述職報告教師述職報告

述職報告本人羅靖海，男，1973年8月出生，1996年6月畢業(yè)于陜西師范大學(xué)，同年7月分派到廣東省海豐縣城東第二中學(xué)任教。12月被汕尾市中學(xué)教師中級專業(yè)技術(shù)資格評審委員會評為體育中學(xué)一級教師。任現(xiàn)職以來，始終從事本校體育教學(xué)和班主任工作。9月參加華南師范大學(xué)體育教育專業(yè)本科函授，于6月獲得本科文憑。任教來，我遵紀(jì)遵法，服從安排，嚴(yán)格推行職責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真教書，踏踏實(shí)實(shí)做人，在德、能、勤、績等各方面獲得了明顯成績。得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事及學(xué)生家長的好評?，F(xiàn)述職以下：身正為范我一貫熱愛祖國，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁戴中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，努力學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想、鄧小平理論。堅(jiān)持黨的路線、方針、政策不動搖。認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)，樹立對的的人生觀、世界觀、價值觀。自覺恪守國家法令、法規(guī)，恪守社會公約，學(xué)習(xí)、貫徹一致，勇于同多個歪風(fēng)邪氣做果斷的斗爭。我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，全方面貫徹黨的教育方針，用科學(xué)發(fā)展觀理論指導(dǎo)自己的教育，教學(xué)實(shí)踐。健康第一為宗旨，努力培養(yǎng)學(xué)生的體育文化素養(yǎng)。懷著對教師這個職業(yè)執(zhí)著的愛，我立足本職崗位，干好本職工作，無論是在條件艱辛的時期，還是物欲橫流的歲月，我都無怨無悔，守住三尺講臺，用自己的青春和熱血捍衛(wèi)教師職業(yè)的圣潔。本身專業(yè)水平教師責(zé)任重大，不誤人子弟，絕不是一句容語。正是基于這樣的一種親身體驗(yàn)，一種責(zé)任，的教學(xué)生涯中，我不敢有一絲一毫的懈怠。怕自己一時偷懶貽誤了學(xué)生，怕自己無意的言行傷害了孩子的身心和自尊·····種種顧慮，迫使我努力。實(shí)踐使我深深體會到：只有不停更新知識和觀念，提高本身的業(yè)務(wù)水平，才干適應(yīng)時代的規(guī)定。于是我不停充實(shí)自己的知識。訂閱了《中國體育報》、《體育教學(xué)》、《田徑》等體育教學(xué)報刊，如饑似渴的汲取其中的教育思想、教學(xué)藝術(shù)。教學(xué)上碰到疑難，與同事切磋，向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，努力做到給學(xué)生“一碗水”，自己必須有“一桶水”。隨著教育教學(xué)改革的不停深化，為適應(yīng)新形勢，任現(xiàn)職以來我先后參加了《廣東省中小學(xué)骨干教師省級培訓(xùn)》、《專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德教程》、《職工誠信和職業(yè)道德教程》、班主任培訓(xùn)、《知識產(chǎn)權(quán)法基礎(chǔ)與務(wù)實(shí)》、《創(chuàng)新能力培養(yǎng)與應(yīng)用》、《新時期反腐倡廉建設(shè)若干問題透視》、《教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急管理》、《專業(yè)技術(shù)人員科技論文寫作教程》、汕尾市中小學(xué)教師教育技術(shù)能力、《低碳知識與低碳廣東》、《廣東省加緊轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式讀本》高中教師培訓(xùn)、《廣東省中小學(xué)教師教育能力建設(shè)項(xiàng)目》中級培訓(xùn)、《中小學(xué)教師心理健康教育c證》高中教師職務(wù)培訓(xùn)等。多個形式的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)，按規(guī)定完畢培訓(xùn)任務(wù)。通過自己堅(jiān)持不懈的努力學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，我的專業(yè)知識更為扎實(shí)，完全勝任中學(xué)體育教學(xué)。工作能力教學(xué)方面我認(rèn)真學(xué)習(xí)《課程原則》，鉆研教材教法，備好課，上好每一節(jié)課。做好課堂反思。教會學(xué)生學(xué)什么、如何學(xué)、如何培養(yǎng)學(xué)生的能力。在課堂教學(xué)的實(shí)踐中，我與時俱進(jìn)，更新觀念、教法，采用啟發(fā)式法、情景教學(xué)法、分層教學(xué)等多個教學(xué)兼顧游戲，革除單調(diào)的“示范+練習(xí)”式教學(xué)辦法，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我設(shè)計(jì)，自我評價，并大力開展寓教于樂的課堂教學(xué)活動，發(fā)明寬松的學(xué)練愛好，尊重學(xué)生的愛好，讓學(xué)生的愛好、個性和才智得到最充足的發(fā)展，同時重視學(xué)生的情感體驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生的心理健康，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的良好習(xí)慣。