2023年輔導班的工作計劃

2023年輔導班的工作計劃輔導班的工作安排1

一、個人提高

1、仔細備課

把握重點，突破難點，一步一步地夯實基礎學問，訓練目標要求和基本技能，切不能為了趕時間，搶進度，盲目求快。要把握學生學習按部就班原則，結合本班學生學問起點，接受實力，適當提前結束新課，以便集中精力組織全面復習。

對課堂教學的基本要求是：

①課前打算充分，每節(jié)課教學目的明確，組織嚴密，準時上下課。

②講授正確，重點突出，難點突破，講有重點，練有目的，教法敏捷，學生學得輕松好玩，練得有勁，課課有得。

③用一般話教學，注意教學禮儀，文明施教，語言生動有吸引力。

④板書工整，排列清晰，能體現(xiàn)講課的重點和思路。

2、仔細上課

切實向40分鐘要質量，不加重學生負擔。在鉆研教材，仔細備課的前提下，課堂教學講究藝術，使學生學得扎實，學得輕松。為確保課堂教學質量，不定期地進行相互聽課，這既是相互學習，也便于相互幫助。

3、仔細批改作業(yè)

結合學生實際，細心設計作業(yè)，習題要精選，數(shù)量要適度，書寫格式要統(tǒng)一，對作業(yè)的批改要剛好、仔細，重視講評，督促學生剛好訂正錯誤。

二、教學工作

1、仔細輔導學生

輔導學生分層次進行。依據(jù)學生成果，因人而異地進行輔導。對差生實行集體輔導與個別輔導相結合，學校輔導和家庭輔導同步走的方法，重視基礎學問和基本技能的'駕馭。對成果較好的學生提高要求，適當增加一些有難度的訓練，最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。

2、仔細實行考試

考試要嚴密組織，嚴格要求，細心支配。平?？荚?、單元考試、綜合性考試，從出題，實行考試、閱卷、統(tǒng)分、進行質量分析等都要肅穆仔細對待，剛好查漏補缺，力求做到課課達標，單元合格，人人過關。

3、抓好復習

老師個人教學畢業(yè)班的教學，特殊是復習是至關重要的一環(huán)。要求我們肯定要忠于大綱，忠于教材，指導復習。首先要加強集體教研，發(fā)揮集體優(yōu)勢，依據(jù)大綱，確保學問點傳授無誤，要以教研組為核心，仔細擬定復習安排，組織學生對所學學問全面系統(tǒng)地復習。

三、教研工作

仔細學習新課標下小語的創(chuàng)新理念，提高自身整體素養(yǎng)，從而培育和提高學生創(chuàng)新和實踐實力，全面提高教學質量。主動參與學校組織的骨干老師示范課和提高大班額教學質量溝通會，并參加學校組織的外出培訓活動，充溢自我。

輔導班的工作安排2

作為一名教化工作者，8年的酸甜苦辣，讓我體會到做名老師的光榮和艱辛。特殊是剛走上教化工作崗位，當上一名新老師的情景，歷歷在目。那時的心情是既激烈又擔憂。激烈的是我多年的愿望最終實現(xiàn)，擔憂的是我能勝任嗎？有了這點體會，使我對每一屆新任老師都有一種特殊的感情。我下定決心能為他們做點實事，幫助他們早日能勝任工作，當一名合格的老師。張同志剛到我校時，在教學上也和我當時一樣感到無助和迷惘。剛好，她和我分在同一班級，我是班主任，教語文，她教數(shù)學，又在同一辦公室，結對幫扶的責任落到我肩上。為了能更好地幫助她，我除了要鉆研自己所教的語文教材，還和她一起鉆研數(shù)學教材。為此，我特地制定了指導安排。

一、指導思想

青年老師剛從學校畢業(yè)，學問面廣、層次高、觀念新、充溢活力。但由于缺少工作閱歷，在教學中往往很難圓滿地完成教學任務，在平常課堂中遇到突如其來的事情往往會措手不及，尤其是遇到個別淘氣搗蛋的孩子更是不知所措，經常被搞的哭笑不得。為了使她能夠盡快勝任工作，提高業(yè)務實力，輕松開心地工作，特制定了這個安排。

二、奮斗目標

為了使她在二到三年內勝任自己的學科教學，提高業(yè)務水平和綜合素養(yǎng)，從而使我校的教化教學水平上一個新的臺階。而且能在教化教學理論的學習上做出肯定的成果，能夠撰寫肯定量的教學論文，成為學校的`骨干老師。

三、實施步驟

首先，要放下包袱，輕松上任。青年老師的工作主動性很高，但由于工作閱歷少，課堂上常出現(xiàn)害怕、羞澀、語無倫次。學生紀律較差，難以應付的現(xiàn)象。假如長時間找不到解決的方法，會失去信念，產生厭教心理。因而首先必需讓她在思想上相識到這是新老師在工作中常出現(xiàn)的問題，只要解決了這一問題，其他問題就會迎刃而解，從而步入正常的教學軌道。

