第三單元課外古詩詞誦讀《江南逢李龜年》課件共語文七年級上冊

江南逢李龜年杜甫學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解詩詞創(chuàng)作的時代背景2.把握詩詞的主要內(nèi)容3.精讀全詩，剖析作者的寫作特色4.總結(jié)和歸納全詩表達的思想內(nèi)涵5.熟讀全文，探究相關(guān)問題走近作者杜甫，字子美，自號少陵野老，唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人，與李白合稱“李杜”。出生于河南鞏縣，原籍湖北襄陽。為了與另兩位詩人李商隱與杜牧即“小李杜”區(qū)別，杜甫與李白又合稱“大李杜”，杜甫也常被稱為“老杜”。杜甫的思想核心是仁政思想，他有“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”的宏偉抱負。杜甫共有約1500首詩歌被保留了下來，大多集于《杜工部集》。杜甫在中國古典詩歌中的影響非常深遠，被后世尊稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。后世稱其杜拾遺、杜工部，也稱他杜少陵、杜草堂。生平經(jīng)歷杜甫少年時代曾先后游歷吳越和齊趙，其間曾赴洛陽應(yīng)舉不第。三十五歲以后，先在長安應(yīng)試，落第；后來向皇帝獻賦，向貴人投贈。官場不得志，目睹了唐朝上層社會的奢靡與社會危機。天寶十四載，安史之亂爆發(fā)，潼關(guān)失守，杜甫先后輾轉(zhuǎn)多地。乾元二年，杜甫棄官入川，雖然躲避了戰(zhàn)亂，生活相對安定，但仍然心系蒼生，胸懷國事。大歷五年冬，病逝，享年五十九歲。寫作背景此詩作于唐代宗大歷五年（770），當(dāng)時杜甫在潭州（今湖南長沙）。杜甫少年時才華卓著，常出入于岐王李隆范和中書監(jiān)崔滌的門庭，得以欣賞宮廷歌唱家李龜年的歌唱藝術(shù)。安史之亂后，杜甫漂泊到江南一帶。大歷四年（769）三月杜甫離開岳陽到潭州，居留到第二年春天，和李龜年重逢，回憶起在岐王和崔九的府邸頻繁相見和聽歌的情景，感慨萬千，于是寫下這首詩。

岐王宅里尋常見岐王：唐玄宗李隆基的弟弟，本名李隆范，后為避李隆基的名諱改為李范，封岐王，以好學(xué)愛才著稱，雅善音律。尋常：經(jīng)常。見：看見、見到。原文翻譯當(dāng)年在岐王宅里，常常見到你的演出

崔九堂前幾度聞崔九：崔滌，在兄弟中排行第九，中書令崔湜的弟弟。唐玄宗時，曾任殿中監(jiān)，出入禁中，得玄宗寵幸。幾度：多次。聞：聽聞。原文翻譯在崔九堂前，也曾多次欣賞你的藝術(shù)

正是江南好風(fēng)景正是：正逢、正值。好風(fēng)景：大好的風(fēng)景。原文翻譯沒有想到，在這風(fēng)景大好的江南啊

落花時節(jié)又逢君落花時節(jié)：暮春，通常指陰歷三月。落花的寓意很多，人衰老飄零，社會的凋弊喪亂都在其中。逢：相逢、遇到。君：指李龜年。原文翻譯正值落花的時節(jié)，能巧遇你這位老相熟合作探究“尋?！薄皫锥取谠娭杏惺裁醋饔?這兩個詞語體現(xiàn)了詩人與歌唱家李龜年當(dāng)年正值人生盛時，同處權(quán)貴之家的經(jīng)歷，表達了詩人對于開元盛世的無限懷合作探究賞析“岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞”的表達效果。①運用了側(cè)面描寫的方法（或虛寫），追憶了往昔與李龜年的交往，表現(xiàn)“開元盛世”的繁華，流露出對盛世生活的向往；②與后面的“落花時節(jié)”形成對比。合作探究作者用“落花時節(jié)”表現(xiàn)出了當(dāng)時怎樣的社會背景？比喻國運衰微，人生落魄，盛時不再。不只是寫景。不僅點明暮春時令，而且隱喻著彼此飄零、社會動亂、民生凋敝等家國之情。合作探究對杜甫的《江南逢李龜年》一詩分析有誤的一項是（

）A、一、二句追憶與李龜年在唐朝繁盛時期的交往，是對二人昔日友誼的回顧。B、三、四句寫故友重逢的情景，但二人都近垂暮之年，眼前美景難消心中的悲愴。C、“落花時節(jié)”恰當(dāng)比喻了二人潦倒的處境，也蘊含著對唐朝衰落的感概。D、這首詩表現(xiàn)了詩人與故友意外相逢的喜悅心情和無限感概。D主題思想表達了詩人對開元初年鼎盛的眷懷之情，對戰(zhàn)亂之后國事不安、一人顛沛流離的感傷之情，以及對時世凋零喪亂與人生凄涼的飄零之感。藝術(shù)特色語言看首先這首詩有很高的藝術(shù)概括力，把40年左右的時間跨度都融匯在這短短28字中，高度體現(xiàn)了詩歌想象豐富，語言凝練的特點。看似普通平凡，其實內(nèi)涵不凡。岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。這兩句是回憶昔日情形，不僅僅是對個人的回憶，還