“雙新”及“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)：語(yǔ)文情境作業(yè)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
“雙新”及“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)：語(yǔ)文情境作業(yè)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
“雙新”及“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)：語(yǔ)文情境作業(yè)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
“雙新”及“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)：語(yǔ)文情境作業(yè)設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
“雙新”及“雙減”背景下的作業(yè)設(shè)計(jì)：語(yǔ)文情境作業(yè)設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩2頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶(hù)提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

們習(xí)慣于“題?！睉?zhàn)術(shù)見(jiàn)真知的“應(yīng)試”指向，習(xí)慣于中考考什么,經(jīng)過(guò)思考我是這樣布置的作業(yè)：結(jié)合河北省2022年中考作文試“境”生情。那“境”那“情”,常?？梢砸l(fā)你的聯(lián)想和思考。請(qǐng)要出現(xiàn)真實(shí)的地名，校名和人名；⑥不少于600字)江湖告急，假如些素材?這次的作業(yè)使學(xué)生在素材庫(kù)里來(lái)回行走中完成角色體驗(yàn)。這子》,并打卡分享閱讀體會(huì)和感悟，打卡次數(shù)不少于5次。結(jié)果是學(xué)圍繞語(yǔ)文核心素養(yǎng)的不同維度設(shè)計(jì)不同級(jí)別，不同層次的“套餐式”的形式演唱出來(lái)，同時(shí)要求配以簡(jiǎn)單的手勢(shì)舞(任選一首)1.小小先生：試著說(shuō)說(shuō)你最喜歡的詩(shī)句是哪句?并說(shuō)明理由2.你最喜歡哪首詩(shī)呢?選擇一首詩(shī)，當(dāng)當(dāng)小畫(huà)家，給它配上一幅3.你最喜歡哪位詩(shī)人呢?選擇一位詩(shī)人，把你最想和詩(shī)人說(shuō)的話寫(xiě)出來(lái)，不少于100字。結(jié)語(yǔ)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論