2023年幼兒園小班體育教案

2023年幼兒園小班體育教案幼兒園小班體育教案1

活動目標(biāo)：

1、體驗(yàn)體育嬉戲中跳動的樂趣。

2、學(xué)習(xí)雙腳并攏行進(jìn)跳的基本動作。

3、在活動中能按老師的要求向前行進(jìn)跳。

活動打算：

1、學(xué)問閱歷打算：已經(jīng)駕馭鉆、爬、平衡、投擲等技能。

2、物質(zhì)打算：蟲子若干，青蛙胸飾若干，塑料筐，錄音機(jī)，墊子若干。

活動過程：

一、起先部分

幼兒每人佩戴青蛙胸飾蹲在青蛙的家（場地一角）老師扮演青蛙媽媽。帶小青蛙們跳《小青蛙》做打算活動。

（老師：青蛙寶寶們，天亮了，快起床了。今日天氣真好，快起床熬煉身體了。）

二、中間部分

1、電話響了，老師假裝接電話。

（老師：孩子們，農(nóng)夫伯伯打電話來說他們的.田里有好多害蟲，想請你們?nèi)兔ψ胶οx，你們情愿嗎？

（幼兒：情愿）那先跟媽媽去練好本事吧。看，那邊有個池塘，走，到池塘練本事去?。?/p>

2、帶幼兒到事先布置好的池塘邊練習(xí)雙腳并攏跳，反復(fù)練習(xí)，發(fā)覺跳的好的幼兒立刻示范看。

3、嬉戲：練習(xí)跳“荷葉”（老師：看，那邊有荷葉，咱們?nèi)ヌ胶扇~上在跳下去好嗎？）

4、第一次捉害蟲。（老師：好了，孩子們，本事練好了，咱們?nèi)椭r(nóng)夫伯伯捉害蟲吧。）

要求：幼兒雙腳并攏行進(jìn)跳著去捉害蟲，捉到后回到青蛙媽媽邊上，數(shù)數(shù)自己捉的蟲子有幾條，數(shù)完后，請幼兒把蟲子放到塑料筐里。

看哪一組的幼兒合作意識強(qiáng)，表揚(yáng)按要求跳著捉害蟲的孩子。

5、再次捉害蟲。

老師：青蛙寶寶們，又有一個農(nóng)夫伯伯打電話來了，他聽說咱們小青蛙本事大，也想請你們?nèi)兔ψ胶οx，好不好??？

（幼兒：好）這次媽媽要看誰是跳著捉害蟲的。

激勵幼兒相反之間相互幫助，看看哪一組的幼兒的動作最標(biāo)準(zhǔn)。

三、結(jié)束部分：

放松活動：天黑了，帶小青蛙回家。（引導(dǎo)孩子們做放松動作）

四、活動延長：

讓幼兒回家后和爸爸、媽媽比一比。

幼兒園小班體育教案2

一、活動名稱：報(bào)紙飛飛

將各自的報(bào)紙打開放在胸前向前走，誰最終才讓報(bào)紙掉下來，誰就是冠軍。跑的途中報(bào)紙不能掉地，同時手不得接觸報(bào)紙（練習(xí)跑）。

二、活動名稱：嬉戲《開火車》

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)對應(yīng)比較多少和按簡潔規(guī)律排序。

2、培育幼兒對數(shù)學(xué)活動的愛好，喜愛參與嬉戲。

活動打算：讓每個幼兒知道自己是男孩還是女孩。

活動過程：

（1）全班幼兒圍坐一圈，老師請6個幼兒（3男3女）到中間，按一男一女的依次站好，引導(dǎo)幼兒視察這列火車是按什么依次排列的？男孩和女孩誰多誰少還是一樣多？幼兒回答正確后，請大家根據(jù)這列火車排列的依次接著往后站，站好后，火車開動（大家作開動動作“嗚、轟隆隆、轟隆隆……）

（2）老師請5個幼兒到中間，按一個坐，一個站，一個坐，一個站的依次排好，引導(dǎo)幼兒視察這列火車是按什么依次排列的？坐著和站著的比，誰多？誰小？還是一樣多？幼兒回答正確后，請大家根據(jù)這列火車排列的依次接著往后站，站好后，火車開動。

老師可不斷變更火車的排列規(guī)則如：一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉，一個直立雙手下垂，一個直立雙手前舉……等等）

