2023年班主任學(xué)期教學(xué)計劃

2023年班主任學(xué)期教學(xué)計劃班主任學(xué)期教學(xué)安排1

一、班級狀況：

1、總?cè)藬?shù)：69人，其中：男32人，女37人

2、漢族：58人少數(shù)民族：11人

二、班級管理目標(biāo)：

本學(xué)期，我班學(xué)生已升入五年級。作為高年級學(xué)生，多數(shù)同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。同時大部分孩子的自我意識更加劇烈了，為了使孩子們心理健康成長，鞏固已經(jīng)形成的良好習(xí)慣和風(fēng)氣，增加五年級3班的集體凝合力，把每個個體吸引在一起，使這個集體在學(xué)校各項評比活動中穩(wěn)步前進(jìn)，本學(xué)期，我班制定了班級總目標(biāo)：

團(tuán)結(jié)一樣努力進(jìn)取發(fā)展特性健康成長

從開學(xué)第一天起，漸漸讓這個目標(biāo)深化人心，并實(shí)行到一切活動中去

1、思想：酷愛祖國敬重師長關(guān)切集體

自覺守紀(jì)團(tuán)結(jié)友愛是非分明

2、學(xué)習(xí)：踏實(shí)仔細(xì)用心聽講主動發(fā)言

作業(yè)按時仔細(xì)完成力爭上游

3、紀(jì)律：早晨進(jìn)校自覺讀書或熬煉。

聽講仔細(xì)主動發(fā)言

課間休息“三輕”不能遺忘。

做操放學(xué)排隊做到“快、靜、齊”。

4、衛(wèi)生：酷愛勞動做好值日保持衛(wèi)生

把個人衛(wèi)生搞好。

5、活動：重在參加主動創(chuàng)新

三、實(shí)行的詳細(xì)措施：

思想方面：

1、充分利用晨檢、午檢時間進(jìn)行各種思想教化。

2、每周五召開班會，剛好評定、教化。

3、建立紅花本，每天按小組評比表進(jìn)行紀(jì)律、發(fā)言，兩操等各項評比，每周總結(jié)，剛好進(jìn)行家校聯(lián)系，解決特別學(xué)生思想、學(xué)習(xí)上的問題。

4、建立班級之星評比欄，每周評比。

5、建立優(yōu)秀大組評比欄，促進(jìn)大組同學(xué)互幫互助、共同進(jìn)步。

學(xué)習(xí)方面：

1、設(shè)立紅花本，每天分作業(yè)、發(fā)言兩項以紅花嘉獎。

2、每節(jié)課的.課堂均設(shè)立紅花嘉獎制度，并評比課堂明星（發(fā)言主動分子），激勵大家向他們學(xué)習(xí)。

3、考試嘉獎金紅花制：數(shù)學(xué)100分、語文95分

4、每周開展“寫字好、愛惜、帶齊學(xué)具、聽講仔細(xì)、寫字讀書姿態(tài)好”的評比，紅花嘉獎。

5、建立金紅花嘉獎制，紅花本上單項評比得5朵花換1朵金紅花。

6、建立“讀書大王”評比制，每月評比，嘉獎金紅花。

紀(jì)律方面：

1、以四人小組為單位每天評比，在紅花本上打分。

2、以小隊為單位，每天評比“優(yōu)秀小隊”，每周總結(jié)。

3、建立值日班干部制度，每天由四位班干部負(fù)責(zé)管理紀(jì)律并總結(jié)，均有記錄（以表揚(yáng)激勵為主）。

4、以四項標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，進(jìn)行學(xué)會自我管理的評比。

勞動方面：

1、按值日表，每兩周一天值日，建立紅花嘉獎制度。

2、每天評定課間勞動、值日狀況，值日組長記錄，紅花嘉獎。

3、支配好學(xué)生打掃教室、清潔區(qū)，紅花嘉獎優(yōu)秀并做記錄。

活動方面：

1、各項活動老師、班隊干部負(fù)責(zé)組織，主動參加。

2、每次活動后，班隊干部做記錄并總結(jié)，紅花嘉獎主動分子。

四、各月活動支配

九月：

1、做好學(xué)生報到工作，總結(jié)暑假作業(yè)，嘉獎優(yōu)秀。

2、穩(wěn)定秩序，進(jìn)行教化教學(xué)常規(guī)訓(xùn)練。

3、建立紅花本、優(yōu)秀小隊評比臺、值日記錄本、中隊活動記錄本、好人好事記錄本、班級之星評比欄等。

4、以“紀(jì)念抗戰(zhàn)成功60周年”“漂亮的新疆”為主題，辦好主題板報。

5、召開班級小干部會議，指導(dǎo)他們做好工作。

6、主動打算，向?qū)W校申報自我管理班級。

7、主動動員，全員參加運(yùn)動會。

十月：

1、接著進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，爭做合格的自我管理班級。

2、協(xié)作學(xué)校，搞好相關(guān)活動的打算工作。

3、參與學(xué)校（年級）實(shí)行的寫字競賽。

十一月：

1、接著進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，激勵學(xué)生做好自我管理。

2、動員學(xué)生，主動參與學(xué)校的各項活動。

3、協(xié)作學(xué)校本月（如：家長開放周）其他活動，搞好班級活動。

十二月：

1、接著進(jìn)行紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等常規(guī)訓(xùn)練，加強(qiáng)學(xué)生的自我管理。

2、協(xié)作學(xué)校，搞好學(xué)校各項工作。

3、組織學(xué)生進(jìn)行期末考試的打算工作。

元月：

1、組織學(xué)生期末復(fù)習(xí)，參與期末考試。

3、做好學(xué)期末的表彰嘉獎工作。

4、做好放假前的工作。

班主任學(xué)期教學(xué)安排2

秋季新學(xué)期即將開啟，新的一段挑戰(zhàn)也已經(jīng)抵達(dá)眼前了。作為初三的班主任，這個學(xué)期我也倍感壓力。兩年來，我看著孩子們一步步走向成穩(wěn)，成果也在一步步的提升，我是很欣慰的，也是很傲慢的。但是在初三這個關(guān)卡，我還是處于一個比較擔(dān)憂和焦慮的狀態(tài)里，我希望自己能夠把這份班主任工作做更好，賜予孩子們一個更加舒適的空間學(xué)習(xí)，也給孩子們打打氣，讓他們有更大的決心去拼這一次。在此，我為接下來一學(xué)期做了以下安排：

一、提高教學(xué)水平，主動參加學(xué)習(xí)

作為初三班級的一名班主任，教學(xué)水平是一項很重要的考核項。能夠走到現(xiàn)在，我信任自己的水平也是足夠的。但是孩子們在進(jìn)步，我作為一名老師也是須要進(jìn)步的。所以這個學(xué)期里，我首先要做的就是要把自己支配妥當(dāng)，該什么時候工作，該什么時候?qū)W習(xí)，這些都是須要我去安排的。這個學(xué)期除了支配好學(xué)生的成長安排之外，我也為自己制定了一個小小的學(xué)習(xí)安排，多多參加培訓(xùn)和聽課，即使自己已經(jīng)在這個崗位上教學(xué)五六年了，但還是有許多部分是須要自己去提升的。除此之外，我也主動爭取每次能夠提升自己的機(jī)會，為自己增加一些不同的閱歷，豐富教學(xué)生涯。

二、提高學(xué)生信念，樹立堅決目標(biāo)