其次，要鉆研教材，細心設計每一教學環(huán)節(jié)。平常，我常常和她一起備課，鉆研教材，一起探討課堂中可能出現(xiàn)的問題，找尋最佳解決方法；常常深化她的課堂，剛好地發(fā)覺存在的問題，在課后進行溝通，這樣解決問題剛好，效果明顯突出。張同志勤奮好學，現(xiàn)已成為我校的教學骨干，并在20年拿到市頒發(fā)的骨干老師證書。

第三，課余時間，我還幫助她看一些教化教學論著，和她一起鉆研教化教學理論，捕獲教學中的片段，記錄一些心得體會。并撰寫多篇論文。張同志在這幾年中，可謂是碩果累累，多篇論文在縣獲獎，兩次被縣評為"先進個人"；尤犯難得的是在縣優(yōu)課評比活動中她獲"一等獎"，用她的話說，沒有侯老師，就沒有這個另她倍感驕傲的成果。

輔導班的工作安排3

為了加快教化現(xiàn)代化進程，盡快建立一支高質量的，能適應我校新課程改革須要的老師隊伍，提高全體青年老師實施素養(yǎng)教化和推動基礎教化改革的實力和水平，我們將把培育青年老師的工作作為一項關系到學校發(fā)展的首要任務來抓，努力使青年老師能早日進入角色，盡快勝任教化教學工作，成長為我校教化教學骨干的后備力氣。特制定以下工作安排：

一、培育目標：

依據(jù)學校提出的提高青年老師素養(yǎng)總體目標及要求，教齡3年以內的青年老師均為培育對象。一是引導剛進入老師行列的青年老師做好角色的轉換，由學生轉為老師，對他們加強工作責任性教化以及組織實力的培訓。二是狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導、聽課與評課等方面著重指導。三是實行師徒結對，我們對每位新老師配備1─2位富有閱歷的骨干老師為師傅，在德育工作、教學工作、班主任工作、少先隊工作中進行傳、幫、帶。四是建立學?？己酥贫?，考核項目有：寫一份合格的教案、上一堂教學匯報課、寫一份教學心得體會、設計一份活動方案，寫一份全面的工作總結。通過努力，力爭使每位青年老師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)和教書育人的實際工作實力方面達到合格水平。詳細要求一年常規(guī)入門，二年上課過關，三年業(yè)務達標，五年成為具有良好師德、較高學識水平和業(yè)務實力的校級以上教學能手。

二、培育措施

1、重視青年老師的思想政治工作，思想上主動引導，使他們酷愛教化事業(yè)、教書育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學習相關文件、提高相識，以先進老師的事跡，教化激勵他們，使他們真正具有樂于奉獻的精神。

2、接著實施“青藍工程”，讓新老師與中青年骨干老師“師徒結對”，使青年老師在指導老師的帶領下，言傳身教，健康成長。每一位新上崗的.青年老師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃，擔當師傅的老師則要切實搞好“傳、幫、帶”，督促青年老師在業(yè)務上盡快入門并成熟。

3、主動開展教改和教科研，樹立“教學即教研，問題即專題”的意識，主動投身新課程教學研討，反思教學行為，總結教學得失，努力培育教科研的自覺性和主動性。

4、接著實施“走出去，請進來”的培訓方法。組織青年老師外出學習、聽課、聽講座，學習外地的先進教化教學閱歷，組織有關領導、專家來校講學，給青年老師供應各種教學信息。

5、抓教學基本功和教化常規(guī)，通過組織三字一得(粉筆字、鋼筆字、毛筆字、教學心得)競賽，以賽促練，掀起青年老師苦練基本功的熱潮，同時，通過說課、聽課、評課等活動，全方位提高青年老師的教學實力。

三、定期抓好幾項工作：

1、開展四查：查對《新課程標準》的熟知程度，查備課，查作業(yè)批改，查輔導學生。

2、抓業(yè)務培訓：抓教學“六仔細”工作，抓達標課及創(chuàng)優(yōu)課。

3、抓好四賽：鋼筆字競賽，粉筆字競賽，創(chuàng)優(yōu)課競賽，說課競賽。

四、主要活動支配：

制訂工作安排。

老師上崗前培訓(新教材培訓、新老師培訓)。

拜師活動(師徒結對)。

隨堂聽課，指導青年老師做好教學工作。

走出去，請進來活動。

青年老師課課堂教學比武活動。

輔導班的工作安排4

這是一篇20xx輔導班老師工作安排范文，文章通過提高教學質量、課堂上的狀況、作業(yè)設置與批等五方面內容的闡述，體現(xiàn)了輔導班老師愛崗敬業(yè)的職業(yè)精神與職業(yè)道德。下面讓我們一起來看看吧！新的學期又起先了，為了使教學工作順當有序的進行，提高自己的教學質量，我做教學安排如下：

