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文檔簡介
教案系列七年級語文《背影》教學(xué)設(shè)計教案及反思七班級語文《背影》教學(xué)設(shè)計
《背影》這篇課文是學(xué)校語文的經(jīng)典課文,教學(xué)時應(yīng)當如何設(shè)計才能教好這節(jié)課?這是我預(yù)備的七班級語文《背影》教學(xué)設(shè)計,快來看看吧。
學(xué)問目標:
1.把握下列加紅字的音、形:
奔喪狼藉穩(wěn)妥躊躇蹣跚頹唐瑣屑晶瑩
把握下列詞語的意思:
狼藉簌簌變賣典質(zhì)慘淡賦閑迂腐蹣跚頹唐觸目傷懷未能自已
情郁于中瑣屑禍不單行天無絕人之路東奔西走交卸大去之期
2.散文的材料與中心關(guān)系:
中心思想指通過作品所表現(xiàn)出來的對生活的主要看法。材料是作家依據(jù)中心思想從紛繁的生活中選擇加工而成的素材。
材料是文章的血肉,是為了表現(xiàn)中心思想服務(wù)的;中心思想是文章的靈魂,是統(tǒng)率材料的。
3.表現(xiàn)事物的角度:
表現(xiàn)事物可以有不同的角度,可以正面寫,也可以側(cè)面寫;可以寫全貌,也可以寫結(jié)局。寫文章時要依據(jù)寫作意圖的不同選擇一個最佳角度。新穎獨特的角度往往會受到良好的藝術(shù)效果。
4.記敘文的寫作挨次:
依據(jù)時間挨次、大事進展的挨次或者空間方位的`變化挨次支配材料的敘述方法叫做挨次;將大事的結(jié)局或者重要片斷提在前邊,然后再從頭敘述的敘述方法叫做倒敘;在敘述過程中插入一段與主要情節(jié)相關(guān)的內(nèi)容的敘述方法叫做插敘。
力量目標:
1.了解本文的寫作緣由,感受文章的情感氛圍。
2.抓住文章描寫的重點,分析背影在表現(xiàn)父子情深上的作用。
3.清晰、連貫地朗讀課文,品嘗包含深情的人物語言,理解關(guān)鍵詞語的含義,分析文章怎樣運用樸實無華、簡潔洗練的語言呈現(xiàn)人物的精神境界。
情感目標:
體會文章所表現(xiàn)的中華民族的傳統(tǒng)美德。
重點:
1.理清文章的結(jié)構(gòu)線索--背影。
2.體會平實自然的語言風(fēng)格。
難點:
精確?????把握父子之間真摯的感情。
教學(xué)過程:
一、預(yù)習(xí)
二、在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上綻開爭論,留意在爭論的過程中不斷強化朗讀。
1.這篇散文的中心愿思是什么?
2.本文很類似于一般寫父親或母親的敘事抒情散文,完全可以用回憶我的父親之類作題目,為什么要以背影為題目,換成其他題目,效果會怎樣?
3.速讀課文,回答:
(1)找出文中四次提到的背影都在哪些段,作用有什么不同?哪一次是寫作的重點?
(2)四次背影的消逝,哪些是實寫?哪些是虛寫?實與虛之間關(guān)系如何?
提示:第二、三次是實寫,第一、四次是虛寫。實寫是虛寫的基礎(chǔ),是虛寫的條件,沒有實實在在的背影的描寫,本文就成了無本之木,無源之水。虛寫是對實寫的感情的深化和升華。
4.跳讀課文,回答:
本文是從哪些方面刻畫父親形象表達父子之情的?(①動作描寫。②語言描寫)
5.速讀課文,簡析文章的語言特點。
6.分析文章表達的思想感情。
板書:
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