初中生物中考總復(fù)習(xí)課件：專(zhuān)題14-人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)

1專(zhuān)題十四人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)中考生物一輪復(fù)習(xí)（一）人體的感覺(jué)類(lèi)型2人體的感覺(jué)類(lèi)型視覺(jué)：眼從外界獲得的信息最多。聽(tīng)覺(jué)：耳從外界獲得的信息量居第二位。觸覺(jué)：皮膚感受冷、熱、痛、壓等刺激。味覺(jué)：舌辨別酸、甜、苦、咸。嗅覺(jué)：鼻對(duì)氣味敏感。考點(diǎn)一眼和視覺(jué)注：辣是一種痛覺(jué)有色素（俗稱(chēng)黑眼珠）光線的通道白色，堅(jiān)韌，保護(hù)眼球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)眼球的結(jié)構(gòu)4虹膜角膜晶狀體玻璃體鞏膜脈絡(luò)膜視網(wǎng)膜視神經(jīng)瞳孔睫狀體眼球的基本結(jié)構(gòu)和功能示意圖有色素，中央的小孔叫瞳孔。光線的通道。無(wú)色透明，可以透過(guò)光線。透明，有彈性，像雙凸透鏡，能折射光線。內(nèi)含平滑肌，可調(diào)節(jié)晶狀體曲度。白色，堅(jiān)韌，保護(hù)眼球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。含有豐富的血管和色素，給視網(wǎng)膜提供營(yíng)養(yǎng)，使眼內(nèi)形成一個(gè)暗室。含有對(duì)光線敏感的細(xì)胞，能感受光的刺激。透明膠狀物質(zhì)，支撐眼球壁，并折射光線?？键c(diǎn)一眼和視覺(jué)三、訓(xùn)練與提高(一)選擇題1．人眼的“白眼球”部分和“黑眼球”部分實(shí)際上是指()A．虹膜和角膜B．角膜和鞏膜C．角膜和虹膜D．鞏膜和虹膜D（2021·廣東）視網(wǎng)膜黃斑區(qū)病變可導(dǎo)致視力下降、視線模糊。該病變影響的是

（）A.角膜 B.晶狀體C.感光細(xì)胞 D.視覺(jué)中樞C7考點(diǎn)一眼和視覺(jué)外界物體反射的光線角膜瞳孔晶狀體玻璃體視網(wǎng)膜視神經(jīng)大腦皮層的視覺(jué)中樞成像形成視覺(jué)近視眼晶狀體

或眼球

使物像落在視網(wǎng)膜的

。矯正：佩戴凹透鏡曲度過(guò)大前后徑過(guò)長(zhǎng)前方正常眼8考點(diǎn)一眼和視覺(jué)9考點(diǎn)一眼和視覺(jué)思維警示1、眼球的結(jié)構(gòu)：①虹膜可以調(diào)節(jié)

大小，明亮?xí)r瞳孔小，黑暗時(shí)瞳孔大。

②

調(diào)節(jié)晶狀體曲度。瞳孔—光圈，晶狀體—鏡頭，視網(wǎng)膜—膠卷?？唇帟r(shí)，睫狀體

，晶狀體曲度大（厚）。看遠(yuǎn)處時(shí)，睫狀體

，晶狀體曲度小（?。?。公交車(chē)由遠(yuǎn)到近，晶狀體曲度

。2、在

上形成物像，在大腦皮層的視覺(jué)中樞形成

。視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)形成都不是反射，因?yàn)榉瓷浠〔煌暾鄙?/p>

