樹立正確戀愛觀主題班會策劃書和總結(jié)

黃岡職業(yè)技術(shù)學院醫(yī)學院護理2011級15,16班主題班會黃岡職業(yè)技術(shù)學院醫(yī)藥衛(wèi)生學院護理2011級15.16班主題班會策劃書主題：樹立大學生正確的戀愛觀策劃單位：護理201115,16班時間：2013年04月11日地點：濟賢閣402室一．引語：愛情觀是一個古老而常新的話題，人們不惜用最美麗的語言來描繪愛情的永恒和不朽，認為愛情能給人帶來精神上的激勵，生活上的充實，沒有愛情的人生是蒼白的，消沉的，有些人對愛情持悲觀的態(tài)度，認為美好的愛情只是文藝作品的演繹，而生活中的愛情帶給人更多的是痛苦而不是歡愉。二．活動背景：浪漫色彩濃、自主性較強、盲目性較大、公開性突出、隨意性較強，大學的生活是浪漫的，豐富多彩的，處于多夢時節(jié)的大學生，其感情世界是美麗的。隨著社會的發(fā)展，大學生的戀愛觀也隨著變化，戀愛行為也愈加開放，但只有樹立正確的戀愛觀，才能使愛情的果實開得更加豐碩。三．活動目的：通過對戀愛觀的認知與討論，培養(yǎng)同學們樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，正確對待談戀愛這個問題。培養(yǎng)愛的能力，為戀人的學業(yè)承擔責任，理解戀人的向往和追求，處理好與他人、與集體的關(guān)系，正確理解戀愛與婚姻的關(guān)系，正確對待愛情挫折。四．活動時間：2013年04月11日五、活動對象：護理2011級15,16班全體人員六、活動地點：濟賢閣402室七、活動主題：樹立正確的戀愛觀八、活動前期準備:1、由學習委員準備活動策劃書。2、團支書提前聯(lián)系教室3、召開班委會，分配、安排相關(guān)事宜，分配到人。（一）搜集關(guān)于班會期間的照片及資料，寫新聞稿做好宣傳工作。負責人：宣傳委員（二）活動總結(jié)整理（新聞稿）負責人：組織委員（三）資料總整理及修改負責人：團支書十一、活動中應注意的問題及細節(jié)：1、人員出勤率2、活動過程中衛(wèi)生的保持3、活動中照片的收集4、活動過程中紀律的保持十三、活動負責人及主要參與者：組織者：護理2011級15,16班班團支部、班委會所有成員主要參與人員：護理2011級15,16班全體成員黃岡職業(yè)技術(shù)學院護理2011級15.16班主題班會樹立大學生正確的戀愛觀，價值觀主題班會總結(jié)通過這次班會的舉辦，讓大家對戀愛觀有了深刻的了解，主題班會上同學們踴躍發(fā)言，氣氛熱烈。同學們結(jié)合自己的見聞和經(jīng)歷各自陳述了見解和看法。有的同學認為大學生不應該談戀愛，因為我們不夠成熟；有的同學認為大學生可以談戀愛，但要慎重交友，妥善處理。通過交流大家一致認為大學生要以學習為主，假如要談戀愛，定要把握住！以下三點：一是要有正確的戀愛觀，本著對他人負責，對自己負責的態(tài)度；二是要正確處理談戀愛，與學習的關(guān)系，兩人應相互鼓勵共同進步，而不能因為談戀愛影響自己的學習和綜合素質(zhì)的提高；三是正確面對失戀，年青人失戀是正?，F(xiàn)象，也是人生一種寶貴經(jīng)歷，失戀了不能一蹶不振，自暴自棄，而應及時調(diào)整心態(tài)，認真反省，更加努力學習，以便更好地提高自身的文明修養(yǎng)和綜合素質(zhì)一、大學生戀愛的普遍原因：1、生理成熟；2、高中階段的壓抑；3、免除了家長、老師的約束；4、環(huán)境的影響；5、對情感的渴望尋求感情寄托和個人價值的需求；6、享樂的需要和虛榮心二、大學生戀愛的心理特點：1、自主性強：個性突出，易沖動，不受傳統(tǒng)習俗的局限，當喜歡上一位異性后，傳統(tǒng)的“托人傳達”和含蓄的“暗送秋波”已不采用，而“單刀直入”是大多數(shù)人的首選，聽其自然發(fā)展以求水道渠成，由此看來大學生面對愛情的方式大膽直率敢說敢為，敢于主動表達非被動等待。2、戀愛動機簡單化：許多大學生在戀愛中沒有考慮到將來的結(jié)婚，主要是感情寄托。有許多同學反映“學醫(yī)課程多，競爭激烈，責任大，精神壓力大，有必要找一位知己傾訴，同時又能相互鼓勵、互相幫助，把學習搞好兩全其美，何樂而不為？”