2023年團(tuán)隊(duì)合作作文合集八篇

2023年團(tuán)隊(duì)合作作文合集八篇團(tuán)隊(duì)合作作文篇1

在我記憶的宇宙里，有許很多多的事情，這些事情根本數(shù)不清，并且有許多，我已漸忘?？墒?，這件事，卻讓我始終牢記在心里。

昨天下午，楊老師讓我們用四人小組的方式來(lái)辦一張和春天的小報(bào)。我和王子怡、賈子銳還有解潤(rùn)澤是一個(gè)組的。我是四人組長(zhǎng)，但是，我還是把最重的活支配給了自己。我負(fù)責(zé)帶水彩筆、油畫棒、彩紙。王子怡負(fù)責(zé)帶一些搜集來(lái)的詩(shī)篇和彩紙，賈子銳負(fù)責(zé)帶詩(shī)篇和文章。而解潤(rùn)澤呢，讓他帶詩(shī)篇，他都沒(méi)有帶，所以，我們只好自己做小報(bào)了。

隨著下課鈴聲的響起，我那出了彩紙、剪刀、膠水兒、水彩筆、油畫棒，等等。我們起先制作了。我拿起剪刀，把賈子銳的圖片的最好的一部分，貼到彩紙上。賈子銳拿起水彩筆，分局部驟，然后用水彩筆分開(kāi)。王子怡拿起彩鉛，抄寫古詩(shī)和精彩段落。等我把圖都貼上去了之后，就像別人借來(lái)了一個(gè)印圖案機(jī)，在一些空白處弄上了一些。就這樣，我們讓這份小報(bào)誕生了?？粗约河H自做出來(lái)的東西，我們的心情無(wú)比喜悅。

從這件事上，我最終明白了團(tuán)結(jié)就是力氣。在這個(gè)社會(huì)上，只有很少的事情是你一個(gè)人就能完成的。只要你生活在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，就必需要學(xué)會(huì)合作。

團(tuán)隊(duì)合作作文篇2

今日下午，體育老師為我們兩個(gè)班（我們班，六一班）實(shí)行了一場(chǎng)足球競(jìng)賽。

體育老師當(dāng)裁判，我的位置是中場(chǎng)，這可是個(gè)至關(guān)重要的位置，必需要表現(xiàn)好。剛開(kāi)場(chǎng)，我方就大舉進(jìn)攻，沖向?qū)Ψ降慕麉^(qū)。結(jié)果球被斷下來(lái)了，但我方的一位隊(duì)員也一腳把球斷下來(lái)，踢了一腳世界波，比分：1：0。

剛進(jìn)一球，對(duì)方士氣受挫，一位球員為了斷球，踢了我方隊(duì)員一腳，被紅牌罰下場(chǎng)，給了點(diǎn)球。又被一腳踢進(jìn)大門，比分：2：0。

這時(shí)，我們班的女同學(xué)湊過(guò)來(lái)看喧鬧，當(dāng)拉拉隊(duì)?？墒?，好景不長(zhǎng)。我方的防衛(wèi)有些松懈，被一條漏網(wǎng)之魚(yú)帶球沖進(jìn)了禁區(qū)。守門員想防也來(lái)不及了——因?yàn)樗呀?jīng)離開(kāi)了球門。對(duì)方球員射進(jìn)了一球，比分：2：1。

不知是因?yàn)樵趺椿厥拢亻T員心不在焉的，結(jié)果球沒(méi)踢出去，還一腳把球勾進(jìn)了球門，踢了一腳烏龍，比分：2：2。

當(dāng)比分被追平的時(shí)候，我方球員又像開(kāi)場(chǎng)那樣努力，連入兩球，把比分改寫成了4：2。而對(duì)方也又連得了兩張紅牌。球員比是11：8。我們不僅在人數(shù)上有優(yōu)勢(shì)，比分也有優(yōu)勢(shì)。在上半場(chǎng)要結(jié)束的時(shí)候，我打進(jìn)了一腳隨意球，將比分徹底的拉開(kāi)了。上半場(chǎng)比分：5：2。