學(xué)生在一段學(xué)習(xí)當(dāng)中，信念是很重要的一部分。就像我們在一次拔河競賽中，假如在輸贏之間沒有想法的話，輸?shù)膸茁示蜁蟮亩嗔?。只有想著贏了它，才會有更多的信念激勵自己去做這樣的一件事情。所以想要勝利，第一步就是為自己樹立信念。這個學(xué)期，我會給孩子們多多打氣，讓他們?yōu)樽约簶淞⒁粋€目標(biāo)，提高自己的.自信，在這條不斷有挑戰(zhàn)出現(xiàn)的道路上，更加從容且淡然，保持一個更穩(wěn)定的狀態(tài)進(jìn)步。

三、加強(qiáng)班級管理，培育學(xué)習(xí)方法

我們班級總的來說整體還是不錯的，男女比例適當(dāng)，班內(nèi)也比較團(tuán)結(jié)，班干部這個小集體也是特別能干的。在班級管理這個方面，小小的班干部們就已經(jīng)為我分擔(dān)了許多，所以對于這個方面我也是比較放心的，只要平常多加督導(dǎo)，我信任他們可以做到很好。另一個目標(biāo)是引導(dǎo)孩子們培育一個屬于自己的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)方法作為學(xué)習(xí)的第一要素，是不得不去重視的。這個學(xué)期，我會不斷增加自己的教學(xué)技巧，也會帶領(lǐng)孩子們培育屬于他們自己的學(xué)習(xí)方式!

班主任學(xué)期教學(xué)安排3

一、對老師在教化教學(xué)常規(guī)中的管理和要求

備課、課堂教學(xué)、課后作業(yè)、課后檢測、課后輔導(dǎo)

1、在探討課程標(biāo)準(zhǔn)的前提之下，老師要做到仔細(xì)備課，在自備和集體備課的基礎(chǔ)上，寫出對教材和學(xué)生有針對性的教案，要求老師在教案撰寫中用字規(guī)范，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)。

2、在課堂教學(xué)中既要留意教學(xué)任務(wù)的完成又要對課堂進(jìn)行有效的管理，改進(jìn)教學(xué)方法，整合現(xiàn)代信息技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益，使教學(xué)在井然有序的狀態(tài)下完成，以提高教學(xué)的實(shí)效。

3、在課程改革形勢之下強(qiáng)調(diào)提高教學(xué)質(zhì)量，是必需以高效率的訓(xùn)練為前提的，老師應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對作業(yè)的有效性探討，削減不必要的、重復(fù)的作業(yè)，各學(xué)科要相互協(xié)調(diào)打整體戰(zhàn)，一旦布置作業(yè)要盡量全批全改，對作業(yè)中出現(xiàn)的問題要剛好反饋給學(xué)生并輔導(dǎo)學(xué)生剛好更正。要求老師作業(yè)批改時用語精確，給學(xué)生正確的示范。

4、教學(xué)須要剛好有效的考試來檢測教學(xué)效果，老師應(yīng)當(dāng)探討當(dāng)前形勢下的命題方向和方式，一要嚴(yán)格依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)；二要依據(jù)命題程序的要求先確定老師命題，再由教研組長審題，確保命題工作的科學(xué)性和規(guī)范性；三要逐步在校內(nèi)網(wǎng)上加強(qiáng)試題庫的建設(shè)。在考試后老師要剛好批改、講評和做考卷分析，分析之后的結(jié)論應(yīng)當(dāng)對今后的教學(xué)產(chǎn)生影響，考試內(nèi)容應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，考試也應(yīng)當(dāng)對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到主動的引導(dǎo)。在課程改革深化的今日，學(xué)校對老師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)測和跟蹤依據(jù)各種檢測中的數(shù)據(jù)進(jìn)行量化分析。

5、在教學(xué)的任何時候都存在學(xué)生學(xué)習(xí)的差異性，因此，老師有責(zé)任盡可能地對學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。老師不得對本班學(xué)生進(jìn)行有償家教。

6、針對以上要求，教育處、教研組、備課組都有責(zé)任對老師進(jìn)行定期和不定期的檢查，檢查內(nèi)容包括教案、作業(yè)、考試等。教研組長、備課組長在學(xué)期起先的工作安排中應(yīng)當(dāng)對本組老師的教案、作業(yè)、考試等有關(guān)內(nèi)容提出相對統(tǒng)一的要求，使新、老老師有大致肯定的標(biāo)準(zhǔn)，以保證學(xué)校各學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。

7、本學(xué)期將加強(qiáng)學(xué)校特色教化的工作，要求音樂、體育、美術(shù)、形體等非中考學(xué)科在這方面做出更主動的貢獻(xiàn)。以上學(xué)科要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，制訂對學(xué)生“達(dá)標(biāo)”的要求，要求學(xué)生不僅能夠觀賞和獲得樂趣，還要在本學(xué)科的學(xué)習(xí)中駕馭基礎(chǔ)的學(xué)問和技能。

年級教學(xué)的主要任務(wù)：

1、初一年級教學(xué)的主要任務(wù)是盡快駕馭每一名學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力和狀況，建立最初的檢測數(shù)據(jù)；各學(xué)科老師應(yīng)當(dāng)使學(xué)生逐步了解初中課程、初中課堂教學(xué)、作業(yè)、考試等各方面的狀況，順當(dāng)完成小學(xué)向初中的過渡，為學(xué)生進(jìn)入更深層次的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)；老師還要幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)心理，使學(xué)生能夠酷愛學(xué)習(xí)、有實(shí)力學(xué)習(xí)。

2、初二年級是一個簡單分化的年級，老師在工作中要留意學(xué)生的學(xué)習(xí)心理，開掘?qū)W生對學(xué)習(xí)更大的愛好，把各學(xué)科的教學(xué)引向更深化、細(xì)致的過程中，做到“從嚴(yán)從實(shí)”，為學(xué)生成長奠定更加扎實(shí)的`基礎(chǔ)。

3、初三年級是畢業(yè)年級，依據(jù)育才二中對全體學(xué)生負(fù)責(zé)，“讓每一個不同起點(diǎn)的學(xué)生都能夠有所進(jìn)步”，應(yīng)當(dāng)爭取讓每一個學(xué)生都能夠站在自己的起點(diǎn)上達(dá)成志向，依據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力不同而實(shí)行分層次教學(xué)。在教學(xué)的探討和探究中，要求老師做科學(xué)的預(yù)見，仔細(xì)制定教學(xué)的方案，既備教材又備學(xué)生。一方面，老師表現(xiàn)出良好的教學(xué)水平和仔細(xì)的教學(xué)看法，使學(xué)生心里有底，尤其是要關(guān)注b班學(xué)生，在教學(xué)中為他們制訂行之有效的安排，使b班學(xué)生剛好消化學(xué)問漸漸進(jìn)步；另一方面，初三年級的教學(xué)要有極強(qiáng)的針對性，各學(xué)科在分析上屆閱歷教訓(xùn)的基礎(chǔ)上早做科學(xué)的安排，使初三教學(xué)沿著正確、科學(xué)的思路進(jìn)行，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)效。另外，分層次教學(xué)也是初三年級共同探討的科研課題，在教學(xué)中要留意收集保留數(shù)據(jù)和資料。

