2023年小學(xué)秋學(xué)期教科室工作計劃

2023年小學(xué)秋學(xué)期教科室工作計劃小學(xué)秋學(xué)期教科室工作安排1

為促進(jìn)學(xué)校教化教學(xué)改革的不斷深化，成為提高教化質(zhì)量有效手段，成為老師專業(yè)發(fā)展的有效途徑，教科室將在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以人為本，充分發(fā)揮“探討、指導(dǎo)、服務(wù)”的三大職能，使全校教科研工作上臺階。為此，特制定工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

以“發(fā)展為目標(biāo)、改革為動力、管理為重點(diǎn)、提高質(zhì)量為根本”，堅持把教科研作為提升我校教化水平的推動器，立足當(dāng)前課程改革的新要求，使教科研與確立科學(xué)的教學(xué)和管理理念結(jié)合，與提高教化質(zhì)量和注意人的發(fā)展結(jié)合，努力發(fā)揮好教化科研的先導(dǎo)性、基礎(chǔ)性和全局性，大力推行教化行動探討，主動營造海軍中學(xué)教化科研發(fā)展的新優(yōu)勢。

二、主要工作

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效

教化科研的開展離不開教化理論的學(xué)習(xí)，為打造書香型校內(nèi)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，提升老師的理論素養(yǎng)，我們將抓好老師的讀書學(xué)習(xí)活動，以各教研組為龍頭，狠抓老師的理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)老師樹立實(shí)踐的觀點(diǎn)，發(fā)展的觀點(diǎn)，幫助廣闊老師不斷更新教化理念。

（1）采集信息，舉薦書目

教科室將采集課改形勢下的前沿理念、課改閱歷和教改信息，編輯成建議閱讀書目，供老師自學(xué)時選讀，同時激勵老師依據(jù)自己的工作實(shí)際再閱讀相關(guān)書籍。主動向老師舉薦優(yōu)秀的教化教學(xué)理論刊物和書籍，如《XX教化》、《XX教化》、《中國老師報》等，并激勵廣闊老師主動訂閱學(xué)科類雜志與報刊，加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)與充電。

（2）定期溝通，表彰先進(jìn)

為推動青年老師讀書活動的開展，提高學(xué)習(xí)效果，教科室將定期溝通學(xué)習(xí)閱歷和體會，實(shí)行老師讀書學(xué)習(xí)筆記展示，評比讀書學(xué)習(xí)活動先進(jìn)個人，激勵先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，切實(shí)提高讀書學(xué)習(xí)活動的實(shí)效。

（3）搭建平臺，充分展示

在廣闊老師讀書學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我室將組織優(yōu)秀教化活動評比和讀書學(xué)習(xí)論文評比，促使老師把理論學(xué)習(xí)與科研實(shí)踐結(jié)合起來，把對理論學(xué)習(xí)的感悟、體驗應(yīng)用于教化教學(xué)實(shí)踐中，不斷產(chǎn)生新的相識新的思索，不斷提高新的探討水平，做一個與時俱進(jìn)的老師，做一個科研型的老師。

2、加強(qiáng)科研培訓(xùn)，壯大科研隊伍

（1）抓好教科研骨干隊伍建設(shè)

重點(diǎn)抓好學(xué)校教研組長、備課組長、各課題組負(fù)責(zé)人三支隊伍，充分發(fā)揮他們在教科研工作中的示范帶頭作用。通過外出參觀等形式分層分類培訓(xùn)，逐步擴(kuò)大教科研骨干隊伍。

開展好泰州市海軍中學(xué)“名師工作室”活動，促進(jìn)老師專業(yè)成長。本學(xué)期，要仔細(xì)落實(shí)《XX市XX中學(xué)老師成長規(guī)劃》，同時，結(jié)合市、區(qū)級學(xué)科帶頭人、骨干老師、教壇新秀評比的有關(guān)要求，促進(jìn)老師在專家引領(lǐng)、自我行動的基礎(chǔ)上，自我設(shè)計，正確定位，量身定制出自己的成長規(guī)劃。督促每個成員分解目標(biāo)，進(jìn)行個人成長階段規(guī)劃，通過對其每一階段的目標(biāo)任務(wù)的完成狀況進(jìn)行階段檢查，從而促進(jìn)每個成員的成長。對距離各級學(xué)科帶頭人、骨干老師、教壇新秀評比條件最接近的老師進(jìn)行重點(diǎn)扶持，賜予更多的表現(xiàn)機(jī)會和獲得所需榮譽(yù)的機(jī)會，真正做到讓精英老師精上加精，優(yōu)上加優(yōu)，催生部分在全區(qū)、全市乃至更廣范圍內(nèi)有肯定影響的名優(yōu)老師，建好?！懊麕煿ぷ魇摇?。