1、提高教學質量。要提高教學質量，關鍵是上好課。所以我確定做好以下工作：

⑴課前打算：備好課。

①仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③考慮教法，解決如何把已駕馭的.教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

2、課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，充分利用課堂40分鐘。

3、作業(yè)設置與批改。設置和批改作業(yè)時學生鞏固所學學問，老師反饋教學信息和改進教學的重要手段，因此，要高度重視此項工作。

(1)進一步規(guī)范學生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質量，努力做到各式格式正確，字跡端正，卷面整齊。

(2)布置的作業(yè)內容要適當，因人而異。

(3)作業(yè)內容要從新課程標準、教材和學生的實際狀況動身，仔細探討，細心設計。

(4)批改作業(yè)要仔細細致，剛好，并做好評講工作，可實行面批和學生批改相結合的批改方式，從批改作業(yè)中獲得教學反饋，剛好調整并改進自己的教學。

4、做好課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的不足。

5、提高自身的業(yè)務水平。主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培育多種愛好愛好，博覽群書，多看相關書籍，不斷擴寬學問面，為教學內容注入簇新血液?？傊?，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教化教學水平。

輔導班的工作安排5

要提高教學質量，關鍵是上好課。所以我確定做好以下工作：

1、課前打算：備好課。

（1）仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，駕馭學問的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。

（2）了解學生原有的學問技能，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

（3）考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

2、課堂上的狀況。

課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服以往教學中存在的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習的.愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，充分利用課堂40分鐘。

3、作業(yè)設置與批改。

設置和批改作業(yè)時學生鞏固所學學問，老師反饋教學信息和改進教學的重要手段，因此，要高度重視此項工作。

（1）進一步規(guī)范學生的作業(yè)，全面提高作業(yè)質量，努力做到各式格式正確，字跡端正，卷面整齊。

（2）布置的作業(yè)內容要適當，因人而異。

（3）作業(yè)內容要從新課程標準、教材和學生的實際狀況動身，仔細探討，細心設計。

（4）批改作業(yè)要仔細細致，剛好，并做好評講工作，可實行面批和學生批改相結合的批改方式，從批改作業(yè)中獲得教學反饋，剛好調整并改進自己的教學。

4、做好課后輔導。

要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學生的思想教化，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在指責學生之前，先談談自己工作的不足。

5、提高自身的業(yè)務水平。

主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培育多種愛好愛好，博覽群書，多看相關書籍，不斷擴寬學問面，為教學內容注入簇新血液。

總之，在今后的教化教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教化教學水平。

輔導班老師工作安排篇二作為一名教化工作者,8年的酸甜苦辣,讓我體會到做名老師的光榮和艱辛。特殊是剛走上教化工作崗位，當上一名新老師的情景，歷歷在目、那時的心情是既激烈又擔憂。激烈的是我多年的愿望最終實現(xiàn)，擔憂的是我能勝任嗎?有了這點體會，使我對每一屆新任老師都有一種特殊的感情。我下定決心能為他們做點實事，幫助他們早日能勝任工作，當一名合格的老師。張同志剛到我校時，在教學上也和我當時一樣感到無助和迷惘。剛好，她和我分在同一班級，我是班主任，教語文，她教數(shù)學，又在同一辦公室，結對幫扶的責任落到我肩上。為了能更好地幫助她，我除了要鉆研自己所教的語文教材，還和她一起鉆研數(shù)學教材。為此，我特地制定了指導安排。

一、指導思想

青年老師剛從學校畢業(yè)，學問面廣、層次高、觀念新、充溢活力、但由于缺少工作閱歷，在教學中往往很難圓滿地完成教學任務，在平常課堂中遇到突如其來的事情往往會措手不及，尤其是遇到個別淘氣搗蛋的孩子更是不知所措，經常被搞的哭笑不得。為了使她能夠盡快勝任工作，提高業(yè)務實力，輕松開心地工作，特制定了這個安排。

二、奮斗目標

為了使她在二到三年內勝任自己的學科教學，提高業(yè)務水平和綜合素養(yǎng)，從而使我校的教化教學水平上一個新的臺階。而且能在教化教學理論的學習上做出肯定的成果，能夠撰寫肯定量的教學論文，成為學校的骨干老師。

三、實施步驟

首先，要放下包袱，輕松上任、青年老師的工作主動性很高，但由于工作閱歷少，課堂上常出現(xiàn)害怕、羞澀、語無倫次、學生紀律較差，難以應付的現(xiàn)象、假如長時間找不到解決的方法，會失去信念，產生厭教心理、因而首先必需讓她在思想上相識到這是新老師在工作中常出現(xiàn)的問題，只要解決了這一問題，其他問題就會迎刃而解，從而步入正常的教學軌道。