和

。視覺(jué)形成要滿足三個(gè)條件：眼球結(jié)構(gòu)、視覺(jué)神經(jīng)、大腦皮層。瞳孔睫狀體收縮舒張由小變大視網(wǎng)膜視覺(jué)傳出神經(jīng)效應(yīng)器四、中考真題演練10．(2019定西)一些同學(xué)經(jīng)常玩智能手機(jī)和平板電腦，導(dǎo)致患上近視眼。下列關(guān)于近視眼的敘述中，正確的一項(xiàng)是()A．晶狀體曲度過(guò)大B．玻璃體曲度過(guò)小C．晶狀體曲度過(guò)小D．眼球前后徑過(guò)小A（）1.（2021·蘇州）青少年長(zhǎng)時(shí)間近距離看書(shū)或沉迷于手機(jī)游戲容易形成近視。下列示意圖中，能正確表示近視成像與矯正方法的是真題沖刺一、單項(xiàng)選擇題AA.①和③ B.①和④C.②和③ D.②和④（）2.2021年6月6日是第26個(gè)全國(guó)“愛(ài)眼日”，主題是“預(yù)防近視眼，從日常生活做起”。如圖是人的眼球結(jié)構(gòu)示意圖，下列描述正確的是DA.⑧是形成視覺(jué)的部位B.近視可佩戴凸透鏡矯正C.③是感受光線刺激的部位D.④的曲度過(guò)大可導(dǎo)致近視1316.（2020·長(zhǎng)沙）在某學(xué)習(xí)中心，小雨跟同學(xué)制作了一個(gè)可變焦的水透鏡，利用物理實(shí)驗(yàn)室的光具座及配件來(lái)模擬人的眼球成像過(guò)程（如圖）。（1）可變焦水透鏡上的注射器模擬的是眼球的睫狀體，對(duì)水透鏡模擬的

起調(diào)節(jié)作用。光具座上的“F光源”模擬外界物體，光屏模擬眼球的

。晶狀體視網(wǎng)膜14（2）將“F光源”向左移動(dòng)，是模擬看遠(yuǎn)處的物體，此時(shí)應(yīng)

（填“推”“拉”或“不動(dòng)”）注射器，才能在光屏上出現(xiàn)清晰物像。（向內(nèi)推注射器水透鏡曲度變大，向外拉則反之）拉15（3）在光屏上呈現(xiàn)的物像是倒立的，但是我們形成的視覺(jué)影像卻是正立的。這是因?yàn)檠矍颢@取的圖像信息要經(jīng)過(guò)

的加工處理才能形成視覺(jué)。大腦（4）有同學(xué)認(rèn)為該模型可進(jìn)一步完善，他在“F光源”和水透鏡之間安裝了一個(gè)廢棄的顯微鏡光圈，來(lái)模擬眼球的

。瞳孔考點(diǎn)二耳和聽(tīng)覺(jué)16半規(guī)管前

庭耳的基本結(jié)構(gòu)示意圖耳

蝸內(nèi)

耳咽鼓管鼓室聽(tīng)小骨鼓膜中

耳外耳道耳郭外

耳耳的結(jié)構(gòu)耳的結(jié)構(gòu)外耳中耳內(nèi)耳鼓膜聽(tīng)小骨鼓室（咽鼓管）耳蝸半規(guī)管前庭耳郭外耳道感受頭部位置的變動(dòng)情況，與維持身體平衡相關(guān)（如暈車(chē)、暈船）聽(tīng)覺(jué)感受器（收集聲波）（傳導(dǎo)聲波）（產(chǎn)生振動(dòng)）（傳導(dǎo)振動(dòng)）18外界的聲波耳郭

外耳道

鼓膜

聽(tīng)小骨

耳蝸聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)大腦（聽(tīng)覺(jué)中樞）聲波振動(dòng)振動(dòng)神經(jīng)沖動(dòng)神經(jīng)沖動(dòng)考點(diǎn)二耳和聽(tīng)覺(jué)感受刺激形成聽(tīng)覺(jué)19思維警示1、

維持鼓膜內(nèi)外氣壓平衡。被巨大聲音震聾損傷的是

。遇到巨大聲響，應(yīng)