3、不成熟性與不穩(wěn)定性：當前大學生的戀愛，呈現(xiàn)低年級化，人數(shù)呈上升趨勢。一年級就開始談戀愛的已不是個別現(xiàn)象，有的學生甚至一進校就談戀愛。初進大學，由于社會閱歷淺，思想單純，很多同學對于自己的人生目標和需要，還沒有一個很清楚的概念，造成在對待戀愛問題上簡單、幼稚和不成熟。在擇偶標準上，往往重外表，輕內(nèi)在。在戀愛方式上，往往重形式，輕內(nèi)容。在戀愛行為中，往往重過程，輕結(jié)果；重享樂，輕責任。這種戀愛問題上的不成熟性，加之在就學期間經(jīng)濟上尚未獨立，戀愛過程中感情和思想易變，缺乏妥善處理戀愛中情感糾葛的能力，極易造成戀愛的周期性中斷，或?qū)賽蹖ο蟮倪x擇漂泊不定，戀愛的成功率很低。三、大學生戀愛存在的問題：1、戀愛動機不端正：有些大學生的戀愛動機不是出于愛情本身，而是為了彌補內(nèi)心的空虛、孤獨或隨大流有從眾心理。這類學生在擇偶時很少把戀愛行為與婚姻結(jié)合起來考慮，缺乏責任感。還有極少數(shù)的學生為了顯示自己的魅力，同時和幾位異性同學交往、周旋，搞多角戀愛，甚至和誰都不確定戀愛關(guān)系。不道德的多角戀愛易引起紛爭、不幸和災難，也極易發(fā)生沖突，釀造悲劇，最終是對所有當事人都產(chǎn)生不良后果。2、單相思與愛情錯覺：單相思是指異性關(guān)系中的一方傾心于另一方，卻得不到對方回報的單方面的“愛情”。愛情錯覺則是指在異性間的接觸往來關(guān)系中，一方錯誤地認為對方對自己“有意”，或者把雙方正常的交往和友誼誤認為是愛情的來臨。它是單相思的另一種形式，它常會使當事人想入非非，自作多情。單相思與愛情錯覺都是戀愛心理的一種認知和情感的失誤。單相思使某些學生陷入痛苦的境地，處于空虛、煩惱，甚至絕望之中。處理不好對以后的戀愛婚姻生活都有消極的影響，因此，陷入單相思的大學生要及早止步另做選擇。要想克服單相思和愛情錯覺，重要的是正確理解愛情的深刻含義，同時用理智駕馭情感，尊重對方的選擇，不可感情用事。3、失戀：失戀是指戀愛過程的中斷。它帶來的悲傷、痛苦、絕望、憂郁、焦慮、虛無等情緒使當事人受到傷害。是人生中最嚴重的心理挫折之一。失戀所引發(fā)的消極情緒若不及時化解，會導致身心疾病。四、培養(yǎng)健康的戀愛心理與行為1、樹立正確的戀愛觀：(1)提倡志同道合的愛情：在戀人的選擇上最重要的條件應該是志同道合，思想品德、事業(yè)理想和生活情趣等大體一致。應該是理想、道德、義務、事業(yè)的有機結(jié)合。一般情況下，異性感情的發(fā)展是沿著熟人－朋友－好朋友－知己－戀人這一線索發(fā)展的。在分享快樂和痛苦、共同成長的過程中，愛情就會產(chǎn)生和發(fā)展。(2)擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系：大學生應該把事業(yè)放在首位，擺正愛情與事業(yè)的關(guān)系，不能把寶貴的時間都用于談情說愛而放松了學習。因為學業(yè)是大學生價值感的主要支柱。(3)懂得愛情是一種相互理解，是相互信任，是一份責任和奉獻。理解對方是為個人和對方營造一種輕松和快樂的氛圍，相互信任是自信的表現(xiàn)，責任和奉獻則意味著個人道德的修養(yǎng)，它是獲得崇高的愛情的基礎(chǔ)。2、發(fā)展健康的戀愛行為：(1)戀愛言談要文雅，講究語言美，行為大方。交談中要誠懇坦率自然，不要為了顯示自己而裝腔作勢，矯揉造作；不能出言不遜，污言穢語，舉止粗魯；相互了解，不要無休止地盤問對方，使對方自尊心受損。（2)親昵動作要高雅，避免粗俗化。高雅的親昵動作發(fā)揮愛情的愉悅感和心理效應，而粗俗的親昵動作往往引起情感分離的消極心理效果，有損于愛情的純潔與尊嚴，有損于大學生的形象，同時對旁人也是一種不良的心理刺激。(3)善于控制感情，理智行事。一方面要注意克制和調(diào)節(jié)，另一方面要注意轉(zhuǎn)移和升華，參加各種文娛活動，與戀人多談談學習和工作，把戀愛行為限制在社會規(guī)范內(nèi)，不致越軌，要使愛情沿著健康的道路發(fā)展。通過這次班會希望同學們正確認