其次，要鉆研教材，細心設計每一教學環(huán)節(jié)、平常，我常常和她一起備課，鉆研教材，一起探討課堂中可能出現(xiàn)的問題，找尋最佳解決方法;常常深化她的課堂，剛好地發(fā)覺存在的問題，在課后進行溝通，這樣解決問題剛好，效果明顯突出、張同志勤奮好學，現(xiàn)已成為我校的教學骨干，并在20xx年拿到市頒發(fā)的骨干老師證書。

第三，課余時間，我還幫助她看一些教化教學論著，和她一起鉆研教化教學理論，捕獲教學中的片段，記錄一些心得體會、并撰寫多篇論文。張同志在這幾年中，可謂是碩果累累，多篇論文在縣獲獎，兩次被縣評為"先進個人";尤犯難得的是在縣優(yōu)課評比活動中她獲"一等獎"，用她的話說，沒有侯老師，就沒有這個另她倍感驕傲的成果。

輔導班的工作安排6

貴陽市觀山湖區(qū)第一小學20xx——20xx學年其次學期

數(shù)學輔導班教學安排

一、教學安排：

老師對學生依次進行作業(yè)輔導。由于學生學習程度有所不同，故老師以“學困生填平補齊，學懂生復習鞏固，學優(yōu)生競賽輔導”的原則實施分層教學，以保證學生保質保量、高效率地完成作業(yè)，提高學習成果。

二、教學時間：

每周一和周三下午14：30——15：20，每次每次上課五非常鐘。

三、教學內容

有余數(shù)的除法

相識時分

相識方向

相識萬以內的數(shù)

分米和毫米

兩三數(shù)的`加法和減法

相識角

數(shù)據(jù)的收集和整理

輔導班的工作安排7

一、指導思想：

為了加快教化現(xiàn)代化進程，盡快建立一支高質量的，能適應我校新課程改革須要的老師隊伍，提高全體青年老師實施素養(yǎng)教化和推動基礎教化改革的實力和水平，我們將把培育青年老師的工作作為一項關系到學校發(fā)展的首要任務來抓，努力使青年老師能早日進入角色，盡快勝任教化教學工作，成長為我校教化教學骨干的后備力氣。特制定以下工作安排：

二、培育目標：

依據(jù)學校提出的提高青年老師素養(yǎng)總體目標及要求，教齡3年以內的青年老師均為培育對象。一是引導剛進入老師行列的青年老師做好角色的轉換，由學生轉為老師，對他們加強工作責任性教化以及組織實力的培訓。二是狠抓教學常規(guī)，在備課與上課、作業(yè)與輔導、聽課與評課等方面著重指導。三是實行師徒結對，我們對每位新老師配備1─2位富有閱歷的'骨干老師為師傅，在德育工作、教學工作、班主任工作、少先隊工作中進行傳、幫、帶。四是建立學?？己酥贫?，考核項目有：寫一份合格的教案、上一堂教學匯報課、寫一份教學心得體會、設計一份活動方案，寫一份全面的工作總結。通過努力，力爭使每位青年老師在政治思想、師德修養(yǎng)、業(yè)務素養(yǎng)和教書育人的實際工作實力方面達到合格水平。詳細要求一年常規(guī)入門，二年上課過關，三年業(yè)務達標，五年成為具有良好師德、較高學識水平和業(yè)務實力的校級以上教學能手。

三、培育措施：

1、重視青年老師的思想政治工作，思想上主動引導，使他們酷愛教化事業(yè)、教書育人，為人師表。利用各種形式，組織他們學習相關文件、提高相識，以先進老師的事跡，教化激勵他們，使他們真正具有樂于奉獻的精神。

2、接著實施“青藍工程”，讓新老師與中青年骨干老師“師徒結對”，使青年老師在指導老師的帶領下，言傳身教，健康成長。每一位新上崗的青年老師都要制定自己的發(fā)展規(guī)劃，擔當師傅的老師則要切實搞好“傳、幫、帶”，督促青年老師在業(yè)務上盡快入門并成熟。

3.主動開展教改和教科研，樹立“教學即教研，問題即專題”的意識，主動投身新課程教學研討，反思教學行為，總結教學得失，努力培育教科研的自覺性和主動性。

4、接著實施“走出去，請進來”的培訓方法。組織青年老師外出學習、聽課、聽講座，學習外地的先進教化教學閱歷，組織有關領導、專家來校講學，給青年老師供應各種教學信息。