4、針對各年級不同的教學(xué)追求，教育處和教研組應(yīng)當(dāng)對各年級供應(yīng)相應(yīng)的幫助和服務(wù)，并且在各階段進(jìn)行相關(guān)的調(diào)研和檢查，以推動各年級工作的順當(dāng)進(jìn)行。

規(guī)范和加強(qiáng)對課堂教學(xué)的管理

1、仔細(xì)聽取XX區(qū)對我校各學(xué)科老師的專業(yè)看法和素養(yǎng)的評價，剛好反饋上級調(diào)研的結(jié)論分析。

2、學(xué)校各級常常進(jìn)行聽課，除聽探討課之外還包括不打招呼的推門課，并定期向老師通報和實(shí)行培訓(xùn)，使教學(xué)水平能夠盡快提高。

3、在三個年級開展為期兩周的對家長和外界開放的“教學(xué)開放周”活動，將家長和外界對老師的評價剛好向老師通報和分析。

4、定期和不定期地聽取學(xué)生對老師的評價。

5、針對以上各方面對老師的評價實(shí)行對老師的考評。

二、堅持“三校”工作，深化推動課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量

1、校本課程的實(shí)施：上半期下半期。

2、校本課程中加強(qiáng)對學(xué)生的評價：一是學(xué)生學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時總量，二是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如看法、主動性、參加狀況等，三是學(xué)習(xí)的成果。校本課程是學(xué)生綜合素養(yǎng)評價的重要依據(jù)。共3頁,當(dāng)前第1頁123

3、教研組的主要工作：組織老師學(xué)習(xí)本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，探討并確定各年級教學(xué)要求，制定學(xué)期教學(xué)安排；督促備課組各老師仔細(xì)完成本學(xué)年度的“三個一”，即老師的一堂探討課，一個課件，一篇論文；期中考試后要向教育處作工作分析和說明，期末做好工作總結(jié)。完成新老師和骨干老師“結(jié)對子”的工作，加速培育青年老師。教研組活動要有出勤和活動記錄。

4、備課組的主要工作：組織有效的集體備課、制定統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度、探討解決教材中出現(xiàn)的教學(xué)疑難問題；落實(shí)本組探討課上課的時間，組織好探討課前后的探討和學(xué)習(xí)，在評課中能夠有建設(shè)性的看法，提出解決問題的措施和方法。備課組活動要有出勤和活動記錄。

5、深化校本教研，開展網(wǎng)絡(luò)教研。召開一學(xué)期一次的育才二中教化教學(xué)研討會，對老師上交的論文加以編輯整理，對論文進(jìn)行評優(yōu)，嘉獎優(yōu)秀論文的作者，并將獲獎?wù)撐倪x登在上；本學(xué)期將在教學(xué)探討活動中要求教研組建設(shè)本學(xué)科的網(wǎng)絡(luò)教研欄目。

6、強(qiáng)化“育才二中”網(wǎng)站的功能和影響，本學(xué)期要求各學(xué)科教研組活動和備課組的主要工作在“育才二中”網(wǎng)站上發(fā)布，基本實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的共享和學(xué)校管理的公開高效。本學(xué)期老師將接著借校內(nèi)網(wǎng)完善和推動“綜合評價方案”的進(jìn)一步實(shí)施。

7、校本培訓(xùn)本學(xué)期將遵循校外的專家名師做學(xué)術(shù)講座與本校部份骨干老師做報告上示范課相結(jié)合的原則對老師隊伍進(jìn)行培訓(xùn)，要求每學(xué)科至少推出一堂示范課。努力提高老師尤其是青年老師的成長。學(xué)校還將要求激勵老師參與更高一級的教學(xué)大賽，提高老師的業(yè)務(wù)實(shí)力。在本學(xué)期，學(xué)校將激勵幫助老師參評XX區(qū)其次屆“掛牌老師”的評比。

8、學(xué)校將進(jìn)一步創(chuàng)設(shè)條件，使老師能夠走出去參與校際溝通甚至更高級的教學(xué)進(jìn)修活動，幫助老師開闊眼界提高水平，激勵老師的專業(yè)成長，學(xué)校的志向是“老師在幫助學(xué)生成長的同時實(shí)現(xiàn)自身的成長”。

9、本學(xué)期學(xué)校將參與XX區(qū)一年一度的科技節(jié)，迎接XX區(qū)對我校的“語言文字工作”的初評，實(shí)行其次屆“育才杯”語文、英語學(xué)問大賽、學(xué)校秋季運(yùn)動會和其次屆文化節(jié)。

班主任學(xué)期教學(xué)安排4

新的學(xué)期，新的起點(diǎn)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得繪聲繪色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)行的。有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠、熱忱為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃耀出最絢麗、最動人的光輝！為了使工作做得更精彩，特制訂安排如下：

一、學(xué)生概況和目標(biāo)

二年級共有19名學(xué)生，11名女生8名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，新奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制實(shí)力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)，個別學(xué)生缺乏主動性，書寫有待于加強(qiáng)。

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是

1.以人為本，教化學(xué)生成為一個正直，和善，才智，健康的人。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。

3.教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。

4.利用各種活動增加班級的凝合力，讓每一個學(xué)生都為班級而驕傲。

5.關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的`真正意義上的摯友，為學(xué)生排憂解難，樹立信念。

6.上好每一節(jié)課，仔細(xì)抓好課堂紀(jì)律，讓班級恒久充溢活力，主動，向上，永爭第一！

7.平安教化，確保學(xué)生在校的平安。讓學(xué)生學(xué)會愛護(hù)自己。

二、基本措施和做法：

（一）常規(guī)教化方面

學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太簡單。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時時到處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊會及晨檢的時間強(qiáng)調(diào)“輕聲快步靠右行”及各項常規(guī)要求，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么行為是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。開學(xué)初在班級設(shè)立兩套班干部隊伍，每周交換進(jìn)行工作，對于學(xué)生的日常行為，班干部做日常工作,在放學(xué)時間進(jìn)行一日總結(jié)。老師依據(jù)總結(jié)完成每日的學(xué)生評價表，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教化。

2、利用升旗儀式和班會時間，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。升旗結(jié)束后，對上周的狀況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動日實(shí)行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。對于學(xué)生的書寫讀的姿態(tài)，在課堂上隨時提示與幫助。

3、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲方法，再由班主任統(tǒng)一歸納完善，如有違規(guī)照章懲罰。我們班的宗旨是：“說到做到”

（二）班級紀(jì)律方面

一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心仔細(xì)聽，管住手不亂動），假如有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并記在學(xué)生評價表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評比掛鉤，無違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆星，如有打鬧無星，如被表揚(yáng)可加一星。

2、課間紀(jì)律

課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間

班主任學(xué)期教學(xué)安排5

對于一個班級而言，良好的班風(fēng)和紀(jì)律，是學(xué)生們進(jìn)行一切學(xué)習(xí)的前提和保證。對于我們班的學(xué)生，這學(xué)期的班級管理，我想從以下幾個方面進(jìn)行。

建立班級日常檔案，每周依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行以下幾個方面的星級評比、并填寫各種星級評比統(tǒng)計表

內(nèi)容包括：

1、閱讀之星：由老師打算書籍，或?qū)W生自帶亦可，放在班內(nèi)，以便學(xué)生閱讀，并填寫閱讀之星評比記錄表，作為本周內(nèi)閱讀之星的評比依據(jù)。