三、活動名稱：《袋鼠媽媽》

目標(biāo)：

1、通過嬉戲仿照懷孕時的媽媽，發(fā)展幼兒跳的動作；

2、喜愛參加嬉戲，能與同伴輪換玩具玩嬉戲；

打算：

4個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木。

過程：

1、打算活動：動物仿照動作

2、嬉戲：《袋鼠媽媽》

玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的`幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒；

規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必需要跳著完成嬉戲；沒跳的幼兒要重新起先。

3、分散活動：供應(yīng)大口袋，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋仿照袋鼠媽媽的動作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的嬉戲。

四、活動名稱：老貓睡覺醒不了

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)輕輕的走和跑。

2、培育幼兒參與體育活動的愛好

活動打算：

打算一個老貓頭飾一個，小貓頭飾若干。在場地四周放些障礙物供幼兒躲藏?；顒忧皩W(xué)習(xí)嬉戲中的兒歌。

活動過程：

1、導(dǎo)入：老師帶領(lǐng)幼兒歲音樂做仿照小貓走的動作。

2、綻開：

（1）老師講解嬉戲玩法，組織幼兒進(jìn)行嬉戲。

（2）嬉戲中老師應(yīng)指導(dǎo)和提示幼兒走和跑時角邀輕輕落地，以免被老貓聽見。

（3）幼兒熟識嬉戲后請幼兒輪番扮演老貓。

3、結(jié)束：帶領(lǐng)幼兒漫步。

幼兒園小班體育教案3

目的要求

練習(xí)向指定方向跑，增加幼兒跑的實(shí)力。培育幼兒活潑開朗的性格。

提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

培育幼兒健康活潑的性格。

打算

小風(fēng)車若干個。

內(nèi)容與指導(dǎo)

體育嬉戲：小風(fēng)車

1、出示小風(fēng)車，激發(fā)愛好。

師：小摯友，你們看，這是什么呀?風(fēng)車被風(fēng)吹起的`時候是不是會轉(zhuǎn)呀?那你們喜不喜愛風(fēng)車呀?

2、老師講解嬉戲玩法。

師：你們每人拿一個小風(fēng)車，然后分散站在場地地一端的起跑線后。老師會念："小風(fēng)車，真好玩，我一跑，它就轉(zhuǎn)。"你們聽老師的口令，手拿風(fēng)車，向場地另一端線跑去。重復(fù)3--4次。

3、提出要求：

要向指定的方向跑。

4、幼兒嬉戲，老師指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽口令往指定方向跑。

5、嬉戲結(jié)束。

6、幼兒嬉戲，老師指導(dǎo)。

重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒聽信號變換動作，并進(jìn)行下蹲、平衡、腳尖走等綜合練習(xí)。

7、嬉戲結(jié)束。

幼兒園小班體育教案4

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)兩手著地向前爬行，增加幼兒四肢的肌肉力氣和對緩慢爬行的耐性。

