物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用教學(xué)設(shè)計(jì)教案

第頁(yè)《物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用》教學(xué)設(shè)計(jì)【教材分析】本課是初中信息技術(shù)9年級(jí)第4章第2節(jié)的內(nèi)容。第1節(jié)“認(rèn)識(shí)物聯(lián)網(wǎng)”介紹了物聯(lián)網(wǎng)的概念和基本特征，為本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。本節(jié)主要講了物聯(lián)網(wǎng)在各個(gè)方面的應(yīng)用，激發(fā)學(xué)生對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的興趣，對(duì)今后物聯(lián)網(wǎng)知識(shí)的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)良好的開(kāi)端。智能家居、智能交通等知識(shí)，把課本知識(shí)與生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)，幫助學(xué)生在生活中關(guān)注物聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1.掌握物聯(lián)網(wǎng)的基本定義，物聯(lián)網(wǎng)的特征與核心技術(shù)2.了解智能家居的定義及工作原理3.了解智能農(nóng)業(yè)的工作原理4.了解智能醫(yī)療、智能交通的工作原理過(guò)程與方法1.通過(guò)復(fù)習(xí)提問(wèn)，使學(xué)生掌握物聯(lián)網(wǎng)的概念及特征2.通過(guò)觀看視頻，使學(xué)生了解物聯(lián)網(wǎng)在生活中的應(yīng)用3.通過(guò)討論學(xué)習(xí)，使學(xué)生加深對(duì)物聯(lián)網(wǎng)的理解情感態(tài)度與價(jià)值觀1.小組討論問(wèn)題，培養(yǎng)發(fā)散思維，提高創(chuàng)新能力。2.描述身邊的物聯(lián)網(wǎng)，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力，提高自信心。【教學(xué)重點(diǎn)】物聯(lián)網(wǎng)在生活中的應(yīng)用【教學(xué)難點(diǎn)】智能家居、智能交通等的工作原理【教學(xué)準(zhǔn)備】PPT課件、視頻資料、實(shí)驗(yàn)器材（手機(jī)）【教學(xué)過(guò)程】教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教案設(shè)計(jì)說(shuō)明溫故知新師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了“認(rèn)識(shí)物聯(lián)網(wǎng)”，今天老師準(zhǔn)備了三個(gè)問(wèn)題，想考考大家，什么是物聯(lián)網(wǎng)？物聯(lián)網(wǎng)有哪些特點(diǎn)？物聯(lián)網(wǎng)的關(guān)鍵技術(shù)有哪些？師：隨著物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)逐漸在我們生活中得到應(yīng)用，使我們的生活越來(lái)越便捷。今天我們學(xué)習(xí)“物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用”，請(qǐng)大家預(yù)習(xí)課本66-68頁(yè)。學(xué)生回答。通過(guò)對(duì)上節(jié)課的知識(shí)提問(wèn)，既鞏固了上節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容，也為本節(jié)課的學(xué)習(xí)起了一個(gè)較好的導(dǎo)入。點(diǎn)出本節(jié)課課題，通過(guò)學(xué)生預(yù)習(xí)課本，使學(xué)生對(duì)“物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用”有個(gè)大致的了解。新知學(xué)習(xí)師：物聯(lián)網(wǎng)已成為新一代信息技術(shù)的重要組成部分。在智能家居、智能物流、智能農(nóng)業(yè)、智能交通等方面都有廣泛的應(yīng)用。1.智能家居師：下面我們一起來(lái)欣賞關(guān)于智能家居的視頻。師：智能家居的工作原理是什么？在生活中你見(jiàn)過(guò)哪些智能家居?？偨Y(jié)：智能家居工作原理。2.智能農(nóng)業(yè)師：在我們那個(gè)年代，農(nóng)民這個(gè)職業(yè)很辛苦，面朝黃土背朝天，要有好收成還要看老天爺臉色，現(xiàn)在物聯(lián)網(wǎng)在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用使農(nóng)業(yè)變成了數(shù)字化的產(chǎn)業(yè)，變得智能化、自動(dòng)化。我們來(lái)看下面的視頻。