小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)-其他n教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

《彩泥大熊貓》教學(xué)設(shè)計(jì)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：知識(shí)與技能：學(xué)習(xí)泥塑的基本手法與技巧。過(guò)程與方法：學(xué)習(xí)用彩泥制作大熊貓的基本步驟,并能在造型上有所創(chuàng)新,在制作過(guò)程中提高動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：1.通過(guò)制作彩泥大熊貓,體會(huì)彩泥創(chuàng)作的樂(lè)趣。2.通過(guò)了解有關(guān)大熊貓的知識(shí)，懂得珍惜和保護(hù)動(dòng)物。提高愛國(guó)情感！二、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：學(xué)習(xí)泥塑的基本手法與技巧。難點(diǎn)：創(chuàng)造出造型有新意的作品。三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、彩泥。設(shè)計(jì)附件1探究報(bào)告單。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：彩泥、工具并完成預(yù)習(xí)單—附件2導(dǎo)學(xué)案。四、評(píng)價(jià)任務(wù)：通過(guò)了解有關(guān)大熊貓的知識(shí)，懂得珍惜和保護(hù)動(dòng)物,身為中國(guó)人而感覺(jué)自豪！評(píng)價(jià)任務(wù)一習(xí)泥塑的基本手法與技巧。評(píng)價(jià)任務(wù)二學(xué)習(xí)用彩泥制作大熊貓的基本步驟,并能在造型上有所創(chuàng)新,在制作過(guò)程中提高動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。評(píng)價(jià)任務(wù)三通過(guò)制作彩泥大熊貓,體會(huì)彩泥創(chuàng)作的樂(lè)趣。評(píng)價(jià)任務(wù)四教學(xué)策略教學(xué)方法：情境教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、交流總結(jié)法。學(xué)習(xí)方法：查閱資料、學(xué)生自主探究與小組合作。教學(xué)課時(shí)1課時(shí)（40分鐘）七、學(xué)習(xí)過(guò)程：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課教師活動(dòng)：瞧，今天老師給大家?guī)?lái)了一位好朋友（課件展示自然界中的大熊貓）。用視頻吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生被憨態(tài)可掬的大型貓所吸引。教師提問(wèn)：大熊貓真是可愛，它是黑白毛皮的動(dòng)物，通過(guò)你的觀察大熊貓哪些地方是黑色的？哪些地方是白色的？它們身體和五官都是什么形狀？學(xué)生活動(dòng)：觀看、傾聽、回答。（并引出愛國(guó)情懷珍惜和保護(hù)動(dòng)物，完成評(píng)價(jià)任務(wù)一）教師活動(dòng)：順利引出課題彩泥熊貓（板書課題）。（設(shè)計(jì)意圖：激發(fā)學(xué)生興趣，為下一步學(xué)習(xí)做好鋪墊）學(xué)習(xí)與探究目標(biāo)導(dǎo)學(xué)：課件出示教學(xué)目標(biāo)。（找一位同學(xué)大聲讀）小組談?wù)摬⑼晟祁A(yù)習(xí)單?；顒?dòng)一:學(xué)習(xí)泥塑基本手法（完成評(píng)價(jià)任務(wù)二）1.學(xué)習(xí)泥塑基本手法教師活動(dòng)：多媒體播放一組泥塑作品的，請(qǐng)學(xué)生欣賞。教師提問(wèn)：仔細(xì)觀察各種泥塑作品，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是由不同形狀組合而成，這些形狀大致分為哪些形狀？