或

。鼻咽部有炎癥時(shí)，要及時(shí)治療，避免引起

。聽(tīng)覺(jué)感受器是

。聽(tīng)覺(jué)在大腦皮層的

形成，不是在耳蝸形成。咽鼓管鼓膜考點(diǎn)二耳和聽(tīng)覺(jué)張口聽(tīng)覺(jué)中樞中耳炎耳蝸閉嘴堵耳三、訓(xùn)練與提高5．某人失聰(沒(méi)有聽(tīng)覺(jué)能力)，經(jīng)檢查，醫(yī)生認(rèn)為耳的結(jié)構(gòu)沒(méi)有受損傷，那么可能發(fā)病的部位是(

)A．聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)B．鼓膜C．中耳D．內(nèi)耳A（）3.如圖所示是耳的基本結(jié)構(gòu)示意圖。下列有關(guān)描述不正確的是AA.聽(tīng)覺(jué)的形成部位是在③B.暈車(chē)與①對(duì)頭部位置變化過(guò)于敏感有關(guān)C.長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，會(huì)對(duì)⑥造成損傷D.鼻咽部感染時(shí)，病菌可通過(guò)④進(jìn)入⑤，引起中耳炎···三、訓(xùn)練與提高26．人體能通過(guò)感覺(jué)器官感知外界刺激。下列表述正確的是()A．要看清遠(yuǎn)處的交通標(biāo)志，需調(diào)節(jié)眼球內(nèi)玻璃體的曲度B．近視眼可以配戴凸透鏡加以矯正C．當(dāng)人從明亮處到黑暗處時(shí)瞳孔會(huì)縮小D．耳蝸內(nèi)有聽(tīng)覺(jué)感受器，能接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)D考點(diǎn)三神經(jīng)系統(tǒng)的組成腦的縱剖面大

腦小

腦腦

干包括左右兩個(gè)大腦半球，表面是大腦皮層，約有140億個(gè)神經(jīng)細(xì)胞，具有感覺(jué)、語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)等多種生命活動(dòng)的功能區(qū)——神經(jīng)中樞；大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞。協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、維持身體平衡。有專(zhuān)門(mén)調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動(dòng)的部位。23喝酒為什么不能開(kāi)車(chē)？意識(shí)模糊，口齒不清：大腦被麻痹。步伐不穩(wěn)，東倒西歪：小腦被麻痹。心跳加快，血壓升高，呼吸急促：腦干被麻痹?？键c(diǎn)三神經(jīng)系統(tǒng)的組成三、訓(xùn)練與提高24．(2018婁底)—次交通事故中，一位小伙子的神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴(yán)重?fù)p傷，導(dǎo)致他不能自主活動(dòng)、沒(méi)有意識(shí)，但有心跳、有呼吸。請(qǐng)問(wèn)他的神經(jīng)系統(tǒng)肯定沒(méi)有受到損傷的部位是(

)A．大腦B．腦干C．小腦D．脊髓B四、中考真題演練(一)選擇題5．(2018長(zhǎng)沙)小李在操場(chǎng)上看到一張廢紙，他撿起廢紙并扔進(jìn)垃圾桶?？刂圃摲瓷涞纳窠?jīng)中樞位于()A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓A神經(jīng)系統(tǒng)的組成

脊髓反射：傳導(dǎo)：對(duì)外界或體內(nèi)的刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)能將對(duì)這些刺激的反應(yīng)傳導(dǎo)到大腦，是腦與軀干、內(nèi)臟之間的聯(lián)系通路脊髓里的神經(jīng)中樞，是受大腦控制的，人能有意識(shí)地控制排便和排尿就是一個(gè)例證。嬰兒因大腦的發(fā)育尚未完善，不能控制排尿。脊髓為低級(jí)中樞，大腦為高級(jí)中樞。神經(jīng)系統(tǒng)的組成神經(jīng)系統(tǒng)的組成中樞神經(jīng)系統(tǒng)周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)腦脊髓腦神經(jīng)脊神經(jīng)大腦小腦腦干神經(jīng)系統(tǒng)的組成

