2023年新學期新起點班會教案

2023年新學期新起點班會教案新學期新起點班會教案1

活動目標：

1、學生了解到本學期學習的重要性，幫助學生樹立新的目標。

2、在樹立了新目標的基礎上，激勵學生要有信念，懂得珍惜每一分每一秒。

3、學習方法，為目標而奮力拼搏！

活動打算：

1、黑板上寫好班會主題：“新學期新起點新期盼”

2、對班會中的節(jié)目要適當排練。

3、布置班級環(huán)境。

活動過程：

一、講解并描述張海迪的故事：活著就要做個對社會有益的人

1、講故事：

2、組織探討：說說張海迪能夠勝利的緣由。

二、小品表演：考試

1、談話：生活中有些人因為自己不努力，鬧出了不少的笑話，值得我們同學們深思，請看表演。

2、組織探討：從這個小品中你懂得了什么？

三、競賽

1、談話：事實上只要我們努力，有方法，我們就肯定能勝利，下面我們進行一個“記電話號碼”競賽。

競賽規(guī)則：老師給每一小組的同學出示一組電話號碼（10個），1分鐘之后，看哪一小組能精確地把電話號碼背出來，逐組進行，哪一組背得最多，哪一組成功。

競賽可進行兩次，第一次不給任何提示，讓學生背。其次次提示學生可以先分好任務，想出好辦法（如諧音記憶）再進行競賽。

2、自由探討：通過競賽懂得了什么？（只要團結協作，做好支配，想出方法，無論什么事情都能勝利。）

四、制訂本學期“新學期新起點新期盼”學期安排表。

1、項目欄可以依據自己的安排添加不同項目。

2、表格發(fā)下去后，要求學生當堂填好，當堂上交。

五、宣誓儀式。全體學生起立，舉起左手，在班長的帶領下宣誓：

在新的學期里，我要嚴格執(zhí)行我的安排，努力奮斗，學會學習，學會生活，學會做人。我肯定要取得好的成果！我信任：新學期，我能行！六、班主任。讓我們展望將來，迎接明天；讓我們運籌帷幄,把握將來！今日，我們相約在新學期的起先，是為了實現明天的美妙志向；明天我們將用自己的實際行動，去迎接新學期的各項挑戰(zhàn)，在新學期中再創(chuàng)佳績！

新學期新起點班會教案2

一、時間：

二、地點：高一

三、班會主題：新的起點

四、班會背景：開學兩個月以來，學生初步感受到了中學生活的驚慌和快節(jié)奏，大部分學生對中學生活表現出不適應，但每一個學生都不情愿在這樣一個新的起先就掉隊，同學們都很努力，班級已經形成主動向上的氣氛，可是考到我校的學生普遍基礎薄弱，他們身上的習慣特別不好，所以特殊須要老師的指導。

五、班會目的：

1．通過“新的起點”主題班會，讓學生明確中學第一步要邁在嚴守規(guī)范、高效率學習、融入集體這三點上，同時使學生能初步相識自身的問題，從而不斷改進，為中學生活奠定良好的基礎。

