在暑期中小學(xué)幼兒園教師專業(yè)課培訓(xùn)班開班儀式上的講話

在暑期中小學(xué)幼兒園教師專業(yè)課培訓(xùn)班開班典禮上的講話

在暑期中小學(xué)幼兒園教師專業(yè)課培訓(xùn)班開班典禮上的講話

宜君縣教科體局工委書記、局長

李延生

同志們：

今天，我們在這里舉辦20XX年全縣暑期教師專業(yè)課培訓(xùn)班，實(shí)質(zhì)上就是讓“教育者先受教育”，目的是提高教師職業(yè)道德水平，增進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，提高教師業(yè)務(wù)能力。但愿通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，促使全縣教師樹立對的的教育觀念,含有良好的職業(yè)道德,提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力和專業(yè)水平,真正做到在學(xué)習(xí)中提高思想認(rèn)識，在交流中參悟教育理念，在反思中規(guī)范教學(xué)行為，在研討中國共產(chǎn)黨同發(fā)展和提高。本次培訓(xùn)，給我們授課的老師均是在教育教學(xué)方面有造詣的專業(yè)老師，相信通過她們的講授課，對我們?nèi)绾翁岣弑旧砭C合素質(zhì)和業(yè)務(wù)技能水平大有好處。借此機(jī)會(huì)，我講四點(diǎn)意見。

一、明確培訓(xùn)目的，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性

我們?yōu)槭裁匆嘤?xùn)？宏觀來說，培訓(xùn)是教育大勢所趨。新的教育形勢發(fā)展規(guī)定我們必須培訓(xùn)學(xué)習(xí)，只有通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，才干增進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，才干提高自己能力水平，才干適應(yīng)新形勢下教育發(fā)展的需求；從微觀上來說，培訓(xùn)是我們教師資格注冊（5年360學(xué)時(shí)）、晉升職稱、評優(yōu)樹模的必備條件，是成就自己的必經(jīng)途徑。我們參訓(xùn)教師要克服培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)、生活上的不便，既來之，則安之，以對的的態(tài)度參加培訓(xùn)，在培訓(xùn)中自覺約束自己，增強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的自覺性。組織培訓(xùn)，對每一位參訓(xùn)教師而言，是協(xié)助、引導(dǎo)、增進(jìn)大家進(jìn)一步提高專業(yè)化的難得的機(jī)會(huì)；舉辦培訓(xùn)，就是讓大家把學(xué)歷優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為教師的專業(yè)優(yōu)勢，讓專業(yè)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為此后的發(fā)展優(yōu)勢。因此，大家要運(yùn)用好這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步扎實(shí)專業(yè)基本功，進(jìn)一步增強(qiáng)新知識、開闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思路；要運(yùn)用好集中培訓(xùn)的平臺，互相交流、互相學(xué)習(xí)、共同提高；要以高度自覺的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)，務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)精神來參加這次培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，圓滿完畢培訓(xùn)安排的學(xué)習(xí)任務(wù)。

二、強(qiáng)化思想意識，提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

學(xué)習(xí)是從業(yè)的資本，興業(yè)的前提，是個(gè)人安身立命的需要，是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的需要。英國出名哲學(xué)家培根講過，“歷史使人深刻，詩歌使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。”作為一名教師，要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度和愿望。但愿全縣教師以本次培訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)一步明確目的，找準(zhǔn)方向，在思想上努力強(qiáng)化三種意識：一是敬業(yè)意識。敬業(yè)精神是教師對教育事業(yè)執(zhí)著追求的內(nèi)在動(dòng)力，是一名合格教師必須含有的素質(zhì)；二是創(chuàng)新意識。要有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，教育教學(xué)工作需要教師有發(fā)明性；三是育人意識。只有樹立了育人意識，教師才干生發(fā)出本能的使命感，高度的責(zé)任感，才干逐步形成優(yōu)良的教風(fēng)，以此來帶動(dòng)和增進(jìn)學(xué)生優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，為全縣教育事業(yè)的發(fā)展做出奉獻(xiàn)。

三、明確發(fā)展目的，提高本身的專業(yè)性

教育的改革和發(fā)展對教師提出了更高、更新的規(guī)定，你們要增強(qiáng)主動(dòng)發(fā)展的意識，明確發(fā)展目的，增進(jìn)本身的專業(yè)成長。老師們，我們不能只滿足于做一名維持型、技能型的教師，要在教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)反思，主動(dòng)參加教育科研，讓教學(xué)過程成為本身學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)提高的過程，努力成為學(xué)習(xí)型、反思型、研究型的專家教師。我們對教師的基本規(guī)定是：一年上崗、三年達(dá)標(biāo)、五年成骨干。即使近幾年來，我縣也涌現(xiàn)出了一大批各級各類骨干教師，但是和別的區(qū)縣相比，我們?nèi)蕴幵诹觿莸匚?，頂尖人才匱乏，全縣省級教學(xué)能手僅有4名，省級學(xué)科帶頭人僅有2名，沒有1名省級以上教學(xué)名師，并且，這些人才分布很不均衡（基本集中在城關(guān)二?。?。這就需要我們廣大教師銳意進(jìn)取，加強(qiáng)教研，進(jìn)一步實(shí)踐，努力成長，爭取快速成長為骨干教師。

四、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，錘煉我們的工匠心

古人云：“人能夠一生不仕，但不可一日無德?！弊鋈艘v道德，當(dāng)老師的就要講師德。教師素質(zhì)，師德為先。崇高的師德是對學(xué)生最生動(dòng)、最直接、最具體、最深遠(yuǎn)的教育。當(dāng)一名合格的教師應(yīng)當(dāng)以身示范，在思想上崇尚師德，在行為上體現(xiàn)師德，實(shí)現(xiàn)崇高的教育目的。師德體現(xiàn)在方方面面，如愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)等等，用陶行知先生的話來說，就是“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻(xiàn)精神。將自己的全身心奉獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)，沉得住氣，靜得下心，努力鉆研，追求完美，只要如工匠般精心工作，就能獲得精美的教育成果。有人問什么是“工匠精神”？我想大而概之，就是愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)做事、精益求精、追求完善的求實(shí)精神吧。一步一腳印，能夠走得堅(jiān)定，走得遼遠(yuǎn)。發(fā)揚(yáng)工匠精神，讓我們的教育少某些浮躁，多一點(diǎn)沉淀。放下功利心、拾起公德心、在工作中去提高自己的人格，修煉自己的心性，精細(xì)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶⒐ぷ髯龅綐O致，反思反省，實(shí)務(wù)精進(jìn)，讓自己成為一種愉快的“教書匠”。

各位老師，教育是一項(xiàng)惠及千家萬戶、關(guān)系到