六年級語文試題-蘇教版小學(xué)六年級語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)修改病句歸類資料

Word六年級語文試題-蘇教版小學(xué)六年級語文畢業(yè)總復(fù)習(xí)修改病句歸類資料

修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。

改病句時(shí)要對癥下藥，不要隨意添加原句以外的其它內(nèi)容和文字。

常見的病句種類有：(l)詞序顛倒；(2)前后矛盾；(3)成分殘缺；(4)指代不明；(5)標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤；(6)關(guān)聯(lián)詞用錯(cuò)；(7)重復(fù)啰嗦；(8)搭配不當(dāng)；(9)歸類有誤；(10)不符合事實(shí)。請按順序?qū)懗龅谝活}中10句的病句類型。(寫序號)

改病句。

１、解放軍叔叔擊落了五架敵機(jī)和三艘軍艦。

２、驕傲自滿是學(xué)習(xí)上的阻礙。

３、這些是唐朝出土的文物。

４、看了這部電視劇，都留下了深刻的印象。

５、公園新設(shè)了由兩個(gè)英國援建的游樂項(xiàng)目。

６、我估計(jì)他這道題一定做錯(cuò)了。

７、他興沖沖地跑進(jìn)教室，興高采烈地宣布了明天去春游的好消息。

８、聽了這段報(bào)告，使我們懂得了許多道理。

９、冬天，寒風(fēng)呼嘯著拂面而來，吹得人瑟瑟發(fā)抖。

10、即使你是天才，卻同樣離不開老師的培養(yǎng)教育。

11、《草原》的是老舍寫的。

12、堅(jiān)持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴(kuò)大。

13、這種不愛惜勞動(dòng)成果，任意浪費(fèi)，是可恥的。

14、我們要增強(qiáng)克服困難的信心和方法。

15、報(bào)曉的公雞是起床的信號。

16、我們要認(rèn)真糾正自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。

17、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。

18、《小學(xué)生語文學(xué)習(xí)》和《中國少年報(bào)》是我最喜歡讀的報(bào)紙。

19、少先隊(duì)員要熱愛祖國和公共財(cái)物。

20、任何一切困難都不能嚇倒有堅(jiān)強(qiáng)意志的少先隊(duì)員。

修改病句。

1．聽了報(bào)告，受到了教育。

2．早稻熟透了，田野里像鋪上了綠色地毯。

3．我忍不住不禁笑了出來。

4．我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r(shí)在早鍛煉。

5．少先隊(duì)員要發(fā)揮革命傳統(tǒng)。

6．因?yàn)槔仙釔垧B(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。

7．小興安嶺的夏天是個(gè)美麗的地方。

8．我昨天看了電影“閃閃的紅星”。

9．他喊他出去玩。

10．媽媽買了水果、桃、蘋果，還有巧克力。

考考你。(在原句上修改病句)

1．每個(gè)小學(xué)生都應(yīng)該上課專心聽講的好習(xí)饋。

2．我國人口是世界上最多的國家。

3．“六一”聯(lián)歡會上，我們班表演了文娛節(jié)目和大合唱。

4．我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增加學(xué)習(xí)效率。

5．言行不一致的人，是一種極壞的作風(fēng)。

6．烏云和大雨士起從天空中傾瀉下來。

7．墨綠的麥苗舒展著嫩葉。

8．近幾年來，我國人民的生活水平又有了改善。

9．經(jīng)過普法教育，群眾普遍的覺悟提高了。

10．他的一雙手幾乎完全凍僵了。

11．黃繼光不但壯烈犧牲了，而且他永遠(yuǎn)活在我們心中。

12．我們在學(xué)習(xí)上應(yīng)當(dāng)有不怕困苦的精