2．通過讓全部的學生主動參加，讓學生深刻理解中學生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。

3．通過主題班會使學生理解中學生活的新起點同時也是人生的新起點，要好好把握；

六、班會打算：

1．組織學生學習《教化管理手冊》、《中學生道德操行手冊》，據此由全班制定班規(guī)，探討通過。

2．第一次月考之后每一個學生與家長一起對試卷進行了分析；組織班中本次考試成果較好的學生總結自己兩月來的學習方法。

3．請全班學生參加，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學共勉。

4．通過競選產生新的班委會，由新班委通過與全班同學探討通過新的規(guī)章制度；由團支部打算向全班同學寄語。

七、班會過程：

1．主持人致詞，班會起先

2．班委會發(fā)言（生活委員、科代表、團支部、體育委員）

3．學習方法、閱歷、教訓溝通

4．學生代表發(fā)言，展示“新的起點”作品，與全班共勉

5．值日班主任發(fā)言

6．班主任發(fā)言

7．宣誓八、關于主題班會“新的起點”的總結首先，從班會背景和設計看，高一的德育主題應以“適應”為支點，為同學從初中到中學“轉彎”“爬坡”的心理適應供應多方面的幫助。開學兩個月以來，我所帶一般班的學生已經初步感受到了中學生活的驚慌和快節(jié)奏，絕大部分學生對中學生活表現出不適應：由于對中學缺乏足夠的思想打算，有的學生總是驚慌不起來，松松垮垮，想學又學不進去；有的學生對新集體不能盡快適應，不能融入集體；由于缺乏合理的時間支配以及科學的學習方法，有的學生學習努力，但成果卻沒有進步，第一次月考失利，甚至幾門不及格，表現出困惑與迷惘；由于缺乏良好的學習習慣和養(yǎng)成了依靠心理，班中作業(yè)交不齊、遺忘寫、遺忘帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺的現象都時常發(fā)生。為進一步了解學生，使自己的教化工作更有的放矢，我進行了家長和學生的問卷調查。不情愿在這樣一個新的起先就掉隊，同學們都很努力，這樣，無論從家長還是學生，班級已經形成主動向上的心理氣氛，但他們中的大多數對中學與初中的區(qū)分不甚了解。

面對第一次月考的失敗，很多家長和學生都不知所措。在這樣的背景下，我確定召開“新的起點”主題班會。使學生明確中學的第一步應當怎樣走。通過連續(xù)幾年帶高一學生的實踐以及對高一規(guī)律的摸索，我深深知道，中學的第一步不是直走，而是轉彎；不是走坦途，而是爬高坡。中學的學習學問點密度大，學問難度深，課程進度快；中學的社會活動多，要求學生擔當更多的社會責任。而考到我校的學生之所以分數低，并非智商有問題，而主要是情商上的缺陷。因此我認為指導我校學生邁好中學的第一步應當著重在三點上：

1．要讓學生把學會做人放在首要的位置上，做人從規(guī)則始，要狠抓規(guī)范的養(yǎng)成教化，抓反復、反復抓，絲毫不能放松；

2．指導學生領悟中學學習的特點并駕馭中學學習的學習方法，培育自己嚴謹治學、腳踏實地的學風，吃苦耐勞、持之以恒的品質；

3．引導學生盡快融入新的集體，培育自己多方面的實力，參加集體活動，發(fā)展自身特長，展示才能，確立自己在班集體中的恰當位置。最終，還要通過讓全部的學生主動參加班會活動，讓學生深刻理解中學生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴”無論是在規(guī)范做人、學習、還是在融入集體等方面都要嚴格要求自己。其次，為了召開好班會必需圍繞主題做充分的打算，并且很多打算都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會去打算，而是為達到教化目標實施教化行為，按部就班，水到渠成。班會只是這個教化過程中的一個階段性總結。老師在其中的引導和組織工作特別重要。我做了以下打算：

1．要讓學生守規(guī)范，必需先讓學生知道規(guī)范是什么。為此我利用兩節(jié)班會組織學生以主要是講解輔之以探討的形式學習了《中教化管理手冊》、《東城區(qū)中學生道德操行手冊》，據此由班主任制定各項班級規(guī)章制度，由全班同學探討修改通過。并在實踐中嚴格執(zhí)行，賞罰分明。

2．事先對家長和學生進行了問卷調查。

3．第一次月考之后，設計詳盡的成果通知單。要求每一個學生與家長一起對試卷進行分析，分析學生中學一個月學習中的優(yōu)勢和劣勢，制定下一步學習的方案。此外，我又組織班中本次考試單科成果較好和均衡發(fā)展的學生總結自己兩月來的學習方法。要求學生結合自己的實踐閱歷，并向各科任老師及家長詢問，同時參考一些指導學習方法的書籍寫成文。

4．抓住學校教化活動的契機，引導學生融入集體：利用學校運動會的契機，要求每個學生為班級設計一枚班徽，并為班級入場式想一句口號；請全班學生參加，每人以“新的起點”為題，完成一件作品與全班同學共勉（文章、詩歌、書法、繪畫、攝影都可以，節(jié)目也可以）。

5．為班會聘請主持人、攝影師、總策劃、禮儀接待。

6．通過競選產生新的班委會，由新班委通過與全班同學探討通過新的規(guī)章制度（包括生活委員、學習委員、體育委員、科代表）；并由團支部打算向全班同學寄語。最終，通過這次展示班會，我的收獲頗多。