2、作業(yè)之星：依據(jù)課上作業(yè)完成狀況（由老師舉薦，同學(xué)們過半同意就算過關(guān)）和課下家庭作業(yè)檢查記錄表的.檢查結(jié)果進(jìn)行評定。

3、進(jìn)步之星：嘉獎本周內(nèi)從各方面有進(jìn)步的同學(xué)。（老師舉薦，有全班同學(xué)集體投票過半即可）

4、衛(wèi)生評比，以衛(wèi)生評比表作為依據(jù)。

以上全部內(nèi)容，按小組成員當(dāng)周累計加分，評比當(dāng)周優(yōu)秀組，頒發(fā)獎狀。

除此之外，我們班同學(xué)身體偏胖，身體健康素養(yǎng)指標(biāo)偏低，依據(jù)這種狀況，我準(zhǔn)備每天放學(xué)后熬煉半個小時，跑跑跳跳，走走方隊，活動活動，也可以視狀況提前，無特別狀況要堅持，或許一段時間下來會好些。

以上全部內(nèi)容，開學(xué)后試驗一周到兩周，全班同學(xué)都可以參加班級管理的制訂，可以給與建議，如有不適剛好調(diào)整。

班主任學(xué)期教學(xué)安排6

一轉(zhuǎn)瞬間，新的一學(xué)期又來臨了。我深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要，在上一學(xué)期的工作中，我有很多不足之處，面對這群剛踏入小學(xué)的孩子在許多工作方面都沒有落實(shí)到位，這學(xué)期我將接著努力做好班主任工作，從低年級孩子年齡小的實(shí)際狀況動身，吸取上學(xué)期的閱歷，從細(xì)微環(huán)節(jié)入手，全面抓好班級管理工作，努力提高學(xué)生學(xué)問水平和道德素養(yǎng)。班主任不僅是一個班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教化者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級教化活動的主要實(shí)施者和個方面教化力氣的協(xié)調(diào)者。

一、學(xué)生基本狀況分析

我班共有學(xué)生43人，其中男生有21人，女生有22人。他們個個聰慧可愛，由于年齡小對這個學(xué)校充溢了新奇心，對什么事都想知道為什么，心中有什么事，也想和老師說，但是對于自己的行為習(xí)慣方面：學(xué)生不能根據(jù)一日行為規(guī)范來做，但自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，特殊是下課總是和同學(xué)們玩耍打鬧沒個輕重，平安意識不高須要老師時時督促。學(xué)習(xí)狀況：大部分學(xué)生較聰慧，思維活躍，作業(yè)能仔細(xì)完成，有肯定的相互競爭意識。但也有少數(shù)學(xué)生作業(yè)拖拉，沒有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。有的學(xué)生須要老師和家長共同幫忙才會進(jìn)步。品德狀況：學(xué)生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。由于個別學(xué)生在家養(yǎng)成了不良的習(xí)慣，有時會對別人的幫助不能正確的對待，也就是所謂的“吃獨(dú)食”習(xí)慣。個人衛(wèi)生：由于年齡小，家長的關(guān)切不夠多數(shù)學(xué)生不能做到勤剪指甲、飯前后洗手。這些習(xí)慣的養(yǎng)成還須要老師在班會課上常說，平常有檢查孩子的個人衛(wèi)生，孩子們也是愛干凈，聽話的好孩子。

現(xiàn)在是孩子入學(xué)的其次個學(xué)期了，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)有所適應(yīng)，每一項規(guī)章制度對于他們來說也不是生疏的。但是一年級學(xué)生自我限制實(shí)力較差，行為和心情都不能保持很好的穩(wěn)定。為了使學(xué)生能夠建立起紀(jì)律觀念，培育他們的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，增加他們的自我管理的實(shí)力。因此，我確定從以下幾點(diǎn)入手：

1、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)章制度，綻開表揚(yáng)與指責(zé)。讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級設(shè)立“小小監(jiān)督崗”，特地負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在每天最終一節(jié)課進(jìn)行一日總結(jié)，通過監(jiān)督崗的匯報，到下星期一進(jìn)行一周總結(jié)，評出每日小明星。對表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，并予以物質(zhì)上的嘉獎。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，剛好進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教化。

2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教化。這學(xué)期利用植樹節(jié)、勞動節(jié)和六一兒童節(jié)等重大活動實(shí)行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的.教化陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以利用班級讀書角、衛(wèi)生角和學(xué)校競賽的評比以及其他的競賽等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教化。另外，本學(xué)期對于學(xué)生的書寫將進(jìn)行針對性教化，在課堂上隨時提示與幫助。另外在學(xué)生做作業(yè)的時候讓學(xué)生之間也相互督促、提示。

二、與家長聯(lián)系方面

家長是孩子們的第一任老師，他們對于孩子的成長起著至關(guān)重要的作文。本學(xué)期我依舊把和家長的常常聯(lián)系溝通作為重點(diǎn)工作。結(jié)合考試成果針對學(xué)生的現(xiàn)狀，加強(qiáng)學(xué)校與學(xué)生家長間的多方聯(lián)系，通過多種形式和渠道與家長共同探討解決問題的方法。平常，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，剛好與家長溝通，使家長對孩子在校狀況作到心中有數(shù)，請家長幫助激勵或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，剛好找到問題所在，對癥下藥。

我還會蹲下身子和學(xué)生說話，專心去溝通，用觀賞的眼光找尋孩子身上的每一處閃光點(diǎn)。我信任，只要關(guān)愛孩子，敬重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。

三、奮斗目標(biāo)

1、近期目標(biāo)：讓小摯友以開心的心情起先小學(xué)學(xué)習(xí)生活，無平安事故，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

2、中期目標(biāo)：培育學(xué)生酷愛集體，主動為班級爭光，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、遠(yuǎn)期目標(biāo)：培育學(xué)生自我管理自我約束的實(shí)力，樹立良好的班風(fēng)，培育學(xué)生的自信念。

4、最終目標(biāo)：讓孩子在嬉戲中學(xué)會本學(xué)期的內(nèi)容，讓孩子們歡樂學(xué)習(xí)。

班主任學(xué)期教學(xué)安排7

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖歉咭话嘀魅喂ぷ鳎?月20日前帶的是高一（6）班，在4月20日之后由于學(xué)校工作的須要我接手高一（2）班。在經(jīng)驗班級變動之后，通過對比分析，發(fā)覺在管理班級工作中作為班主任須要有很強(qiáng)的協(xié)調(diào)和組織變通實(shí)力，讓學(xué)生服，不能只靠強(qiáng)硬；讓學(xué)風(fēng)濃，單靠空洞的理論說教是沒有任何意義的?，F(xiàn)就這兩班級管理中中的點(diǎn)滴心得總結(jié)如下：

1、立足實(shí)際，有的放矢

作為重點(diǎn)班，是介于加強(qiáng)和一般班之間的一個特別的群體，但同時也是人員成份最為困難，各種關(guān)系最難理順的群體，這樣的班級重要的不是成果，而是各種關(guān)系，特殊要留意的是他們那顆相對敏感的心，所以對待這樣的班級首先須要是摸清學(xué)生的詳細(xì)狀況，進(jìn)而有針對性地以點(diǎn)帶面，或者說先要把學(xué)生進(jìn)行詳細(xì)劃分，比如偏科型、聰慧但不專注型、內(nèi)向不善交際型、鉆死胡同型等等。然后實(shí)行各種不同的方法，如對偏科型，引導(dǎo)他們對弱科產(chǎn)生愛好，優(yōu)勢科目接著發(fā)揮；對聰慧但不專注型的先使他們坐得住、坐得穩(wěn)，然后再加壓加重，讓他們“忙得動不起來”；對于死學(xué)型和鉆死胡同型的重在加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，特殊是好用型學(xué)法，而不能泛泛而談。

