我國(guó)的個(gè)人收入分配教學(xué)設(shè)計(jì)高中政治必修二經(jīng)濟(jì)與社會(huì)

教師班級(jí)教學(xué)日期課題名稱(chēng)課型新授課課程標(biāo)準(zhǔn)《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》要求理解按勞分配為主體、多種分配方式并存，既體現(xiàn)了社會(huì)主義制度優(yōu)越性，又同我國(guó)社會(huì)主義初級(jí)階段社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)，是黨和人民的偉大創(chuàng)造。了解我國(guó)個(gè)人收入的分配方式與合法途徑，解釋個(gè)人收入分配政策的完善；評(píng)析實(shí)現(xiàn)共同富裕、促進(jìn)社會(huì)公平正義的收入分配政策。教材分析本框題是第二單元第四課第一框的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)了第一單元“社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制”的基礎(chǔ)上，本單元具體講述了指導(dǎo)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的新思想、新理念和現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系，以及現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系中體現(xiàn)效率、促進(jìn)公平的收入分配體系，“社會(huì)減震器”，即社會(huì)保障。如果第三課是把“蛋糕”做大，那么第四課就是把“蛋糕”切好的問(wèn)題。該框題主要講述了我國(guó)個(gè)人收入分配的合法途徑，以及完善個(gè)人收入分配的措施。實(shí)行什么樣的分配制度與我們每個(gè)人息息相關(guān)，它直接影響到廣大勞動(dòng)群眾的切身利益和積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮。學(xué)情分析學(xué)生已學(xué)完了前三課的內(nèi)容，具備了基本的政治學(xué)科基本的核心素養(yǎng)。但是，學(xué)生在收入分配的活動(dòng)中的參與度低，了解收入分配制度的機(jī)會(huì)和方式有限，相對(duì)來(lái)說(shuō)比較陌生。所以本節(jié)課的學(xué)習(xí)應(yīng)多舉例子，幫助學(xué)生理解我國(guó)的收入分配制度。教學(xué)目標(biāo)政治認(rèn)同通過(guò)理解我國(guó)個(gè)人收入分配的含義和原因，使學(xué)生認(rèn)同在社會(huì)主義初級(jí)階段，國(guó)家制定這樣的分配方式符合我國(guó)的當(dāng)前國(guó)情，符合生產(chǎn)力的發(fā)展水平，能夠以公平公正的方式來(lái)更好地提升人民群眾的幸福感?？茖W(xué)精神通過(guò)學(xué)習(xí)我國(guó)的個(gè)人收入分配的合法方式，觀察和理解經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，形成正確的價(jià)值觀，用辯證思維解釋生活中的經(jīng)濟(jì)事件，在實(shí)踐勞動(dòng)中增長(zhǎng)才干，創(chuàng)造自己的財(cái)富。公共參與通過(guò)明確分配制度的對(duì)象是全體公民，與未來(lái)生活息息相關(guān)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到應(yīng)當(dāng)積極參與社會(huì)生活，提高國(guó)家決策制定科學(xué)性的同時(shí)也要以自身的力量支持國(guó)家完善分配制度的措施和政策。教學(xué)重點(diǎn)按勞分配的內(nèi)容、意義和原因；按生產(chǎn)要素分配的內(nèi)容和意義；區(qū)分按勞分配和按生產(chǎn)要素分配教學(xué)難點(diǎn)初次分配和再分配；國(guó)家完善個(gè)人收入分配的措施教學(xué)策略知識(shí)整合、合作探究法、自主學(xué)習(xí)法教學(xué)用具多媒體課件、視頻、圖片、文本板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)程序教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖備注一、梳理框架展示本節(jié)課的知識(shí)框架預(yù)習(xí)新課學(xué)生自主思維，對(duì)本框知識(shí)有個(gè)整體認(rèn)知。二、逐個(gè)擊破三、背誦識(shí)記四、習(xí)題練習(xí)通過(guò)課本研究與分享，談?wù)劙磩诜峙錇橹黧w多種分配方式并存的認(rèn)識(shí)通過(guò)課本探究與分享完善個(gè)人收入分配的相關(guān)知識(shí)設(shè)置有針對(duì)性的、新穎的練習(xí)題，指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。學(xué)生在學(xué)習(xí)目標(biāo)的指引下，通過(guò)預(yù)習(xí)，了解本節(jié)課的知識(shí)體系。