新版pep六年級上冊英語教學計劃表

新華小學2015-2016學年第一學期英語教學計劃表年級：六年級學科：英語任課教師：葸耀玲課題教學要求教學重難點教具課時安排Unit1HowcanIgetthere?

1．能夠掌握本單元出現的science,museum,postoffice等25個單詞和詞組，并熟練朗讀與運用。2.通過對話學習能夠掌握問路與指路的主要句型。如：whereis...?It’s...Istherea...?HowcanIgetthere?Comewithme.Gostraightandturnleft.等問路與指路交際用語，并準確熟練地運用于交流當中。3.通過語言學習以及多種形式的交際活動，能夠掌握本單元的詞匯和主要句型，并運用其形式正確的問路與指路的交際，解決生活中問路與指路的問題。4.通過本課學習，培養(yǎng)學生主動用英語交際的習慣和樂于助人的良好品德。5.能夠在情境中進行真是交際、能夠自主閱讀并總結有效地學習方法。1．能夠聽說讀寫四會單詞和句子，能夠聽說讀白體單詞。2.能夠熟練運用本單元重點詞匯和句子，并在情境中真實交際。3.通過小故事的學習，學會如何靈活運用語言交流，解決生活中的問題。人物圖片、單詞卡片、磁帶、錄音機6Unit2Waystogotoschool.1.能夠掌握本單元出現的by,bus,plane,ship,train,helmet,sled,ferry,fast等29個單詞，并能熟練朗讀和運用。2.通過對話學習談論交通出行的主要句型。如：howdocometoschool?Usually,Icometoonfoot.Don’tgoattheredlight!并能準確熟練地用于實際交流當中。3.學會唱一首英文歌曲Howdoyougetthere?4.通過語言學習以及多種形式的交際活動，能夠掌握本單元的詞匯和主要句型，并能在實際生活中詢問他人的出行方式，形成良好的交際習慣。5.通過本課學習，培養(yǎng)學生主動用英語交流的習慣和環(huán)保的意識。6.通過學習，了解中西方出行方式的異同，發(fā)展學生跨文化交際意識。7.能夠在情景中進行真實交際，能夠自主閱讀并總結有效的學習方法。1.能夠聽說讀寫四會單詞和句子，能夠聽說讀白體單詞。2.能夠熟練運用本單元重點詞匯和句子，并在情境中真實交際。3.掌握單詞和詞組之間的連讀。4.了解中西方交通規(guī)則的異同。單詞卡片、磁帶、錄音機6Unit3Myweekend?1.能夠聽、說、認讀下列單詞和短語：visit,film,seeafilm,trip,takeatrip,supermarket,evening,tonight,tomorrow,nextweek,dictionary,comicbook,wordbook,postcard.2.能夠聽說讀白體單詞。3.通過對話學習掌握begoingto表示將來動作的用法，掌握重點句子，并會運用于日常的表達當中whatareyougoingtodo?I’mgoingto...4.能夠在真實的語境中，圍繞短語begoingto談論周末計劃的主題，運用本單元所學習的語言知識，進行相關話題的初步交際活動。5.培養(yǎng)學生團結友愛的積極情感，引導學生學會與人交往，善于與他人交流與合作。6.能夠初步了解英語國家的簡單文娛活動和度假及周末的主要活動方式。1.能夠聽說讀寫四會單詞和句子visit,film,seeafilm,trip,takeatrip,supermarket,evening,tonight,tomorrow,nextweek,dictionary,comicbook,wordbook,postcard，能夠聽說讀白體單詞。2.能夠熟練運用本單元重點詞匯和句子，并在情境中真實交際。3.能夠正確運用begoingto結構。單詞卡片、地名卡片、磁帶、錄音機、信封、照相機6Recycle11.能夠正確地聽、說、認讀有關建筑、交通工具及課余活動的相關詞匯。2.能夠聽、說、理解描述有關指路、問路、出行方式及周末活動計劃的相關語句。3.通過語言學習以及多種形式的交際活動，能夠掌握有關表達指路、問路、出行方式及周末活動計劃的詞匯和主要句型，并在真實的情景中正確表達。從而使學生形成良好的語言交際能力。4.培養(yǎng)學生主動用英語交際的習慣和樂于助人的良好品德。1.復習前三個單元的重點詞匯和句型。2.能夠在情境中綜合運用前三個單元的知識點和語言點。6Unit4Ihaveapenpal1.能夠聽、說、讀、寫單詞studies,pazzle,hiking,能夠聽，說、認讀單詞和詞組penpal,hobby,jasmine,idea,amazing,shall等。2.通過對話學習能夠掌握主要句型WhatarePeter’shobbies?/Helikes…Doeshe/selike…?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.談論他人的愛好與個人信息公告欄內的四則廣告，運用本課所學核心句型口頭描述自己的愛好，同時能仿照范例編寫自己的交友廣告。3.了解中式茶和西式茶的飲茶器皿及飲茶習慣4.培養(yǎng)通過了解對方的興趣愛好結交朋友的意識。5.能夠通讀文段，獲取主旨大意并能根據其選擇合適的標題。6.通過學習不同的愛好，了解世界各國不同的風土人情，培養(yǎng)學生的跨文化交際意識。1.能夠聽說讀寫四會單詞和句子，能夠聽說讀白體單詞。2.能夠熟練運用本單元重點詞匯和句子，并在情境中真實交際。3.知道英語句子中通常需要重讀那些單詞。DVD6Unit5Whatdoeshedo?1.能夠掌握本單元出現的單詞和詞組，并能熟練朗讀與運用。2.通過學習對話掌握詢問職業(yè)、工作地點和出行方式的主要句型，如：What、Where/Howdo/does...?等交際用于，并能準確熟練地運用于實際交流中。3.能夠通過詢問獲取他人的一些信息，包括職業(yè)、工作地點。4.能夠簡要的表達對他人的情感。5.能夠在學習和課堂活動中表現出一定的參與能力。1.能夠聽說讀寫四會單詞和句子，能夠聽說讀白體單詞。2.能夠熟練運用本單元重點詞匯和句子，并在情境中真實交際。3.了解本單元所設計的各種職業(yè)在中國和英語國家有哪些異同點。PptDVD6Unit6Howdoyoufeel?1.能夠掌握本單元出現的angry,afraid,sad,happy,ill等單詞和詞組，并能熟練朗讀與運用。2.通過學習對話能夠掌握詢問和表達情緒感受的主要句型：What’swrong?Ifeel...Yourfatheris...Theyareafraidof...,并能針對不同情景提出適當的建議，將所學知識在真實的語境中熟練應用。3.通過本單元的學習和各種各樣的活動，讓學生在生活中能夠運用本單元詞匯和主要句型來詢問和回答關于情緒感受的話題。4.培養(yǎng)學生樂于助人、關愛他人的品質，提高學生學習英語的興趣。5.能夠積極運用所學英語進行表達和交流，注意傾聽。1.能夠聽說讀寫四會單詞和句子angry,afraid,sad,happy,illWhat’swrong?Ifeel...Yourfatheris...Theyareafraidof...,，能夠聽說讀白體單詞。2.能夠熟練運用本單元重點詞匯和句子，并在情境中真實交際。3..培養(yǎng)學生樂于助人、關愛他人的品質，提高學生學習英語的興趣。4.能夠積極運用所學英語進行表達和交流，注意傾聽。PptDVD6Recycle21.能夠正確地聽、說、認讀有關興趣愛好、工作職業(yè)及情緒感受的相關詞匯。2.能夠聽說理解描述愛好、職業(yè)及感受的相關語句。3.通過語言學習以及多種形式的