5、抓教學基本功和教化常規(guī)，通過組織三字一得(粉筆字、鋼筆字、毛筆字、教學心得)競賽，以賽促練，掀起青年老師苦練基本功的熱潮，同時，通過說課、聽課、評課等活動，全方位提高青年老師的教學實力。

四、定期抓好幾項工作：

(1)開展四查：查對《新課程標準》的熟知程度，查備課，查作業(yè)批改，查輔導學生。

(2)抓業(yè)務培訓：抓教學“六仔細”工作，抓達標課及創(chuàng)優(yōu)課。

(3)抓好四賽：鋼筆字競賽，粉筆字競賽，創(chuàng)優(yōu)課競賽，說課競賽。

五、主要活動支配：

制訂工作安排。

老師上崗前培訓(新教材培訓、新老師培訓)。

拜師活動(師徒結對)。

隨堂聽課，指導青年老師做好教學工作。

走出去，請進來活動。

青年老師課課堂教學比武活動。

輔導班的工作安排8

20xx年的寒假即將起先，初中三年的學習生涯已經過半，初中數(shù)學的學習慢慢進入高潮，最難的、考點最多的學問點不斷的向我們涌來。初中的學生和家長都知道這樣一句話：“初一不分上下初二兩級分化初三一個天上、一個地下”誠然，初二是初中學習的分水嶺，而初二的數(shù)學學習又是兩級分化的核心緣由。如何在20xx年的寒假提前學習，領先整個初二，進而領先初三學習。我將就學生在這個寒假的數(shù)學學習，給出一些詳細好用的建議。

一、初二數(shù)學的特點

前文已經說到，初二數(shù)學是拉開學生差距的核心緣由，這主要體現(xiàn)為初二數(shù)學的難度隧然增加——隨著實數(shù)。平行四邊形和函數(shù)這三塊學問的引入和不斷深化，許多同學感到學習數(shù)學不再像初一時那樣得心應手，于是，一部分同學能夠在初二接著保持領先，最終成為中考中的成功者;而另一部分同學卻漸漸的被拉開差距，學習愛好和自信念受到雙重打擊，對于理科學習感到越來越恐驚，我在近幾年數(shù)學成果統(tǒng)計中，初一的時候大家的成果比較集中，分數(shù)達到優(yōu)秀(102分)的占80%以上，成果最差的也在80分上下;而初二時的優(yōu)秀率只有50%，有很大一部分同學只能拿到60多分;初三時還能保持優(yōu)秀的同學不足30%，較差的同學在考試中已經在及格線之下，

二、領先初二下學期，寒假是優(yōu)秀學生的必爭之地，依據(jù)許多優(yōu)秀學生的學習閱歷，我們能夠發(fā)覺一些共性的`東西，比如眾多優(yōu)秀的學生都會選擇在寒假接著進行學習，從而在春季取得肯定的優(yōu)勢。

(1)寒假的復習

寒假充裕的時間，可以利用起來把上半學期中的漏洞進行很好的彌補，假如上半學期整體學習得還不錯，那么應當把重點放在四邊形的證明上，特殊是構造全等的題目，隨時都不應當放松警惕，最好做到每天練習一道題目，每周做一次方法歸納，因為全等在中考中占據(jù)著極其重要的地位，近五年的中考壓軸題都以全等，四邊形和三大幾何變換綜合的形式呈現(xiàn)出來，這類題目讓許多同學在中考時都放棄作答，緣由就是全等構造類題目難度可以出得很大，假如沒有日積月累的閱歷，是很難在中考中完成這類題目的。

(2)寒假的預習

對于大多數(shù)學生來說，對于下半學期學問的提前學習比對以往學問的復習要更加重要，其緣由主要可以分為以下三點：

(1)初二下學期大多數(shù)學校的進度會加快，要求同學也能提前進行預習;

(2)初二下學期的學問難度將進一步加大，寒假學習完初二下學期的重點內容，在學校講課的時候就可以順當聽懂，在課外就可以進行專題訓練，提前攻克期中、期末甚至于中考中的核心難點。

(3)提前學習已經成為初中優(yōu)秀學生心中共同的隱私，而按部就班的跟隨學校進度學習的同學就相對落后了，綜合以上的分析，我們便能輕易得出一個結論：要想領先初二下學期乃至初三總復習，今年的寒假必需做好規(guī)劃，仔細學習。

三、寒假期間，應當如何支配數(shù)學的學習內容和時間。

上文中已經提到，寒假重點應當放在提前學習春季的學問上。而春季的課程中，最重要的學問有三塊：不等式分解因式相像形依據(jù)每個同學的實際狀況每人制定一個每天不小于2小時學習數(shù)學的安排。