任現(xiàn)職以來，我樂意接受學(xué)校的安排，勇挑重任，每七天工作時數(shù)達(dá)成或超出12節(jié)。勇于承當(dāng)公開課。采用多個教學(xué)方式相結(jié)合，本著一切為了學(xué)生發(fā)展，為了發(fā)展學(xué)生的一切。使教學(xué)收到了事半功倍的效果，教學(xué)成績明顯。任教班級年考試成績合格率達(dá)成96%以上，優(yōu)秀率達(dá)成29%以上。教育管理方面我充足運(yùn)用體育課，課余鍛煉，運(yùn)動競賽等載體、寓理于體育中，對學(xué)生進(jìn)行政治思想教育和心理疏導(dǎo)，發(fā)展個性，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和勇敢、頑強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)。從多層次多角度踐行“健康第一”的理念。數(shù)年的班主任工作經(jīng)歷為我近兩年擔(dān)任年級組長積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，在班級和年級的管理上，從高從嚴(yán)規(guī)定學(xué)生，狠抓《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，認(rèn)真貫徹考勤制度，抓好“兩課”、“兩操”，晚自修等常規(guī)工作。重視班團(tuán)干部的培養(yǎng)，加強(qiáng)班集體建設(shè)，抓“兩頭”，促“中間”，整體增進(jìn)，全方面發(fā)展。針對學(xué)生工作的復(fù)雜性，我運(yùn)用好“主題班會”，開展多個形式教育活動。轉(zhuǎn)化學(xué)生是班主任工作的一種重要部分，也是令人頭疼的。我在工作中逐步認(rèn)識到，無論是多么差的學(xué)生，曉之以理、動之以情，耐心教育，協(xié)助其樹立信心。我學(xué)習(xí)丁有寬老師的教育格言：“沒有愛就沒有教育。”因此，我總是把學(xué)生當(dāng)做自己的朋友同樣，與他們分享成功與喜悅，交流人生經(jīng)驗(yàn)，多說服，少壓制，多激勵，少批評，用自己的一腔熱情獲得他們的理解、主動配合。任現(xiàn)職以來，成功轉(zhuǎn)化了周向平等48名差生，其中xxxxx、xxxx等轉(zhuǎn)化后加入了共青團(tuán)。任教班級班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，完畢任務(wù)杰出，工作得到領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評，多次被評為文明班級，先進(jìn)班主任。教研方面我主動參加教研活動，參加學(xué)校每七天一次的體育科組活動，主動參加聽、評課活動。聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)。每年最少承當(dāng)一次以上公開課或示范課。在海豐縣中小學(xué)“一人一課”教研活動中我執(zhí)教《原地雙手向前拋實(shí)心球》獲縣一等獎。經(jīng)常與兄弟學(xué)校進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，主動參加教育局組織的教研活動。多次為市、縣教育局組織的運(yùn)動會擔(dān)任裁判工作，多次參加中考體育加試監(jiān)考員工作，被海豐縣中小學(xué)學(xué)科教研會聘為第三屆理。另外，案例《‘體育與健康’水平四課例（籃球）》在12月的汕尾市中小學(xué)案例評比中獲市二等獎。教育教學(xué)成果明顯。培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師方面任現(xiàn)職以來，我刻苦鉆研，用心研究。參加省級骨干教師回校。我作為科組長主講了“體育教師如何面對課改”的專項(xiàng)講座。和“新課標(biāo)下體育教師指導(dǎo)地位探析”至先后作了“體育課分層教學(xué)的嘗試”，“體育課安全問題的思考與對策”、“情景教學(xué)法”在課堂中的運(yùn)用等報告。關(guān)心培養(yǎng)青年教師，以先進(jìn)的教育教學(xué)理念，無私奉獻(xiàn)的精神，激發(fā)青年教師的工作熱情。先后培養(yǎng)了林介碩、施澤慶、魏彬等年輕教師。協(xié)助他們成為學(xué)校的骨干，其中魏彬、施澤慶老師在海豐縣優(yōu)質(zhì)課評比中分獲一、二等獎。業(yè)績成果方面任現(xiàn)職以來我承當(dāng)任教學(xué)班學(xué)生體育成績合格率96%以上，優(yōu)秀率29%以上。懂得學(xué)校體育術(shù)科班的訓(xùn)練，先后有黃浩強(qiáng)、黃杰烽等8名學(xué)生先后以體育特長生考入縣、市重點(diǎn)高中，為上一級學(xué)校培養(yǎng)了一大批體育后備人才。我主動撰寫學(xué)術(shù)論文，把自己教育教學(xué)中的體會、經(jīng)驗(yàn)及時歸納總結(jié)。堅(jiān)持寫課后反思。其中《體育教師如何面對課改》、《新課標(biāo)下教師主導(dǎo)地位的探析》在在汕尾市中小學(xué)教育、教學(xué)論文評比中分獲三、二等獎；《體育課安全問題的思考與對策》在汕尾市中小學(xué)教育論文評比中獲市一等獎。《時代發(fā)展下班主任家語意識的喚醒與方略重構(gòu)》在評比中獲二等獎，并在中學(xué)體育學(xué)科教學(xué)學(xué)術(shù)研討會上宣讀。，被中共海豐縣城東鎮(zhèn)委員會評為優(yōu)秀黨員。總而言之，的從教生活，讓我深深體會到為人師的艱辛與不易，但同時也有許多許多的喜悅與收獲。在此后的工作中我將一如既往在這平凡而偉大的崗位上，默默耕耘，任勞任怨、盡職盡責(zé)、為人師表?；叵胱约鹤哌^的歷程，深深體會到