（2）校本培訓(xùn)，夯實(shí)基礎(chǔ)

依據(jù)區(qū)教化局教研室的有關(guān)要求，仔細(xì)組織校本培訓(xùn)。由分管校長負(fù)責(zé)教科室詳細(xì)操作，活動形式可以多樣，如學(xué)問講座、專題會議、學(xué)術(shù)沙龍、心得體會等，使廣闊老師人人參加教化科研，個個出科研成果。通過以上多種形式的培訓(xùn)，激發(fā)全校老師的教科研熱忱，營造深厚的教科研氛圍，壯大教科研隊伍，從而將全校的教科研工作推到一個嶄新的平臺。

（3）組織多元活動，廣出探討成果

聯(lián)合教育處，發(fā)動全體老師定期對學(xué)科教學(xué)進(jìn)行深刻反思與閱歷總結(jié)，并撰寫成文，教科室對所撰論文將擇優(yōu)匯編成集。

主動發(fā)動老師給“海陵文教網(wǎng)”和各學(xué)科教化教學(xué)探討報刊雜志投稿，按備課組為單位落實(shí)相應(yīng)的任務(wù)。

仔細(xì)組織老師參與各類論文競賽，如省、市、區(qū)老師專業(yè)成長論文評比等活動。

對各組上交各類論文狀況定期通報，并組織“論文高產(chǎn)”老師分學(xué)科定期做論文寫作指導(dǎo)講座。

總之，通過規(guī)范管理和榜樣示范相結(jié)合的方式來激發(fā)老師的寫作熱忱，同時對各備課組的'論文上交率和獲獎率計入教科研績效考核。要求老師盡可能多寫與“海軍文化”相關(guān)的論文，對能體現(xiàn)“海軍文化”的論文成果在績效考核時加權(quán)重考核，為涵育我?！昂＼娢幕碧厣泶u加瓦。

3、開展課題探討，提升科研水平

深化開展課題探討，以課題探討為突破口，切實(shí)解決教學(xué)中的疑難問題，推動課程改革向縱深發(fā)展，注意課題探討的過程管理和課題成果的推廣，突出科研的實(shí)效性。

不斷樹立“圍繞教學(xué)搞科研，搞好科研促教學(xué)”的思想，充分發(fā)揮課堂作為課題探討的主陣地的作用，使課題探討做到基于教化教學(xué)，帶著課題進(jìn)行日常的教化教學(xué)工作。本學(xué)期，我們接著突出《多元智能理論引導(dǎo)下“走班”教學(xué)的實(shí)踐探討》龍頭課題，形成以教科室為主導(dǎo)，主持人為中介和橋梁，試驗老師為主體的三級教科研網(wǎng)絡(luò)，踏實(shí)穩(wěn)健地開展探討。

教科室將在校長室領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)同各科室努力完善機(jī)制，促使全校老師人人參加課題探討。每一位老師都要有目的進(jìn)行一項試驗或有針對性地探討一個問題，通過問題較深層次的探究，駕馭科學(xué)的探討方法，促進(jìn)教化觀念的轉(zhuǎn)變，教化水平和探討實(shí)力的不斷提高，實(shí)現(xiàn)由閱歷型向科研型的轉(zhuǎn)變。

本學(xué)期，教科室將沿襲過去的勝利做法，定期對各級課題進(jìn)行階段推動，檢查落實(shí)探討的進(jìn)展?fàn)顩r，確保課題探討的過程真實(shí)、有效。各教研組加強(qiáng)“三環(huán)節(jié)”教學(xué)中的小課題的有效探討，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平的均衡發(fā)展。

課題探討的基本要求為：課題組集中活動每學(xué)期不少于五次，內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、試驗課研討、階段探討探討等；每個課題組要確保不少于3節(jié)課題探討課。各位試驗老師要開展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動，確保在實(shí)踐中探討，在探討中實(shí)踐，并撰寫階段性探討報告或課題論文；各課題組必需要撰寫若干教化敘事或案例，課題論文、案例應(yīng)當(dāng)是對這些實(shí)踐活動的記錄、反思、概括。