一、我國(guó)的個(gè)人收入分配方式1、國(guó)民收入的分配（一）國(guó)民收入的含義國(guó)民收入，是一個(gè)國(guó)家(地區(qū))在一定時(shí)期內(nèi)所有常住單位(包括居民、企業(yè)、政府等）所獲得的收入。國(guó)民收入為什么要進(jìn)行分配？社會(huì)所創(chuàng)造的國(guó)民收入要在政府、企業(yè)、個(gè)人之間進(jìn)行合理分配，分別形成政府收入、企業(yè)收入和個(gè)人收入，以滿(mǎn)足不同的社會(huì)需要。我國(guó)的個(gè)人收入分配制度內(nèi)容：按分配為主體，多種分配方式并存。3、按勞分配（一）、地位：為主體，是社會(huì)主義的分配原則（二）、基本內(nèi)容和要求：有勞動(dòng)的社會(huì)成員必須參加勞動(dòng)；在作了必要的扣除后，以勞動(dòng)者向社會(huì)提供的勞動(dòng)（包括勞動(dòng)數(shù)量和質(zhì)量）為尺度對(duì)個(gè)人進(jìn)行分配，多勞多得、少勞少得。（三）.按勞分配具體形式①在國(guó)家機(jī)關(guān)、公有制事業(yè)單位（公立醫(yī)院、公立學(xué)校）職工工資、獎(jiǎng)金、津貼②公有制企業(yè)（如國(guó)有企業(yè)、集體企業(yè)和公有制控股企業(yè)）中的職工工資、獎(jiǎng)金、津貼。③農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中的承包集體土地獲得的收益。（四）原因（必然性+重要性）①必然性：由一定的經(jīng)濟(jì)條件決定的。p45“相關(guān)鏈接”A.生產(chǎn)資料公有制是實(shí)行按勞分配的前提。B.社會(huì)主義公有制條件下的生產(chǎn)力發(fā)展水平是實(shí)行按勞分配的物質(zhì)基礎(chǔ)。C.社會(huì)主義條件下勞動(dòng)的性質(zhì)和特點(diǎn)是實(shí)行按勞分配的直接原因。②重要性（意義）：p45A.有助于調(diào)動(dòng)勞動(dòng)者的積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)勞動(dòng)者努力學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)，提高勞動(dòng)技能，從而促進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)的發(fā)展。B.它是對(duì)以往幾千年來(lái)不勞而獲的剝削制度的根本否定，體現(xiàn)了勞動(dòng)者共同勞動(dòng)、平等分配的社會(huì)地位。1：多種分配方式——按（生產(chǎn)）要素分配原因：多種所有制經(jīng)濟(jì)存在方式：勞動(dòng)、資本、土地、知識(shí)、技術(shù)、管理、數(shù)據(jù)、信息等要素（三）重要性：有利于讓一切要素的活力競(jìng)相迸發(fā)，讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流。推動(dòng)資源優(yōu)化配置，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。2、我國(guó)的居民收入的途徑①勞動(dòng)性收入：通過(guò)勞動(dòng)所獲得的收入。包括工資、津貼和獎(jiǎng)金②財(cái)產(chǎn)性收入：通過(guò)自己所擁有的各類(lèi)財(cái)產(chǎn)獲得的收入，利息、租金③經(jīng)營(yíng)性收入：通過(guò)生產(chǎn)活動(dòng)所獲得的收入，如開(kāi)小店、擺小攤等收入④轉(zhuǎn)移性收入：國(guó)家、單位、社會(huì)團(tuán)體對(duì)住戶(hù)的各種經(jīng)常性轉(zhuǎn)移支付和住戶(hù)之間的經(jīng)常性收入轉(zhuǎn)移，包括養(yǎng)老金、政府補(bǔ)貼、社會(huì)救濟(jì)金（1）重要性：勞動(dòng)是財(cái)富的源泉，我們獲取的任何收入歸根結(jié)底都來(lái)自勞動(dòng)創(chuàng)造。（2）要求：①弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，牢固樹(shù)立勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的觀念。②要鼓勵(lì)通過(guò)辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)致富。二、完善個(gè)人收入分配1、原因:收入分配是民生之源,是改善民生、實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果由人民共享最重要、最直接的方式。收入分配不公的危害：（1）影響社會(huì)公平公正。（2）打擊付出勞動(dòng)多收入?yún)s不高的勞動(dòng)者的積極性，影響社會(huì)生產(chǎn)力的良性發(fā)展。（3）加劇社會(huì)矛盾，不利于社會(huì)穩(wěn)定、社會(huì)和諧。（4）違背以人民為中心的發(fā)展思想，不符合共享發(fā)展理念，不利于經(jīng)濟(jì)社會(huì)的持續(xù)健康發(fā)展。