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Word七年級生物教案-新人教版七年級生物下冊《4.6.1人體對外界環(huán)境的感知(二)》導(dǎo)學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1.描述耳的結(jié)構(gòu),及各主要組成部分的功能。2.理解聽覺的形成過程。3.說出導(dǎo)致耳聾的各種因素及預(yù)防的措施。學(xué)習(xí)重點和難點:重點:耳的結(jié)構(gòu),及各主要組成部分的功能。難點:聽覺的形成過程。二、學(xué)習(xí)過程:(一)情境引入:人從外界接受的各種信息中,聽覺信息的數(shù)量僅次于視覺信息,居第二位。你是怎樣聽到聲音的?耳的哪些結(jié)構(gòu)能幫助人產(chǎn)生聽覺?(二)學(xué)習(xí)任務(wù):任務(wù)一:耳的基本結(jié)構(gòu)和功能閱讀P7耳的基本結(jié)構(gòu)和功能,同桌指圖認(rèn)知結(jié)構(gòu),并償試解決下列問題:():外耳外耳道1、耳的結(jié)構(gòu)中耳傳遞聲波內(nèi)耳耳蝸(作用)討論:咽與哪些腔相通?將耳與咽部相通的結(jié)構(gòu)是什么?學(xué)習(xí)任務(wù)二聽覺的形成閱讀P8第一自然段,償試解決下列問題2、聽覺的形成過程:外界的聲波經(jīng)過________傳到________,________振動通過________傳到_______,刺激了______內(nèi)對__________的感覺細(xì)胞,這些細(xì)胞就將_________通過________傳給______________,人就產(chǎn)生了聽覺。討論:1、聽覺的形成部位是:_____________2、將鼓膜的振動傳遞到內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)是()A、咽鼓管B、耳蝸C、半規(guī)管D、聽小骨3、耳的哪能些結(jié)構(gòu)受到損傷,有可能導(dǎo)致耳聾?學(xué)習(xí)任務(wù)三聽覺衛(wèi)生閱讀P8第二三自然段,償試解決下列問題:3、為了保護耳和聽覺,除減少和消除噪聲外,平時還應(yīng)當(dāng)注意做到以下幾點:一不要用的東西挖耳朵,以免戳傷_____________或_____________;二是遇到巨大聲響時,迅速_______,使_____________張開;或________________,以保持______________________________。三是鼻咽部有炎癥時,要及時治療,避免引起_____________,四是不讓污水進入外耳道,避免_____________感染。學(xué)習(xí)任務(wù)四:其它的感覺器官閱讀P8第四自然段,償試解決下列問題:4、人體除了眼和耳外,還有____、_____等感覺器官。鼻腔上端的黏膜中有許多對_______十分敏感的細(xì)胞。舌的上表面和兩側(cè)有許多對_______十分敏感的突起,能夠辨別____、_____、_____、______。此外,皮膚具有感受外界______、______、_______、________、_______等刺激的功能。歸納總結(jié):同學(xué)對本節(jié)知識進行總結(jié),構(gòu)建知識體系。小組內(nèi)進行交流。三、學(xué)習(xí)檢測:1、得了咽喉炎會引發(fā)中耳炎的原因是()A細(xì)菌、病毒會經(jīng)血液流到中耳B咽鼓管連通于咽和鼓室之間C外耳道與咽喉相通D人的五官是相互連通的2、人的聽覺感受器位于()A半規(guī)管B耳蝸內(nèi)C鼓膜內(nèi)D鼓室內(nèi)3、鼓膜的作用是()A接受振動,將振動轉(zhuǎn)換成神經(jīng)沖動B接受聲波刺激,產(chǎn)生聽覺C將振動轉(zhuǎn)換成聲波向內(nèi)傳遞D將聲波轉(zhuǎn)換成振動向內(nèi)傳遞4、與維持身體平衡有關(guān)的結(jié)構(gòu)是()。①鼓膜②半規(guī)管③前庭④耳蝸A.①②B.②③C.③④D.①③5、在飛機起飛或降落時,應(yīng)將口微微張開,其目的是()A使鼓膜內(nèi)外的氣壓平衡,避免鼓膜受傷B減緩緊張情緒C避免嘔吐D進行深呼吸,以適應(yīng)氣壓變化6、據(jù)圖回答下列問題:(1)內(nèi)耳的結(jié)構(gòu)包括[]_______、[]________和[]_________。(2)人突然暴露在極強的噪聲下,[]__________會破裂,使人失去聽覺。(3)遇到巨大聲響時要___,使[]__________張開,或_______、_________以保持_________________;鼻咽部有炎癥時,要及時治療,避免引起______
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