周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)腦神經(jīng)：脊神經(jīng)：由腦發(fā)出的神經(jīng)，大都分布到頭部的感覺(jué)器官、皮膚、肌肉等處。由脊髓發(fā)出的神經(jīng)，分布在軀干、四肢的皮膚和肌肉里。腦和脊髓還有通向內(nèi)臟器官的神經(jīng)功能：傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)（）6.如圖為人腦和脊髓模式圖。有關(guān)說(shuō)法正確的是BA.①和②是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞B.④既參與反射，又具有傳導(dǎo)功能C.③具有協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)、維持身體平衡的作用D.①和④構(gòu)成中樞神經(jīng)系統(tǒng)(

)5.某人因車(chē)禍造成脊髓在胸部處折斷，出現(xiàn)小便失禁現(xiàn)象。這是由于A.泌尿系統(tǒng)受到嚴(yán)重?fù)p傷B.脊髓中的排尿中樞被破壞C.脊髓中的傳出神經(jīng)被破壞D.脊髓中聯(lián)系大腦的傳導(dǎo)束被破壞DD(解析：排尿排便反射中樞在脊髓，同時(shí)脊髓也要受到大腦的調(diào)控，當(dāng)脊髓上部損傷，切斷與大腦的聯(lián)系，因此就不受大腦控制)神經(jīng)元又叫神經(jīng)細(xì)胞，是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。細(xì)胞體樹(shù)突軸突神經(jīng)元突起神經(jīng)纖維神經(jīng)末梢較短而分支多，接受信息只有1個(gè)，較長(zhǎng)，傳導(dǎo)信息32考點(diǎn)三神經(jīng)系統(tǒng)的組成神經(jīng)元的功能：接受刺激、產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)（興奮）、傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)（興奮）。沖動(dòng)傳導(dǎo)方向：樹(shù)突→胞體→軸突→下一神經(jīng)元的樹(shù)突或胞體。33考點(diǎn)三神經(jīng)系統(tǒng)的組成

神經(jīng)纖維和神經(jīng)樹(shù)突鞘軸突神經(jīng)纖維集結(jié)成束膜神經(jīng)傳導(dǎo)神經(jīng)沖動(dòng)神經(jīng)元1.含羞草對(duì)外界的反應(yīng)是反射2.草履蟲(chóng)能避開(kāi)鹽粒是反射3.動(dòng)物在沒(méi)有受到刺激時(shí)也會(huì)發(fā)生反射應(yīng)激性：指一切生物對(duì)外界各種刺激所作出的反應(yīng)。反射：生物體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控下，對(duì)外界或內(nèi)部各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)。反射屬于應(yīng)激性的范疇，但應(yīng)激性不一定是反射。應(yīng)激性應(yīng)激性反射反射與應(yīng)激性反射：多細(xì)胞的動(dòng)物應(yīng)激性：植物、單細(xì)胞生物膝跳反射吮吸反射眨眼反射縮手反射排尿反射四、中考真題演練24．(2019邵陽(yáng))生物體對(duì)外界刺激都能作出反應(yīng)。下列生命現(xiàn)象中，屬于反射的一項(xiàng)是

()A．梧桐樹(shù)到了秋冬季節(jié)就落葉

B．小麗看到精彩的小說(shuō)片段時(shí)哭了C．受到碰觸后含羞草葉片合攏D．草履蟲(chóng)避開(kāi)食鹽水游向肉汁液B感受器（皮膚有感覺(jué)神經(jīng)末梢，感受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)）。傳出神經(jīng)將來(lái)自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳到手指肌肉的神經(jīng)末梢。神經(jīng)中樞：脊髓中的神經(jīng)元接受了“燙”這一信號(hào)后，立刻產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，并將它傳給傳出神經(jīng)。傳入神經(jīng)（神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)傳入神經(jīng)傳到脊髓中特定的神經(jīng)中樞。）效應(yīng)器：傳出神經(jīng)的神經(jīng)末梢和相應(yīng)的肌肉組成效應(yīng)器作出反應(yīng)?？s手反射的反射弧37考點(diǎn)四神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式反射弧感受器傳入神經(jīng)神經(jīng)中樞傳出神經(jīng)效應(yīng)器反射弧是完成反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)反射弧的結(jié)構(gòu)：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器四、中考真題演練16．(2021重慶)下圖為神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖，下列說(shuō)法正確的是()