一般班是一個“另類”的群體，厭學(xué)心情比較嚴(yán)峻，而且缺少信念，沒有目標(biāo)，沒有長勁，而且這樣的班級不良習(xí)慣有傳染性，擴(kuò)散的'比較快，違紀(jì)生為比比皆是，且他們不以為然，當(dāng)然也不能解除有個別的學(xué)生在學(xué)習(xí)在用功，但種種緣由始終使他們進(jìn)步不大，所以對待這們的班級穩(wěn)是第一位的，進(jìn)而是愛好，并以此為契機(jī)再輔以嚴(yán)格的管理。

2、制定班規(guī)，自主管理

無論是什么的學(xué)生單純的紀(jì)律約束都不能最終真正達(dá)到目標(biāo)，特殊是現(xiàn)在的學(xué)生有很強(qiáng)的逆反心理，而且這個年齡段的學(xué)生心理、生理都在發(fā)生改變，所以對于他們的管理最好是自主管理，讓學(xué)生在自主管理中了解自己，調(diào)控自己，這既能體現(xiàn)學(xué)生的實(shí)際，而且能比較簡單達(dá)到管理的目的，所以在實(shí)際操作中我采納的方法是：制定班規(guī)。首先由班干部就常見的問題進(jìn)行收集，進(jìn)而按程度的不同實(shí)行相應(yīng)的獎懲措施，然后把制定的班規(guī)在班會課上進(jìn)行全體同學(xué)表決通過。班規(guī)的制定既不與校規(guī)校紀(jì)相違反，而且是一種補(bǔ)充又體現(xiàn)出民主，使學(xué)生在犯錯誤后心甘情愿地接受懲處，也起到了警示的作用。

3、適當(dāng)放手，賜予信任

俗話說“限制是為了飛得更高”，在班級管理中班主任是第一管理者，但一個人的精力和時間是有限的，不行能整個班級中的大小事務(wù)都要親自過問。班主任應(yīng)當(dāng)做的是宏觀調(diào)控，詳細(xì)事務(wù)適當(dāng)交由學(xué)生，這種方法中能充分發(fā)揮班干部的主動作用，也會使學(xué)生能感受到自己有用，自己被信任，特殊是一般班（一般班學(xué)生假如讓他獨(dú)立去做一件事，他是特別興奮的，因為他認(rèn)為老師并沒有放棄他，他還有肯定的價值。）

4、嚴(yán)愛結(jié)合，走進(jìn)學(xué)生

一個優(yōu)秀的班主任不是黑臉包公，不是黑白無常，作為班主任只有為人做事讓學(xué)生服，才能有威信，有威信才能讓學(xué)生生畏，而且學(xué)生也常說怕老師不是怕而是敬重，所以作為班主任不能游離于學(xué)生之外，否則就是真正的孤家寡人。在一次與一位家長談話時，他說，他的孩子以前見到我就有一種莫名的膽怯 ，因為膽怯 而不敢接近，自從我接手這個班級，他覺得到長時間的相處中我是他們的可以信任的摯友，于是他在敬重中約束自己。這就是說班主任要有一顆寬敞的心，擅長忽視過錯，嚴(yán)不殘酷，愛不放縱。

5、家校聯(lián)系，加強(qiáng)溝能

學(xué)校教化不是孤立的，整個教化是由學(xué)校、家庭、社會、自我等多方面共同參予的系統(tǒng)工程，須要多方面相協(xié)調(diào)。與家進(jìn)步行適時溝通，常常溝通是特別必要的，在溝通中可以更多地去了解學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，在溝通中增加互信。在詳細(xì)與家長溝通中我所實(shí)行的方法有這樣幾個：校信，以手機(jī)短信構(gòu)建溝通平臺、打電話，剛好快捷、約見家長，面對面交談等等方式。

班主任學(xué)期教學(xué)安排8

新的一個學(xué)期就要起先了，在過去的一個學(xué)期里，我的班級始終在不停的進(jìn)步，很多同學(xué)的成果都有了不同程度的提高，只有少數(shù)同學(xué)有一點(diǎn)退步，我也早就和他們談話過，希望他們能夠在新的學(xué)期里成果能夠得到提高。

新的學(xué)期里我制定了新的工作安排，這一次制定的教學(xué)工作安排很有針對性，希望能夠在新的學(xué)期里使學(xué)生的德智體美都能夠得到大發(fā)展。

詳細(xì)支配如下：

一、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣

小學(xué)，不少學(xué)生染上了一些不良的習(xí)慣。開學(xué)第一周，開一堂行為習(xí)慣養(yǎng)成教化課，做好學(xué)生的思想工作。規(guī)范兩操，有特地班干部進(jìn)行檢查同學(xué)間相互監(jiān)督。班長作好每天的行為規(guī)范檢查，教室、公共場地由各負(fù)責(zé)人安排指導(dǎo)一日三掃。體育委員負(fù)責(zé)好眼保健操的檢查工作。語文科代表或英語科代表負(fù)管理好晨讀。剛好對好人好事進(jìn)行表揚(yáng)。

二、壯大班干部隊伍

努力進(jìn)行班干部的培育，班干部是班級的核心力氣，培育好班干部，讓他們明確各自的任務(wù)，具備肯定的工作實(shí)力，是管理好一個班級的前提。班干部不但能幫助老師管理班級，還能在同學(xué)們中間形成了肯定的威信。本學(xué)期，我確定讓更多的同學(xué)有機(jī)會當(dāng)上班干部來管理班級。一方面可以減輕每個班干部的工作，同時有更多的同學(xué)可以自覺地形成自我約束實(shí)力，使更多的同學(xué)們在受到熬煉、增長才能的同時，體會到了當(dāng)小干部的難處，更自覺地遵守各項制度。

三、培育良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

培育學(xué)生尊師愛友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)切集體，遵守紀(jì)律，酷愛勞動，講究衛(wèi)生，主動熬煉的好作風(fēng)，有利于班級凝合力的形成和發(fā)展。

1、期初每個學(xué)生給自己確立本學(xué)期的目標(biāo)。

2、學(xué)生報名時做好家訪工作，特殊是對淘氣學(xué)生進(jìn)行全面了解。

3、滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神，要求學(xué)生以此來規(guī)范自己的行為習(xí)慣；加強(qiáng)禮儀教化和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順；加強(qiáng)小干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。

4、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的看法教化，促進(jìn)每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時是對學(xué)生的教化過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的.風(fēng)氣，全面調(diào)動學(xué)生的主動性。給學(xué)生創(chuàng)建輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，開發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮

5、做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作，建立一幫一小組，平常加強(qiáng)輔導(dǎo)。

