2017語言表述專題訓練之情景對話分析

語言表達

------情景對話情景對話即設置一個語境，要求依據(jù)提示，為題中人物代擬話語。這類題型，屬于語言表達“簡明、連貫、得體”這一考點。商場購物、溝通、探望病人、委婉勸告、得體轉述、辯論反對、承受采訪等都屬于這一范圍。情景對話因具有較強的生活有用性，又能考察實際口語交際力氣，語言運用水平，符合“新課標”理念，所以近幾年各地高考試題中屢有涉及,應當引起大家重視。1.暑假里，幾名高中學生相約去訪問班主任李教師，宛風給教師打預約，請你補寫出以下內容的空缺局部。要求：符合語境，簡明得體。

【2023?安徽卷】

宛風：①

李教師：噢，宛風啊。

宛風：②

李教師：好啊！歡送歡送!

宛風：③

李教師：那就今日下午3點到我辦公室吧。

宛風：④

李教師：好的，再見。

1.暑假里，幾名高中學生相約去訪問班主任李教師，宛風給教師打預約，請你補寫出以下內容的空缺局部。要求：符合語境，簡明得體。

【2023?安徽卷】

宛風：①

李教師：噢，宛風啊。

宛風：②

李教師：好啊！歡送歡送!

宛風：③

李教師：那就今日下午3點到我辦公室吧。

宛風：④

李教師：好的，再見。

審題：把握情境目的〔去訪問教師，預約〕師生對話補出學生話語符合說話的情境〔與教師話合拍〕用語要得體〔符合學生身份，留意禮貌用語〕留意身份、對象留意禮貌得體用語我和幾個同學想去訪問您。李教師，您好！我是宛風您什么時候有時間，我們到哪兒見您呢？

好的，我們確定準時訪問您。教師再見。

您看行嗎？

那我們今日下午3點去辦公室找您。2、依據(jù)語境，在橫線上補寫媽媽說的話，要求語言表達鮮亮、得體?！?分〕一個孩子拿著一個橘子，問媽媽：“為什么橘子不能拿來就吃，而要剝皮呢？”媽媽答：“那是橘子在告知你，你想要得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應的勞動?！毙『⒆佑謫枺骸盀槭裁撮僮永锏墓馐欠殖梢恍“暌恍“甑?，而不是一個完整的呢？媽媽答：“那是橘子在告知你___________________?！?2、依據(jù)語境，在橫線上補寫媽媽說的話，要求語言表達鮮亮、得體?！?分〕一個孩子拿著一個橘子，問媽媽：“為什么橘子不能拿來就吃，而要剝皮呢？”媽媽答：“那是橘子在告知你，你想要得到的東西，不是伸手就能得到，而是要付出相應的勞動?！毙『⒆佑謫枺骸盀槭裁撮僮永锏墓馐欠殖梢恍“暌恍“甑?，而不是一個完整的呢？”媽媽答：“那是橘子在告知你___________________?！蹦闶掷锏臇|西，不能單獨占有，而要懂得與他人共享。生活的甘甜和幸福，是用來漸漸享用的，是一小瓣一小瓣漸漸品嘗的。審讀語境：生活現(xiàn)象哲理啟發(fā)桔子人生留意語境內容前后照顧，語意連貫學生答案：每個集體都是由一個個個體組成的，團結起來力氣大。豐碩的成果不是一下長成。任何成功都不行能一蹴而就，是靠一步步努力取得的。8要使補寫的語句符合語境，首先要充分理解和準確把握“媽媽”第一句話的內涵和表達方式?！皨寢尅钡脑捠峭ㄟ^挖掘平凡一般的生活現(xiàn)象的哲理啟發(fā)教育孩子。所以，補寫的語句應當具備這些特點。3、依據(jù)語境補足對話，要求用語得體，語言連貫。4分(1)韓誠吃完飯走出學校食堂，習慣性地用餐巾紙把自己嘴巴擦了擦，順手將紙扔在地上。同學張良觀看了后說：“?！表n誠聽出了他的言外之意，不好意思的笑了笑說：“?！彪S之他將紙撿起來，扔進食堂外面的垃圾筒。

(2)”(07四川卷)有人上公交車不排隊，往前擠。別人批判他：“不要擠嘛，講一點兒社會公德?！彼移ばδ樀卮饛停骸拔疫@是發(fā)揚雷鋒的釘子精神，一要有鉆勁，二要有擠勁?！迸赃呉蝗朔磳α艘痪洌骸? ?！睆埩迹耗愫苤v究個人衛(wèi)生嘛。韓誠：是啊，公共衛(wèi)生也要講究哦。人家雷鋒鉆的是技術，擠的是時間；而你鉆的是空子，擠的是車子。