學(xué)生活動(dòng)：回答教師小結(jié)：仔細(xì)觀察各種泥塑作品，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們是由不同形狀組合而成，這些形狀大致分為球狀、條狀、方形、片狀。過(guò)渡：想做彩泥大熊貓必須先學(xué)習(xí)下泥塑的基本方法，讓我們一起學(xué)習(xí)泥塑的基本手法吧！學(xué)生活動(dòng)：找一位學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)展示球狀手法、條狀手法、方體手法、片狀手法的操作方法。其他學(xué)生活動(dòng)：跟隨講臺(tái)的學(xué)生模仿制作。2.教師小結(jié)并板書：球狀手法：揉條狀手法：搓方體手法：捏片狀手法：壓過(guò)渡語(yǔ)：掌握了以上的基本手法后我們就能制作出基礎(chǔ)形狀。通過(guò)稍加變化，還能得到更多的形狀。3.小組討論（3分鐘）這些形狀是如何制作的？學(xué)生活動(dòng)：討論并指生演示，其他同學(xué)共同操作?；顒?dòng)二:學(xué)習(xí)用彩泥制作大熊貓的基本步驟（完成評(píng)價(jià)任務(wù)三）（6分鐘）學(xué)習(xí)制作彩泥大熊貓過(guò)渡語(yǔ)：學(xué)習(xí)了泥塑的基本手法，分析了彩泥大熊貓的結(jié)構(gòu)后相信你已經(jīng)躍躍欲試了。下面就讓我們一起學(xué)習(xí)制作彩泥大熊貓的基本步驟。教師活動(dòng)：微視頻播放制作彩泥大熊貓的制作步驟。（小結(jié)并板書制作步驟）1.制作大熊貓的頭部2.制作大熊貓的身體、四肢、尾巴3.組合學(xué)生活動(dòng)：觀看視頻過(guò)渡語(yǔ)：通過(guò)前面的學(xué)習(xí)，同學(xué)們已經(jīng)對(duì)彩泥大熊貓的制作有了一定的認(rèn)識(shí)?，F(xiàn)在請(qǐng)你參考剛才學(xué)到的方法，制作一只可愛的彩泥大熊貓?；顒?dòng)三：創(chuàng)意與實(shí)踐（完成評(píng)價(jià)任務(wù)三和評(píng)價(jià)任務(wù)四）教師活動(dòng)：提出實(shí)踐活動(dòng)要求，并相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)作過(guò)程。實(shí)踐作業(yè)：小組合作完成制作彩泥大熊貓現(xiàn)在請(qǐng)你參考剛才學(xué)到的方法,制作一只可愛的彩泥大熊貓，開動(dòng)腦筋,將彩泥大熊貓的表情、動(dòng)作稍加改變,就能創(chuàng)作出造型百變的大熊貓，再試著將彩泥大熊貓搭配一些彩泥制作的小物件,讓它們呈現(xiàn)一個(gè)完整的場(chǎng)景吧!實(shí)踐活動(dòng)要求：1.大膽去創(chuàng)作，抓住熊貓的外貌特征和結(jié)構(gòu)特征。2.顏色搭配要舒適。3.小組分工要明確，做到每個(gè)人都參與實(shí)踐。（組長(zhǎng)領(lǐng)取探究報(bào)告單并做好記錄）學(xué)生活動(dòng)：小組合作完成實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)四：展示與評(píng)價(jià)展示各小組作品學(xué)生活動(dòng)：請(qǐng)每組派出一位同學(xué)帶著《探究報(bào)告單》上臺(tái)展示自己組的作品，簡(jiǎn)單的介紹下自己小組的作品.2.作品評(píng)價(jià)（1）小組互評(píng)（課件展示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.結(jié)構(gòu)是否合理2.色彩搭配是否舒適3.是否有豐富的想象力和創(chuàng)造力4.是否有明確的主題和情節(jié)每個(gè)小組有兩票的投票權(quán)。投票的同時(shí)說(shuō)出為什么要投給這一組。（2）師評(píng)根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)結(jié)合小組互評(píng)的結(jié)果，選出最優(yōu)秀的一組加一票，并說(shuō)明其理由。學(xué)生自評(píng)過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)掌握了制作彩泥大熊貓的方法，制作出憨態(tài)可掬的彩泥大熊貓。