四、加強(qiáng)平安教化，防患于未然

平安工作是一切工作得以順當(dāng)進(jìn)行的前提，因此，把平安工作放在班級工作的第一位。

1、利用班會、圖片展等形式，像開學(xué)的入學(xué)教化我利用影片開展平安學(xué)問教化。例如：流淚的花季、藍(lán)貓系列《消防大本營》等等。

2、用班會課給學(xué)生傳授相關(guān)的平安意識，法律意識，增加學(xué)生的自我愛護(hù)意識。

班主任學(xué)期教學(xué)安排9

新學(xué)期已經(jīng)起先，學(xué)校的各項教學(xué)工作已接連進(jìn)入正常運(yùn)行。在本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初三（４）班班主任一職。本班學(xué)生主要是由原來初二三個班分出來的，由于以前有的學(xué)生沒有帶過，所以學(xué)生的狀況不是很熟識，這給我的教學(xué)工作帶來了一些不便，但我會盡我最大的努力帶好這個班。現(xiàn)三（４）班的學(xué)生從總體上來講層次差異較大，成果分布不勻稱，主要表現(xiàn)在第一梯隊學(xué)生成果與其次梯隊學(xué)生分?jǐn)?shù)差距太大，其次梯隊學(xué)生與第三梯隊學(xué)生中各學(xué)科成果不均衡，有的學(xué)生還有跛腿學(xué)科，特殊是部分學(xué)生的物理、數(shù)學(xué)、語文、英語等學(xué)科有常常不及格的現(xiàn)象。針對這種現(xiàn)象，我準(zhǔn)備主要抓尖子，促中游，力保使大部分學(xué)生能順當(dāng)考入高一級學(xué)校接著深造。為了本學(xué)期能順當(dāng)開展各項工作，特對本學(xué)期工作做如下支配：

1、大力深化開展學(xué)生思想穩(wěn)定工作，強(qiáng)化志向前途教化。

本班學(xué)生由于來自不同的班級，大家并不太熟識，特殊是一部分學(xué)生對初三生活有畏懼感，認(rèn)為初三的生活勞碌而驚慌，這時就須要老師做好學(xué)生的思想工作，幫助他（她）們穩(wěn)定自己的心情，消退驚慌感，靜心修學(xué)。所以在平常老師就須要深化學(xué)生當(dāng)中，了解學(xué)生的情感和生活，分析他（她）們心理，做好疏導(dǎo)工作。并且打算請對學(xué)生心理有探討的女老師給學(xué)生開展心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生訂正心理誤區(qū)，樹立正確的學(xué)習(xí)心理。同時要加強(qiáng)學(xué)生的志向前途教化，增加學(xué)生對志向前途的關(guān)切和關(guān)注，充分利用課余時間與學(xué)生談心，溝通思想。特殊是要對劉洋、劉亞萍、丁平超、劉文思、劉偉等同學(xué)做好教化和幫助。

2、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

常言道：榜樣的作用是無窮的。我班擁有像劉洋、劉亞萍、丁平超這樣的優(yōu)秀的學(xué)生，用她（他）們的學(xué)習(xí)看法和精神做榜樣，影響班級中的.其他同學(xué)。同時加強(qiáng)對后進(jìn)生的愛惜，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他（她）們的學(xué)習(xí)激情，提高學(xué)習(xí)愛好與成果。平常充分利用課余時間對學(xué)生開展前途教化，深化學(xué)生當(dāng)中做好思想教化，樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

3、建立班級公約和健全班干隊伍,充分利用公約的約束作用和小助手的協(xié)助作用。

班級公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué)生，更能為班干供應(yīng)管理班級的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應(yīng)通過民主投票選舉，讓學(xué)生選擇自己信得過的學(xué)生擔(dān)當(dāng)班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同管理班級。同時設(shè)立紀(jì)律委員，加強(qiáng)紀(jì)律管理。

4、加強(qiáng)各學(xué)科老師的協(xié)調(diào)，全面提高各學(xué)科成果。

協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科老師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與教學(xué)工作，各門學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成果。

5、加強(qiáng)住校生的晚自習(xí)輔導(dǎo)管理,實(shí)行早、晚自習(xí)老師到堂登記制度。

6、引進(jìn)競爭機(jī)制，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱忱，充分調(diào)動學(xué)生的主動性。

附：本期工作詳細(xì)支配

·月份活動內(nèi)容備注

·9月份1.開學(xué)報名

·2.選舉產(chǎn)生班委和團(tuán)委

·3.組織第一次月考并召開家長會

·10月份1、支配學(xué)生晚自習(xí)

·2、組織學(xué)生參與校廣播操競賽

·3、組織其次次月考

·4、組織冬運(yùn)會報名

·11月份1.組織第三次月考

·2.召開月考分析座談會

·3.組織學(xué)生參與校冬運(yùn)

·12月份1.組織學(xué)生參與”一.二九”歌詠競賽

·2.組織第四次月考

·3.召開優(yōu)秀學(xué)生代表會議

·元月份1.組織學(xué)生做好終考復(fù)習(xí)工作

·2.填寫學(xué)生學(xué)籍表,謄寫學(xué)生成果單

班主任學(xué)期教學(xué)安排10

一、仔細(xì)學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，多鉆研課標(biāo)，多向同行學(xué)習(xí)，多上網(wǎng)學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)的教學(xué)方法，更新教學(xué)理念，，仔細(xì)學(xué)習(xí)新課改的精神，采納符合學(xué)生年齡、心理特征和語言規(guī)律的教學(xué)方法。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)問的學(xué)習(xí)，提高教化教學(xué)水平，提高教學(xué)實(shí)力。

二、教學(xué)中擅長摸索，反思，總結(jié)，再實(shí)踐，不斷地調(diào)整自己的教學(xué)方法，使之適應(yīng)學(xué)生，為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)好。教學(xué)中注意培育學(xué)生的語感，提高發(fā)音的正確性，介紹肯定的西方文化，在語境中駕馭語句和單詞的基本意義，逐步獲得最基本的運(yùn)用英語的實(shí)力。

三、總結(jié)上學(xué)期期末考試狀況，找出薄弱環(huán)節(jié)，實(shí)行有力措施，幫助后進(jìn)生樹立學(xué)習(xí)的信念，幫助他們分析落后的緣由，利用小組的優(yōu)勢幫助后進(jìn)生轉(zhuǎn)差，在每一個班都形成互幫互學(xué)的好風(fēng)氣，變更后進(jìn)生的學(xué)習(xí)狀況，變更落后班的'面貌。抓好平常的測驗關(guān)，切實(shí)加強(qiáng)課堂達(dá)標(biāo)管理、單元及學(xué)期達(dá)標(biāo)管理，深化開展優(yōu)化課堂教學(xué)活動，向四非常鐘要質(zhì)量。重點(diǎn)抓好后進(jìn)生成果追蹤及考查分析，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

四、提高教化信息化水平，主動利用信息技術(shù)協(xié)助英語教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，提高課堂效率。同時還要抓好“如何培育學(xué)生學(xué)習(xí)愛好”，“如何培育學(xué)生運(yùn)用語言實(shí)力”的探討。

五、在更新教學(xué)方法的同時，駕馭肯定的教學(xué)技巧是特別重要的。出好成果的老師不肯定都是事事都是自己親自去做，這樣的話會特別累，精力都放在做事情上就沒有足夠的時間去想自己的教學(xué)了。我接觸過好多教學(xué)成果優(yōu)異的老師，他們在談到自己的教學(xué)時都顯得特別輕松，因為他們能夠充分地信任自己的學(xué)生的實(shí)力，能大膽地放手讓學(xué)生做他們力所能及的事情，以此來培育學(xué)生的實(shí)力，事實(shí)上也就解放了自己。比如判作業(yè)，檢查作業(yè)，做教具，輔導(dǎo)后進(jìn)生，甚至判卷子有時都不必要老師親自去做，只要你把學(xué)生調(diào)教好了，一切事情都可以放心地交給學(xué)生替你做。當(dāng)然，這一切事情的前提還是要自己轉(zhuǎn)變觀念，一步一步地培育學(xué)生，讓自己和學(xué)生都能適應(yīng)這種方式。這是我始終努力的目標(biāo)，我會堅持努力，把自己從繁重的教學(xué)工作中解放出來，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主子。