中場(chǎng)休息的時(shí)候，“教練”對(duì)我們說(shuō)：“現(xiàn)在的比分雖然是我們領(lǐng)先，但也要仔細(xì)面對(duì)。給我把比分拉開(kāi)的更大！”“沒(méi)問(wèn)題??！”我們異口同聲的回答。

隨著一聲嘹亮的哨音，下半場(chǎng)競(jìng)賽起先了，由對(duì)方發(fā)球。可是，他們竟然把球踢給了我們。最終就像放棄了進(jìn)攻似的，不踢了。比分到了最終竟成了11:2。我們大勝。

通過(guò)這場(chǎng)競(jìng)賽，使我明白了：團(tuán)隊(duì)的力氣是不容小覷的。

團(tuán)隊(duì)合作作文篇3

20xx年8月在北京實(shí)行的奧運(yùn)會(huì)上，給我留下印象最深的競(jìng)賽，是中國(guó)女排對(duì)美國(guó)女排的那一戰(zhàn)。在那場(chǎng)萬(wàn)眾矚目的競(jìng)賽中，一起先，中國(guó)隊(duì)?wèi){借隊(duì)員們精湛的球技，先下兩局，遙遙領(lǐng)先美國(guó)隊(duì)。但接下來(lái)的三局競(jìng)賽，中國(guó)隊(duì)因?yàn)殛?duì)友間合作方面出現(xiàn)的問(wèn)題，導(dǎo)致競(jìng)賽失利，把原本認(rèn)為是囊中之物的成功拱手讓給了美國(guó)隊(duì)。在接下來(lái)的競(jìng)賽中，中國(guó)隊(duì)剛好做了調(diào)整,加強(qiáng)了隊(duì)友間的合作，最終戰(zhàn)勝了意大利隊(duì)，贏得銅牌。我認(rèn)為，中國(guó)隊(duì)這場(chǎng)競(jìng)賽失利的主要緣由，是在團(tuán)隊(duì)合作方面出現(xiàn)了問(wèn)題。團(tuán)體合作精神，在通向勝利的道路上，發(fā)揮著舉足輕重的作用。

今日是中秋節(jié)，我和爸爸、媽媽興趣盎然地來(lái)到會(huì)城象山放風(fēng)箏。我們一到山頂，就起先放起了風(fēng)箏。其實(shí)，我們都是第一次玩，還不知道怎樣才能把風(fēng)箏放上天。一起先，我和媽媽讓爸爸一個(gè)人放，因?yàn)槿鄙匍啔v，照爸爸的土方法雖然能讓風(fēng)箏飛上天，但離地面很低，風(fēng)箏怎么放也飛不高。后來(lái)，我發(fā)覺(jué)山上許多人放風(fēng)箏的方法和爸爸的不一樣——一個(gè)人在前面拽著風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，另外一個(gè)人拉緊線，拽風(fēng)箏的人把風(fēng)箏向天空一扔，拉線的人就立即跑起來(lái)，這時(shí)風(fēng)箏就一下子飛起來(lái)了，一會(huì)就飛得老高。于是我和爸爸也仿效他們，但風(fēng)箏還是飛得不好。雖然風(fēng)箏飛高了，但很快就直線掉下來(lái)，像飛機(jī)墜落一樣。我和爸爸不停地試了好多遍，但還是不志向，每次不是立刻掉下來(lái)，就是飛不起來(lái)。時(shí)間過(guò)得很快，媽媽起先催著我們回家。到家后，我還是記憶猶新剛才的“失敗”，想了很久。最終我最終明白了，因?yàn)槲液桶职值膮f(xié)作不夠好，動(dòng)作總是不協(xié)調(diào)，不是他風(fēng)箏扔得太快，就是我拉線拉得太慢，結(jié)果我們的風(fēng)箏怎么也飛不好。

明白了合作精神重要的道理，以后我每次和人家一起做事的時(shí)候，肯定會(huì)特別留意這一點(diǎn)。只有這樣，做任何事情才會(huì)做得更好。今日，我還作了一個(gè)“重大的確定”：就是和爸爸媽媽約好，下個(gè)星期天，我們一家還放風(fēng)箏去……