A．神經(jīng)元包括①和③兩部分B．①②③④組成最簡(jiǎn)單的反射弧C．③外表都套有一層鞘，組成神經(jīng)纖維D．神經(jīng)元又稱(chēng)為神經(jīng)，是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位A該反射中“感到燙”與“縮手”的先后關(guān)系是？先縮手后感到燙效應(yīng)器感受器神經(jīng)中樞脊髓大腦傳入神經(jīng)傳出神經(jīng)反射過(guò)程中先完成縮手動(dòng)作，再感覺(jué)到燙，可以保護(hù)機(jī)體不受傷害。40考點(diǎn)四神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式三、訓(xùn)練與提高18．人的手突然被針刺了一下，人體會(huì)()A．先感到疼痛，再縮手B．先縮手，后感到疼痛C．疼痛和縮手同時(shí)發(fā)生D．只縮手，不會(huì)感到疼痛B若感受器受損：

感覺(jué)，

反射；若傳入神經(jīng)受損：

感覺(jué)，

反射；若神經(jīng)中樞受損：

感覺(jué)，

反射；若傳出神經(jīng)受損：

感覺(jué)，

反射；若效應(yīng)器受損：

感覺(jué)，

反射；反射與反射弧的關(guān)系：反射弧結(jié)構(gòu)完整+有效的刺激→反射。無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)無(wú)有無(wú)有無(wú)42考點(diǎn)四神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式每一個(gè)反射弧都由這五個(gè)部分組成：三、訓(xùn)練與提高17．反射和反射弧的關(guān)系是(

)A．反射活動(dòng)可以不完全通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)B．反射活動(dòng)的完成必須通過(guò)反射弧來(lái)實(shí)現(xiàn)C．只要反射弧完整，必然出現(xiàn)反射活動(dòng)D．反射和反射弧在性質(zhì)上是完全相同的B三、訓(xùn)練與提高16．反射弧是完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)。若人體的傳出神經(jīng)受損，反射弧不完整，反射活動(dòng)()A．能進(jìn)行，此人無(wú)感覺(jué)

B．不能進(jìn)行，此人有感覺(jué)C．能進(jìn)行，此人不能運(yùn)動(dòng)

D．不能進(jìn)行，此人能運(yùn)動(dòng)B反射的類(lèi)型1.簡(jiǎn)單的反射（非條件反射)都是與生俱來(lái)的，是先的，如如膝跳反射、眨眼反射、縮手反射、嬰兒的吮乳、排尿反射。2.復(fù)雜的反射（條件反射）：人們通過(guò)長(zhǎng)期的經(jīng)驗(yàn)積累，學(xué)習(xí)而逐漸形成復(fù)雜的反射。，如如望梅止渴、畫(huà)餅充饑、談虎色變。神經(jīng)中樞在大腦皮層以下，如脊髓或腦干神經(jīng)中樞位于大腦