2.培育幼兒身體的協(xié)調(diào)實(shí)力和敏捷性。

3.通過活動，激發(fā)幼兒參與活動的愛好。

活動打算：

小烏龜胸飾若干沙包籮筐四個活動音樂

活動過程：

一.起先部分

1.導(dǎo)入語：今日余老師要和小摯友們一起做個嬉戲。我做烏龜媽媽，你們做小烏龜好嗎？珍寶們，快叫一聲媽媽?。▼寢專┌?！我的小珍寶們真乖。

（分發(fā)小烏龜胸飾）

2.熱身運(yùn)動

師：今日的天氣真正好，小烏龜們起的`早，穿上美麗花花衣，跟著媽媽做運(yùn)動。

伸伸手臂彎彎腰，踢踢小腿扭一扭，烏龜寶寶動一動，每天熬煉身體好！

（播放音樂）

二.學(xué)習(xí)部分（學(xué)習(xí)爬的基本動作）

1.師：小烏龜有一個可厲害的本事了，你們知道是什么嗎？——爬

烏龜媽媽想看看我的珍寶們有沒有長大，有沒有學(xué)會爬的本事，你們能爬一爬給媽媽看看嗎？（自由嘗試爬的動作）

2.老師請個別幼兒示范

師：小烏龜們剛才爬的都不錯，有哪個小烏龜情愿爬給媽媽看看？

3.老師示范講解。

小結(jié)爬的要領(lǐng)：小烏龜爬的時候要膝蓋著地輕輕跪下，再把兩只手撐開放膝蓋前面，頭抬起來小眼睛看前方，手和膝蓋一起一二一二向前爬。

（老師邊講要領(lǐng)邊示范動作，幼兒再次自由練習(xí)正確的爬行方法）

三.嬉戲開展——小烏龜運(yùn)糧食

1.介紹嬉戲

師：剛才媽媽看到小烏龜都爬的特別好，現(xiàn)在媽媽想給珍寶安排一個“小烏龜運(yùn)糧食”的任務(wù)，因?yàn)榧偃鐩]有那些糧食，等冬天來了，我們可就要餓肚子了！你們情愿挑戰(zhàn)一下嗎？

2.嬉戲玩法：珍寶們看前面有許多糧食，小烏龜要從這兒爬到對面，每人拿一袋糧食放在背上運(yùn)回來，再放進(jìn)籮筐里，知道了嗎？

3.請個別幼兒示范，將幼兒分成3組，起先嬉戲。

（依據(jù)幼兒活動狀況，限制活動量）

三.結(jié)束部分

1.師：今日小烏龜們都特殊棒，幫媽媽運(yùn)了這么多糧食，這樣我們冬天的時候就不會餓肚子了！走，現(xiàn)在我們?nèi)ズ赛c(diǎn)水，洗個澡吧！

2.放松運(yùn)動，播放音樂整理材料。

幼兒園小班體育教案5

在戶外活動時，小摯友們選擇了玩小竹梯的活動，他們對這種簇新的活動具有深厚的愛好，通過對玩小竹梯活動進(jìn)行挖掘。還可以發(fā)覺小竹梯除了“爬”以外的許多玩法，這為幼兒供應(yīng)了創(chuàng)建空間。使幼兒能在玩中發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)建力、。這種玩是特別有價值的。

1、培育幼兒參與體育活動的愛好，激勵幼兒大膽的創(chuàng)建出各種不同玩小竹梯的方法。

2、發(fā)展幼兒的想象力，提高幼兒的交往實(shí)力。

3、培育幼兒英勇、團(tuán)結(jié)的.合作精神。

1、與幼兒人數(shù)相等的小竹梯若干。

2、錄音機(jī)、磁帶

一、打算活動

在《健康歌》的伴奏下，幼兒與老師一起做身體各部分的打算活動。

二、基本部分

1、老師出示小竹梯，啟發(fā)幼兒探究小竹梯可以怎樣玩？

如；雙腳跳梯、單腳跳梯，兩個小摯友將梯子扶好，另外小摯友鉆爬梯子。

2、老師召集幼兒探討：小竹梯還可以怎樣玩，讓幼兒講解并描述玩法并為大家演示。

學(xué)習(xí)新的玩法：走梯

老師示范動作，并講解動作要領(lǐng)：

師:“今日，我們學(xué)習(xí)一種新的玩法――走梯，”將兩個小竹梯在一條直線上平放好，讓幼兒兩臂伸直從梯子上走過，發(fā)展幼兒平衡實(shí)力。

玩嬉戲：送梯子

師生共同布置場地

玩法:師：裝飾工人要粉刷房子急須要梯子，小摯友自愿找一個小伙伴想方法將梯子給工人叔叔送去。有的小摯友一前一后，將梯子放在腰的一邊，用一只胳膊前后挎住梯子走，有的鉆進(jìn)梯子一前一后用兩只手抬著梯子走……此活動發(fā)展幼兒的創(chuàng)建力。

三、結(jié)束部分：

1、表揚(yáng)活動仔細(xì)的幼兒

2、聽音樂、做放松動作。

幼兒園小班體育教案6

活動目標(biāo)

1、教幼兒練習(xí)在寬25厘米的紙板上走，增加幼兒的平衡實(shí)力。

2、發(fā)展幼兒的`基本動作，培育他們的想象實(shí)力。

3、培育幼兒酷愛小動物的情感。

重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：發(fā)展幼兒的基本動作。

難點(diǎn)：增加幼兒的平衡實(shí)力。

活動打算

1、小動物玩具人手一個，兩個長約30厘米、寬約25厘米的紙板。

老師行為

1、起先部分。

幼兒手拿兩塊紙板，合成一塊做方向盤進(jìn)場，隨音樂做紙板操。

2、基本部分。

(1)幼兒自由玩紙板，進(jìn)行一物多玩練習(xí)。老師："紙板可好玩了，可以在上面走，可以跳，還能怎么玩?"

