大學(xué)績效工資分配改革方案

為完善績效工資分配制度，充分調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性、1、按照“提升總量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)”的原則，深化績效工2、我?？冃ЧべY主要分為基礎(chǔ)績效、崗位績效和業(yè)績(一)基礎(chǔ)績效3、基礎(chǔ)績效是用于支付受聘各類崗位的教職工認(rèn)真完年統(tǒng)一歸并了各類省級(jí)津補(bǔ)貼后的原"在崗津貼"更名而來。(二)崗位績效4、崗位績效是用于激勵(lì)受聘各類崗位的教職工積極承規(guī)工作任務(wù)，達(dá)到本單位對(duì)該級(jí)崗位滿工作量要求的薪酬，人員按“職級(jí)津貼+職務(wù)津貼”、專業(yè)技術(shù)人員按專業(yè)技術(shù)(三)業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)5、業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)主要用于獎(jiǎng)勵(lì)在實(shí)現(xiàn)崗位任期目標(biāo)中取得(四)其他津補(bǔ)貼6、上級(jí)部門和學(xué)校文件規(guī)定的其他政策性補(bǔ)貼和福利性項(xiàng)目，包括交通誤餐補(bǔ)貼、輔導(dǎo)員津貼、博導(dǎo)津貼(未上崗者不發(fā))、省學(xué)科帶頭人和骨干教師津貼、電話補(bǔ)貼等。7、取消每月200元的博士學(xué)位津貼。學(xué)校將通過“215(五)崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)制定依據(jù)8、各類各級(jí)崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)確定主要依據(jù)上級(jí)部門相關(guān)規(guī)定以及我校2011年制定實(shí)施的崗位津貼標(biāo)準(zhǔn)并參考了省9、各類各級(jí)崗位津貼對(duì)應(yīng)關(guān)系力求反映不同類別不同(一)基礎(chǔ)績效和崗位績效的核撥和各類各級(jí)崗位對(duì)應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，核算基礎(chǔ)績效和崗位績效額度。年底將對(duì)各二級(jí)單位實(shí)際發(fā)放的基礎(chǔ)績效和崗位績效總量進(jìn)行年終結(jié)算(考慮一年內(nèi)崗位增減情況)。核撥總量的10%上浮，對(duì)上年出現(xiàn)重大失誤的單位，學(xué)校將視情況按崗位績效核撥總量的5～10%下浮，上浮部分由各(二)業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)的核撥年年終根據(jù)各學(xué)院當(dāng)年完成教學(xué)任務(wù)總量和質(zhì)量以及在學(xué)(一)基礎(chǔ)績效的發(fā)放16、基礎(chǔ)績效與年度考核掛鉤，考核合格的全額發(fā)放；考核基本合格的，單位可視其崗位任務(wù)完成情況確定基礎(chǔ)績效的具體發(fā)放比例，下年度按最高不超過所聘崗位對(duì)應(yīng)的基礎(chǔ)績效標(biāo)準(zhǔn)的80%發(fā)放；考核不合格的，下年度按最高不超過50%發(fā)放。各單位扣發(fā)的基礎(chǔ)績效納入本單位績效工資總17、教職工經(jīng)批準(zhǔn)休病假在2個(gè)月以內(nèi)的，基礎(chǔ)績效全額發(fā)放；超過2個(gè)月不滿6個(gè)月的從第3個(gè)月起按90%發(fā)放；超過6個(gè)月的從第7個(gè)月起按70%發(fā)放。因公負(fù)傷治療期間基礎(chǔ)績效全額發(fā)放。(二)崗位績效、業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)的發(fā)放18、崗位績效和業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)行校、院兩級(jí)分配機(jī)制，學(xué)校制定政策，調(diào)控額度，核撥總量，二級(jí)單位在學(xué)校的指導(dǎo)下，根據(jù)本單位實(shí)際制定具體考核分配辦法，自主進(jìn)行二次分配至本單位的每一位教職工。19、崗位績效和業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)的發(fā)放主要依據(jù)教職工承擔(dān)崗位責(zé)任大小、所承擔(dān)各項(xiàng)工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、水平和綜合表現(xiàn)確定，要在年度考核合格的基礎(chǔ)上進(jìn)行分配，各單位將年終一次性核算結(jié)果報(bào)人事處備案后通知計(jì)財(cái)處打卡發(fā)20、學(xué)院要充分發(fā)揚(yáng)民主，廣泛征求教職工意見，崗位績效、業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)分配辦法需經(jīng)學(xué)院教代會(huì)討論通過，發(fā)放必須經(jīng)黨政聯(lián)席會(huì)研究通過。