后天性反射先天性反射可以消退不會(huì)消退低級(jí)的神經(jīng)中樞高級(jí)的神經(jīng)中樞適應(yīng)能力強(qiáng)適應(yīng)能力弱簡(jiǎn)單反射復(fù)雜反射基礎(chǔ)反射的類(lèi)型亂砍濫伐亂砍濫伐吃楊梅分泌唾液看楊梅分泌唾液談?wù)摋蠲贩置谕僖簩?duì)具體刺激作出反應(yīng)對(duì)抽象的語(yǔ)言文字作出反應(yīng)人和動(dòng)物共有人類(lèi)所特有、你知道有關(guān)梅子的反射過(guò)程是怎樣的嗎？47、考點(diǎn)四神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式（）9.下列反射類(lèi)型與其他三項(xiàng)不同的是BA.驚弓之鳥(niǎo) B.眨眼反射C.談虎色變 D.畫(huà)餅充饑··四、中考真題演練26．(2019湘潭)行人看到“前方修路，請(qǐng)繞道前行”會(huì)改變行走路線，而流浪狗卻照樣前行。這與人類(lèi)大腦皮層功能區(qū)中特有的哪一中樞有關(guān)()A．語(yǔ)言中樞B．聽(tīng)覺(jué)中樞C．感覺(jué)中樞D．視覺(jué)中樞A四、中考真題演練29．(2019威海)在“膝跳反射”和“聽(tīng)到鈴聲進(jìn)教室”兩個(gè)反射中，反射弧的神經(jīng)中樞分別位于()A．脊髓大腦皮層

B．大腦皮層脊髓

C．大腦皮層腦干

D．腦干大腦皮層A三、訓(xùn)練與提高10．下列有關(guān)人體神經(jīng)系統(tǒng)的敘述中，不正確的是()A．完成膝跳反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)稱(chēng)為反射弧B．反射弧中效應(yīng)器的功能是接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)C．神經(jīng)元的細(xì)胞體中含有遺傳物質(zhì)D．大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動(dòng)的最高級(jí)中樞B（2021·廣東）兩位健康同學(xué)合作進(jìn)行膝跳反射實(shí)驗(yàn)，如圖所示。關(guān)于該反射的敘述，錯(cuò)誤的是

（）A.屬于簡(jiǎn)單反射B.神經(jīng)中樞位于①脊髓C.②③屬于周?chē)窠?jīng)系統(tǒng)D.實(shí)驗(yàn)失敗可能是④處敲擊力度不夠··D三、訓(xùn)練與提高29．某同學(xué)在校園生物角修剪月季時(shí)，不小心被刺扎到手，他迅速縮手并感到疼痛。對(duì)完成該反射神經(jīng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是()A．①是效應(yīng)器，能夠?qū)Υ淘狡つw作出反應(yīng)B．③是神經(jīng)中樞，痛覺(jué)就是在這里產(chǎn)生的C．該反射活動(dòng)的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑是⑤→④→③→②→①D．③是神經(jīng)中樞，受到大腦皮層的控制D三、訓(xùn)練與提高（二）非選擇題1．讀圖理解(2019德州)2019年5月4日，“五月的鮮花”全國(guó)大中學(xué)生文藝匯演在央視圓滿舉行，晚會(huì)以“我們都是追夢(mèng)人”為主題，以全國(guó)大中學(xué)生群體和優(yōu)秀畢業(yè)生代表為主體，以“把握時(shí)代脈搏，聆聽(tīng)時(shí)代聲音”為宗旨展開(kāi)，各種節(jié)目精彩紛呈，充滿青春氣息。如圖是眼和耳的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)我們能看到如此精彩的節(jié)目，是因?yàn)檠矍騼?nèi)[___]________的曲度能夠調(diào)節(jié)，使外界物體形成的物像始終落在______________上。(2)歌曲《新時(shí)代的力量》鼓舞人心，催人奮進(jìn)。歌聲會(huì)刺激我們耳內(nèi)的[__]________，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到______________中樞，從而形成聽(tīng)覺(jué)。c晶狀體視網(wǎng)膜⑤耳蝸聽(tīng)覺(jué)三、訓(xùn)練與提高（二）非選擇題(3)舞蹈《萬(wàn)泉河》表現(xiàn)了軍民魚(yú)水情誼深。隨著音樂(lè)的旋律，舞蹈演員一系列高難度動(dòng)作表現(xiàn)出極好的協(xié)調(diào)性和平衡性。人體維持動(dòng)作協(xié)調(diào)和身體平衡的結(jié)構(gòu)是__________。一系列高難度動(dòng)作的完成需要______________系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助。(4)晚會(huì)圓滿結(jié)束，首次擔(dān)任主持人的王俊凱激動(dòng)得熱淚盈眶。這種反射必須有人類(lèi)特有的______________________中樞參與才可完成。小腦神經(jīng)語(yǔ)言四、中考真題演練(2019邵陽(yáng))如圖表示人耳和腦的部分結(jié)構(gòu)及它們之間的聯(lián)系示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)看電視文藝節(jié)目時(shí)，你能聽(tīng)到演員優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲。那么，圖中接受聲波信息的感受器位于____(填數(shù)字)內(nèi)。(2)聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程不屬于反射，理由是________________________。(3)乘坐飛機(jī)時(shí)，乘務(wù)員往往要求乘客在飛機(jī)降落時(shí)咀嚼食物，其目的是使_____(填數(shù)字)張開(kāi)，以保持____

