關(guān)于一年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)工作總結(jié)

Word版本，下載可自由編輯關(guān)于一年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期，我從學(xué)校實(shí)際動(dòng)身，注意全體同學(xué)在原有的基礎(chǔ)上向前提升，努力提升合格率，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率，整體來(lái)說(shuō)較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)。下面將本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、讓孩子盡快適應(yīng)學(xué)校生活

作為這些孩子來(lái)說(shuō)，他們剛剛告辭自由拘束的幼兒園生活，進(jìn)入一班級(jí)成為一名學(xué)校生，能夠說(shuō)是他們?nèi)松械囊粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。如何能讓他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活，學(xué)會(huì)在40分鐘的課堂上仔細(xì)地聽(tīng)講，學(xué)會(huì)和同學(xué)交往是特別重要的。因此，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開(kāi)頭的重點(diǎn)。剛開(kāi)學(xué)的兩個(gè)星期里，我采納編兒歌、口令等形式，將同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育融入情趣之中，讓同學(xué)在情趣之中漸漸地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐直到站立，從寫字到讀書拿書，從保持正確的讀寫姿態(tài)到疼惜學(xué)習(xí)用品，我都不厭其煩地講講講、說(shuō)說(shuō)說(shuō)，利用一學(xué)期的培育，我班同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、仔細(xì)備課。

今年我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且话嗉?jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，教學(xué)內(nèi)容較簡(jiǎn)潔，就是拼音、識(shí)字、寫字。但我不因教材內(nèi)容簡(jiǎn)潔就輕視備課，而是每節(jié)課前在備同學(xué)的同時(shí)備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)預(yù)備教案。每一課都做到＂有備而來(lái)＂，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并想方法制作各種利于吸引同學(xué)留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課進(jìn)行分析總結(jié)，吸取閱歷教訓(xùn)。

三、重視同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)教學(xué)

一班級(jí)作為同學(xué)走進(jìn)學(xué)校的第一步，正如修筑高樓大廈一樣，必需要為同學(xué)的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期，我主要在注意同學(xué)的漢語(yǔ)拼音學(xué)問(wèn)的掌控、寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

（1）讓孩子在歡樂(lè)中學(xué)拼音

漢語(yǔ)拼音既是同學(xué)學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。如何讓同學(xué)能把這看似枯燥的學(xué)問(wèn)學(xué)得生動(dòng)好玩，又能很好地掌控，在開(kāi)學(xué)前一個(gè)半月教學(xué)拼音的時(shí)間里，我針對(duì)同學(xué)因材施教，每天鼓舞同學(xué)讀課外書，并常常引領(lǐng)同學(xué)對(duì)已學(xué)拼音學(xué)問(wèn)活學(xué)活用，利用學(xué)編兒歌、＂摘蘋果＂、＂開(kāi)火車＂嬉戲等多種形式激活同學(xué)學(xué)習(xí)的愛(ài)好。

（2）強(qiáng)調(diào)孩子用正確的寫字姿態(tài)學(xué)寫漢字

寫字教學(xué)是一班級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)同學(xué)寫一手好字，是我的心愿。所以，在日常的教學(xué)工作中，我特殊留意對(duì)同學(xué)寫字的要求。首先，要讓同學(xué)寫好字，作為他們的語(yǔ)文老師，我在課堂板書等方面給同學(xué)做一個(gè)很好的示范。其次，我充分利用教材中的寫字教程，引領(lǐng)同學(xué)學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求同學(xué)，又從習(xí)慣方面的要求同學(xué)。特殊是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，保持怎樣的寫字姿態(tài)，這些往往簡(jiǎn)單忽視，而恰恰正是這影響了同學(xué)的寫字質(zhì)量的提升，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。因此，在抓好同學(xué)寫好字的同時(shí)，我更注意同學(xué)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

（3）培育同學(xué)養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣

當(dāng)今社會(huì)是一個(gè)充斥著電視、電腦的世界，讀書被很多人忽視。殊不知讀書對(duì)語(yǔ)文力量的形成有至關(guān)重要的作用，如何讓同學(xué)＂悅讀＂是一個(gè)關(guān)鍵。首先，我想方法調(diào)動(dòng)同學(xué)讀書的樂(lè)觀性。在課堂上，我常常設(shè)立各種各樣的讀書競(jìng)賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等這在肯定程度上激活了同學(xué)讀書的愛(ài)好；同時(shí)我還布置讀課外書的作業(yè)，并抽時(shí)間讓同學(xué)展現(xiàn)自己。其次，我在閱讀教學(xué)的過(guò)程中，引發(fā)同學(xué)打開(kāi)想象的翅膀，讀出自己的感受。第三，注意自己的示范性。由于一班級(jí)的同學(xué)仿照性較強(qiáng)，所以在教同學(xué)讀課文之前，我都要特殊留意這篇課文的字音、語(yǔ)速、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)感等方面，盡可能地為同學(xué)作出很好的示范。

四、與家長(zhǎng)溝通，獲得家長(zhǎng)的支持

家庭教育對(duì)孩子的進(jìn)展有很大的作用，為了同學(xué)更好地進(jìn)展，我在做好本職工作同時(shí)，強(qiáng)化和家長(zhǎng)的聯(lián)系，探討教育方法，起到