輔導班的工作安排9

暑假作為輔導班的老師，我也是要有針對性的去做好安排，來把輔導班的課程上好，去幫助學生去學好學問，讓他們有所收獲，得到進步。

其實現(xiàn)在來參與輔導班的不但是有學習成果較差的學生，同時而是有優(yōu)異的學生來，希望得到進步，在招生的時候，也是要有所區(qū)分開，這樣輔導才會更有針對性，更能依據(jù)學生的狀況去做好輔導，像成果好的，則是主要以提前學習，深化學習為主，他們的基礎也是扎實的，所以許多的基礎學問不須要再去講解了，更多的是加深對于學問的理解，并且也是可以去提前學習下學期的學問，而對于成果有些糟糕的學生來說，更多的我們是要把以前他們所學過的學問再次的做一次梳理，有些是的確沒有學好，有些是覺得難的，所以這些基礎必需要去打扎實了才行，也是他們來到輔導班的一個目的，同時也是可以讓他們通過暑假的時間把之前的彌補好，從而去在下學期進行更好的學習。

而我也是帶了兩個班級，所以對于教學，自己也是要依據(jù)班級的詳細狀況去做安排，一個班級也是提前學習為主的，一個是基礎的輔導，課程的支配也是有所差異，同時在上課的時候也是更多的要去把學問點講的'更細一些，同時激發(fā)學生的主動性，其實學習許多時候被動的老師教效率并不是那么的高，更多還是我們要去引導他們主動的學習，即使基礎差，但是假如自己情愿去學習，那么其實能學好是更加的簡單的。輔導的老師和任課老師也是有一些區(qū)分，各自的目的也是不同的，我們所教授的學問其實學生們許多都是已經學過了的，那么就是須要講的更細一些，同時也是多去了解他們的基礎究竟怎么樣，才能更有針對性的每個人的學習狀況去做作業(yè)來得到成長，而提前學習的，則是主要以講解新的學問為主，我也是要有一個教學的目標，去讓學生們利用好這一個多月的時間去進步。

輔導的工作并不是那么簡單做的，雖然并不是在學校里面，同時學生的自由也是更多的但是家長也是有要求，要去管理好，要做好也是須要我們付出努力，不過我也是信任經過我制定的教學安排可以去做好實施，讓學生們在課堂上有收獲，能一個多月的時間去有進步和收獲，我也是要依據(jù)實際狀況不斷調整安排去適應，去把工作做得更好。

輔導班的工作安排10

一、本學期活動目的要求：

1、全面提高專業(yè)考生的身體素養(yǎng)，輔導班工作安排。

2、對項訓練；依據(jù)考生的詳細狀況，抓弱項促強項。

3、定期測試；依據(jù)訓練狀況調整訓練要求，逐步樹立考生的信念。

4、加強與其他科任老師的'聯(lián)系，以期達到雙線并進。

二、詳細措施：

二、針對訓練期:

依據(jù)考生詳細狀況，對不同個體實行區(qū)分對待,對各考生的各項訓練水平進行分析，著重提高弱項,明確專項的訓練目標，工作安排《輔導班工作安排》。

三、鞏固提高期

使各項達到穩(wěn)定的動力定型,加強專項成果,發(fā)掘可提升的空間。

四、考前打算期

有針對性地模擬考試情景，加強考試心理的適應,強化各個考生的考試項目，樹立應考信念,做好外出考試的打算工作，加強平安教化，制定平安措施，保證考試順當完成。

三、活動支配：

每周：星期一——星期五

早上：早熬煉時間

下午；第三節(jié)課后3：30——5：20

四、活動總結：

通過學生一學期的努力，體育成果突飛猛進。訓練過程中因地制宜的抓好各項目技術、戰(zhàn)術、身體素養(yǎng)的訓練，通過各種競賽發(fā)覺了她們的不足之處，如：短跑——起跑器的安裝；中長跑的體力安排不志向；投擲項目動作技術須要改進跳遠動作有待于進一步加強練習等。實踐證明訓練是一個長期工作，須要老師和學生共同努力才能完成的項目。

輔導班的工作安排11

一、關于老師方面的安排

授課老師是我們輔導班的精髓，擁有高質量的老師對于我們實際工作會達到事半功倍的效果，并且對于我們進行來年的招生是一個有力的宣揚。因此，制定好成熟、有效的老師聘請、教學安排也就顯得尤其重要。針對往年各種狀況的綜合考慮，總結出聘請老師及支配教學的以下幾點：