____(填數(shù)字)內(nèi)外的氣壓平衡。(4)跳水運(yùn)動(dòng)員參加比賽時(shí)，動(dòng)作協(xié)調(diào)，姿態(tài)優(yōu)美。這與圖中______(填數(shù)字)所示結(jié)構(gòu)的調(diào)節(jié)有關(guān)。_⑤_沒(méi)有經(jīng)過(guò)反射弧⑥⑧③2.測(cè)定反應(yīng)速度實(shí)驗(yàn)過(guò)程：甲同學(xué)拿著一個(gè)米尺，零刻度朝下。乙同學(xué)把手放在尺子的下方（刻度為0，拇指食指之間的距離要保持在1cm左右），眼睛盯著甲同學(xué)的手指。一旦甲同學(xué)放手，乙同學(xué)需盡快用食指和拇指夾住這把尺子，并且記錄下他夾住尺子處的刻度。右圖是甲同學(xué)測(cè)定乙同學(xué)“反應(yīng)速度”的裝置，請(qǐng)分析：（1）“測(cè)定反應(yīng)速度”屬于

反射；反射的感受器是

；神經(jīng)中樞是

；效應(yīng)器是

。（2）為了避免偶然性誤差，需要設(shè)定

。（3）測(cè)定時(shí)，夾住尺子處的刻度值越大，表明被測(cè)者的反應(yīng)速度

。復(fù)雜視網(wǎng)膜大腦皮層手指肌肉重復(fù)組慢比較項(xiàng)目外分泌腺內(nèi)分泌腺有無(wú)導(dǎo)管分泌物去向舉

例結(jié)構(gòu)圖有無(wú)通過(guò)導(dǎo)管排出腺體。激素直接進(jìn)入腺體內(nèi)毛細(xì)血管參與血液循環(huán)。唾液腺、胃腺、胰腺、腸腺、汗腺。睪丸、卵巢、甲狀腺、垂體、胰島、腎上腺、胸腺。59考點(diǎn)五激素調(diào)節(jié)（）11.下列四組腺體，其分泌物是直接進(jìn)入腺體內(nèi)的毛細(xì)血管的一組是AA.甲狀腺、卵巢 B.唾液腺、垂體C.甲狀腺、腸腺 D.腸腺、垂體激素調(diào)節(jié)61考點(diǎn)五激素調(diào)節(jié)人體主要內(nèi)分泌腺及其分泌的激素垂

