教科版四上第1單元綜合能力檢測(cè)卷_第1頁(yè)
教科版四上第1單元綜合能力檢測(cè)卷_第2頁(yè)
教科版四上第1單元綜合能力檢測(cè)卷_第3頁(yè)
教科版四上第1單元綜合能力檢測(cè)卷_第4頁(yè)
教科版四上第1單元綜合能力檢測(cè)卷_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩3頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第一單元單元測(cè)試卷1.輕輕打擊大音叉與重一點(diǎn)打擊大音叉時(shí)發(fā)出的聲音完全一樣。3.耳郭可以放大戶音。()4.我們周圍充滿著各種不同的聲音，我們也廬時(shí)不振動(dòng)。()二、選擇題A水面沒有任何變化B水面產(chǎn)生水波C無(wú)法判斷8.廬音不能在()中傳播。A氣流B直線C波10.橡皮筋拉得越緊，撥彈時(shí)發(fā)出的廬音越()。11.物體振動(dòng)的幅度越小，發(fā)出的聲音就越(),C低A、拉直“電話線”15.廬音是由物體()產(chǎn)生的。16.廬音的強(qiáng)弱可以用()黏述；廬音的高低可以用()(分組成。18.人說話的聲音是由)振動(dòng)產(chǎn)生的。(1))請(qǐng)按1一7的順序敲擊長(zhǎng)短不同的金屬條，廬音變化規(guī)律是(2)請(qǐng)按1—7的順序撥動(dòng)粗細(xì)不同的琴弦，廬音變化規(guī)律是度和音高變化的記錄表，并寫出結(jié)論。*填寫伸出桌面的尺子長(zhǎng)空2答案：()22.“吉他”是小明橄喜歡的樂器，它有六根粗細(xì)不同的琴弦。小明在(1)小明演奏時(shí)撥動(dòng)的琴弦越細(xì)發(fā)出的廬音()。(2)為了讓琴?gòu)]更響亮，讓聽眾們都能聽到小明應(yīng)該()。A.用力撥動(dòng)琴弦B.輕輕地?fù)軇?dòng)琴弦C.撥敢粗的琴弦(3)美妙的琴?gòu)]通過()傳到人們的耳朵內(nèi)。A.空氣C.

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論