江蘇高考文言文綜述課用

文言文閱讀閱讀淺易的古代詩文一、考什么?二、怎樣考?三、怎樣備考?四、怎樣應答?一、考什么——從材料的文體上看04年——《徐績傳》（4選+3譯，12+9分）（《宋史》）05年——《陽城傳》（同上）（《新唐書》）06年——《董槐傳》（3選+3譯，9+9分）《后漢書》07年——《高進之傳》（同上）《三十國春秋》08年——《吳漢傳》（同上）《后漢書》09年——《書沈通明事》（同上）10年——《南陽縣君謝氏墓志銘》（3選+3譯，9+10分）11年——《陳公弼傳》（同上）12年——《伯父墓表》（同上）13年——《李豐傳》（同上）（《三國志》）人物傳記是關鍵考什么——從題型上看1、理解常見文言實詞在文中的含義2、理解常見文言虛詞在文中的用法5、篩選并提取文中的信息4、理解并翻譯文句6、文章內(nèi)容的分析與綜合3、理解常見文言句式7、作者觀點的分析和概括

1、理解常見文言實詞在文中的含義文言實詞絕大部分具有多義性，關鍵是要確定一個實詞在特定的語境中的具體含義。要特別注意文言實詞的特殊用法及與現(xiàn)代漢語的差異現(xiàn)象。具體講，就是要掌握通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義（教育部確定了高中生應掌握120個常見文言實詞）、偏義復合詞等現(xiàn)象。

120個實詞：愛、安、被、倍、本、鄙、兵、病、察、朝、乘、誠、除、辭、從、殆、當、道、得、度、非、復、負、蓋、故、顧、固、歸、國、何、恨、胡、患、或、及、即、既、假、見、間、解、就、舉、絕、堪、克、類、憐、彌、莫、乃、內(nèi)、期、奇、遷、請、窮、去、勸、卻、如、若、善、少、涉、勝、識、使、是、適、書、孰、屬、數(shù)、率、說、私、素、湯、涕、徒、亡、王、望、惡、微、悉、相、謝、信、興、行、幸、修、徐、許、陽、要、宜、遺、貽、易、陰、右、再、造、知、致、質(zhì)、治、諸、賊、族、卒、走、左、坐。

2、理解常見文言虛詞在文中的用法

所謂“常見文言虛詞”就是從《考試大綱》中確定的文言虛詞，近年來基本確定為以下18個：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。3、文言句式主要掌握的是：

倒裝句中的賓語前置、定語后置、介詞短語后置以及其它特殊句式、固定句式等。4、理解并翻譯文句

二、怎樣考？（1）文言實詞古今義辨析。（2）文言實詞句中含義推斷。例1：下列句子中劃橫線詞語的意義，與現(xiàn)代漢語不同的一項是A.密走私訪，別獲盜者。B.資產(chǎn)巨富，在郡多有出息。C.每見則多問玄理，應對肅敬。D.人災，絕食者千余家。（D）1、實詞例2：對下列句中劃線的詞解釋不正確的一項（2009年福建卷第2題）A.自新隨口而應，若素了者。了：明白，了解B.不知貧賤之為戚也。戚：憂愁C.縣吏怪其意氣。怪：責怪D.見其面斥人過。面：當面（C）2、虛詞比較句子中虛詞意義和用法的異同例：下列各組句子中，劃線詞的意義和用法相同的一組是（2009年山東卷第10題）A.攻原得衛(wèi)者假輿馬者B.待公而食信而見疑C.為鼓以于百姓為戍洎牧以讒誅D.敵人旦暮且至擊汝若屬皆且為所虜（

D

）5、篩選并提取文中的信息在敘事類文章中，信息主要指文中的種種事實，也指作者要表達的意向、向讀者傳達的意思等。要做到正確篩選并提取文中的信息，前提是讀懂文章，會正確翻譯，同時，還要能夠辨析文章中的明示信息和隱含信息。

主要是根據(jù)某一標準或要求篩選并提取文中的事實材料。例如：以下句子編為四組，全部直接體現(xiàn)“愛民如子”的一組是所謂明示信息，就是文章中說得明明白白的事和明明白白的意思，根據(jù)提供的標準給這些材料定性和分類，例如，題目要求選出“全部表現(xiàn)剛直向上舉動的一組”，那么，“言論”就不能選，表現(xiàn)其他品質(zhì)或特點的也不能選。所謂隱含信息，就是字面上沒有說明需要讀者經(jīng)過推斷或比較、聯(lián)想才能悟到的信息。像隱含的前提和結(jié)論，省略的成分和句子等都可以歸入“隱含信息”。歷年高考試題涉及提取的信息內(nèi)容有：①表現(xiàn)人物行為舉止特點的信息②體現(xiàn)人物志向和思想主張的信息③反映人物道德情操或才智的信息④展現(xiàn)人物性格和感情的信息

解答此類題，需解決兩個問題：1、準確理解題干中引號里的詞語意思2、自問兩個問題（1）說誰的？（2）誰說的？例1：以下6句話編為四組，全部直接體現(xiàn)“誠信”的一組是（2009年山東卷第11題）①遂罷兵而去②群臣守職，善惡不逾，百事不怠③故人來，方與之食④遂自驅(qū)車往，犯風而罷虞人⑤曾子欲捕彘殺之⑥乃更令明號而民信之A.①②⑤B.③④⑤C.①③⑥D(zhuǎn).②④⑥答（B）例2以下句子編為四組，全部直接表明李廣對部下“寬緩不苛”的一組是（2002年全國卷第14題）①解鞍，令士皆縱馬臥②得