在本課學(xué)習(xí)中你對(duì)自己的表現(xiàn)滿意嗎？請(qǐng)對(duì)自己今天的表現(xiàn)作出一個(gè)評(píng)價(jià)。學(xué)生活動(dòng)：完成“彩泥大熊貓?jiān)u價(jià)表”。學(xué)生活動(dòng)：完成“彩泥大熊貓?jiān)u價(jià)表”。“彩泥大熊貓”活動(dòng)自評(píng)表評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)活動(dòng)評(píng)價(jià)對(duì)彩泥有興趣，能積極學(xué)習(xí)泥塑相關(guān)的知識(shí)技能。能制訂有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。積極參加組內(nèi)活動(dòng)，認(rèn)真完成分配的任務(wù)。作品評(píng)價(jià)熟練使用泥塑的基本手法。配色合理，造型美觀。設(shè)計(jì)獨(dú)特，方法創(chuàng)新。填表說(shuō)明：請(qǐng)將星星涂上顏色，一顆星表示對(duì)自己的表現(xiàn)表示合格，兩顆星表示良好，三顆星表示優(yōu)秀。3.綜合評(píng)價(jià)根據(jù)以上評(píng)價(jià)評(píng)出第一名的小組并獎(jiǎng)勵(lì)大熊貓頭飾一個(gè),作為獎(jiǎng)勵(lì)!并鼓勵(lì)其他組要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取在下次實(shí)踐活動(dòng)中拿獎(jiǎng)。（三）總結(jié)與提升教師提問(wèn)：本節(jié)課你有什么收獲？學(xué)生活動(dòng)：回答總結(jié)：本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了泥塑的基本手法，制作了可愛的彩泥大型貓。而且還知道大熊貓是我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)物，被大家稱之為“國(guó)寶”所以我們要珍惜和愛護(hù)動(dòng)物。提升：課下的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們利用今天學(xué)習(xí)制作彩泥的基本手法制作其它你比較喜歡的小動(dòng)物吧！溫馨小提示：用彩泥制作小動(dòng)物時(shí),不必追求和實(shí)物一模一樣。把創(chuàng)作的對(duì)象進(jìn)行簡(jiǎn)化,只抓住其最大的特點(diǎn)來(lái)展現(xiàn),也會(huì)讓你的作品活靈活現(xiàn)。如制作彩泥小白兔時(shí),要展現(xiàn)它長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵和短短的尾巴;制作彩泥大象時(shí),要展現(xiàn)它蒲扇一樣的耳朵和長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。板書設(shè)計(jì)：彩泥大熊貓泥塑的基本手法制作彩泥大熊貓的步驟擂臺(tái)球狀手法：揉1.制作大熊貓的頭部紅隊(duì)：條狀手法：搓2.制作大熊貓的身體、四肢、尾巴綠隊(duì)：方狀手法：捏3.組合黃隊(duì)：片狀手法：壓藍(lán)隊(duì)：附件1探究報(bào)告（）隊(duì)填表人：填表日期：探究?jī)?nèi)容小組成員及分工姓名分工材料與工具探究方案探究過(guò)程我的結(jié)論探究報(bào)告評(píng)級(jí)優(yōu)秀（）良好（）合格（）附件2《彩泥大熊貓》導(dǎo)學(xué)案探究活動(dòng)一：泥塑的基本手法1.泥塑作品大致可以分為哪些形狀？2.泥塑的基本手法球狀手法條狀手法方體手法片狀手法小組討論下面的形狀是如何制作的？探究活動(dòng)二：學(xué)習(xí)制作彩泥大熊貓學(xué)習(xí)制作彩泥大熊貓的基本步驟1.2.3.總結(jié)與提升總結(jié)：學(xué)完這節(jié)課你有什么收獲？你學(xué)會(huì)了什么？提升：用今天學(xué)習(xí)的泥塑基本手法來(lái)制作其它你喜歡的小動(dòng)物。提示：在用彩泥制作小動(dòng)物時(shí),不必追求和實(shí)物一模一樣。把創(chuàng)作的對(duì)象進(jìn)行簡(jiǎn)化,只抓住其最大的特點(diǎn)來(lái)展現(xiàn),也會(huì)讓你的作品活靈活現(xiàn)。