2022-2023學年江蘇省泰州市姜堰區(qū)部編版二年級上冊期中考試語文試卷（解析版）

2022年秋學期小學語文二年級過關練習（練習時間：70分鐘）得分_____________積累運用。1.讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。天，玲玲給鄉(xiāng)下的外公了一，她告訴外公自己的一被為一等，還登上了。她還讓外公的時候要注意身體，別太?！敬鸢浮俊窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查詞語的拼寫能力。根據(jù)所學拼音知識拼讀音節(jié)，寫出相應的詞語即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)，書寫時注意字的筆畫和筆順，同時注意漢字在田字格中的位置，要寫在田字格中間，四周留白，一定要做到工整、規(guī)范、正確。注意“封、獎”正確書寫。2.用“√”選出下列句子中正確的讀音和漢字。（1）露西深吸一口氣，重（chóngzhòng）新彈起了鋼琴（qíngqín）。（2）一場（chǎngcháng）雨后，操場（chǎngcháng）旁的小樹都長高了。（3）早晨起床，面朝（cháozhāo）東方，我看到了美麗的朝（cháozhāo）陽。（4）老師（帶戴）上帽子，（帶戴）著我們?nèi)デ镉巍＃?）我寫完（做作）業(yè)后，和妹妹一起（做作）手工?！敬鸢浮浚?）chóngqín