4、開發(fā)課程基地建設(shè)，彰顯科研特色

上學(xué)期在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，我們主動申報江蘇省中小學(xué)課程基地建設(shè)校，通過市級、省級兩次現(xiàn)場答辯，經(jīng)省、市兩級專家公正評審，我校申報的海軍文化樣本課程建設(shè)在20xx年江蘇省中小學(xué)課程基地建設(shè)項目（初中組）最終申報勝利。

本學(xué)期，以省薄弱初中質(zhì)量提升工程為抓手，進(jìn)一步豐富海軍文化內(nèi)涵，主動開展海軍文化校本課程建設(shè)，穩(wěn)步提升育人質(zhì)量和鍛造學(xué)校品牌特色，學(xué)校將聘請專家坐鎮(zhèn)指導(dǎo)，集聚學(xué)校的精英深化探討，將學(xué)校的辦學(xué)理念和人才培育特色用課程基地的方式呈現(xiàn)出來。

5、加強(qiáng)青年老師隊伍建設(shè)，接著促進(jìn)老師專業(yè)化成長

本著“年輕老師進(jìn)步大，骨干老師出特色”的思想，堅持重點(diǎn)培育，普遍提高的原則，對我校任課老師進(jìn)行分層培育。接著大力開展“專家引領(lǐng)下的閱歷老師與青年老師學(xué)習(xí)共同體”課堂教學(xué)探討活動，引導(dǎo)廣闊老師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。本學(xué)期，我們將著力構(gòu)建校本溝通平臺，強(qiáng)勢推動校本探討，打造老師專業(yè)成長之路。

深化開展“青藍(lán)工程”活動，關(guān)注青年老師成長。結(jié)對拜師的師徒除教研組、備課組組織的聽課外，每周互聽不少于2次。

開展基本功練兵活動。經(jīng)過幾年的培訓(xùn)，我校老師的基本功水平有了很大提高。本學(xué)期將結(jié)合市區(qū)青年老師基本功競賽，開展老師基本功大練兵活動，包括各學(xué)科基本功競賽以及命題競賽、說課競賽等，不斷提高老師的整體素養(yǎng)。

6、進(jìn)一步完善教科研機(jī)制

教科研是一項長期而艱難的工作。要使這項工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化，就必需在實(shí)踐中逐步探究，積累閱歷，不斷調(diào)整，充溢內(nèi)容，進(jìn)一步完善教科研機(jī)制。

（1）各項活動統(tǒng)籌支配，統(tǒng)一協(xié)調(diào)，列出負(fù)責(zé)人、內(nèi)容、時間、形式，及早公布，使活動明確有序，進(jìn)展順當(dāng)。

（2）建立考核與獎懲制度，以調(diào)動老師的主動性。要將校本學(xué)習(xí)及課題探討納入老師常規(guī)業(yè)務(wù)檢查和考核。

（3）做好各種教科研檔案的整理歸檔工作。

小學(xué)秋學(xué)期教科室工作安排2

指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，教科室將在校長室指導(dǎo)下，仔細(xì)貫徹本學(xué)期學(xué)校工作安排，緊緊圍繞“以教立研，以研促教”的科研理念，主動開展科研創(chuàng)新，全面實(shí)施課程改革，扎實(shí)推動素養(yǎng)教化，堅持從操作層面上加強(qiáng)對課題探討工作的指導(dǎo)，努力培育探討型骨干老師，力爭讓我校的教化科研工作再上一個新臺階。

目標(biāo)措施：

一、優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高理論素養(yǎng)

要轉(zhuǎn)變?nèi)w老師觀念，增加“科研興?！暗囊庾R，就必需強(qiáng)化老師理論的學(xué)習(xí)。本學(xué)期，學(xué)校將利用博客組織老師談學(xué)習(xí)體會，并且將依據(jù)肯定的話題，組織校內(nèi)博友進(jìn)行探討探討，相互學(xué)習(xí)。將學(xué)習(xí)與寫博結(jié)合起來。仔細(xì)做好第四屆“黃楊講壇”工作，邀請專家走上講壇，與一線老師聊科研，談教學(xué)，講愛生，說故事。在品牌活動中展示老師的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

二、優(yōu)化過程管理，提升課題品質(zhì)