第一，班會上宣誓時，每個學生手握右拳，莊重宣誓，我感到整齊有力的聲音使每個學生的心靈受到一次振顫，連平常好開玩笑的學生、“沒型”的學生都是那樣肅穆仔細，這使我也深受觸動。我進一步相識到分數不是評價學生的唯一標準，學生都是要強的，都有主動向上的愿望。并且學生都是不斷發(fā)展改變的。只要老師充分敬重學生的個體差異，用發(fā)展的眼光看待學生、真心的去愛學生、努力挖掘學生身上的潛能，你會發(fā)覺，每一個學生都是那樣精彩，那樣可愛。

當學生從敬重中相識到自己的存在，他們會最大地發(fā)揮主體參加性，精彩地完成老師交給的任務。我在打算班會的過程中，采納的全部是激勵的方法。我感謝并贊揚全部學生做過的一切工作，贊揚學生有責任感，感謝學生為我們集體傾心付出，激勵學生第一次創(chuàng)作，激勵學生盡情地展示自己。對的確懶散不關切集體的學生也激勵：“信任你也很酷愛這個班集體，抽出一點時間，你能完成的很好”；對沒有信念的學生更要激勵。因為我了解到許多考到我校的'外校學生初中三年竟然沒開過一次班會，一位北京市的優(yōu)秀干部沒制定過任何規(guī)章制度。我激勵他們樹立自信，自己去做，信任他們肯定會發(fā)覺一個以前不曾了解的自己。當然，我也剛好賜予學生最大的幫助，比如對于生活常規(guī)的制定，我?guī)椭钗瘑T一起修改了四遍。結果學生們表現出前所未有的主動性，班會工作完成得順當圓滿。而不像我以前的班會，有的學生會把班會打算工作當成額外的任務而不情愿完成。老師的責怪更會使班會活動變得不開心，從而使班會的效果大打折扣。

其次，通過這次班會使班級的凝合力更加強了。通過班會后的調查我了解到大部分學生因勝利的體驗而更加喜愛自己所在的這個班集體，他們通過活動增進了彼此的了解，也對自己有了一層新的相識，并通過老師的激勵相識到組成班集體的每一個同學都是關切這個集體的，從而更加形成寵愛集體的心理定勢，我的每一次確定與激勵又進一步加深了這種心理定勢的體驗。班級形成和諧融洽的氛圍。

第三，要充分調動家長的資源，肯定要與家長統一相識，形成教化的合力，這會達到更好的教化效果。這次班會我支配學生家長與學生一起分析月考的結果。并且邀請了一位同學的家長，不僅參與我們的班會，而且還仔細打算了發(fā)言。這些對學生觸動很大。學生相識到家長與老師都是他們成長過程中可以信任的人，從而對自己的中學生活充溢信念。信任使學生情愿與我們溝通，使我們能夠剛好駕馭學生的思想動態(tài)，剛好教化。

新學期新起點班會教案3

活動主題：

新學期，新起點，新準備

活動目標：

1、增加學生自信，使學生懂得做事要有安排，要努力，就肯定能勝利。

2、提出新學期新的要求，統一，統一相識，強化常規(guī)管理教化。

3、做好切實可行的學習的安排。

活動過程：

一、班主任提新學期要求：

新學期，同學們面貌面貌一新，男同學越來越像男子漢了，個子也高了，女同學也都像小天使一樣，比以前更美麗了。在暑假的時候，同學們都進行了很多有意義的活動，增長了見識和本事，尤其是有的同學看了許多書籍，學問也越來越豐富了。

同學們，一個新的學期已經起先，在新學期里你有什么新的準備嗎？

二、全班溝通：

1、內容：說一說在以前的學習生活中有什么缺點？與同學們的關系怎樣？

2、展示自己的優(yōu)點和良好的習慣！設想以后的學習生活中應當怎樣做？組內制定安排。

3、小組成員發(fā)言時，小組內分工，做好記錄。適合自己的好安排，寫下來。

4、組員或小組長可以寫一些激勵性的語言，激勵小組成員接著努力，爭取越來越棒！

三、學習《小學生日常行為規(guī)范》和《五年級班規(guī)》

班長摘讀《小學生日常行為規(guī)范》和《五年級班規(guī)》，對學生進行道德規(guī)范教化、遵紀遵守法律教化，要求每一名同學在新學期爭當“文明守紀標兵”，班級爭取被評上“文明班級”。

四、制訂本學期“新學期、新目標”學期安排。五、班主