(2)嬉戲"送小動物去玩"。老師做簡潔后，老師把紙板鋪成若干小路，在小路前站成一橫排，老師交代嬉戲玩法和規(guī)則。

(3)組織幼兒進(jìn)行嬉戲。嬉戲進(jìn)行2~3次。

3、結(jié)束部分。

嬉戲"晴天和雨天"。

結(jié)束時，老師說："下雨了!"幼兒頭頂紙板離開場地。

幼兒園小班體育教案7

活動目標(biāo)：

1、仿照動物走路，做彎腰走，跳動走，碎步走，大步走等走路姿態(tài)。

2、遵守嬉戲規(guī)則，按要求玩嬉戲。

3、體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

4、能依據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

5、培育機(jī)靈、英勇、敏捷及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

活動打算：

打算音樂《動物起床歌》、嬉戲音樂《歡快歌曲》、放松音樂《彩虹的約定》

活動過程

起先部分

1、情景引入

師：小摯友們，你們喜不喜愛小動物??？那今日我們就扮演小動物，一起來開音樂會好不好？

師：可是呀，有的小動物小眼睛都睜都沒有睜開，還沒有睡醒的樣子，我們先來做做運(yùn)動，醒悟一下好不好啊？

2、打算運(yùn)動

播放《動物起床歌》，依據(jù)歌詞做小動物起床的動作。

歌詞：牛寶寶起床甩甩頭，鴨寶寶起床動一動，狗寶寶起床轉(zhuǎn)個圈，熊寶寶起床伸懶腰，兔寶寶起床跳一跳

基本部分

1、仿照動物走路

師：小動物們都起床了，來看看有哪些小動物呢？

說出動物名字，先讓幼兒嘗試仿照，老師再正確指導(dǎo)

大象（彎腰走）小兔子（跳動走）小鳥（碎布走）老虎（大步走）

2、森林音樂會1

師：好啦，我們的'小動物都已經(jīng)打算好了，音樂會就要起先了，（依據(jù)課室場地布置）男孩子站在內(nèi)圈，女孩子站在外圈，仿照動物走路的次序是：大象，小兔子，小鳥，老虎。

播放音樂《歡快歌曲》，老師帶著幼兒依次仿照動物走路。

3、森林音樂會2

師：我們來變更一下玩法，森林里有這么多小動物，誰要做大象呢？（幼兒舉手），大象怎么走路的呢？誰要做小兔子呢？怎么走的呢——好，這次我們?nèi)慷颊驹诖笕?nèi)，當(dāng)音樂一響起來，扮演什么動物就要學(xué)它走路，音樂會起先咯。

結(jié)束部分

放松音樂《彩虹的約定》

教學(xué)反思

這是一個很能激發(fā)孩子們說話溝通的活動，故很能夠吸引孩子的留意力，孩子們在活動中主動大膽的舉手發(fā)言，并依據(jù)圖片來說出自己的想法，與其它同學(xué)一起學(xué)習(xí)相互溝通。

小百科：森林是以木本植物為主體的生物群落，是集中的喬木與其它植物、動物、微生物和土壤之間相互依存相互制約，并與環(huán)境相互影響，從而形成的一個生態(tài)系統(tǒng)的總體。它具有豐富的物種，困難的結(jié)構(gòu)，多種多樣的功能。森林被譽(yù)為“地球之肺”。

幼兒園小班體育教案8

設(shè)計(jì)意圖：

健康對于每個孩子來說是最重要的，為熬煉幼兒強(qiáng)健的體魄，培育幼兒參加活動的愛好，我們?yōu)橛變涸O(shè)計(jì)了各種各樣的嬉戲。而本周的活動主題就是小白兔，孩子們已經(jīng)對小白兔的特征、習(xí)性有了肯定的了解，在學(xué)習(xí)故事《小兔乖乖》時，孩子們對兔媽媽、兔寶寶與狼之間的故事充溢了愛好，于是，我確定設(shè)計(jì)了《小兔吃青草》這節(jié)體育活動，讓幼兒充分體驗(yàn)小白兔的角色，感受嬉戲的歡樂，并能很好的發(fā)展孩子們雙腿的彈跳實(shí)力和小腿肌肉的發(fā)展。