在追求有生命的教學(xué)質(zhì)量的今日，教學(xué)工作應(yīng)以科研為先導(dǎo)。本學(xué)期課題探討將在原有基礎(chǔ)上，接著提倡課題探討工作必需結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，教研、科研兩位一體。接著進(jìn)行課題探討的月度檢查制度。對探討質(zhì)量不高，探討行為不實(shí)，探討質(zhì)態(tài)較差的課題，將與課題主持人進(jìn)行溝通溝通。以促使每一個課題工作都能高效推動。并且提示課題主及早進(jìn)行課題探討勝利的提煉。確保每一個課題都能剛好高質(zhì)量結(jié)題。省級課題《以創(chuàng)意為核心理念的師生成長探討》在本學(xué)期將要做好開題工作。

三、優(yōu)化網(wǎng)上結(jié)對，豐富聯(lián)盟內(nèi)涵

本學(xué)期將接著做好網(wǎng)上結(jié)對工作。將揚(yáng)州市城鄉(xiāng)網(wǎng)上結(jié)對工作與長三角網(wǎng)上結(jié)對工作有效結(jié)合在一起，創(chuàng)建性地開展工作。尤其是仔細(xì)打造“校際聯(lián)盟”這一品牌，主動組織老師參加校際聯(lián)盟相關(guān)活動，組織更多的老師走上兄弟學(xué)校的課堂，創(chuàng)建與兄弟學(xué)校同行更多的溝通探討機(jī)會，為老師成長搭建平臺。

四、優(yōu)化論文管理，提高學(xué)術(shù)水平

本學(xué)期，將主動推動全體老師的論文參賽工作，要求凡是進(jìn)課堂的老師，每人必需參加一次論文競賽。教科室將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，剛好把區(qū)級以上有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達(dá)到每個老師，由教科室對老師的論文進(jìn)行篩選，對有關(guān)論文提出修改看法，把好質(zhì)量關(guān)，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。同時要求青年老師主動投稿，尤其是對骨干老師培育對象，在論文獲獎和發(fā)表的層次上將再度提升。

五、優(yōu)化博客建設(shè)，提升品牌效應(yīng)

接著有效利用博客平臺，與博友探討，與同行溝通。本學(xué)期，將仔細(xì)組織老師撰寫教化博客，同時組織更多的老師參與揚(yáng)州市第八屆教化博客大賽，爭取在競賽中再度領(lǐng)跑全市。最終，將教化博客打造成我校老師生活、學(xué)習(xí)、工作的漂亮花園。

六、優(yōu)化教化宣揚(yáng)，形成立體格局

本學(xué)期的教化宣揚(yáng)工作將接著開展報紙、電視、廣播、網(wǎng)絡(luò)等形式相結(jié)合的立體宣揚(yáng)模式，確保以最快的速度將學(xué)校涌現(xiàn)出的新人新事報送給相關(guān)媒體。同時與有關(guān)平面媒體深度合作，介紹與宣揚(yáng)學(xué)校，推介學(xué)校名師，在更大的范圍內(nèi)展示學(xué)校的品位。并且做好相關(guān)的宣揚(yáng)資料收集與整理工作。與以往不一樣的是，本學(xué)期，將在各年級組以及各教研組開展新聞宣揚(yáng)工作，要求年級組和教研組每周報送新聞，發(fā)布在學(xué)校網(wǎng)站。

七、優(yōu)化數(shù)字校內(nèi)，提速信息步伐

本學(xué)期，將充分整合學(xué)校網(wǎng)站群資源和上級有關(guān)部門安排的數(shù)字資源，以豐富老師和學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容。同時不斷提高學(xué)校網(wǎng)站的家長知曉度。主動參加數(shù)字化方面的創(chuàng)建工作，確保高品質(zhì)創(chuàng)建勝利。

八、優(yōu)化校本培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量

本學(xué)期，將接著對老師進(jìn)行校本培訓(xùn)活動。比如電子白板，學(xué)校網(wǎng)站操作平臺、數(shù)字化學(xué)習(xí)模塊等，不斷提高教化技術(shù)裝備的利用率。同時，依據(jù)設(shè)想，將在本學(xué)期固定幾次進(jìn)行教化科研方面的培訓(xùn)工作。仔細(xì)舉辦好宜陵小學(xué)其次屆教科研年會。

詳