審題：表達要委婉〔隱性要求〕

雷鋒的精神還有虛心禮讓、樂于助人，你為什么不學學這些？人家雷鋒鉆的是技術，擠的是時間,而你呢？留意隱性要求：表達方式說話語氣使用手法

審清要求審讀題干〔明確顯性要求〕 審讀語境〔明確隱性要求〕留意身份、對象〔禮貌用語，得體用語〕把握語境〔內容照顧，語意連貫〕表達方式〔直接或含蓄，幽默或機靈，使用手法〕留意語氣〔批判或贊美，陳述或疑問〕課堂小結情景對話答題留意：才智對答《福爾摩斯探案集》的作者阿瑟?柯南道爾，曾當過雜志編輯，每天要處理大量退稿。有一位作者常常被退稿，于是心生一計，有意把稿件中間的幾頁稿紙粘在一起，結果在遭到退稿后覺察這幾頁還是粘在一起，于是他帶著這份稿件找到編輯部，找柯南道爾理論理論。您退回我的小說，但我知道您并沒有把小說讀完，您并沒有把它們拆開，您這樣做很不好的。柯南道爾：_____________________〔類比手法〕可是編輯的責任不正是應當幫作者來修改作品，提高作品的水準嗎？柯南道爾：_____________________〔類比手法〕一番對話后，這位作者羞慚而退。您退回我的小說，但我知道您并沒有把小說讀完，您并沒有把它們拆開，您這樣做是很不好的?？履系罓枺杭僭O您用早餐時盤子里放著一只壞雞蛋，您大可不必把它吃完才能證明這只雞蛋變味了?？墒蔷庉嫷呢熑尾徽菓攷妥髡邅硇薷淖髌罚岣咦髌返乃疁蕟?？柯南道爾：但雞蛋已經是變了味的，再超群的烹飪家也沒法做出佳肴來?。⌒≡嚺５?、李大華正在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說：“小李，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了。”A、你聽出劉阿姨的言外之意是：B、假設你是李大華，應當這樣答復劉阿姨：2023/11/61、李大華正在陽臺上澆花，樓下的劉阿姨說：“小李，你真愛美啊，我剛晾的被單也錦上添花了?！盇、你聽出劉阿姨的言外之意是：B、假設你是李大華，應當這樣答復劉阿姨：答案：劉阿姨考慮鄰里感情，用婉言示意李大華澆花把自己晾曬的被子弄臟弄濕了。

2023/11/62，一位作曲家?guī)е约簞?chuàng)作的曲子向一位著名的音樂大師討教。在聽演奏的過程中，這位大師不斷地脫帽。演奏完畢，作曲家連忙問道：“大師，是不是屋里太熱？”大師說：“不熱。我有遇到熟人就脫帽的習慣。在閣下的曲子中我遇到那么多的熟人，不得不連連脫帽。”這位大師的答話的意思是：2023/11/6一位作曲家?guī)е约簞?chuàng)作的曲子向一位著名的音樂大師討教。在聽演奏的過程中，這位大師不斷地脫帽。演奏完畢，作曲家連忙問道：“大師，是不是屋里太熱？”大師說：“不熱。我有遇到熟人就脫帽的習慣。在閣下的曲子中我遇到那么多的熟人，不得不連連脫帽?！边@位大師的答話的意思是：答案：作品重在個人的制造，不能照抄照搬別人的。2023/11/63、一位著名的政治活動家進展競選活動，他在參觀精神病院時，有事兒想從醫(yī)院打個出去，但沒有打成。他暴跳如雷，沖著女接線員叫嚷起來：“姑娘，你知道我是誰？”“不知道?！苯泳€員答道，“但我知道，你是從哪兒打來的？”

接線員的言外之意：接線員的言外之意：你是一位精神病人。

4、在一次宴會上，一位女士坐在愛迪生身邊，詢問了一個問題。她無比驚異地說：“先生，這個事令人贊美，你竟然制造了一種會說話的機器！”愛迪生說：“其實，會說話的機器是上帝早就用亞當?shù)睦吖窃谝廉€園制造出來的，我制造的只是一種可以在適宜的時候關掉的說話機器而已?！?/p>

愛迪生的言外之意：言外之意：說那位女士說話太多應當停頓講話。

5、有一次，美國出版商羅伯特?吉羅克斯問詩人艾略特〔1888—1965〕是不是贊同一種普遍的觀點：大多數(shù)編輯是失敗的作家。艾略特深思了一會兒，說：“是的，我認為有些編輯是失敗的作家——但是，大多數(shù)作家都是編輯。”