校機(jī)關(guān)等非教學(xué)單位崗位績效和業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)發(fā)放必須經(jīng)集體研究。21、對(duì)學(xué)院制定崗位績效、業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)分配辦法的指導(dǎo)性(1)學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)院創(chuàng)收的自籌經(jīng)費(fèi)與崗位績效、業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)、其他各類獎(jiǎng)勵(lì)津補(bǔ)貼制定一體化分配方案，向課程教國際學(xué)術(shù)合作等主業(yè)傾斜。(2)有利于學(xué)院承擔(dān)的各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，確保學(xué)院各項(xiàng)工作運(yùn)轉(zhuǎn)順暢。(3)體現(xiàn)多勞多得導(dǎo)向，激勵(lì)教職工積極承擔(dān)各項(xiàng)工作任務(wù)。各學(xué)院可根據(jù)承擔(dān)的總體任務(wù)情況，針對(duì)不同類型崗位制定承擔(dān)常規(guī)工作任務(wù)并達(dá)到滿工作量的平臺(tái)性要求，原則上達(dá)不到平臺(tái)性要求的按一定權(quán)重扣發(fā)崗位(4)體現(xiàn)高水平教學(xué)導(dǎo)向，激勵(lì)教職工不斷提高教學(xué)(5)體現(xiàn)突出業(yè)績和貢獻(xiàn)導(dǎo)向，激勵(lì)教職工積極從事高水平學(xué)術(shù)研究，取得高質(zhì)量學(xué)術(shù)成果，積極參與學(xué)科平臺(tái)建設(shè)，作出突出貢獻(xiàn)。(6)學(xué)院要制定績效考核辦法，完善內(nèi)部考核制度，要協(xié)調(diào)好教師、實(shí)驗(yàn)專業(yè)技術(shù)、管理、工勤四支隊(duì)伍待遇，同時(shí)把握好教學(xué)科研并重型、基礎(chǔ)教學(xué)型、社會(huì)服務(wù)型等不同崗位類型教師的待遇平衡。(7)學(xué)校允許學(xué)院將現(xiàn)行崗位工資、薪級(jí)工資和政策性津補(bǔ)貼等作為檔案工資保留，鼓勵(lì)學(xué)院積極探索建立與團(tuán)隊(duì)考核相配套的團(tuán)隊(duì)績效分配機(jī)制，實(shí)行年薪制、團(tuán)隊(duì)薪酬等多種收入分配方式。(8)有利于發(fā)揮老教師傳、幫、帶作用，加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)。不同學(xué)院在上述原則的指導(dǎo)下，要結(jié)合本單位學(xué)科特點(diǎn)、承擔(dān)工作任務(wù)的性質(zhì)，明確激勵(lì)政策導(dǎo)向，充分調(diào)動(dòng)不同崗位教職工積極性，制定適合本單位特點(diǎn)的具體考核分配辦法。22、對(duì)校機(jī)關(guān)等非教學(xué)單位制定崗位績效、業(yè)績獎(jiǎng)勵(lì)分配辦法的指導(dǎo)性意見。(1)有利于單位各項(xiàng)工作任務(wù)的分解和落實(shí)，確保日常工作運(yùn)轉(zhuǎn)順暢、高效。(2)體現(xiàn)責(zé)任、能力、水平、業(yè)績導(dǎo)向，向承擔(dān)重要管理職責(zé)、工作能力和水平突出、工作業(yè)績顯著的優(yōu)秀人才(3)體現(xiàn)服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量、工作態(tài)度、工作業(yè)績的差別，適當(dāng)考慮資歷因素，合理拉開差距。(4)把握待遇的整體平衡，有利于工作團(tuán)隊(duì)建設(shè)，營造和諧工作氛圍。(5)堅(jiān)持公開、公正、公平原則，集體研究決策。(1)各類各級(jí)崗位的履職基本要求將在以后的崗位聘務(wù)，在崗位聘任時(shí)提出本單位各級(jí)崗位具體工作任務(wù)要求。津貼按正處(中層正職)發(fā)放；正處級(jí)非中層正職的職務(wù)津貼按副處(中層副職)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放。26、內(nèi)部退養(yǎng)人員發(fā)放“生活補(bǔ)貼”,由學(xué)?？冃Ш蛵徫豢冃е?，其中基礎(chǔ)績效和崗位績效統(tǒng)一按標(biāo)準(zhǔn)28、本方案適用于學(xué)校本部事業(yè)編制內(nèi)