團(tuán)隊(duì)合作作文篇4

人心齊，泰山移。這是眾所周知從愚公移山中引申起來(lái)的一句名言警句。從前，愚公家門前有一座大山，大山阻擋了愚公的出行，每次出行，愚公都得翻山越嶺，非常的不便利。于是，愚公向家人提出了移山的想法，得到了大家的支持。但在一般人看來(lái)，這么大的山若想把它移為平地，簡(jiǎn)直是天荒夜譚，所以，許多人都笑話他們。但愚公卻堅(jiān)決地對(duì)大家說(shuō)：“你們說(shuō)的對(duì)，若只憑我一個(gè)人，當(dāng)然不行能移開(kāi)這座山，但假如我們一家人合作，肯定會(huì)勝利的，就算我們老了，還有我們的子孫，我們的子孫老了，還有他們的子孫，這樣子子孫孫的努力下來(lái)，我信任，精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)，總有一天大山會(huì)被移平的。愚公的話付諸了實(shí)踐，N年后，大山真的被移平了，愚公的子子孫孫從今出行無(wú)阻了。

“愚公移山“對(duì)我們每個(gè)人都有啟發(fā)，特殊是對(duì)我們80后、90后來(lái)說(shuō)猶為重要，我們不但要懂得獨(dú)立自強(qiáng)，奮力拼搏實(shí)現(xiàn)自己的幻想，更要知道團(tuán)結(jié)合作，共同努力的珍貴。眾人抬柴焰火高，團(tuán)結(jié)就是力氣。泰山不避其土才能成就其高凌絕頂。

在我們現(xiàn)實(shí)生活中，無(wú)處不體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。就拿拔河競(jìng)賽來(lái)說(shuō)吧，假如團(tuán)隊(duì)不協(xié)作，即使個(gè)人的力氣再?gòu)?qiáng)大，又有什么用呢？反之，即使個(gè)人的力氣很渺小，但大家都?xì)馔惶幨?，力往一處發(fā)，那么，成功將是屬于他們的，因?yàn)樗麄兒軋F(tuán)結(jié)，他們很友好，他們用時(shí)間行動(dòng)告知我們：團(tuán)隊(duì)協(xié)作很重要。

一個(gè)人在社會(huì)上獨(dú)立自主當(dāng)然不行或缺，但共同努力為中華民族的幻想而奮斗更是重要。只有合作才能有所成，人生價(jià)值才能得以呈現(xiàn)。同學(xué)們，一個(gè)人若想取得勝利，必需學(xué)會(huì)團(tuán)體協(xié)作，只有遵從團(tuán)隊(duì)協(xié)作，我們才能寫出人生漂亮的篇章，創(chuàng)建誕生命的輝煌，做到一加一大于二。

團(tuán)隊(duì)合作作文篇5

春天到了。陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，冰雪溶化了，植物們伸個(gè)懶腰，打個(gè)哈欠，都吐綠了，長(zhǎng)高了，開(kāi)花了，大樹(shù)仿佛披上了綠色的新衣，花朵們都張開(kāi)了一張張笑臉，似乎在說(shuō)：“春天來(lái)啦！春天來(lái)啦！”種子也被歡聲笑語(yǔ)給喚醒了，揉了揉惺忪的眼睛，把土地拱開(kāi)，發(fā)出一個(gè)個(gè)嫩嫩的小芽。

星期四的那天，老師說(shuō)：“春天到了，我們應(yīng)當(dāng)做一份有關(guān)春天的小報(bào)。這份小報(bào)要小組四人合作，一個(gè)人搜集有關(guān)春天的畫，其中一個(gè)人拿一張A4紙和水彩筆，其他同學(xué)打算的詩(shī)句、作文，明天帶來(lái)后要把這些內(nèi)容粘在A4紙上，或者抄在A4紙上。”

老師說(shuō)完，我們就一蹦三尺高，我們小組課間就在探討誰(shuí)查找或搜集什么。我們經(jīng)過(guò)探討后，我打印詩(shī)句，帶A4紙，陳昊東打印圖片，王芊文打印作文，打印描寫春天的好句。我們回家都根據(jù)定的去做，我打印詩(shī)句，帶A4紙，陳昊東打印圖片，王芊文打印作文，描寫春天的好句。

