年4月瀏陽(yáng)市初二地理復(fù)習(xí)研討會(huì)講話稿

2012年瀏陽(yáng)市初二地理復(fù)習(xí)研討會(huì)瀏陽(yáng)市教科所周意鴻中考地理復(fù)習(xí)的思考與建議二、思量考試說(shuō)明為何這么考？一、地理中考在考什么？三、怎樣備考更有效？

讀而有思品讀試題在考什么？1■中考試卷結(jié)構(gòu)■中考試卷特點(diǎn)■中考試卷難度1．讀右圖，被太平洋、大西洋、印度洋包圍的大洲是

A．亞洲B．南極洲C．南美洲D(zhuǎn)．大洋洲

第1題：錯(cuò)誤率為34.51%，主要是學(xué)生審題不清或信息解讀能力弱研讀2011年長(zhǎng)沙市地理中考試卷（答案在圖形中）北極地區(qū)圖我國(guó)第一個(gè)北極科學(xué)考察站——黃河站的位置為(78°55′N，11°56′E)。讀“北極地區(qū)圖”，回答9～10題。第9題：很多同學(xué)判讀經(jīng)緯度的能力較差，沒有找準(zhǔn)位置，錯(cuò)誤率為33.12%。第10題：學(xué)生的綜合歸納能力較差，錯(cuò)誤率為34.41%。10．下列關(guān)于黃河站的敘述，正確的是A．位于南極圈以內(nèi)

B．有太陽(yáng)直射現(xiàn)象

C．夏季是科學(xué)考察的最佳時(shí)期

D．附近的海域能看見企鵝

9．黃河站的位置是圖中的

A．① B．②

C．③ D．④

過(guò)程：北極地區(qū)圖---北緯---地球的逆時(shí)針方向運(yùn)動(dòng)---順著地球自轉(zhuǎn)方向經(jīng)度數(shù)值增大為東經(jīng)。啟示：平時(shí)教學(xué)要注重圖文結(jié)合18．下列關(guān)于臺(tái)灣的敘述，正確的是

A．西隔臺(tái)灣海峽與廣東省相望

B．臺(tái)灣2/3是山地，主要分布在西部，東部有寬廣的平原

C．河流短小而湍急，水能蘊(yùn)藏量較大

D．工業(yè)以加工制造業(yè)為主，對(duì)國(guó)際市場(chǎng)的依賴程度小

第18題：正確答案是C，錯(cuò)誤率為26.43%。選擇題：

1.有兩個(gè)題為湖南地理題（19,20）

2.扣時(shí)政熱點(diǎn)（亞運(yùn)會(huì)和日本地震），考地理知識(shí)（4,9,10,17）

3.難度較大的題，往往要充分關(guān)注試題中的地圖，從中挖掘信息。（1,5,9,10）圖甲某地區(qū)等高線地形圖圖乙動(dòng)物園導(dǎo)游圖21．位于圖甲中M處的某學(xué)校，組織學(xué)生去N處的動(dòng)物園參觀，讀圖回答下列問題。（8分）

（1）圖甲中，A、B、C、D四處表示鞍部的是

，學(xué)校所在地的海拔

（填“高于”或“低于”）50米。（2）學(xué)校(M處)與動(dòng)物園(N處)的直線距離約

千米。（3）圖乙中，大象館位于熊貓館的

方向。第21題：第（1）小題第2空“學(xué)校所在的海拔

（填“高于”或“低于”）50米”，錯(cuò)誤率為30%，原因是對(duì)于等高線圖中海拔高低的判定不清楚。第（2）小題“學(xué)校與動(dòng)物園的的直線距離約_____千米”，錯(cuò)誤率為22%，原因是①部分學(xué)生沒有帶尺子；②比例尺的計(jì)算沒弄清楚。某城市的氣溫曲線和降水柱狀圖非洲氣候類型圖23．根據(jù)下列材料，回答問題。（8分）材料二：非洲某城市的氣候資料材料一：非洲氣候類型圖月份123456氣溫（℃）242525.3252423.5降水量（mm）95120155175166124月份789101112氣溫（℃）2322.82424.524.624.5降水量（mm）100183172219173108