一）不斷完善的教學安排（7月初—8月中旬）。

1.打算教案。老師應在每日教學前打算好教案以備明日教學運用，教案填寫應當簡練、真實、清晰（教案要做最終考核運用）。

2.負責人聽課指導。各校區(qū)負責人應當在開課第一周就組織進行各位教學老師的聽課指導，剛好更正教學中的不足，對于好的教學方法在各校區(qū)推廣。

3.每周溝通會。各校區(qū)負責人于每周六下午放學后組織教學老師進行一個短暫的溝通會，內容自定，對于教學中的不足剛好改善。

二）建立老師檔案（8月初—8月中旬）。

建立一份老師檔案，檔案內容需涵蓋本次教學的考核狀況、家庭的簡潔狀況等。

目的主要是為來年開展工作儲備校區(qū)負責人，表現(xiàn)更加優(yōu)秀的考

慮作為來年合作者之一。

二、關于招生方面的安排（6月上旬）

一）熟識招生環(huán)境、統(tǒng)計合適招生點

校區(qū)負責人及招生老師需提前熟識招生校區(qū)的環(huán)境（地理位置、居民人數(shù)、經濟

狀況等），初步統(tǒng)計招生點，招生點一般為學校、菜市場、超市門口等人口密集點。

二）制定宣揚資料、統(tǒng)計表格

依據(jù)所招生區(qū)域的經濟狀況、對輔導班的關注狀況制定合適價格、簡潔有效的'

宣揚點，合理構架宣揚單頁，制作宣揚橫幅、教學老師信息介紹彩頁。

三）招生工作

1）依據(jù)個人實力、性別、學歷等狀況有機安排招生老師到各點參加招生工作（一般2人為一組）；

2）制定招生總目標，安排每日招生目標，統(tǒng)計每日留檔通訊錄；3）電話通知留檔學生家長及學生前來查看學校狀況并盡量勸服其繳納報名費（剩余學費可于開學后1-2周內繳齊）；

4）制作招生明細，包括財務明細、招生人數(shù)明細、學生檔案整理；

5）總結招生閱歷。

三、結尾工作（8月中下旬）

一）老師工資發(fā)放。老師工資發(fā)放應當秉著公允、公正的原則，嚴格依據(jù)績效考核安排工資，爭取做到每位老師都獲得合理而又滿足的工資；

二）財務對賬。做好利潤計算（利潤=資本—成本）、賬單統(tǒng)計（收入賬單明細+發(fā)票明細+支出賬單明細）；

三）工作總結。各校區(qū)負責人應當依據(jù)所負責校區(qū)的招生、教學等方面的狀況做一份總結報告，總結內容應當包括不足和建議；四）交接工作。教學結束后應當處理事宜包括：老師回家支配、教材統(tǒng)計及存放、教學設備統(tǒng)計及存放、教學場地交接等。

第一章總則

第一條為提高我校教學管理效率，發(fā)揮老師在教學過程中的主導作用，促進教學管理化、工作化、科學化，制度化，規(guī)范化的發(fā)展，爭取把我校成為中小學課程輔導的第一品牌，努力把各項教學做的更好更加完善，特制定本細則。

其次條本細則量化我校老師教學活動和老師運行管理的基本要求和操作流程。

其次章教書育人

第三條教學工作是學校的重要工作。老師是要履行教化教學職責的專業(yè)人員，擔當教書育人的使命。老師教學工作的核心是保證學生不流失，提高我校品牌在社會上的知名度?；诖耍蠋煈μ岣呓虒W質量，在教學工作中要幫助學生樹立自信念，始終不要遺忘我校的教化宗旨及辦學理念。

第四條老師要主動擔當和仔細完成教學任務，努力鉆研業(yè)務，不斷充溢和改進教學內容與方法。始終樹立學生的滿足是我們的追求的意識。

第五條在教學思想上確立以學生為主體的教學思想，以讓學生學得快樂，家長放心滿足為目標提高教學質量。老師應以嚴謹?shù)闹螌W看法，科學的工作方法，高質量高效率的完成本職工作。老師既要了解學生，關切學生，酷愛學生，又要嚴格要求，嚴格考核，嚴格管理學生。始終明白學生的進步是我們打造品牌的最有勸服力的品牌。

第三章教學課時支配

第六條教學課時支配是我校指導教學工作的基本條件，是支配教學任務，組織教學活動的基本依據(jù)，對已經批準正在執(zhí)行的教學課時支配，要嚴格維護其肅穆性，仔細執(zhí)行。始終牢記我們沒有任何理由落下任何一名學生的課時輔導。

第七條因特別緣由需對教學課時支配作局部調整的，應以維護我校最大利益為動身點。

第八條教學課時支配應把握的原則：

1，全局統(tǒng)籌。

2，局部合理。

3，易于執(zhí)行。

第四章備課

第九條備課是教學主要環(huán)節(jié)之一，是保證教學質量的重要前提，老師備課應依據(jù)教學綱要的要求，全面深化鉆研教材，依據(jù)學生的詳細狀況，注意基本概念，基本理論，明確重點與難點，科學合理地支配教學內容。老師不僅要對自己所要講授的內容備好課，還應對學生的訴求做好記錄，以便利下次上課有的放矢。