活動目標(biāo)：

1、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

2、體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

活動打算：

1、小白兔胸飾（與小摯友人數(shù)相等）；兔媽媽胸飾一只。

2、草地一片；小兔的家。

3、活動音樂。

活動過程：

一、打算活動。

1、師：“今日，我們家來了很多的客人，寶寶們一起來跳個舞給客人們看一看吧！”（播放音樂帶領(lǐng)幼兒律動，活動身體）

2、師：“寶寶們跳的可真棒！今日，天氣好極了，媽媽帶你們出去玩一玩吧！”“跟著媽媽一起出門吧！”（帶領(lǐng)幼兒出家門）

二、練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

1、引出草地并提問。

（1）師：“咦！寶寶們快看，前面有什么呀？”

（2）師：“前面是一片草地，媽媽似乎快點(diǎn)去吃青草呀，你們呢？”

（3）師：“那我們怎么快點(diǎn)去呢？”

（4）師：“怎么跳才夠快呢？今日，媽媽教你們一個新本事，能快點(diǎn)跳到前面去，跟媽媽一起學(xué)一學(xué)吧！”

2、邊講邊示范。

師：“像媽媽這樣，彎彎腿，腳用力蹬地向前跳。我們一起來學(xué)吧！”（強(qiáng)調(diào)彎腿，用力蹬地）

3、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。

三、嬉戲“小白兔吃青草”。

1、師：“寶寶們，本事學(xué)會了嗎？”“那跟著媽媽一起去吃青草吧！”（帶領(lǐng)幼兒跳至青草處）

2、師：“最終到了草地上了，快快品嘗一下青草吧！”（帶領(lǐng)幼兒一起做吃青草的動作）

3、師一邊伸懶腰一邊說：“青草可真好吃，好飽呀！讓我們一起休息一會兒，曬曬太陽吧！”（帶領(lǐng)幼兒做休息狀態(tài)）

4、播放聲音，師：“聽，這是誰來了？”“咦！誰也來了？”“還有誰來了呢？我們來聽聽！”

5、師：“狼來了，我們該怎么辦呀？”

6、師：“那珍寶們，快跟著媽媽一起回家吧！”（帶領(lǐng)幼兒跳回至家中）

四、結(jié)束活動。

師：“哎呀！今日，我們出去吃青草遇到了大灰狼，可嚇壞了，讓我們抓緊休息休息，明天，再出去吧！”

活動反思：

本節(jié)活動，我先帶幼兒跳了一個律動，讓孩子的身體充分的伸展開，然后以兔媽媽的`身份導(dǎo)入活動，從一起先就引發(fā)幼兒的愛好和留意力。從孩子們參加活動的狀況來看，活動中每一個環(huán)節(jié)孩子都能快樂地參加，使活動能夠順當(dāng)?shù)拈_展，從而更好的達(dá)到活動目標(biāo)。可能是小班的孩子，限制實(shí)力較弱，所以活動中發(fā)生了一個小小的意外，但并不影響活動的質(zhì)量，整個活動也能符合孩子的活動量，不會讓幼兒過多的流汗，杜絕了回汗著涼，保證了孩子在活動中健康發(fā)展。在這次活動中，幼兒都比較活躍，可是還是存在一些問題，比如：在練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳的時候沒能給他們充分的場地與練習(xí)時間，以至于孩子們沒能很好的發(fā)揮；場景草地的分布略少，孩子們在草地吃草的時候發(fā)生了爭吵現(xiàn)象，可以多打算一些草。我想在今后的教學(xué)活動中各位老師們多給我指引和指責(zé)，讓我進(jìn)步的更快！