其次天，我們幾個(gè)帶來(lái)了自己打算的東西，就起先做小報(bào)了。我把詩(shī)句都剪了下來(lái)粘在A4紙上，王芊文和陳昊東也分別把他們的剪了下來(lái)粘到A4紙上，正打算抄文章的時(shí)候結(jié)果時(shí)間到了小報(bào)也沒(méi)完成。

團(tuán)隊(duì)合作作文篇6

為了協(xié)作高效課堂的活動(dòng)，我們班分了好幾個(gè)小組，通過(guò)這么多次的團(tuán)隊(duì)行動(dòng)，我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。我們小組有一個(gè)很好聽(tīng)的名字，叫“飛鷹組”。

我們的組有組長(zhǎng)張紹中，還有我，王雪蘅，白竟翔，李藝楠等等，一共八個(gè)人，在這六十多天里發(fā)生了許多難忘的事，其中就有這樣一件事。

一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，班里正在上語(yǔ)文課，老師講著導(dǎo)學(xué)案，給我們出了到難題，讓我們現(xiàn)場(chǎng)做，并可以小組一起探討，班里可喧鬧了，嘰嘰喳喳全部的小組都起先探討了，我們的也一樣：“我覺(jué)得應(yīng)當(dāng)是這句話。”“不對(duì)，這句話里沒(méi)有主要內(nèi)容!”“就是!”“不是!”“吵夠了吧!抓緊做題了!”在組長(zhǎng)的勸告下，瞪著眼的兩人，不在吵了，“這種是咱們第一次見(jiàn)到的題，應(yīng)當(dāng)有方法的!”“問(wèn)下面兩個(gè)句子有哪些不同，我想應(yīng)當(dāng)這樣做，其次句比第一句多了優(yōu)詞優(yōu)句，還用了比方，讓句子更生動(dòng)，更好玩了!所以其次句沒(méi)有問(wèn)題。”我一口氣把我自己的想法說(shuō)了出來(lái)，我們組長(zhǎng)馬上開(kāi)口了：“我同意她的說(shuō)法，咱們組就這樣回答吧!”“好，我也同意”“對(duì)!我也是!”

過(guò)了會(huì)。老師起先問(wèn)答案了，我們?nèi)M都把手舉了起來(lái)，老師看我們組這么主動(dòng)，就選擇我們做展示。

起先展示了，我的心里別提有多驚慌了，我們走上展示臺(tái)，大聲的講到：“我們是飛鷹隊(duì)，現(xiàn)在我們?yōu)榇蠹艺故镜谒拇箢}的做法”“第四題是這樣的”霎時(shí)教室里寧?kù)o下來(lái)，沒(méi)有人說(shuō)話，沒(méi)人舉手，這時(shí)我們的組長(zhǎng)說(shuō)到：“我們小組展示完了，感謝大家!”老師翹起大拇指，有的人還鼓掌來(lái)著，我們看到了同學(xué)們的反應(yīng)，不由自主的笑了。

通過(guò)這樣難忘的一次團(tuán)隊(duì)合作，我深深地體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作力氣大，這樣的上課方式真的很讓人難忘，我喜愛(ài)高效課堂!

團(tuán)隊(duì)合作作文篇7

在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的二十一世紀(jì)，為了更好地生存與發(fā)展，無(wú)論小到一個(gè)人，還是大到一個(gè)國(guó)家，團(tuán)隊(duì)合作都是極其重要的一種素養(yǎng)，它能夠把一個(gè)個(gè)孤立的力氣集中在一起，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，同心協(xié)力地將團(tuán)隊(duì)的力氣最大化，以獲得大的利益。古往今來(lái)，靠團(tuán)隊(duì)合作而一舉勝利的事例可謂數(shù)不勝數(shù)，值得我們?nèi)ソ梃b。