第五章課堂講授

第十條基于我校的實際狀況，課堂講授大致有三種形式：一對一式的輔導、一對多式的輔導、大班自習式的輔導。

第十一條課堂講授的主要任務：

1，立足于學生本人，依據(jù)學生的性格特點，在校學習成果狀況以及家長對學生的期望，選擇不同的授課方式，充分調動學生的主動性和學習熱忱。

2，在授課過程中，應向學生系統(tǒng)的教授該課程的基本理論，基本學問。要讓學生明白任何學習是基礎的積累。對于基礎好的學生，可適當支配講授一些中檔題目。但切忌搬來一些怪題和偏題來考查學生，這樣做會讓學生失去學習的熱忱，必定會影響學生對我校的印象，也極易使學生對老師產生反感和增加抵觸。對于基礎差的學生，首先要做的是心理上的輔導，引導學生樹立正確的人生觀，思想觀，價值觀，更重要的是要使他們樹立強大的自信念。對于這些學生，嚴禁老師以任何方式譏笑，甚至挖苦他們。我們要的是耐性，耐性，耐性。

3，輔導答疑。輔導答疑是教學過程中的一個協(xié)助環(huán)節(jié)。老師應在學生學習和自習的基礎上給與指導和幫助，提高學生的自學實力和學習效果。在答疑過程中，如若遇到自己不會解答的題目，切忌胡亂搪塞學生，應當剛好告知學生在下次上課時給與答復。當然，課后你確定會通過多種途徑完備解答這道題。

第十二條課堂講授的詳細要求：

1，老師授課時，應留意自己的衣著裝扮，盡量使自己裝扮成熟，得體，大方，講課時表情自然，略帶微笑。

2，老師授課必需運用一般話，語言應表達清楚流暢，文字書寫規(guī)范。

3，仔細負責，按時上下課，不遲到，不提前下課。

4，嚴禁老師在授課期間與學生閑聊。

5，對學生應當張弛有度，應努力找到一個能夠使學生歡樂學習的最佳平衡點。

第六章

教學評估及反饋

第十三條本著對學生與家長負責任的看法，我校會定時對本校老師教學進行評估。

第十四條我校老師教學評估有三種方式：

1，同事間的評估

2，老老師對新老師的評估

3，學生對你的評估。

第十五條評估在于發(fā)覺自身教學的不足，我校會將不足及有待改進之處剛好反饋給被評估者。被評估者收到反饋后有什么懷疑應剛好與我校老老師溝通溝通。

第七章

第十六條贏在執(zhí)行。貴在執(zhí)行。本細則至公布之日起，全部老師遵照執(zhí)行。本細則最終說明之權歸我校。如有任何懷疑，請與S老師聯(lián)系。

輔導班的工作安排12

輔導班數(shù)學教學安排

一、教材分析

(一)數(shù)與代數(shù)

1、其次單元“有理數(shù)及其運算”

有理數(shù)的概念及其加減法、乘除法、和乘方運算，以及運用計算器作簡潔的有理數(shù)運算。

2、第三單元“字母表示數(shù)”

引入字母表示有理數(shù)，實現(xiàn)由數(shù)到式的飛躍。繼而介紹代數(shù)式、代數(shù)式的值及其相關概念，以及多項式的升降冪排列，并在這些概念的基礎上介紹同類項的概念、合并同類項的法則以及去括號與添括號的法則。

(二)空間與圖形

1、第一單元“豐富的圖形世界”

通過生活中熟識的圖形綻開探討，包括圖形的形態(tài)、構成、性質、圖形的綻開與折疊，圖形的截面，圖形的方向視圖等。

2、第四單元“平面圖形及其位置關系”

識別線段、射線、直線、角、平行與垂直等有關概念，從事折紙、模型以及運用直尺、三角板、量角器、圓規(guī)等幾何工具，畫角、線段、平行線、垂線，制作七巧板、圖案設計等活動。

(三)統(tǒng)計與概率

1、第五單元“一元一次方程”

主要是介紹方程、一元一次方程的相關概念，解方程和運用解方程解決實際問題。

2、第六單元“生活中的數(shù)據(jù)”

通過對報紙中數(shù)據(jù)的分析，使學生理解三種統(tǒng)計圖的不同特點，并能依據(jù)詳細問題選擇適當?shù)慕y(tǒng)計圖描述數(shù)據(jù)。

3、第七單元“可能性”

這部分的主要內容是學習事務的發(fā)生存在必定性、可能性、不行能性，且可能性是有大小的。

二、學情分析

本班共有1名學生，該生為女生。從性格上看，該生內向、害羞;從學習狀況來看，學生基本能夠仔細學習，但欠缺接受新學問的實力，數(shù)學基礎較差。該生的數(shù)學思維實力有待提高。

三、教學措施