艾略特的言外之意：艾略特的言外之意：否認了“一般的觀點”，指出大多數(shù)編輯是有作家水準的。

6、有一回，馬克?吐溫向鄰居借閱一本書，鄰居說：“可以，可以。但我定了一條規(guī)章：從我的圖書室借去的圖書必需當場閱讀。”一星期后，這位鄰居向馬克?吐溫借割草機，馬克?吐溫笑著說：“固然可以，毫無問題。不過我定了一條規(guī)章：從我家借去的割草機只能在我的草地上使用?！?/p>

馬克?吐溫的言外之意：言外之意：挖苦鄰居的做法太苛刻應大方地借給別人書讀。言外之意：指責銀行家放貨剝削，沒有人性。

7、有一次，一位銀行家問法國著名作家大仲馬：“你有四分之一的黑人血統(tǒng)，是不是？”

“我想是這樣，”大仲馬說?！澳橇钭鹉兀俊薄耙话牒谌搜y(tǒng)?！薄傲钭婺兀俊薄叭?。”大仲馬答道。“請問，令曾祖呢？”銀行家打破沙鍋問究竟？“人猿。”大仲馬一本正經地說。“閣下可是開玩笑？這怎么可能！”大仲馬照舊說，“我的家族從人猿開頭，而你的家族到人猿為止。”大仲馬的言外之意：王爾德的言外之意：你的水平還達不到“桂冠詩人”的水準。

8、1892年，被維多利亞女王封為“桂冠詩人”的丁尼生去世了，這項稱號就空了下來。幾位聲望頗高的詩人作為后選人常常被提出來，但其中偏偏沒有姿勢十足、其實很蹩腳的詩人劉易斯?莫里斯爵士?！皩ξ矣幸獗硎境聊?，我完全是一個陰謀”莫里斯向愛爾蘭作家奧斯卡?王爾德〔1854——1900年〕叫屈說，“奧斯卡，你說我該怎么辦呢？”他問。“也表示沉默。”王爾德給他出方法說。王爾德的言外之意：瓊斯要求表達的意思：你離開祖國是形勢所逼，不是背叛。

9、1938年3月11日，希特勒的軍隊侵略了奧地利，猶太人受到了迫害。主持精神分析學說的弗洛依德是猶太人，境況特殊危急。弗洛依德很愛國、不愿像逃兵一樣離開，瓊斯勸告：“教授，您聽過這樣一個故事嗎？當‘泰坦尼克號’客輪遇險、鍋爐爆炸的時候，有一名船員被氣浪掀到了海里。后來有人問這個幸存的水手：“你是什么時候離開輪船的？”他高傲地說：“我從來沒有離開過我的輪船，是輪船離開了我?！杯偹挂蟊磉_的意思是：司機的言外之意：你這樣興奮，完全沉醉在劇本構思里的人駕車會有危急。10、蕭伯納很寵愛自己駕駛汽車。一天，他一邊開車一邊和坐在旁邊的司機談起他新近寫的一個劇原來。突然，司機一句話也不說，就從興致勃勃的蕭伯納手里奪過方向盤。

“你怎么啦？”事出突然，使作家感到驚異。

“請原諒，”司機說，“你的劇本妙極了，我真不情愿讓你在沒寫完之前就把命送掉。”

司機的言外之意：蕭伯納的言外之意：我會關愛每一個平凡的人。

11、一天，蕭伯納應邀參與一個慈善團體的舞會。會上，他邀請一位身份尋常的慈善團體女成員跳舞。這個女子不好意思地說：“您怎么和我這樣一個平凡的人跳舞呢？”蕭伯納答復：“這不是一件慈善事業(yè)嗎？

蕭伯納的言外之意：蕭伯納的言外之意：挖苦年輕人的傲岸自大，不知天高地厚。12、一天，蕭伯納應邀參與了一個豐富的晚宴。席間有一青年在大文豪面前滔滔不絕地吹噓自己的天才，似乎自己天南海北樣樣通曉，大有不行一世的氣概。起初，蕭伯納閉口不言。后來，他最終忍不住了，便開口說：“年輕的朋友，只要我們兩人聯(lián)合起來，世間的事情就無一不曉了?！蹦侨梭@異：“未必如此吧！”蕭伯納說：“怎么不是，你是這樣地精通世界萬物，不過，尚有一點欠缺，就是不知夸夸其談會使豐富的佳肴也變得談而無味，而我剛好明白這一點，咱倆合起來，豈不是無一不曉了嗎？”蕭伯納的言外之意