(1)收入分配是民生之源，是改善民生、實(shí)現(xiàn)發(fā)展成果由人民共享最重要、最直接的方式。(2)為此,必須完善我國(guó)個(gè)人收入分配，理順國(guó)家、企業(yè)和個(gè)人三者的收入分配關(guān)系。構(gòu)建初次分配、再分配、第三次分配協(xié)調(diào)配套的制度體系，構(gòu)建體現(xiàn)效率、促進(jìn)公平的收入分配制度辨識(shí)判斷1.探索實(shí)行員工持股體現(xiàn)了通過(guò)再分配調(diào)節(jié)機(jī)制實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。()提示×員工持股獲得收入屬于初次分配，而不屬于再分配，員工持股旨在提高效率，不是為了實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平。2.重視發(fā)揮第三次分配作用，發(fā)展慈善等社會(huì)公益事業(yè)。()提示√3.提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)屬于再分配。()提示×提高最低工資標(biāo)準(zhǔn)屬于初次分配，再分配的主要手段是稅收、社會(huì)保障、轉(zhuǎn)移支付等。1.(2023·河南省名校聯(lián)盟高二聯(lián)考)張某將2022年的年終獎(jiǎng)5萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)了自己所在公司的股票，2023年將股票售出獲利5000元。這里的5000元屬于()①按勞分配收入②財(cái)產(chǎn)性收入③勞動(dòng)性收入④非勞動(dòng)收入A.①③ B.①④ C.②③ D.②④答案D解析按勞分配收入，是指在公有制經(jīng)濟(jì)范圍內(nèi)獲得的工資、獎(jiǎng)金、津貼收入，①錯(cuò)誤。財(cái)產(chǎn)性收入，是指通過(guò)自己所擁有的各類(lèi)財(cái)產(chǎn)獲得的收入，包括銀行存款所得的利息、房屋出租所得的租金等，賣(mài)出股票獲利5000元，屬于財(cái)產(chǎn)性收入，②正確。勞動(dòng)性收入，是指通過(guò)勞動(dòng)所獲得的收入，包括工資、獎(jiǎng)金、津貼等，股票收益屬于非勞動(dòng)收入，③錯(cuò)誤。股票收益屬于非勞動(dòng)收入，④正確。2.(2023·名校協(xié)作體高三聯(lián)考)小呂是一家公司的員工，業(yè)余時(shí)間喜歡搞小發(fā)明，通過(guò)轉(zhuǎn)讓自己的發(fā)明專(zhuān)利，獲得一筆可觀的收入。從獲得收入的途徑看，小呂的收入屬于() 答案C解析從獲得收入的途徑看，居民收入包括勞動(dòng)性收入、財(cái)產(chǎn)性收入、經(jīng)營(yíng)性收入和轉(zhuǎn)移性收入，按勞分配、按要素分配不是從途徑角度劃分，A、B不符合題意。財(cái)產(chǎn)性收入是通過(guò)自己所擁有的各類(lèi)財(cái)產(chǎn)獲得的收入，小呂享有專(zhuān)利的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)，由此獲得的收入屬于財(cái)產(chǎn)性收入，C符合題意。轉(zhuǎn)移性收入指國(guó)家、單位、社會(huì)團(tuán)體對(duì)住戶(hù)的各種經(jīng)常性轉(zhuǎn)移支付和住戶(hù)之間的經(jīng)常性收入轉(zhuǎn)移，包括養(yǎng)老金、社會(huì)救濟(jì)和補(bǔ)助、政策性生產(chǎn)生活補(bǔ)貼等，D不符合題意。3.(2023·河北唐山高三上摸底演練)為貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于優(yōu)化生育政策促進(jìn)人口長(zhǎng)期均衡發(fā)展的決定》，國(guó)務(wù)院決定，設(shè)立3歲以下嬰幼兒照護(hù)個(gè)人所得稅專(zhuān)項(xiàng)附加扣除。納稅人照護(hù)3歲以下嬰幼兒子女的相關(guān)支出，按照每個(gè)嬰幼兒每月1000元的標(biāo)準(zhǔn)定額扣除。此舉旨在()①完善初次分配，增加勞動(dòng)者的勞動(dòng)收入②落實(shí)生育政策，減輕特定人群稅收負(fù)擔(dān)③通過(guò)再分配，調(diào)節(jié)居民收入分配的差距④調(diào)整優(yōu)化我國(guó)的稅收政策，助力改善民生A.①② B.①③ C.②④ D.③④答案C解析國(guó)務(wù)院決定，設(shè)立3歲以下嬰幼兒照護(hù)個(gè)人所得稅專(zhuān)項(xiàng)附加扣除，此舉旨在落實(shí)生育政策，減輕人民群眾撫養(yǎng)子女負(fù)擔(dān)，也是國(guó)家通過(guò)調(diào)整優(yōu)化我國(guó)的稅收政策，進(jìn)一步改善民生的體現(xiàn)，②④符合題意。個(gè)人所得稅屬于再分配，并且實(shí)施個(gè)人所得稅專(zhuān)項(xiàng)附加扣除的措施與增加勞動(dòng)者的勞動(dòng)收入無(wú)直接關(guān)系，①排除。設(shè)立3歲以下嬰幼兒照護(hù)個(gè)人所得稅專(zhuān)項(xiàng)附加扣除，目的