提問(wèn)：智能農(nóng)業(yè)的工作原理。展示圖片，智能大棚。3.智能醫(yī)療師：在中國(guó)，“看病難”很多人都深有體會(huì)，現(xiàn)在呢，智能醫(yī)療通過(guò)可穿戴設(shè)備，檢測(cè)身體狀況，上傳檢測(cè)結(jié)果，醫(yī)生可以隨時(shí)掌握患者的情況，進(jìn)行及時(shí)診治，我們來(lái)看下一個(gè)視頻。提問(wèn)：智能醫(yī)療的工作原理。展示智能手環(huán)，監(jiān)測(cè)健康狀況，及時(shí)掌握。4.智能交通師：隨著城市進(jìn)程的加快，大城市路段擁堵現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，怎么解決這個(gè)情況呢，我們看下面視頻。提問(wèn)：智能交通的工作原理。展示智能交通的圖片。欣賞視頻，并觀察智能家居包括哪些方面，回答問(wèn)題。學(xué)生齊讀。學(xué)生觀看視頻，并試著回答老師提出的問(wèn)題。學(xué)生觀看視頻，通過(guò)閱讀課本，回答智能醫(yī)療的工作原理。學(xué)生觀看視頻，思考智能交通的工作原理，通過(guò)閱讀課本，找出答案。學(xué)生齊讀。概括物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，使學(xué)生形成總體的印象。通過(guò)欣賞視頻，使學(xué)生了解智能家居主要包括哪些方面，并結(jié)合身邊實(shí)例了解智能家居的原理?，F(xiàn)在學(xué)生對(duì)農(nóng)業(yè)概念很模糊，通過(guò)觀看視頻，使學(xué)生了解智能農(nóng)業(yè)是怎么回事，使學(xué)生知道物聯(lián)網(wǎng)在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用。通過(guò)觀看視頻，使學(xué)生了解智能醫(yī)療及其工作原理，形成總體認(rèn)識(shí)。通過(guò)觀看視頻使學(xué)生對(duì)當(dāng)前城市中的智能交通有一定的了解，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解釋生活中見(jiàn)到的智能交通應(yīng)用。聯(lián)系實(shí)際開(kāi)闊視野師：通過(guò)上述例子，同學(xué)們看到物聯(lián)網(wǎng)的許多實(shí)例，廣泛充斥于交通物流、工農(nóng)業(yè)、家居等多個(gè)領(lǐng)域。老師：老師想通過(guò)手機(jī)啟動(dòng)空調(diào)，誰(shuí)來(lái)試試？（請(qǐng)同學(xué)通過(guò)手機(jī)啟動(dòng)空調(diào)）師：除了這個(gè)遠(yuǎn)程開(kāi)啟空調(diào)，你們還在哪里見(jiàn)到過(guò)物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用？大家小組交流下。師：同學(xué)們說(shuō)的非常好，這么多的物體通過(guò)相關(guān)設(shè)備或協(xié)議相連接，組成龐大的物聯(lián)網(wǎng)，它無(wú)處不在，就在我們身邊，讓我們的生活更加智能。同學(xué)們親身體驗(yàn)手機(jī)開(kāi)空調(diào)，并回答它的現(xiàn)實(shí)應(yīng)用。繼而展開(kāi)小組討論，說(shuō)一說(shuō)身邊的物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用。學(xué)生回答，如感應(yīng)水龍頭，感應(yīng)門(mén)，感應(yīng)燈，報(bào)警器，GPS定位。如回答不完整，老師補(bǔ)充。通過(guò)親身體驗(yàn)，使學(xué)生感受物聯(lián)網(wǎng)的神奇之處。小組交流，使學(xué)生能通過(guò)小組合作，掌握物聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用。知識(shí)鞏固師：大家平時(shí)有沒(méi)有用過(guò)共享單車(chē)，它屬于物聯(lián)網(wǎng)在哪方面的應(yīng)用呢？請(qǐng)完成“你身邊的物聯(lián)網(wǎng)”問(wèn)卷。學(xué)生完成問(wèn)卷調(diào)查。通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，使學(xué)生將物聯(lián)網(wǎng)和自己的生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)。課堂總結(jié)師：物聯(lián)網(wǎng)使我們的生活越來(lái)越便捷，對(duì)我們青少年也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)。我們要保持一顆好奇心，不斷學(xué)習(xí)，我們才能靈活運(yùn)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，才能使我們的生活更美好。學(xué)生結(jié)合實(shí)際，了解物聯(lián)網(wǎng)對(duì)生活的改變。教師再次對(duì)概念進(jìn)行組織，使學(xué)生加深印象，整合知識(shí)。附件：板書(shū)物