新課程標(biāo)準(zhǔn)2022版勞動教育

教育部近日發(fā)布了義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）。新修訂的勞動課程標(biāo)準(zhǔn)有哪些內(nèi)容？未來，勞動課應(yīng)該怎么上怎么教？教育小新給您一一解讀，快來看看吧。一、課程性質(zhì)勞動是人類特有的基本社會活動。勞動教育是發(fā)揮勞動的育人功能，對學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動、熱愛勞動人民的教育活動。義務(wù)教育勞動課程是實(shí)施勞動教育的重要途徑，以豐富開放的勞動項(xiàng)目為載體，重點(diǎn)是有目的、有計(jì)劃地組織學(xué)生參與日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，讓學(xué)生動手實(shí)踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確的勞動價值觀和良好的勞動品質(zhì)。二、課程理念主要包括六個方面：1.堅(jiān)持育人導(dǎo)向；2.構(gòu)建以實(shí)踐為主線的課程結(jié)構(gòu)；3.加強(qiáng)與學(xué)生生活和社會實(shí)際的聯(lián)系；4.倡導(dǎo)豐富多樣的實(shí)踐方式；5.注重綜合評價；6.強(qiáng)化課程實(shí)施的安全保障。三、課程目標(biāo)勞動課程要培養(yǎng)學(xué)生的勞動素養(yǎng)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)與勞動實(shí)踐過程中逐步形成適應(yīng)個人終身發(fā)展和社會發(fā)展需求的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，主要包括勞動觀念、勞動能力、勞動習(xí)慣和品質(zhì)、勞動精神。四、課程內(nèi)容勞動課程圍繞日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動，以任務(wù)群為基本單元，構(gòu)建內(nèi)容結(jié)構(gòu)。課程內(nèi)容共設(shè)置十個任務(wù)群，每個任務(wù)群由若干項(xiàng)目組成。其中，日常生活勞動包括清潔與衛(wèi)生、整理與收納、烹飪與營養(yǎng)、家用器具使用與維護(hù)四個任務(wù)群，生產(chǎn)勞動包括農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動、傳統(tǒng)工藝制作、工業(yè)生產(chǎn)勞動、新技術(shù)體驗(yàn)與應(yīng)用四個任務(wù)群，服務(wù)性勞動包括現(xiàn)代服務(wù)業(yè)勞動、公益勞動與志愿服務(wù)兩個任務(wù)群。勞動課程評價每周不少于1課時。五、課程實(shí)施勞動項(xiàng)目是落實(shí)勞動課程內(nèi)容及其教育價值，體現(xiàn)課程實(shí)踐性特征，推動學(xué)生“做中學(xué)”“學(xué)中做”的重要實(shí)施載體。這里，教育小新給老師們?nèi)齻€方面的教學(xué)建議：第一，項(xiàng)目設(shè)計(jì)：包括制定項(xiàng)目目標(biāo)、選擇項(xiàng)目內(nèi)容、確定勞動場域、明確項(xiàng)目過程、提煉項(xiàng)目操作方法等方面。小貼士1：1.項(xiàng)目目標(biāo)的制定要精確、具體、可操作，力求最大限度反映勞動項(xiàng)目實(shí)施的預(yù)期結(jié)果和學(xué)生身心方面的變化，注重勞動觀念、勞動能力、勞動習(xí)慣和品質(zhì)、勞動謹(jǐn)慎的有機(jī)融合。2.選擇項(xiàng)目內(nèi)容時，老師們要把握不同學(xué)段勞動素養(yǎng)培養(yǎng)要求，圍繞體現(xiàn)日常生活勞動、生產(chǎn)勞動、服務(wù)性勞動的十個任務(wù)群，合理選擇和確定項(xiàng)目內(nèi)容。3.如何確定勞動場域呢？老師們可以根據(jù)不同的項(xiàng)目科學(xué)、合理地確定勞動場域，包括勞動場所、工具設(shè)備、材料及勞動文化氛圍等。4.在明確項(xiàng)目過程時，可將其分為明確任務(wù)、勞動準(zhǔn)備、制定計(jì)劃、組織實(shí)施、交流評價等幾個環(huán)節(jié)。5.在提煉項(xiàng)目操作方法時，老師們要充分考慮學(xué)生實(shí)踐時可能遇到的困難、陷入的誤區(qū)及存在的安全隱患，作出示范和指導(dǎo)，提出解決問題的策略，確保勞動項(xiàng)目的順利實(shí)施。第二，項(xiàng)目安排；小貼士2：項(xiàng)目安排依據(jù)三大類勞動教育內(nèi)容及十個任務(wù)群在各學(xué)段的分布設(shè)計(jì)，依據(jù)學(xué)段任務(wù)群所體現(xiàn)的課程內(nèi)容要求，選擇和確定所需實(shí)施的任務(wù)群，整體安排每個學(xué)段的項(xiàng)目。一些工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和工藝制作項(xiàng)目周期較長、耗時較多，需要持續(xù)地學(xué)習(xí)與實(shí)踐，學(xué)?？梢詮膶?shí)際出發(fā)，以學(xué)年為單位安排項(xiàng)目。第三，項(xiàng)目開發(fā)注意事項(xiàng)；小貼士3：老師們在項(xiàng)目開發(fā)時要注意三方面問題：一是要強(qiáng)化勞動與教育的有機(jī)統(tǒng)一。項(xiàng)目開發(fā)既要關(guān)注勞動知識和勞動技能的學(xué)習(xí)，更要關(guān)注勞動價值的引領(lǐng)、勞動精神的培育。要結(jié)合不同學(xué)段學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，考慮項(xiàng)目的勞動強(qiáng)度和實(shí)施方式的適宜性，引導(dǎo)學(xué)生從現(xiàn)實(shí)生活中的勞動需求出發(fā)，籌劃設(shè)計(jì)勞動方案，綜合運(yùn)用所學(xué)知識和技能解決問題，完成真實(shí)、綜合的實(shí)踐過程，激發(fā)學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性。二是要注重項(xiàng)目與其他課程的緊密結(jié)合。在具體項(xiàng)目實(shí)施過程中靈活運(yùn)用其他課程所學(xué)知識進(jìn)行勞動實(shí)踐，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。三是要關(guān)注課外、校外勞動實(shí)踐體驗(yàn)的有效拓展。充分利用課外、校外勞動實(shí)踐場所，自主