教師考核工作登記表

教師考核工作登記表工作單位姓名現(xiàn)任專業(yè)技術(shù)職務(wù)考核年度四川省教育廳制姓名

性別出生年月參加何黨派

黨政職務(wù)

最后學歷（時間、學校、專業(yè)）參加工作時間何時、何地取得何任職資格

任期

本

學

年

度

述

職

報

告日子在忙碌瑣碎中過得飛快，又一個學年過去，回顧過往的歲月，本人能根據(jù)學校工作安排認真做好各項工作，現(xiàn)就一學年的情況小結(jié)如下：一、政治思想方面

本人能夠做到認真學習領(lǐng)悟國家的教育方針和政策，樹立素質(zhì)教育思想，有強烈的事業(yè)心和責任感；力求做到嚴于律已、寬以待人；端正思想，關(guān)心愛護學生。積極參加政治學習，關(guān)心國家大事，教育目的明確，態(tài)度端正，勤奮刻苦；教學工作認真負責，關(guān)心學生，愛護學生。

二、業(yè)務(wù)學習方面

為了提高自己的教學水平，經(jīng)?？磁c英語相關(guān)的書籍，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學習借鑒，爭取機會多聽課，從中學習別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學藝術(shù)。并利用業(yè)余時間學習，提高自己的專業(yè)水平，平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認真分析教材，根據(jù)教材的特點及學生的實際情況設(shè)計教案。

三、教學工作方面（一）認真?zhèn)湔n,制定教學計劃。認真?zhèn)湔n和教學，積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課后及時對該課作出總結(jié)。（二）增強上課技能，提高教學質(zhì)量:在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主導作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個本

學

年

度

述

職

報

告層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。四、師德師風方面認真學習《師德師風規(guī)范》，努力提高自己的自身素質(zhì)。工作中服從工學校安排，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，和同事間和睦相處。俗話說“身教重于言教”，時刻做好學生的榜樣，樹立自身的行為規(guī)范！進一步提升了自己的師德師風，提高了自己的道德品質(zhì)，認真開展批評與自我批評，做事從大處著眼，從小事做起，循序漸進，“積小善成大善”。五、工作態(tài)度方面在平時的教學工作過程中做到出全勤，從不無故遲到、早退。工作中能全面貫徹教育方針和新的教學理念，按原大綱課程要求，結(jié)合新課程的理念和學生身心發(fā)展的要求制訂行之有效的教學計劃，認真?zhèn)湔n，面向全體學生扎實地開展工作，帶領(lǐng)學生上好課。本人還十分注重個人的專業(yè)學習和提高，緊緊抓住課程改革這一契機，通過匯報課、研討課的聽課、評課，撰寫授后反思、教育隨筆，在實踐中應(yīng)用等方式，加深對課程的理解和領(lǐng)會。一學年來，我為工作，在努力奮斗；為生活在盡心安排；為未來在不斷暢想，回顧總結(jié)這學期的工作，其中還有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高個人的教學教育的能力，時刻以飽滿的精神來迎接新的挑戰(zhàn)。2013年12月27日出勤情況病假事假曠課規(guī)定活動缺席情況黨、團組織生活0天0天0天政治學習教研活動校、年級會議其他集體活動黨

團活

動無無無無按時參加班主任工作擔任何班班級主任

班級集體獲獎情況制訂班級工作計劃和總結(jié)班級工作情況主題班會和輔導團隊活動的次數(shù)、內(nèi)容班級面貌變化情況家長會、家訪情況（時間、人數(shù)、內(nèi)容），對學生跟蹤調(diào)查情況課內(nèi)外對學生進行思想品道、職業(yè)道德教育情況教

學

工

作任教班級任教學科學生人數(shù)周課時本學年度完成任教節(jié)

數(shù)本學年度擔任其他教學活動代課節(jié)數(shù)聽課節(jié)數(shù)第二課堂任教節(jié)數(shù)備課、編寫教案、批改作業(yè)情況校級以上統(tǒng)一命題考試科目成績情況公開教學情況開課日期開課范圍（地、縣、校）開課內(nèi)容效果

承擔課活動和其他活動

情

況教

學

工

作指導培養(yǎng)學生獲獎情況（校級以上競賽）日期獲獎項目獲獎級別與名稱本人在指導培養(yǎng)中承擔任務(wù)

輔導差生情況（方法、效果）教

研

工

作教研教改工作教研、教改級別（省、地、縣、校）本人承擔的任務(wù)完成任務(wù)情況及成果

發(fā)表論文、編寫教材、總結(jié)交流經(jīng)驗文章、論著等情況名稱、級別（省、地、縣）本人承擔部分出版、發(fā)表或交流情況

指導培養(yǎng)教師起止時間指導何校何人指導項目和講課題目效

果

進修培訓、繼續(xù)教育課程名稱起止時間、形式進修學校學時數(shù)成

績規(guī)范性培訓完成學時非規(guī)范性培訓完成學時年月普通話達到等級年月五筆字達到等級年月簡筆畫達到等級年月教學技能達到等級年月現(xiàn)代教育技術(shù)達到等級年月英語達到等級年月計算機檢測達到等級年月職稱計算機考試達到等級黨政及其他工作

獎懲情況

業(yè)務(wù)部門考核意見年月日學︵按︵按考核標語寫評語︶度考核評語考核結(jié)論：考核工作小組組長：