幼兒園小班體育教案9

活動名稱：

沙包的多種玩法

活動目的`：

1、發(fā)展幼兒腿部手部力氣,培育幼兒的競技意識。

2、學(xué)習(xí)沙包的多種玩法。

材料打算：沙包（大或小）

相宜年齡：3—4歲

詳細(xì)玩法：

1、拋沙包：沙包拿在手中，用勁向上拋，看誰拋得高。

2、頂沙包：把沙包放在頭頂上，幼兒保持身體平衡，當(dāng)心翼翼向前走，不要使沙包掉下來，還可以把沙包放在肩膀上、胳膊上、手臂上等地方。

3、運(yùn)沙包：

（1）把沙包放在幼兒背上，讓幼兒馱著沙包爬行走。

（2）將沙包背在背上弓背進(jìn)行“運(yùn)糧”競賽，在指定時間內(nèi)看誰運(yùn)得多

4、托沙包：用球拍托沙包進(jìn)行競走競賽。

5、投擲沙包：將沙包投向指定的大灰狼的“家”。

6、騎沙包跳：幼兒騎大沙包跳著前進(jìn)。

7、走曲線：將大沙包擺成s形曲線，幼兒沿曲線行走。

相宜年齡：4—6歲（注：小班玩法同樣相宜）

詳細(xì)玩法：

1、踢沙包：把沙包放在腳面上，向前方或者上方用力踢沙包。

2、夾包跳：把沙包放在兩腳或兩腿中間夾緊，連續(xù)向前跳。

3、砸沙包：用沙包擊中目標(biāo)物體。

4、抓沙包：把沙包放在手背上，用手背把沙包拋起來，快速翻手抓住沙包。接著把沙包向上拋起，快速翻手用手背接住沙包，依此方法反復(fù)進(jìn)行。

5、夾沙包跳：讓幼兒將沙包夾在兩腳或膝蓋之間跳，看誰先到達(dá)終點(diǎn)。

6、手心手背拋接沙包：手心向上拋起沙包，用手背接住，反之同樣可以。

7、踢包嬉戲：用左右腳內(nèi)側(cè)向上踢包（如踢毽）。也可系上繩用手拎著繩踢。把包放在腳面上向前踢出，對面小摯友接住，再往回踢。

8舉沙包嬉戲：大型較重的沙包（沙袋），幼兒可兩人合作，玩運(yùn)輸沙包的接力賽。

幼兒園小班體育教案10

設(shè)計(jì)意圖：為幼兒創(chuàng)設(shè)“找摯友”的嬉戲情景，讓幼兒分別扮演可愛的小雞小鴨，進(jìn)行鉆、爬的基本動作練習(xí)，使幼兒在開心的嬉戲氛圍中，體驗(yàn)與同伴共同嬉戲的歡樂。

嬉戲目標(biāo)：

1、通過跑、跳、鉆、爬障礙物，發(fā)展幼兒身體的協(xié)調(diào)實(shí)力。

2、培育參與體育嬉戲的愛好，感受與同伴嬉戲的歡樂。

嬉戲打算：

1、寬敞平坦的嬉戲場地。

2、松緊帶或彩繩2根，搭成小雞、小鴨的家。

3、小雞、小鴨的頭飾若干，音樂磁帶。

嬉戲過程：

1、老師扮媽媽，幼兒扮小雞、小鴨，隨音樂作嬉戲，邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動作。

2、老師在場地中間，幼兒圍在四周，以嬉戲口吻邊示范動作邊介紹嬉戲的方法：“小雞小鴨是好摯友，早晨都住在自己家里，聽到媽媽的喊聲，立刻鉆出自己的家，來到草地上，找好摯友做嬉戲。師：幼兒從家里鉆爬出來的時候，肯定要低頭，不要遇到家門，鉆、爬不要擁擠，要留意平安看誰是個乖寶寶”。

3、老師請幼兒分別回到自己的'家中蹲下打算，聽到指令后從家里鉆出來，到草地中間跟隨錄音做嬉戲。

4、老師視察幼兒鉆爬的動作，音樂嬉戲后進(jìn)行簡潔的評價，請動作協(xié)調(diào)的幼兒示范，指導(dǎo)低頭彎腰的動作.