（1）根據(jù)材料一分析，非洲大部分地區(qū)位于地球“五帶”中的

帶；其氣候類型的分布特征是

。（2）根據(jù)材料二中的數(shù)據(jù)，將該城市的氣溫曲線和降水柱狀圖補(bǔ)充完整。（3）該城市的氣候特征是

。審題；平時(shí)教學(xué)多注意圖文結(jié)合第23題：第（1）小題“非洲氣候的分布特征：______________”，錯(cuò)誤率高達(dá)37%，原因主要是把分布特征混淆為氣候特征，答成了高溫多雨或者全年高溫，分旱雨兩季。第（2）小題繪圖題錯(cuò)誤率為26%，主要錯(cuò)在：①數(shù)值估算不準(zhǔn)，描點(diǎn)不準(zhǔn)；②描點(diǎn)位置不對(duì)，描在每個(gè)月的中間；③連線不完整，6、7月沒連。第（3）小題錯(cuò)誤率高達(dá)43%，主要原因是：①?zèng)]有讀懂圖，衡量氣候的標(biāo)準(zhǔn)要注重?cái)?shù)據(jù)，熱帶雨林每月降水在100mm以上，氣溫最冷月在15℃以上；②另外此圖不典型，不少同學(xué)誤以為是熱帶草原和地中海氣候；③氣候特征的表述不完整，不規(guī)范，氣候特征應(yīng)該包括氣溫和降水兩個(gè)方面，高溫、多雨。新疆維吾爾自治區(qū)地形略圖25．根據(jù)下列材料，回答問題。（12分）材料一：新疆維吾爾自治區(qū)地形略圖材料二：新疆深居亞歐內(nèi)陸，氣溫日變化和年變化很大，晴天多，日照強(qiáng)，降水稀少，蒸發(fā)旺盛。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)主要分布在有灌溉水源的地帶，綠洲是主要的農(nóng)業(yè)區(qū)。農(nóng)作物主要有小麥、玉米、棉花、甜菜和瓜果等。新疆是我國(guó)長(zhǎng)絨棉的主要產(chǎn)區(qū)，哈密瓜和吐魯番葡萄更是聞名全國(guó)。（1）下列國(guó)家中，不與新疆維吾爾自治區(qū)相鄰的是A．哈薩克斯坦B．烏茲別克斯坦C．阿富汗D．俄羅斯（5）新疆的主要農(nóng)業(yè)區(qū)分布在

。

第25題：第（1）小題錯(cuò)誤率為21%，主要原因是：①學(xué)生從圖中獲取知識(shí)的能力較弱，圖中有的東西反而不知道去找；②中國(guó)陸上鄰國(guó)的知識(shí)掌握不牢。第（5）小題錯(cuò)誤率高達(dá)35%，主要原因是：學(xué)生讀圖及從材料中獲取知識(shí)的能力欠缺，材料中有現(xiàn)成的答案，說(shuō)明學(xué)生從地圖或文字材料中獲取有用信息的能力還有待加強(qiáng)。（3）連接焦柳線和京廣線，并且經(jīng)過(guò)常德市的鐵路線是

。第27題：第（3）小題錯(cuò)誤率為27%，原因是學(xué)生讀圖能力不強(qiáng)，直接造成圖中信息不能很好的獲取。綜合題：答案的兩大來(lái)源：書本；材料、圖形和表格的信息提取用好綜合題的圖文信息審題（氣候分布---氣候特征）動(dòng)手繪圖及簡(jiǎn)述題加大訓(xùn)練（氣候特征從氣溫和降水量方面說(shuō)明；氣溫、降水及人口分布等的原因）綜合概括以及圖文信息的解讀能力較弱題型分布知識(shí)分布總分選擇綜合地球地圖世界地理中國(guó)地理湖南地理滿分得分率滿分得分率滿分得分率滿分得分率滿分得分率滿分得分率滿分得分率4083.546083.371082.604087.334083.491084.9310083.522011年長(zhǎng)沙中考地理試題感悟試卷內(nèi)容結(jié)構(gòu)符合“1:4:4:1”的命題要求，即地球與地圖、世界地理、中國(guó)地理、鄉(xiāng)土地理四部分的試題分值各占10%、40%、40%、10%。試卷題型設(shè)計(jì)合理，有單項(xiàng)選擇題20小題，綜合題7小題。試卷中基礎(chǔ)題、稍難題、較難題的比例為7:1.5:1.5，整卷難度值控制在0.80左右。試卷的特點(diǎn)。（一）關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，賦有時(shí)代氣息。（二）試題密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際和社會(huì)生產(chǎn)實(shí)際。（三）試題加強(qiáng)對(duì)讀圖分析能力和知識(shí)探究能力的考查。（四）試卷命題嚴(yán)格遵循課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說(shuō)明的要求以及知識(shí)板塊發(fā)展順序。（五）創(chuàng)設(shè)開放性試題，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)