六、上一個學(xué)期由于各中緣由，周日的英語課上的并不太志向，

我的監(jiān)督工作也做的不到位。這學(xué)期要跟緊學(xué)生，確保學(xué)生按時上課，不遲到早退，上課用心聽講，學(xué)有所得。

總而言之，小學(xué)英語教學(xué)的目的就在于要使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)、善學(xué)。充分利用“情景教學(xué)”這一重要方法擴(kuò)展教學(xué)形式，培育、維持和發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，提高英語教學(xué)的效果。

班主任學(xué)期教學(xué)安排11

到了學(xué)期末，回過頭看看這一學(xué)期，在一個新的環(huán)境，閱歷尚嫌不足的我的感覺是一個字忙。欣慰的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)下，及課任老師的共同協(xié)作下，我和我?guī)У奈澹?）班都在成長，都在努力向著好的方向進(jìn)步。開學(xué)以來，我始終努力做好以下工作：

第一，走近學(xué)生，了解班級狀況，樹立個人形象和風(fēng)格。在接班之初我分別找了多個學(xué)生進(jìn)行談話，了解家庭，學(xué)習(xí)，生活，品行等.建立了具體的分析表.加上平常視察對班級狀況有了深化的了解之后，確立了自己的管理思路：關(guān)切支持家庭困難學(xué)生，如彭貴強(qiáng)，劉小紅等；主動激勵學(xué)習(xí)成果差的學(xué)生，使之在班級中找到自己的位置；嚴(yán)格管理問題學(xué)生，以勸服思想教化為主，踩取有進(jìn)步必表揚(yáng)的方法，使他們找到劇烈的表現(xiàn)欲望，如高建，王加山等。“知己知彼，才能百戰(zhàn)百勝?！边@為我班班級工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

其次，努力創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境，營造學(xué)習(xí)氛圍?！敖煺叱?，近墨者黑”這句話深刻的說明白環(huán)境對于人的影響。特殊是對于小學(xué)階段的學(xué)生更為重要。首先，在本學(xué)期中旬，在學(xué)校的統(tǒng)一部署下，我班也確立了本班特色的班級文化建設(shè)，增加了“團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤學(xué)、善思”的八字班訓(xùn)。指明白我班的長期奮斗目標(biāo)。設(shè)立了學(xué)問百窗，把學(xué)生自己收集的百科學(xué)問展示出來，把有限的學(xué)問結(jié)構(gòu)豐富化。光榮榜的設(shè)立，更是把學(xué)生的一技之長充分展示出來，讓學(xué)生發(fā)覺自己的.閃光點(diǎn)，主動發(fā)揮自己的特長。從而建立多角度培育學(xué)生成材的初步模式。通過這些的設(shè)立使原本死氣沉沉的教室變成了色調(diào)明麗紛繁，學(xué)習(xí)氣氛驚慌。學(xué)生生活在一個歡樂舒適的環(huán)境中，不但有美感的享受，而且得到文化的熏陶。

第三，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教化，培育學(xué)生良好的品質(zhì)。“學(xué)習(xí)不好是次品，品德不好是危急品”這句話深刻的闡釋了德育在教化中的重要地位。班級中班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此我在這方面深感壓力，也做了大量的努力。首先，我特殊看中每日早會課的時間，我確立了一天一個主題的德育備課工作。把平安、衛(wèi)生、健康、學(xué)習(xí)、生活、價值觀多個方面拿入其中。選取了一些具有代表性的主題，如：“生命的價值在于運(yùn)動”“文明用語在身邊”“禮貌待人”“敬重別人就是敬重自己”“平安牢記心頭”“少壯不努力，老大徒傷悲”“冬季飲食幾忌”等。其次，班隊課也是品德教化的有利時機(jī)，有老師選題并指導(dǎo)，學(xué)生選材加工的模式。本期比較勝利開展“呈現(xiàn)自我”、“我們是摯友”等班會活動。全班學(xué)生幾乎全員參加，表現(xiàn)主動，愛好很高。通過他們自己從選材——加工——表演的深度過程，學(xué)問得到駕馭，實(shí)力得以熬煉，情感得以升華，更使道德品質(zhì)得以突顯。再次，結(jié)合少先隊工作，通過活動使學(xué)生陶冶情操。通過這幾種形式，班級凝合力得到增加，集體主義感顯著提高。

第四，加強(qiáng)班級管理，培育優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。班委是班級的中流砥柱，更是連接老師與學(xué)生之間的橋梁和紐帶。在這個學(xué)期里，我慎重地選拔和培育班委成員：首先、大力表揚(yáng)班委優(yōu)點(diǎn)，幫助小班委樹立威信；其次、在激勵班委大膽工作，指引他們工作方法的同時，更嚴(yán)格要求班委個人在學(xué)問、實(shí)力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點(diǎn)帶面；再次、培育班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體的評價制度，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。從本期的效果來看，這些新班委能切實(shí)旅行好自己的職責(zé)。在清潔衛(wèi)生，課堂紀(jì)律，寢室紀(jì)律方面，基本能做到此地?zé)o師當(dāng)有師的效果。

第五，協(xié)調(diào)各方面的教化力氣，發(fā)揮好紐帶監(jiān)督作用。本班有56人，單靠一個人是很難管理到位的。因此，發(fā)展多方面的教化力氣是必要的。首先，和課任老師協(xié)作好課程支配，協(xié)同看法、溝通看法、共同協(xié)商班級狀況和處理方法。特殊是教數(shù)學(xué)的趙老師對工作盡職盡責(zé)，許多事情幫助代辦，不分你我。其次，取得學(xué)生家長的大力支持、協(xié)作和理解。我接班之初就建立了以書信、電話、登門的幾種形式分別了解學(xué)生狀況。爭取他們對教化工作的支持和協(xié)作。到本期末，我基本實(shí)現(xiàn)了以不同的方式，和各學(xué)生家長通上了話，事實(shí)證明效果明顯?？傊?，在這一個學(xué)期里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在各方面的主動協(xié)作下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素養(yǎng)在不斷的提高，班級特色也將日益形成。但在諸多方

班主任學(xué)期教學(xué)安排12

新的一學(xué)期起先了。多年來，深知班主任在學(xué)校中的地位是多么重要。班主任不僅是一個班學(xué)生品德、學(xué)習(xí)、健康和生活等方面的教化者、組織者和指導(dǎo)者，也是班級教化活動的主要實(shí)施者和個方面教化力氣的協(xié)調(diào)者。因而在體會著班主任的那份壓力與艱辛中我始終主動思索如何做好班主任工作，望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

本班共有41名學(xué)生，21名女生，20名男生。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，新奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制實(shí)力差，時常不能限制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

二、工作目標(biāo)

第一：建立完善的管理制度。

班級里實(shí)行班干部責(zé)任制。選擇和培育主動分子，形成班級集體領(lǐng)導(dǎo)核心；形成正確的集體輿論；形成集體紀(jì)律；做好個別教化工作。