5、激勵幼兒嬉戲中大膽與同伴共同開心地嬉戲。

嬉戲結(jié)束：1.老師帶幼兒作簡潔仿照動作，輕輕放松整理。

2.幼兒一起唱找摯友兒歌回教室。

活動反思：

整個活動以幼兒為主體，讓幼兒主動主動的參加到活動中來，通過嬉戲熬煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的實(shí)力，還培育了幼兒競爭意識和遵守規(guī)則的習(xí)慣，體現(xiàn)了活動的趣味性、教化性。

幼兒園小班體育教案11

活動目標(biāo)：

1.能從距地面15~30厘米的高處往下跳。

2.學(xué)會擺臂跳起，落地輕。

3.能遵守規(guī)則和同伴一起嬉戲。

活動打算：

1.幼兒人手一張椅子和15厘米高的平衡凳，將其擺放成長方形(四角要少放，避開幼兒跳下后碰撞)，檢查場地器械的平安性。

活動過程：

1.嬉戲“歡樂的'小鳥”

老師：老師做小鳥媽媽，小摯友做小鳥。

老師和幼兒一起蹲在長方形的場地里扮演睡覺的鳥，當(dāng)老師說“天亮了”，小鳥就起床。幼兒和老師邊念兒歌《小鳥醒來了》邊做動作。

老師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從上往下跳。

老師：小鳥已經(jīng)長大了，要學(xué)會飛了。這些椅子和平衡凳是各種小樹，我們先一起飛上小樹，還要能從小樹上飛下來。你們?nèi)ピ囋嚳础?提示幼兒在椅子上要站穩(wěn)，在運(yùn)動中避開相互碰撞)

老師請個別幼兒示范正確的跳法：兩腿彎曲手臂擺后，起跳向前，落地時兩腿要彎曲。

幼兒練習(xí)，老師激勵膽小的幼兒英勇地跳下，并指導(dǎo)跳的動作。

2.老師交代嬉戲玩法及規(guī)則，并組織幼兒進(jìn)行嬉戲。

老師：有一只狐貍喜愛吃小鳥，可是它不會爬樹，小鳥看到狐貍該怎么辦?

老師引導(dǎo)幼兒明白：只要身邊有小樹，我們就飛到小樹上躲避狐貍，等狐貍走后我們再輕輕跳下找食吃。(老師扮演狐貍，提示幼兒看到狐貍來了趕快爬到樹上去)

幼兒嬉戲4~5次，老師提示幼兒輕輕跳下。

表揚(yáng)能遵守規(guī)則進(jìn)行嬉戲的幼兒，讓幼兒體會和同伴一起嬉戲的歡樂。

3.嬉戲，表揚(yáng)學(xué)會從上往下跳的幼兒。

幼兒園小班體育教案12

活動目標(biāo)

1、練習(xí)雙腿夾物跳的動作，發(fā)展腿部力氣。

2、激發(fā)對體育活動的愛好，充分體驗(yàn)嬉戲的歡樂。

3、培育幼兒合作嬉戲的意識。

活動打算

1、音樂：童謠-小兔子

2、塑料圈人手一個，斜坡一個，糧食（替代物）若干。

活動過程

一、導(dǎo)入

老師：今日天氣真好，兔寶寶們跟著媽媽一起出去玩玩吧！

二、綻開

1、音樂：童謠-小兔子

老師：孩子們，我們一起來跳個小兔舞吧！

2、老師結(jié)合情節(jié)講解嬉戲

老師：你們喜愛做嬉戲嗎？我們一起來做個嬉戲吧

這兒真美，我們在這兒安家吧！

（取下圈，放在地上當(dāng)家）

我們還有許多糧食沒搬，得把它們搬到倉庫里。

（指定一個地點(diǎn)為倉庫）

老師示范：走到場地一側(cè)，取一件物品，用雙腿夾住，跳到倉庫處放下，再接著。

（請個別幼兒示范，強(qiáng)調(diào)動作要領(lǐng)：在搬時肯定要用夾物跳的方法。）

當(dāng)大灰狼出現(xiàn)時，小兔要馬上在塑料圈中蹲下，大灰狼走了，再接著搬東西。

（2）幼兒在音樂伴奏下練習(xí)兩次。

3、嬉戲：小兔搬家

老師：大灰狼真厭煩，常常欺壓我們，我們還是搬家吧。

探討：怎樣把這么多的東西都搬走？（引出夾物跳。）

（1）造新家

兔媽媽介紹路途，與幾只小兔示范夾物跳的搬家方法：

背著圈跳過小樹林（可樂瓶搭成），搭個新家，

將糧食放在指定位置，再沖上山坡，跳下，返回原地。

（2）搬家

（音樂起）小兔在媽媽的'帶領(lǐng)下沿路途搬家。

老師依據(jù)幼兒的活動狀況進(jìn)行指導(dǎo)。為小兔激勵、加油。

4、老師帶領(lǐng)幼兒做整理、放松活動。老師：哈，最終搬完了，這里很平安，大灰狼再也不會欺壓我們了！

真累呀，讓我們放松一下吧！

（相互敲敲腿，捶捶背，揉揉肩）

三、結(jié)束部分

今日寶寶們搬家忙了很長時間也累了，我們回家休息吧！

（活動自然結(jié)束）

幼兒園小班體育教案13

嬉戲目標(biāo)