（2）chángchǎng

（3）cháozhāo

（4）戴帶

（5）作做【解析】【詳解】本題考查多音字及選字填空。（1）“重”讀zhòng，釋義：1、分量大（跟“輕”相對）。2、重量；分量。3、程度深。4、重要；重大。5、價格高?！爸亍弊xchóng，釋義：1、重復；重疊。2、量詞。相當于“層”。3、副詞。表示動作行為的重復，相當于“又”“再次”。重新——chóng，釋義：（副）再一次；從頭另行開始。鋼琴——qín，釋義：1、樂器名。屬鍵盤樂器。2、一種打擊弦樂器,具有金屬弦的音板,由鍵盤控制的氈質(zhì)弦槌的敲擊而發(fā)音,并有改變或修飾音量。（2）“場”讀chǎng，釋義：1、眾人會聚進行某種活動的地方。2、指表演或比賽的全過程。3、舞臺。4、戲劇中較小的段落，每場表演故事的一個片段。5、量詞?！皥觥弊xcháng，釋義：1、用于曬糧和脫粒的平坦的空地。2、集市。3、量詞。用于事情的過程。一場雨——cháng，釋義：表數(shù)量。猶一回，一番。操場——chǎng，釋義：供體育鍛煉或軍事操練用的場地。（3）“朝”讀cháo，釋義：1、臣子拜見君主或教徒禮拜神佛。2、朝廷。君臣議事的地方。3、朝代。4、面向著；正對著。5、介詞。引出動作的對象或方向?！俺弊xzhāo，釋義：1、早晨。2、日；天。面朝東方——cháo，就是指面向東方，即面對著太陽升起的方向。朝陽——zhāo，早晨的太陽。（4）“帶”一般表示將某物放在身上或手提包中。“戴”一般表示將某物放在頭上或身上。“戴上帽子”表示老師把帽子戴在頭上，所以應該用“戴”；“帶著我們?nèi)デ镉巍北硎纠蠋煄ьI我們?nèi)デ镉?，所以應該用“帶”。?）“做”表示進行某種活動或從事某項工作。作”表示制造、創(chuàng)作，例如“作畫”、“作曲”等，也可以表示充當、擔任。作業(yè)：教師給學生布置的功課?！白鍪止ぁ北硎具M行了一項手工制作的活動，所以應該用“做”。3.照樣子，填一填。（1）例：一（座）山峰一（）國旗一（）歡笑一（）鉛筆（2）例：（滾）鐵環(huán)（）二胡（）口琴（）大象（3）例：（溫暖）的陽光（）的眼睛（）的歌聲（）的楊樹（4）例：壞（好）緊（）方（）熱鬧（）【答案】①.面②.陣③.支④.拉⑤.吹⑥.看⑦.美麗⑧.動聽⑨.高大⑩.松?.圓?.清靜【解析】【詳解】本題考查詞語搭配和反義詞。（1）考查量詞搭配。量詞通常指用來表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞。根據(jù)事物的特點來搭配即可。“國旗”的形狀是面狀的，故說一面國旗；“歡笑”是聲音，可以說一陣歡笑或一聲歡笑；“鉛筆”是條狀，可以說一支鉛筆或是一盒鉛筆。（2）考查動詞搭配。結合事物的特點搭配動詞即可?！岸笔菢菲?，以拉為動作，故說拉二胡；“口琴”是用口吹的樂器，故說吹口琴；“大象”是動物園里的動物，故說看大象。（3）考查形容詞搭配。結合事物的特點搭配形容詞即可?！把劬Α笨梢哉f美麗的、明亮的、深邃的；“歌聲”可以是好聽的、美妙的；“楊樹”可以說高大的、挺拔的。（4）考查反義詞。緊：物體受到幾方面的拉力或壓力以后所呈現(xiàn)的狀態(tài)，跟“松”相對。方：正四邊形或六個面都是正四邊形的六面體，跟“圓”相對。熱鬧：繁盛活躍的場面，反義詞：冷清、清靜。選擇正確的答案。（填序號）4.“最近，小明感到很煩惱”一句中，“煩惱”的近義詞是（）A.麻煩 B.苦惱 C.煩人 D.惱怒【答案】B【解析】【詳解】本題考查近近義詞。煩惱：（形）煩悶苦惱。A．麻煩：（形）煩瑣；費事。（動）使人感到費事或給別人增加負擔。B．苦惱：（形）又痛苦又煩惱。C．煩人：使人心煩或厭煩。D．惱怒：指生氣，憤怒。惹怒。結合詞義與語境分析，小明感到很煩悶苦惱。由此可知句中“煩惱”的近義詞是“苦惱”。故選B。5.有些字的筆順特別容易錯，比如，“極”的第五筆是（）A.橫折折撒 B.豎 C.撇 D.捺【答案】C【解析】【詳解】本題考查筆順。極筆順：橫，豎，撇，點，撇，橫折折撇，捺；第五筆是撇。故選C。6.下列植物中，有“活化石”之稱的一項是（）A.銀杏 B.樺樹 C.榕樹 D.梧桐【答案】A【解析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解。出自《樹之歌》。本課是一首介紹樹木特征的歸類識字兒歌,描寫了楊樹、榕樹、梧桐樹、楓樹、松樹、柏樹、木棉、樺樹、銀杏、水杉和桂花樹等11種樹木，表現(xiàn)了大自然樹木種類的豐富。課文每句話的觀察角度各不相同。由兒歌內(nèi)容“楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石。金桂開花滿院香”可知，在植物中，被稱為“活化石”的“銀杏”。故選A。7.（）是一位抗日小英雄。A.露西 B.玲玲 C.王二小 D.曹沖【答案】C【解析】【詳解】本題考查對課文人物的識記。A.露西是課文《一封信》中的主人公?！兑环庑拧酚洈⒘酥魅斯段飨肽钤趪夤ぷ鞯陌职?給爸爸寫信的故事,字里行間透露著真摯、溫暖的親情。B.玲玲是課文《玲玲的畫》中的主人公。這篇課文講述了玲玲準備參加評獎的畫不小心被弄臟，已經(jīng)沒有時間重畫一張，玲玲著急地哭了。但是在爸爸的啟發(fā)下，她開動腦筋，在弄臟的地方畫了一只小花狗，不僅巧妙地掩蓋了污漬，還給作品平添了幾分家的溫馨。生活就是這樣，只要善于思考，劣勢也可能轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢。C.王二小是第六單元“我愛閱讀”《王二小》的主人公。課文向我們講述了抗日戰(zhàn)爭時期，小英雄王二小為了革命而獻出了寶貴生命的故事。D.曹沖是課文《曹沖稱象》里的主人公。課文講的是曹操的兒子曹沖小時候動腦筋想出了稱大象的辦法的故事。故選C8.“欲窮千里目，更上一層樓。”這句詩告訴我們的道理是（）A.爬上一層樓后就能看到遠處了。B.想要看到一千里遠，就需要再登上一層樓。C.想要取得更好的成績，就要站在高的地方。D.只有站得高才能看得遠。【答案】D【解析】【詳解】本題考查對詩句的理解?！坝F千里目，更上一層樓?！背鲎蕴拼娙送踔疁o的《登鸛雀樓》。意思是：若想把千里的風光景物看夠，那就要登上更高的一層樓。寫出了詩人一種無止境探求的愿望，還想看得更遠，看到目力所能達到的地方，唯一的辦法就是要站得更高些。故選D。9.“_________”我們一定要遵守課堂紀律。（）A.十年樹木，百年樹人。 B.己所不欲，勿施于人。C.不以規(guī)矩，不能成方圓。 D.樹無根不長，人無志不立?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】本題考查對名言警句的理解。A.“十年樹木，百年樹人”比喻要使小樹成為木料需要很長的時間。而培養(yǎng)一個人才則需要更多的時間，是個長久之計，并且十分不容易。因此，這句話寓意著國家、民族、家庭只有做好人的培育，才能得以接續(xù)、繁衍、傳承。B.“己所不欲，勿施于人”意思是自己不喜歡的，也不要強加給對方。C.“不以規(guī)矩，不能成方圓?！钡囊馑际菬o規(guī)矩，就不會有規(guī)整的方圓。多用來比喻標準法度。D.“樹無根不長，人無志不立”意思是樹木失去根基就不會再生長，人沒有志向是不會有大的作為。故選C。10.下列加點字的讀音不同的一項是（）A.發(fā)明 B.白發(fā) C.發(fā)生 D.出發(fā)【答案】B【解析】【詳解】本題考查多音字?！鞍l(fā)”讀[fā]時，1.送出；發(fā)貨。2.發(fā)射。3.發(fā)生。4.發(fā)表。5.發(fā)展。6.發(fā)家。7.食物等因發(fā)酵或水浸而膨脹，發(fā)酵。8.放散，揮發(fā)。9.揭露；發(fā)現(xiàn)。讀[fà]時，頭發(fā)。由此可知，“發(fā)明”“發(fā)生”“出發(fā)”中的“發(fā)”都讀fā；“白發(fā)”讀fà。故選B。11.“維吾爾族老鄉(xiāng)準會摘下最甜的葡萄”中的“準”可以用“（）”來代替。A.準備 B.準時 C.一定 D.準確【答案】C【解析】【詳解】本題考查字義。由題干可知，出自課文《葡萄溝》，結合課文內(nèi)容“要是這時你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準會摘下最甜的葡萄，讓你吃個夠”，“準”意思為一定，體現(xiàn)維吾爾族老鄉(xiāng)熱情好客。故選C。照樣子，把下列句子補充完整12.例：爸爸一邊刮胡子，一邊逗露西玩。我一邊________________，一邊___________________。13.例：平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，開大會。小朋友在_______________，在_______________，在______________，在________________。14.例：弟弟的鞋像鳥窩。__________________像_________________。【答案】12.①.掃地