假如沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作，一群弱小的`螞蟻不行能在成群結(jié)隊(duì)而紀(jì)律嚴(yán)明的組織下變成一支橫掃南美熱帶雨林而所向無(wú)敵的大型“蟻”軍;假如沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作，歐洲各國(guó)便不行能在聯(lián)合之后在國(guó)際舞臺(tái)上與強(qiáng)大的美國(guó)一爭(zhēng)高下，成為強(qiáng)大的歐盟;假如沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作，日本的企業(yè)也不行能在達(dá)成企業(yè)聯(lián)盟以后同心協(xié)力地瓜分世界各行各業(yè)的市場(chǎng)，日本的企業(yè)也不行能成為世界上運(yùn)營(yíng)實(shí)力與年度利潤(rùn)最強(qiáng)、最高的企業(yè)。這就是團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)與力氣，無(wú)論在人類社會(huì)還是在大自然中，它都在競(jìng)爭(zhēng)中顯示出了自己異乎尋常的效率與強(qiáng)大。

然而，我們當(dāng)中的有些摯友或許會(huì)說(shuō)：“二十一世紀(jì)是一個(gè)張揚(yáng)自我，呈現(xiàn)個(gè)人才華與實(shí)力的時(shí)代，團(tuán)隊(duì)合作會(huì)不會(huì)就此埋沒(méi)了個(gè)人的才華與創(chuàng)意呢?”

不錯(cuò)，個(gè)人才華與特性的充分展示與體現(xiàn)的確是當(dāng)今民主社會(huì)所追求和認(rèn)可的。正是因?yàn)樽⒁饬藗€(gè)人實(shí)力的體現(xiàn)與發(fā)揮，我們社會(huì)的精英階層才有了充分展示自我與才華的空間，造就了社會(huì)的一大批勝利人士;正是因?yàn)榫粗孛總€(gè)人的特性發(fā)展與利益，西方民主社會(huì)才會(huì)有今日百家爭(zhēng)鳴的文化體現(xiàn)與強(qiáng)大的實(shí)力。美國(guó)也正是因?yàn)榫哂型怀龅摹皞€(gè)人英雄主義”的民族性格特質(zhì)，才會(huì)吸引了來(lái)自世界各地的各行各業(yè)的精英，使每個(gè)人都能各盡其才、各顯其能，成就了當(dāng)今世界上最為強(qiáng)大、居于霸主地位的美國(guó)。

因此，團(tuán)隊(duì)合作與特性張揚(yáng)并不沖突。團(tuán)隊(duì)合作并不意味著人云亦云;張揚(yáng)特性也并不代表沒(méi)有合作。我想：真正發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作與特性張揚(yáng)的各自優(yōu)勢(shì)并真正調(diào)和它們之間關(guān)系的應(yīng)當(dāng)是一套完整的體制。在這種體制下我們既可以充分地發(fā)揮自我的實(shí)力，又可以成為一個(gè)顛撲不破的團(tuán)隊(duì)，我想，制定這樣的一套健全的體制才是我們真正的才智選擇;也是我們個(gè)人，我們國(guó)家，我們民族通往勝利彼岸的必由之路。

團(tuán)隊(duì)合作作文篇8

前天下午，老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，說(shuō)讓小組合作辦一張小報(bào)，分工合作，組長(zhǎng)支配。

我們大家一聽(tīng)，一蹦三尺高，可以在學(xué)校里面和同學(xué)一起辦小報(bào)了。我們小組的隊(duì)員立刻就起先爭(zhēng)論了，杜宜堇說(shuō)：“我來(lái)打印圖片?！蔽覇?wèn)杜宜堇：“你們家的打印機(jī)是彩色的嗎？”杜宜堇說(shuō)：“不是?！薄翱墒?，圖片得打成彩色的呀，這可怎么好？”我們其他三個(gè)人說(shuō)。杜宜堇說(shuō)：“那我就打印詩(shī)句?！贝暯苷f(shuō)：“我家有彩色打印機(jī)，我可以打印圖片。”我說(shuō)：“那我就打印段落了?！睂O翊宸說(shuō)：“我可沒(méi)時(shí)間打印這個(gè)?！蔽覀冋f(shuō)：“那你就不用參