體甲狀腺胸

腺腎上腺胰

島卵

巢睪

丸分泌生長(zhǎng)激素等分泌甲狀腺激素等分泌胸腺激素等分泌腎上腺素等分泌胰島素等分泌雌性激素等分泌雄性激素等人體內(nèi)的激素含量少，作用大。名

稱(chēng)分泌腺體主要功能分泌異常癥狀生長(zhǎng)激素甲狀腺激素胰

島

素垂

體促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育幼年分泌不足：侏儒癥幼年分泌過(guò)多：巨人癥成年分泌過(guò)多：肢端肥大癥甲狀腺促進(jìn)代謝；促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育；提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。幼年分泌不足：呆小癥缺碘導(dǎo)致的分泌不足：地方性甲狀腺腫分泌過(guò)多：甲亢胰島調(diào)節(jié)糖類(lèi)在體內(nèi)的吸收、利用和轉(zhuǎn)化。分泌不足：糖尿病分泌過(guò)多：低血糖62考點(diǎn)五激素調(diào)節(jié)胰腺既能分泌胰液幫助消化，其內(nèi)的胰島又能產(chǎn)生胰島素。因此，胰腺既是內(nèi)分泌腺又是外分泌腺。63考點(diǎn)五激素調(diào)節(jié)三、訓(xùn)練與提高12．(2019東營(yíng))體重相似、發(fā)育正常的甲、乙、丙三只小狗，對(duì)甲、乙兩只小狗分別做不同的手術(shù)處理，丙狗不做處理。幾個(gè)月后測(cè)得各自血液中兩種激素含量如下表(單位：微克/100毫升)。下列敘述錯(cuò)誤的是()A．甲切除了甲狀腺，乙切除了垂體B．甲發(fā)育正常，乙發(fā)育停滯C．丙作對(duì)照，生長(zhǎng)發(fā)育正常

D．生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素均由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生組別生長(zhǎng)激素甲狀腺激素甲5.80.1乙0.12.8丙63B65組別實(shí)驗(yàn)對(duì)象加入物質(zhì)實(shí)驗(yàn)條件預(yù)期現(xiàn)象甲同期孵化、生長(zhǎng)發(fā)育相似的蝌蚪各10只不做處理1000毫升池塘水等量食物、適量甲狀腺激素其他條件相同且適宜提早發(fā)育成小青蛙乙切除甲狀腺1000毫升自來(lái)水等量食物發(fā)育停止丙不做處理1000毫升池塘水等量食物發(fā)育正常(1)你認(rèn)為乙、丙能否構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)并闡明理由？______________________________________________________________________。(2)某山區(qū)水塘里出現(xiàn)類(lèi)似乙裝置的預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象——巨型蝌蚪，科普小組根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識(shí)推測(cè)，該地區(qū)嬰幼兒易患______________。__不能，乙與丙有甲狀腺和水質(zhì)兩個(gè)變量，不符合唯一變量原則呆小癥66組別實(shí)驗(yàn)對(duì)象加入物質(zhì)實(shí)驗(yàn)條件預(yù)期現(xiàn)象甲同期孵化、生長(zhǎng)發(fā)育相似的蝌蚪各10只不做處理1000毫升池塘水等量食物、適量甲狀腺激素其他條件相同且適宜提早發(fā)育成小青蛙乙切除甲狀腺1000毫升自來(lái)水等量食物發(fā)育停止丙不做處理1000毫升池塘水等量食物發(fā)育正常(3)若甲、丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是_______________________?？破招〗M通過(guò)分析甲、丙兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是___________________________。(4)科普小組通過(guò)觀察記錄單，向同學(xué)們展示了青蛙__________發(fā)育的過(guò)程；春末夏初的雄蛙發(fā)出悅耳的鳴叫，根據(jù)行為獲得的途徑，試分析青蛙此行為屬于_____________，該行為是由體內(nèi)的_____________________________決定的。(5)科普小組想進(jìn)一步探究“胰島素對(duì)小狗生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)作用”，如果采用飼喂胰島素的方法，能否取得理想的實(shí)驗(yàn)效果？_____________。甲狀腺激素_甲狀腺激素具有促進(jìn)動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育的作用變態(tài)先天性行為_(kāi)_遺傳物質(zhì)不能_神經(jīng)系統(tǒng)激素人體的生命活動(dòng)調(diào)控調(diào)節(jié)調(diào)節(jié)影

響人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)