其次：狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地綻開競爭，提高自我學(xué)習(xí)的能動性，要多開展相應(yīng)競賽活動激發(fā)每個學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

第三：重視主題班會和各種活動的開展，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

用活動來達(dá)到教化的目的，增加班級凝合力，要開展好主題班會。

第四：保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

班級衛(wèi)生實(shí)行責(zé)任到位制，每天小結(jié)進(jìn)行獎懲。個人衛(wèi)生實(shí)行監(jiān)督。

三、詳細(xì)措施：

1.重視養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動的學(xué)習(xí)看法，不使一個學(xué)生掉隊。

2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛惜學(xué)生的角度動身，了解關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長道路上的.發(fā)展?fàn)顩r。

3、剛好了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對學(xué)問的駕馭，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

4、家教結(jié)合：常常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

5、培育班級干部：剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機(jī)會，熬煉和培育他們的實(shí)力。

6、重視關(guān)懷教化：要關(guān)切學(xué)生的生活，剛好和家長聯(lián)系，愛護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

7、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生特性的有效途徑。本學(xué)期將主動協(xié)作學(xué)校少先大隊，結(jié)合實(shí)際搞好各項活動。

8.重視文體工作：教化學(xué)生上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學(xué)校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學(xué)生的參加意識。

四、班級主題活動支配：

第一周1.提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。2.學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理條例》。3.抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

其次周1.組織好老師節(jié)主題班隊會活動。2.進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教化，形成良好行為習(xí)慣。3.接著抓好常規(guī)教化，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

第三周1.接著鞏固上兩周的活動內(nèi)容。2.加強(qiáng)勞動觀念教化，搞好個人和集體衛(wèi)生。

第四周1.進(jìn)行班級繪畫競賽。2.接著抓好常規(guī)教化。

第五周1.慶“十一”，進(jìn)行愛國主義教化。2.組織詞語接龍競賽。

第六周1.對學(xué)生進(jìn)行平安教化。2.培育學(xué)生的參加意識和集體主義精神。

第七周1.接著抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教化。2.進(jìn)行班級朗讀競賽。

第八周1.接著抓好課堂常規(guī)教化。2.進(jìn)行敬重父母的教化。

第九周1.進(jìn)行計算題競賽。2.培育學(xué)生正確的是非觀念。

第十周1.打算期中考試。2.接著抓好法制和平安教化。

第十一周1向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教化，抓好復(fù)習(xí)教學(xué)。2.接著抓好常規(guī)教化。3.期中考試。

第十二周1.總結(jié)期中考試，吸取閱歷教訓(xùn)。2.教化學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教化和審美觀念。

第十三周1.向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教化。2.打算節(jié)目，慶祝元旦。

第十四周1.進(jìn)行勤儉節(jié)約教化。2.對學(xué)生進(jìn)行愛惜公物教化。

第十五周1.寫字競賽。2.開展我愛奧運(yùn)活動。

第十六周1.培育學(xué)生的集體主義觀念。2.教化學(xué)生早睡早起，不能因天冷而貪眠。

第十七周1.再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教化。2.評比班級文明學(xué)生。

第十八周1.接著鞏固上周活動內(nèi)容。2.實(shí)行班級慶元旦演出。

第十九周1.制定復(fù)習(xí)安排，激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)。2.學(xué)習(xí)三好學(xué)生評比條件，打算評比。

其次十周1.搞好各類評比，樹立榜樣。2.加強(qiáng)平安教化，做好放假前的打算工作。

班主任學(xué)期教學(xué)安排13

這個學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)五（4）班的班主任工作。在多年的班主任工作中，我深深懂得小學(xué)階段是人的成長起步階段，也深知良好的班風(fēng)是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)。如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的特性，培育學(xué)生各方面較高的綜合素養(yǎng)，依據(jù)本班狀況制定安排如下：

一、本班學(xué)生基本狀況分析

我班共有74名學(xué)生，男生37人，女生37人。本班學(xué)生酷愛學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課用心聽講，發(fā)言主動，作業(yè)美觀大方。個別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，上課不能集中留意力聽講，須要進(jìn)行個別輔導(dǎo)和特殊的關(guān)注?？偟膩碚f，班內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平比較整齊，但簡單浮躁，需在仔細(xì)與扎實(shí)方面接著培育。本班大多數(shù)學(xué)生的體質(zhì)較好，熱衷于體育活動；有少數(shù)學(xué)生體質(zhì)較弱，易得感冒等傳染性疾病。學(xué)生平常體育熬煉較少，需加強(qiáng)體育熬煉。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、實(shí)力較強(qiáng)的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成勤學(xué)、進(jìn)取、超越的班風(fēng)。

三、詳細(xì)措施

1、班主任自身素養(yǎng)方面

充分利用空余時間找學(xué)生談心，主動與科任老師協(xié)作，盡量把班主任工作做細(xì)、做精，仔細(xì)履行學(xué)校班主任常規(guī)管理制度，常常性的閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，來充溢自己。

2、學(xué)生常規(guī)培育方面

（1）重視養(yǎng)成教化：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教化是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動的學(xué)習(xí)看法，不使一個學(xué)生掉隊。

（2）加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)切、愛惜學(xué)生的角度動身，了解關(guān)切學(xué)生。剛好了解學(xué)生的心理改變，駕馭他們成長道路上的發(fā)展?fàn)顩r。

（3）剛好了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對學(xué)問的駕馭，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

（4）家教結(jié)合：常常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教化和家庭教化有機(jī)地結(jié)合起來，要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。

（5）培育班級干部：剛好召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，同心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)建機(jī)會，熬煉和培育他們的`實(shí)力。

（6）重視關(guān)懷教化：要關(guān)切學(xué)生的生活，剛好和家長聯(lián)系，愛護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，建立同等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心摯友，以使班主任工作做的更好。

（7）重視文體工作：教化學(xué)生上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，主動參與體育熬煉，主動參加學(xué)校組織的文娛活動，重視各項競賽的主動參加，培育學(xué)生的參加意識。

3、抓好班主任的日常工作

（1）組織好學(xué)生做好一日常規(guī)。組織學(xué)生參與每一周的升國旗，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教化，使學(xué)生相識到自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)休戚相關(guān)。做課間操班主任應(yīng)當(dāng)堅持跟班指導(dǎo)，要求學(xué)生做到精神飽滿，姿態(tài)正確，動作符合節(jié)奏班主任工作安排，做操完畢聽口令整理好隊伍，依次返回教室。

（2）檢查本班學(xué)生值日生工作。班級的值日制是培育小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理實(shí)力的重要途徑。目前學(xué)校中獨(dú)生子女的比重越來越大，在他們的身上不行避開地會具有獨(dú)生子女在性格上的弱點(diǎn)。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)切他人，關(guān)切集體，酷愛勞動，培育勞動習(xí)慣等方面的教化，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

（3）加強(qiáng)學(xué)生的平安教化工作。為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必需重視抓好學(xué)生的平安教化工作。為了防止交通平安、溺水等意外事故的發(fā)生，班主任日常工作應(yīng)當(dāng)做細(xì)做實(shí)，加強(qiáng)平安宣揚(yáng)，多提示，多查詢，時刻警鐘長鳴。

4、組織和培育班集體。

班級集體是班主任教化的對