如制作彩泥小白兔時(shí),要展現(xiàn)它長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵和短短的尾巴;制作彩泥大象時(shí),要展現(xiàn)它蒲扇一樣的耳朵和長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生手指協(xié)調(diào)性較弱,所以不要求其作品的精致,只需將作品的外形制作出即可。其次玩彩泥是孩子們的天性，教師可以引導(dǎo)他們隨心所欲地進(jìn)行夸張、變形、想象與創(chuàng)造，讓他們的情感始終處于愉悅的狀態(tài)中，自由發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)造出豐富多采的作品。效果分析這節(jié)課學(xué)生感覺(jué)開心并且很樂(lè)意參加，孩子不僅可以鍛煉手指靈巧的控制力，更能培養(yǎng)意志力專注力，同時(shí)可以延伸他們的想象力。在教學(xué)過(guò)程中評(píng)價(jià)使課堂氣氛更活躍，學(xué)習(xí)更積極。在活動(dòng)中動(dòng)手能力明顯比之前有所提高。在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)他們的審美能力也有所提高。我看到在實(shí)踐過(guò)程中他們互相幫助分工明確，體現(xiàn)了相互幫助的良好品質(zhì)。教材分析本課程是引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作的形式隨心所欲表現(xiàn)出自己喜歡的大熊貓的形象，從而提高了學(xué)生分組合作意識(shí)、動(dòng)手操作的能力和創(chuàng)新能力。上節(jié)課剛學(xué)完自制彩泥的方法，滿足了學(xué)生的好奇心，也體驗(yàn)了成功的樂(lè)趣。因此，本課又用彩泥做大熊貓，是一種成功后的再次技能的展示符合學(xué)生的發(fā)展需要。從需要轉(zhuǎn)化為主題活動(dòng)。通過(guò)探究、制作、體驗(yàn)、評(píng)價(jià)等方式培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。評(píng)測(cè)練習(xí)課前完成導(dǎo)學(xué)案的兩個(gè)探究活動(dòng)，以及在課堂上進(jìn)一步繼續(xù)完善這兩個(gè)探究活動(dòng)，并填寫本節(jié)課的收獲?！恫誓啻笮茇垺穼?dǎo)學(xué)案探究活動(dòng)一：泥塑的基本手法1.泥塑作品大致可以分為哪些形狀？2.泥塑的基本手法球狀手法條狀手法方體手法片狀手法小組討論下面的形狀是如何制作的？探究活動(dòng)二：學(xué)習(xí)制作彩泥大熊貓學(xué)習(xí)制作彩泥大熊貓的基本步驟1.2.3.總結(jié)與提升總結(jié)：學(xué)完這節(jié)課你有什么收獲？你學(xué)會(huì)了什么？提升：用今天學(xué)習(xí)的泥塑基本手法來(lái)制作其它你喜歡的小動(dòng)物。提示：在用彩泥制作小動(dòng)物時(shí),不必追求和實(shí)物一模一樣。把創(chuàng)作的對(duì)象進(jìn)行簡(jiǎn)化,只抓住其最大的特點(diǎn)來(lái)展現(xiàn),也會(huì)讓你的作品活靈活現(xiàn)。如制作彩泥小白兔時(shí),要展現(xiàn)它長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵和短短的尾巴;制作彩泥大象時(shí),要展現(xiàn)它蒲扇一樣的耳朵和長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子。評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)中完成自評(píng)表“彩泥大熊貓”活動(dòng)自評(píng)表評(píng)價(jià)項(xiàng)目評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)等級(jí)活動(dòng)評(píng)價(jià)對(duì)彩泥有興趣，能積極學(xué)習(xí)泥塑相關(guān)的知識(shí)技能。