思而驅(qū)動(dòng)思量考綱為什么這么考？2

指導(dǎo)思想

課程標(biāo)準(zhǔn)

課程理念命題指導(dǎo)思想切中世界和中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展主題，關(guān)注重大地理時(shí)事；強(qiáng)調(diào)學(xué)生終身能力的培養(yǎng)，注重初、高中地理知識(shí)和地理能力的銜接；考查學(xué)生在七、八年級(jí)所學(xué)習(xí)的地理基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度；能夠?yàn)楦咭患?jí)學(xué)校選拔學(xué)生提供地理素質(zhì)評(píng)價(jià)依據(jù)。

新課程理念：

1.學(xué)習(xí)對(duì)生活有用的地理：在生活中發(fā)現(xiàn)地理問題，理解其形成背景，提升學(xué)生的生活品味，增強(qiáng)生存能力。

2.學(xué)習(xí)對(duì)終身發(fā)展有用的地理：（對(duì)生活有用的地理；掌握生存必需的地理基礎(chǔ)知識(shí)和技能；掌握分析、綜合、抽象、概括和推理的基本思維方式；培養(yǎng)地理學(xué)科能力—發(fā)現(xiàn)、獲取、運(yùn)用和評(píng)價(jià)能力；地理觀念—資源觀、人口觀、環(huán)境觀、災(zāi)害觀和可持續(xù)發(fā)展觀等）課程標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)定了區(qū)域地理應(yīng)該掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，以及必學(xué)區(qū)域的數(shù)量，而不再過(guò)細(xì)規(guī)定學(xué)習(xí)那些大洲、國(guó)家和省份以及知識(shí)點(diǎn)。重在培養(yǎng)學(xué)生分析區(qū)域的方法重體驗(yàn)，輕結(jié)果：通過(guò)讓學(xué)生讀圖、活動(dòng)、景觀圖和統(tǒng)計(jì)圖表等，讓學(xué)生思考、分析，最后歸納。試題中答案來(lái)源材料、圖形信息！

動(dòng)而增效3踐行備考怎樣更有效？▽加強(qiáng)研究▽課堂復(fù)習(xí)▽應(yīng)對(duì)訓(xùn)練

2、考試范圍和試卷結(jié)構(gòu)沒有變化一.研究《長(zhǎng)沙市2012年初中畢業(yè)地理學(xué)業(yè)考試說(shuō)明》

1、考試內(nèi)容沒有變化3、考試要求沒有變化4、考試方式?jīng)]有變化

5、閱卷形式?jīng)]有變化。

加強(qiáng)對(duì)《考試說(shuō)明》的研究要通過(guò)研究《考試說(shuō)明》準(zhǔn)確把握教學(xué)方向和應(yīng)達(dá)到的高度，重點(diǎn)把握準(zhǔn)《考試說(shuō)明》中提出的能力要求，使復(fù)習(xí)具有針對(duì)性。1、加強(qiáng)對(duì)讀圖分析能力的考查。---地理信息的獲取通過(guò)對(duì)圖表文字進(jìn)行分析，獲取有用的地理信息，運(yùn)用地理信息解決地理問題，是地理學(xué)科的一項(xiàng)基本的能力，也是當(dāng)今高考所注重考查的能力，理所應(yīng)當(dāng)成為我們初中需要關(guān)注的重點(diǎn)。這項(xiàng)能力的考查，在今年的試卷中體現(xiàn)非常突出，主要體現(xiàn)在第1、5、9、10、15、21、22、23、24、25、26、27題，這些題目要求學(xué)生對(duì)獲取的有用信息加工后才能準(zhǔn)確作答，有些信息是隱藏的，要通過(guò)對(duì)文字和圖形的研究才能發(fā)現(xiàn)。重視兩項(xiàng)重要能力巴西人口分布圖巴西地形略圖材料二：巴西地形略圖和巴西人口分布圖

