醫(yī)務(wù)室醫(yī)療安全規(guī)則方案

醫(yī)務(wù)室醫(yī)療安全規(guī)則方案

一、加強(qiáng)醫(yī)療業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)：

醫(yī)務(wù)室醫(yī)務(wù)人員在工作中應(yīng)遵從醫(yī)務(wù)人員醫(yī)德規(guī)范，平時(shí)加強(qiáng)醫(yī)療業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，每七天一上午抽出2小時(shí)的時(shí)間，對上周的學(xué)生疾病狀況進(jìn)行小結(jié)，發(fā)現(xiàn)有學(xué)生普遍存在的疾病或傳染病、流行病等問題，及時(shí)找出防止方法，以維護(hù)全體師生的健康和安全，并形成制度。在工作中以醫(yī)院的原則嚴(yán)格規(guī)定自己。

二、嚴(yán)格診療及治療：

1、醫(yī)務(wù)室在為學(xué)生進(jìn)行疾病的診療治療過程中，必須嚴(yán)格按正規(guī)的醫(yī)療原則進(jìn)行問診和查體，并嚴(yán)格按診療原則對學(xué)生的疾病作出診療；

2、對于診療明確的疾病，按治療原則主動(dòng)予以治療：可采用多個(gè)辦法予以治療：如藥品口服、肌注、霧化吸入等；對于各類損傷，嚴(yán)格按無菌操作原則予以清創(chuàng)、包扎、換藥等治療，并做好學(xué)生損傷后的功效恢復(fù)的指導(dǎo)和治療；全部治療辦法嚴(yán)格按正規(guī)醫(yī)療規(guī)定進(jìn)行操作，杜絕違章操作。

3、如果診療不明確的疾病，醫(yī)務(wù)室應(yīng)主動(dòng)建議學(xué)生到正規(guī)醫(yī)院作進(jìn)一步的檢查、診療和治療；

4、對于急癥、危癥的學(xué)生，醫(yī)務(wù)室第一時(shí)間內(nèi)告知班主任，校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，并撥打“120”急救電話，及時(shí)護(hù)送學(xué)生到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行治療，使學(xué)生患病時(shí)能在最快最短的時(shí)間內(nèi)得到醫(yī)治，以免因延誤治療時(shí)間而對學(xué)生造成意外傷害事故。

5、對于診療明確的特殊疾病，以及學(xué)校醫(yī)務(wù)室不能進(jìn)行治療的疾病，醫(yī)務(wù)室應(yīng)主動(dòng)建議學(xué)生到正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行治療。

三、嚴(yán)把用藥關(guān)：

1、醫(yī)務(wù)室每次在采購藥品時(shí)，必須到正規(guī)醫(yī)藥部門購藥，以確保藥品的質(zhì)量；對于變質(zhì)和過期的藥品要及時(shí)予以銷毀；并對藥品進(jìn)行定時(shí)檢查，嚴(yán)格按《初級中學(xué)醫(yī)務(wù)室藥品采購保管制度》保管藥品；

2、嚴(yán)格按藥品使用原則和治療原則使用藥品，并在使用藥品時(shí)，嚴(yán)格按照藥品的藥理作用、適應(yīng)癥、使用方法和劑量等使用，并注意藥品的副作用；

3、果斷杜絕濫用抗生素，醫(yī)務(wù)室只使用普通抗生素口服或肌肉注射；普通感染性疾病只使用一種抗生素，嚴(yán)重的呼吸道感染能夠加一種抗生素肌肉注射；感染性腹瀉可加服一種全身性的抗生素；懷疑有厭氧菌感染時(shí)，可加強(qiáng)使用甲硝唑；

4、治療中注意中西藥的搭配使用，以增強(qiáng)療效；

5、給學(xué)生的藥品總量普通不超出2天，特殊疾病，對學(xué)生在治療過程中出現(xiàn)任何不適時(shí)，都規(guī)定學(xué)生要隨時(shí)到醫(yī)務(wù)室進(jìn)行復(fù)診；

6、在給學(xué)生藥品時(shí)，分袋包裝，并清晰地寫明服用辦法；同時(shí)注意詢問學(xué)生藥品過敏史，對有藥品過敏的學(xué)生建立用藥檔案，以備查驗(yàn)；

7、在生病學(xué)生未到的狀況下，原則上不售藥給學(xué)生，以確保學(xué)生用藥的安全。

四、關(guān)心學(xué)生病痛：

醫(yī)務(wù)室工作人員在工作中，應(yīng)當(dāng)態(tài)度和藹可親，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生的疾病痛苦，為學(xué)生著

想，對全部學(xué)生一視同仁，對于在醫(yī)務(wù)室進(jìn)行觀察的學(xué)生按常規(guī)予以醫(yī)療護(hù)理，尊重學(xué)生的醫(yī)療隱私。樹立堅(jiān)守工作崗位，隨時(shí)為學(xué)生服務(wù)的思想。

五、保存學(xué)生醫(yī)療檔案：

醫(yī)務(wù)室應(yīng)當(dāng)保存學(xué)生就診和治療的全部醫(yī)療檔案，以防發(fā)生醫(yī)療糾紛。

六、消除醫(yī)療隱患：

1、堅(jiān)守工作崗位：

為了使生病的學(xué)生得到及時(shí)地診治，即使在上課、體檢、外出開會(huì)、學(xué)習(xí)、跟隨學(xué)生外出軍訓(xùn)、勞技等狀況下，醫(yī)務(wù)室也盡量做到一種人外出一種人留守醫(yī)務(wù)室，以隨時(shí)解決突發(fā)狀況；在碰到臺(tái)風(fēng)等自然災(zāi)害時(shí)，醫(yī)務(wù)室做到了校醫(yī)及時(shí)到崗，隨時(shí)做好防止和解決意外損傷事故的準(zhǔn)備。

2、對于醫(yī)療安全方面可能存在的隱患做出有效對策：

學(xué)生隱瞞病情或未對本身的疾病引發(fā)足夠的重視，未及時(shí)進(jìn)行治療，使病情出現(xiàn)忽然的變化。重要對策一是教育學(xué)生變化看待疾病的觀念，提高自我保健意識(shí)；二是班主任要及時(shí)發(fā)現(xiàn)患病學(xué)生，督促其進(jìn)行診治；

學(xué)生在未進(jìn)行醫(yī)生診療和指導(dǎo)的狀況下，自行服藥治療，造成藥品效果不佳，甚至用錯(cuò)藥，貽誤治療時(shí)間，從而造成病情加重；對策是教育學(xué)生應(yīng)當(dāng)懂得就醫(yī)和用藥的原則意識(shí)，切實(shí)為自己的健康負(fù)起責(zé)任，提高自我保護(hù)能力；

學(xué)生對本身的意外傷害不會(huì)解決，造成解決不當(dāng)，使損傷加重。其中最常見的是運(yùn)動(dòng)損傷的解決不當(dāng)，造成損傷加重，治愈恢復(fù)時(shí)間延長。對策是加強(qiáng)健康教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)基本的急救知識(shí)和慣用辦法，學(xué)會(huì)運(yùn)動(dòng)損傷的防止和解決辦法，提高自救能力；

住宿學(xué)生和晚修學(xué)生的突發(fā)疾病，將突發(fā)疾病的學(xué)生按《初級