能制訂有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。積極參加組內(nèi)活動(dòng)，認(rèn)真完成分配的任務(wù)。作品評(píng)價(jià)熟練使用泥塑的基本手法。配色合理，造型美觀。設(shè)計(jì)獨(dú)特，方法創(chuàng)新。填表說(shuō)明：請(qǐng)將星星涂上顏色，一顆星表示對(duì)自己的表現(xiàn)表示合格，兩顆星表示良好，三顆星表示優(yōu)秀。知識(shí)當(dāng)堂鞏固訓(xùn)練：球狀手法：（）泥塑基本手法條狀手法：（）方體手法：（）片狀手法：（）彩泥大熊貓的制作步驟：2.活動(dòng)結(jié)束后每組完成一份探究報(bào)告探究報(bào)告（）隊(duì)填表人：填表日期：探究?jī)?nèi)容小組成員及分工姓名分工材料與工具探究方案探究過(guò)程我的結(jié)論探究報(bào)告評(píng)級(jí)優(yōu)秀（）良好（）合格（）課后反思《彩泥大熊貓》是北師版三年級(jí)上冊(cè)的第三課。設(shè)計(jì)這節(jié)課的最初目的是通過(guò)動(dòng)手操作實(shí)踐，初步掌握泥塑的基本手法，在通過(guò)用彩泥制作彩泥大熊貓的過(guò)程中進(jìn)一步實(shí)踐手法，能在制作過(guò)程中提高動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。成功之處：這節(jié)課很注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，個(gè)人的表現(xiàn)計(jì)入集體的評(píng)價(jià)，從而讓他認(rèn)識(shí)到團(tuán)體合作的重要性。在兩次探究活動(dòng)后都會(huì)問(wèn)孩子是否掌握，而且在實(shí)踐過(guò)程中每個(gè)孩子都有任務(wù)，切實(shí)做到面向全體孩子。由于大熊貓是我國(guó)的特有種,又激起愛國(guó)情感，為自己是中國(guó)人感到自豪。不足之處：整體評(píng)價(jià)語(yǔ)言比較單一，不夠豐富。在小組互評(píng)中，孩子不太會(huì)表達(dá)評(píng)價(jià)語(yǔ)言，我沒(méi)有很好的把控并及時(shí)的引導(dǎo)。教學(xué)建議：我想在以后的綜合實(shí)踐課能多讓孩子動(dòng)手操作、去積極探究問(wèn)題、積極參與討論、積極完成組內(nèi)分配給個(gè)人的任務(wù)，能感受到團(tuán)隊(duì)合作的精神。教師主要起到引導(dǎo)，把時(shí)間留給學(xué)生。課標(biāo)分析一、課標(biāo)要求綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家義務(wù)教育和普通高中課程方案規(guī)定的必修課程，與學(xué)科課程并列設(shè)置，是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分。在課程標(biāo)準(zhǔn)中，將綜合實(shí)踐課程的教學(xué)內(nèi)容定位，面向全體學(xué)生，能夠促進(jìn)所有學(xué)生全面發(fā)展的一門學(xué)科。所以，這就要求我們的綜合實(shí)踐教學(xué)要立足于學(xué)生的發(fā)展，著手于學(xué)生的全面提升。課標(biāo)解讀（一）課程目標(biāo)以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為導(dǎo)向本節(jié)課是從學(xué)生的需要出發(fā)，從情境中導(dǎo)入主題，通過(guò)探究、制作、體驗(yàn)的方式培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。以適應(yīng)快速變化的社會(huì)生活和個(gè)人自主發(fā)展的需要。課程開發(fā)面向?qū)W生的個(gè)性生活和社會(huì)生活本課程面向全體學(xué)生，因?yàn)樯瞎?jié)課剛學(xué)習(xí)完制作彩泥的基本方法，這節(jié)課取材與上節(jié)課的內(nèi)容緊密相連，內(nèi)容銜接適當(dāng)，貼近三年級(jí)孩子的生活。課程實(shí)施注重學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐和開放生成本課程鼓勵(lì)學(xué)生從