（1）巴西位于南美洲的中部和東部，東臨

洋。（2）巴西的地形以

為主。（3）巴西的人口主要分布在

，其首都是

，位于巴西高原中部

從圖例信息獲?。粡念}干的“巴西高原中部”提取平時(shí)教學(xué)地理位置，分布類知識(shí)時(shí)，要加強(qiáng)相關(guān)地圖上找找、填填；學(xué)生看書復(fù)習(xí)時(shí)傍邊有地圖，將知識(shí)落實(shí)在地圖上22．讀亞洲人口分布略圖，回答問題。（10分）（1）亞洲東臨

洋。（2）亞洲人口稠密區(qū)主要分布在（）

A．東部、北部B．東部、南部

C．東部、西部D．中部、北部讀圖13“中國(guó)兩大島嶼示意圖”，結(jié)合材料，完成下列各題。圖13材料：臺(tái)灣島面積近3.6萬(wàn)平方公里，海南島面積3.4萬(wàn)平方公里。2000年，臺(tái)灣人口2228萬(wàn)，海南人口787萬(wàn)。（1）海南省隔甲

海峽與廣東省相望，省會(huì)是

。（2）臺(tái)灣和海南相比，人口密度較大的是_________。（3）根據(jù)河流流向判斷，海南島的地勢(shì)特點(diǎn)為：______________。（4）簡(jiǎn)述臺(tái)灣城市的分布特點(diǎn)：__________________。用材料的數(shù)據(jù)，計(jì)算得到答案河流由地勢(shì)高的地方流向地勢(shì)低處由圖中信息，再綜合歸納（5）海南島正大力推進(jìn)國(guó)際旅游島嶼建設(shè)，你認(rèn)為以下不適合在海南發(fā)展的行業(yè)是（）

A.水產(chǎn)養(yǎng)殖B.海洋運(yùn)輸C.鋼鐵冶煉D.熱帶經(jīng)濟(jì)作物基地（6）臺(tái)灣考察團(tuán)帶回了很多物產(chǎn)，不屬于海南本地的是（）

A.椰子B.菠蘿C.梨子D.橡膠圖13從答案中去獲取信息24．造成圖中我國(guó)東部山桃盛開花期時(shí)間差異的影響因素是()A．緯度因素B．海陸因素C．地形因素D．人為因素25．該圖反映了我國(guó)以下哪一氣候特征()A．夏季全國(guó)普遍高溫B．冬春季節(jié)南北溫差大C．降水量南方多，北方少D．雨季南方長(zhǎng)，北方短總結(jié)怎樣獲取和解讀地理信息？1.從文字背景材料2.從試題的設(shè)問3.從圖形4.從圖表組合5.從試題的答案獲取和解讀地理信息應(yīng)注意信息的針對(duì)性題目信息的有效性價(jià)值信息的綜合性歸納調(diào)用已學(xué)的新疆地理知識(shí)2、試題加強(qiáng)對(duì)知識(shí)探究能力的考查。

“改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式”是地理課程改革的基本理念之一。當(dāng)前的地理教與學(xué)都十分強(qiáng)調(diào)探究性，要求學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程是一個(gè)具有開放性的探究知識(shí)的發(fā)展過(guò)程，因此，試卷適當(dāng)設(shè)計(jì)了具有探究性和開放性的試題。

如第23題第（2）問根據(jù)所給的資料，繪制該城市的氣溫曲線圖；第25題第（6）問，在新疆當(dāng)?shù)鼐用窨梢杂媚男┨禺a(chǎn)款待到新疆旅游的小剛；等等。（7）海南島的旅游資源與東南亞許多國(guó)家類似，試從氣候方面分析原因：

（言之有理即可）。請(qǐng)你為瓊臺(tái)合作交流提一條建議：

（言之有理即可）。圖13氣溫和降水或者氣候類型啟示：課堂教學(xué)中，給予學(xué)生時(shí)間和機(jī)會(huì)去發(fā)表對(duì)地理問題的看法和理解，并追問其理由摘自吳非老師博客“問題出在不會(huì)思考”