②.唱歌

13.①.教室里讀書

②.公園里散步

③.大樹下乘涼

④.操場上玩耍

14.①.天上的月亮

②.大圓盤

【解析】【12題詳解】本題考查仿寫句子?！耙贿叀贿叀北硎静⒘嘘P系，據(jù)此仿寫和補充句子即可。示例：我一邊看電視一邊吃零食?！?3題詳解】本題考查仿寫句子。“在……在……在……在……”是并列關系，據(jù)此補充內(nèi)容，構成排比句式。示例：小朋友在游樂園玩耍，在胡同里捉迷藏，在廣場上跳繩，在圖書館看書?！?4題詳解】本題考查仿寫句子。例句是比喻句，據(jù)此仿寫即可。示例：大大的荷葉葉像一個碧綠的大圓盤。15.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）“__________本無價，__________皆有情”，大自然的神奇之手造就了無價的美景。比如生活中常見的水，它可以是“白日__________，__________入海流”中的滔滔大河，也可以是“飛流____________________，疑是銀河落九天”的萬丈瀑布。（2）日月潭是我國__________省最大的一個湖，那里__________環(huán)繞，樹木茂盛，周圍有許多__________。（3）爺爺年紀大了，總想回到美麗的故鄉(xiāng)，他說：“____________________，葉落歸根?！保?）我們在與人交往時要講誠信，正如《論語》中所說：“____________________，言而有信。”（5）大自然真有趣！《我是什么》一文中的“我”是__________，“我”會變成汽、__________、__________、冰雹和__________?！敬鸢浮竣?清風明月②.近水遠山③.依山盡④.黃河⑤.直下三千尺⑥.臺灣⑦.群山⑧.名勝古跡⑨.樹高千尺⑩.與朋友交?.水?.云?.雨?.雪【解析】【詳解】本題考查課文內(nèi)容的理解和古詩文的默寫。（1）注意“清”“盡”的正確寫法。（2）出自課文《日月潭》第一自然段，注意“群”“繞”“跡”的正確寫法。（3）“樹高千尺，葉落歸根?！北扔魇挛镉幸欢ǖ臍w宿,多指客居他鄉(xiāng)的人,終要回到本鄉(xiāng)。（4）“與朋友交，言而有信?！币馑际牵簽橥笥呀煌鶗r說話要講誠信。（5）出自課文《我是什么》結合課文內(nèi)容“太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數(shù)極小極小的點兒，連成一片，在空中飄浮。有時候我穿著白衣服，有時候我穿著黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們叫我“云”。我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數(shù)小水滴。小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。有時候我變成小硬球打下來，人們就管我叫“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。”可知，“我”是水，“我”會變成汽、云、雨、冰雹、雪?？鞓烽喿x。閱讀理解，完成練習。耳朵在哪里青蛙老師帶著小青蛙們來到郊（jiāo）外，讓小青蛙們到大自然中看一看，昆（kūn）蟲的耳朵都長在（那哪）里。“找耳朵呀！這還不容易！”小青蛙們滿不在乎地分頭去找了。不一會兒，青蛙豆豆就捉到一只小蚊子，青蛙亮亮抓到一只小蝗蟲，青蛙胖胖逮（dǎi）到一只小蟋蟀（xīshuài）。“它們怎么都沒有耳朵呢？”小青蛙們自言自語?！肮」?！”小蚊子、小蝗蟲、小蟋蟀忍（rěn）不住齊聲笑了起來，“我們怎么會沒有耳朵呢？”“我的觸（chù）角就是耳朵！”小蚊子（搖著舉著拍著）腦袋說。小蝗蟲（搖著舉著拍著）自己的肚子說：“我的耳朵長在肚子上呢！”“誰說我沒有耳朵？我的耳朵在（這那）兒呢！”小蟋蟀（搖著舉著拍著）前面的兩條小腿說。小青蛙們聽了，都不好意思地低下了頭。16.短文共有個自然段，在文中標出來。17.用“√”選出文中括號內(nèi)正確的字詞。18.“滿”字用部首查字法，應先查________部，再查________畫?！皾M”在字典里的解釋有：①全部充實，沒有余地；②十分，完全?！皾M不在乎”的“滿”應選第________種解釋。19.照樣子，連一連。20.“我們怎么會沒有耳朵呢？”這句話的意思其實是_____________。21.青蛙老師讓小青蛙們?nèi)フ依ハx的耳朵，是想它們明白（）A.昆蟲是有耳朵的。B.大自然中有各種各樣的昆蟲。C.不同的昆蟲，耳朵長在不同的地方。【答案】16.8①青蛙老師帶著小青蛙們；②“找耳朵呀！這還不容易！”；③不一會兒；④“哈哈！哈哈！”；⑤“我的觸（chù）角就是耳朵！”；⑥小蝗蟲；⑦“誰說我沒有耳朵？”；⑧小青蛙們聽了。

