2020年 滬粵版 八年級物理上冊 第一章 走進物理世界 復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計

2020年滬粵版八年級物理上冊第一章走進物理世界復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)了解物理學(xué)的概念和起源；掌握物理學(xué)研究的對象和方法；理解物理學(xué)的基本原理和科學(xué)方法；建立對物理學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)動力。二、教學(xué)重點掌握物理學(xué)的概念和起源；理解物理學(xué)的基本原理和科學(xué)方法。三、教學(xué)難點理解物理學(xué)的基本原理和科學(xué)方法。四、教學(xué)內(nèi)容物理學(xué)的概念和起源；物理學(xué)的研究對象和方法；物理學(xué)的基本原理和科學(xué)方法。五、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教案、教具和課堂展示材料；學(xué)生準(zhǔn)備教材、作業(yè)本和筆。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課教師可以通過提問的方式，引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，并激發(fā)學(xué)生對物理學(xué)的興趣。2.引入新知識教師可以通過講述物理學(xué)的概念和起源，讓學(xué)生了解物理學(xué)的定義和起源。然后介紹物理學(xué)的研究對象和方法，讓學(xué)生了解物理學(xué)的研究范圍和研究方法。3.探索新知識教師可以組織學(xué)生進行小組活動，讓學(xué)生自主探究物理學(xué)的基本原理和科學(xué)方法。教師可以提供一些實驗、觀察和思考的題目，讓學(xué)生在小組內(nèi)進行討論和實踐。4.總結(jié)歸納教師可以讓學(xué)生進行課堂總結(jié)，將學(xué)到的知識進行歸納和梳理。教師可以提供一個思維導(dǎo)圖或者表格，讓學(xué)生填寫和完善。5.練習(xí)鞏固教師可以組織學(xué)生進行練習(xí)鞏固，讓學(xué)生運用所學(xué)的知識解決一些物理學(xué)的問題?？梢允褂眠x擇題、填空題或者簡答題等不同形式的練習(xí)。6.拓展應(yīng)用如果有時間，教師可以進行一些拓展應(yīng)用的活動，讓學(xué)生將所學(xué)的物理概念運用到實際生活中。可以進行一些小實驗或者觀察活動，讓學(xué)生體驗物理學(xué)的應(yīng)用價值。7.總結(jié)反思教師可以進行課堂總結(jié)，并與學(xué)生一起回顧本節(jié)課所學(xué)的知識。同時，可以讓學(xué)生對本節(jié)課的學(xué)習(xí)進行反思，提出自己的問題和建議。七、教學(xué)評價教師可以通過觀察學(xué)生的參與程度、思維能力和解決問題的能力，進行教學(xué)評價。同時，可以收集學(xué)生完成的練習(xí)和作業(yè)，進行作業(yè)評價。八、教學(xué)反饋教師可以根據(jù)教學(xué)評價的結(jié)果，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行反饋。可以對學(xué)生的優(yōu)點進行肯定和鼓勵，對學(xué)生的不足進行指導(dǎo)和引導(dǎo)。九、教學(xué)延伸教師可以通過鼓勵學(xué)生參與物理學(xué)競賽、組織物理學(xué)實驗等方式，進一步培養(yǎng)學(xué)生對物理學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)動力。十、教學(xué)總結(jié)通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對物理學(xué)的概念、起源、研究對象和方法有了更深入的了解。同時，學(xué)生掌握了物理學(xué)的基本原理和科學(xué)方法，并建立了對物理學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)動力。接下來的學(xué)習(xí)中，學(xué)生可以根據(jù)所學(xué)的物理學(xué)知識，進一步拓展應(yīng)用和深入學(xué)習(xí)