如果學(xué)生在學(xué)校學(xué)會(huì)的方法不能直接或間接運(yùn)用于觀察社會(huì)生活，思考生命歷程中的問題，而僅僅用來(lái)應(yīng)付考試，這種“教育”不僅自欺欺人，也相當(dāng)可憐。有位大學(xué)文學(xué)院教授曾疑惑地發(fā)問：“現(xiàn)在大學(xué)生怎么不會(huì)獨(dú)立思考？你們中學(xué)是怎么教的？”我問教授：“作為人大代表，你在課堂上敢不敢鼓勵(lì)學(xué)生自由地闡述個(gè)人見解？”“你敢說(shuō)自己沒有在課堂上顧左右而言他或是閃爍其辭？”教授默然。教授未必沒有獨(dú)立的思考，他也許有作為學(xué)術(shù)研究的“不表達(dá)自由”；然而，作為一名中學(xué)或小學(xué)的教師，則必須比教授、比官員、比媒體要有更多的勇氣和智慧，因?yàn)樗豢梢跃芙^回答學(xué)生的問題。這就是我經(jīng)常說(shuō)起的基礎(chǔ)教育的艱難。我們能夠在一個(gè)孩子面前閃爍其辭，以欺騙或是隱瞞什么嗎？我們能教他們用不負(fù)責(zé)任的話語(yǔ)去應(yīng)付別人么？

這是繞不過(guò)去的問題。二.加強(qiáng)對(duì)近三年初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試題的研究

1.是要研究近幾年的中考試題，列表跟蹤，把握知識(shí)的上下限，分析各知識(shí)點(diǎn)在初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試題中的深度、廣度、難度、演變規(guī)律和發(fā)展趨勢(shì)。

2.是通過(guò)對(duì)知識(shí)點(diǎn)在初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試題中出現(xiàn)的機(jī)率比較，明確哪些是考試的熱點(diǎn)、哪些是考試的重點(diǎn)，并加大對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)的復(fù)習(xí)訓(xùn)練措施。

3.是通過(guò)對(duì)同一知識(shí)點(diǎn)在初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試試題中出現(xiàn)的演變規(guī)律，揣摩出題的特點(diǎn)和規(guī)律，提高復(fù)習(xí)指導(dǎo)的科學(xué)性。

4.是既要按年份逐年研究考試試題，看試題的變化和走勢(shì)，又要分專題研究試題，看某一塊知識(shí)所涉及的深度和廣度。選擇題部分地球與地球儀：時(shí)間計(jì)算；經(jīng)緯網(wǎng)確定點(diǎn)的坐標(biāo)（連續(xù)考了三年）海洋與陸地：板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)說(shuō)明山脈和地震產(chǎn)生的原因影響氣候的主要因素：緯度和海陸分布語(yǔ)言：英語(yǔ)（倫敦奧運(yùn)會(huì)）地區(qū)發(fā)展差異：發(fā)展中國(guó)家和發(fā)達(dá)國(guó)家的地區(qū)分布特點(diǎn)09年2．據(jù)氣象部門預(yù)報(bào)：臺(tái)風(fēng)中心已經(jīng)移至下圖中的A點(diǎn)位置，此時(shí)臺(tái)風(fēng)中心的經(jīng)緯度是A．15°S、135°WB．15°N、135°EC．15°S、135°ED．15°N、135°W10年（2）寫出小紅所在地B的經(jīng)緯度。

。11年我國(guó)第一個(gè)北極科學(xué)考察站——黃河站的位置為(78°55′N，11°56′E)。讀“北極地區(qū)圖”，回答9～10題。9．黃河站的位置是圖中的地球與地球儀：時(shí)間計(jì)算；經(jīng)緯網(wǎng)確定點(diǎn)的坐標(biāo)（連續(xù)考了三年）11年5．小雪想去法國(guó)留學(xué)，她首先應(yīng)該過(guò)好哪一種語(yǔ)言關(guān)

A．英語(yǔ) B．阿拉伯語(yǔ)