17.哪搖著拍著這舉著

18.①.氵

②.10##十③.②19.20.我們有耳朵。

21.C【解析】【16題詳解】本題考查數(shù)自然段并標注序號。每個自然段的第一句話開頭都會空兩格，故本短文一共有8個自然段。在“青蛙老師帶著小青蛙們來到郊外”的前面標上序號①；在“找耳朵呀！這還不容易！”的前面標上序號②；在“不一會兒”的前面標上序號③；在“哈哈！哈哈！”的前面標上序號④；在“我的觸角就是耳朵！”的前面標上序號⑤；在“小蝗蟲拍著自己的肚子說”的前面標上序號⑥；在“誰說我沒有耳朵？”的前面標上序號⑦；在“小青蛙們聽了”的前面標上序號⑧?！?7題詳解】本題考查選字選詞填空。那：用于肯定句，表示確定的指代。哪：用于疑問句，表示不確定的指代。結合語境，可知要找昆蟲的耳朵在哪里，是一個疑問詞，故選“哪”，即：昆蟲的耳朵都長在哪里。搖著：擺動；晃動。舉著：向上抬；往上托。拍著：輕擊；輕打。句子要表達的是“小蚊子晃動腦袋”，故用“搖著”；句子要表達的是“小蝗蟲輕輕拍打自己的肚子”，故用“拍著”；句子要表達的是“小蟋蟀向上抬著前面的兩條小腿”，故用“舉著”；這：用作代詞時，表示較近的時間、地點或事物。那：用作代詞時，表示較遠的時間、地點或事物。結合句子“小蟋蟀舉著前面的兩條小腿說”可知，小蟋蟀的耳朵在兩條小腿，離得近，故用“這”?！?8題詳解】本題考查查字典和字義?！皾M”部首氵，共13畫。用部首查字法，先查字的部首“氵”，再查這個字除去部首后的筆畫數(shù)，除去部首筆畫剩10畫。滿不在乎：完全不放在心里。滿：完全。故選②。【19題詳解】本題考查從文中提取信息的能力。認真閱讀短文，根據(jù)第3自然段“青蛙亮亮抓到一只小蝗蟲，青蛙胖胖逮到一只小蟋蟀?！笨芍鸢?。根據(jù)第6自然段“小蝗蟲拍著自己的肚子說：‘我的耳朵長在肚子上呢！’”和第7自然段“‘誰說我沒有耳朵？我的耳朵在這兒呢！’小蟋蟀舉著前面的兩條小腿說?！笨芍?，小蝗蟲耳朵在肚子上，小蟋蟀耳朵在兩條小腿上。【20題詳解】本題考查句型轉(zhuǎn)換。“我們怎么會沒有耳朵呢？”這是一個反問句，用疑