１、教幼兒練習(xí)聽信號向指定方向跑，熬煉幼兒腿部肌肉力氣。

２、培育幼兒愛媽媽的情感。

嬉戲打算

１、學(xué)問打算：熟識《小蝌蚪找媽媽》，老師和幼兒扮小蝌蚪。

２、配班老師在場不同方位扮演（鴨、魚、龜、鵝、青蛙）媽媽。

３、幼兒胸飾（可正反翻轉(zhuǎn)）一面為小蝌蚪，一面為小青蛙。

４、音樂帶。

嬉戲過程

一、起先部分（老師和幼兒在場地中間蹲下作睡覺狀）

（音樂聲中）春天來了，溫煦的春風(fēng)輕輕地吹著，陽光照著池塘里的水，青蛙媽媽生的卵漸漸活動起來，變成了大腦袋，長尾巴的小蝌蚪，小蝌蚪們在水中游來游去，非常愉快。

老師和小摯友在描述中漸漸醒悟，隨音樂在水中逍遙自在游淶游去，活動身體。

〔注：老師以角色身份帶領(lǐng)著幼兒不受限制的自由活動，做嬉戲前的打算活動〕

二、中間部分

１、老師：聽，什么聲音？咦，小伙伴們，我們的媽媽在哪兒呢？讓我們一起去問鴨媽媽吧！

２、小蝌蚪們游到鴨媽媽那兒

小蝌蚪問：鴨媽媽，您好！您望見我們的媽媽了嗎？她在哪里？

鴨媽媽答：望見過，你們的媽媽有兩只大眼睛，嘴巴又寬又大。好孩子，去問魚媽媽吧！

３、蝌蚪們游到魚媽媽那兒

小蝌蚪問：魚媽媽，您好！您望見我們的媽媽了嗎？她在哪里？

魚媽媽答：望見過，你們的媽媽有四條腿。好孩子，你們到前面去問一下烏龜媽媽吧！

小蝌蚪：感謝您，魚媽媽，再見！

４、蝌蚪們游到烏龜媽媽那兒

小蝌蚪問：烏龜媽媽，您好！您望見我們的媽媽了嗎？她在哪里？

烏龜媽媽答：望見過，你們的媽媽肚皮是白的。好孩子，你們到前面去問一下鵝媽媽吧！

小蝌蚪：感謝您，烏龜媽媽，再見！

５、蝌蚪們游到鵝媽媽那兒

小蝌蚪問：鵝媽媽，您好！您望見我們的.媽媽了嗎？她在哪里？

鵝媽媽答：望見過，你們的媽媽穿著綠衣裳，唱起歌來“呱、呱、呱”，走起路來一蹦一跳，好孩子，你們快去找她吧！

６、小蝌蚪接著游，青蛙媽媽來了。

小蝌蚪：啊！我們找到媽媽啦！

注：小蝌蚪們興奮地跟著媽媽游淶游去，間或停下進(jìn)行有禮貌的對話，有利于活動節(jié)奏的限制

結(jié)束部分（小蝌蚪們翻出小青蛙胸飾）

1、（音樂歌曲小青蛙）小青蛙們興奮地圍著媽媽跳舞，做各種親熱的動作，跟著媽媽一邊呱呱叫，跟著媽媽一邊學(xué)蛙跳。

注：這里表現(xiàn)小蝌蚪愛媽媽的情感同時又加大了幼兒腿步肌肉的活動強(qiáng)度

２、青蛙媽媽：孩子們，田里的害蟲可多了，練好本事跟媽媽一起去捉害蟲吧！

３、青蛙們捉到害蟲后，興奮地和媽媽一起聽著音樂自由舞蹈。

幼兒園小班體育教案14

教材分析

嬉戲“小孩小孩真愛玩”通過讓幼兒聽