C．法語(yǔ) D．西班牙語(yǔ)10年4．第十六屆亞運(yùn)會(huì)于2010年11月12日至17日在我國(guó)廣州市舉行，來(lái)自西亞國(guó)家的大多數(shù)運(yùn)動(dòng)員使用的語(yǔ)言是

A．阿拉伯語(yǔ) B．俄語(yǔ)

C．法語(yǔ) D．西班牙語(yǔ)語(yǔ)言：英語(yǔ)（倫敦奧運(yùn)會(huì)）聚落：城市與鄉(xiāng)村的景觀圖人口：第六次人口普查數(shù)據(jù)及中國(guó)人口的分布特點(diǎn)農(nóng)業(yè)：主要農(nóng)作物分布鄉(xiāng)土地理：湖南南部的省份和山脈；湖南地勢(shì)特點(diǎn)材料一第六次人口普查顯示，60歲及以上人口占全國(guó)總?cè)丝诘?3.26%，比2000年人口普查上升2.93個(gè)百分點(diǎn)，其中65歲及以上人口占8.87%，比2000年上升1.91個(gè)百分點(diǎn)。材料二出生人口的性別比(以女孩為100)是118.06，比2000年人口普查的出生人口性別比116.86提高了1.2個(gè)百分點(diǎn)。（1）從普查結(jié)果來(lái)看，我國(guó)人口發(fā)展面臨哪些突出問題？（3分）人口：第六次人口普查數(shù)據(jù)及中國(guó)人口的分布特點(diǎn)年份

中考地理的考點(diǎn)分布09年中考天氣與氣溫日本南極科考中國(guó)四大區(qū)域和糖油作物臺(tái)灣列車車次表10年經(jīng)緯網(wǎng)圖亞洲人口俄、美國(guó)中國(guó)東部和北京全球變暖材料11年等高線圖和公園圖非洲巴西長(zhǎng)江流域和新疆改錯(cuò)題12年預(yù)測(cè)等高線地圖中識(shí)別地形、高度計(jì)算和方向北極地區(qū)和西歐印度和澳大利亞香港澳門，西北西藏創(chuàng)新題近三年中考綜合題綜合題：1.結(jié)合世界全圖考（模擬卷21題）2.歐洲區(qū)域圖和西亞地理3.印度和澳大利亞4.中國(guó)地理中海南島和西北、青藏地區(qū)圖5.模擬卷26題對(duì)策：多引導(dǎo)學(xué)生去觀察圖形和材料；難度大的試題集中在原因解析（影響一地氣溫高低和降水多少的因素；中國(guó)降水分布特點(diǎn)及原因；日較差大對(duì)水果的影響；民居與自然環(huán)境）命題形式：一個(gè)區(qū)域的典型自然地理和人文地理特征由學(xué)生組織的“指南針”社團(tuán)在暑期進(jìn)行了環(huán)球新航線的網(wǎng)上模擬探險(xiǎn)。下圖是學(xué)生自主確定的探險(xiǎn)區(qū)域和航線，他們對(duì)模擬探險(xiǎn)中遇到的現(xiàn)象和疑問進(jìn)行了收集和整理。請(qǐng)參與到活動(dòng)中，一起完成此次探險(xiǎn)。（1）.請(qǐng)判斷模擬線路經(jīng)過(guò)的區(qū)域名稱。（3分）A

（地區(qū)）；B

（大洋）；C

（運(yùn)河）。

(2)運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)解釋這些現(xiàn)象的原因。（5分）現(xiàn)象1：H地區(qū)有一個(gè)低溫中心?，F(xiàn)象2：甲國(guó)北部有世界流量最大的河流，卻選擇在E處修建了世界規(guī)模最大的水電站?，F(xiàn)象3：甲國(guó)F處附近，一艘艘裝滿鐵礦石的輪船正等待出港。（3）2011年利比亞局勢(shì)動(dòng)蕩，徐州號(hào)導(dǎo)彈護(hù)衛(wèi)艦從亞丁灣前往利比亞海岸的海洋和運(yùn)河名稱。28.2010年12月，國(guó)家發(fā)改委正式批復(fù)設(shè)立山西省國(guó)家資源型經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)。結(jié)合圖12，回答問題（10分）