北師大版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué) 1“象征性”長(zhǎng)跑 知識(shí)點(diǎn)梳理重點(diǎn)題型練習(xí)課件_第1頁
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北師版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)課件數(shù)學(xué)好玩第1課時(shí)“象征性”長(zhǎng)跑知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)“象征性”長(zhǎng)跑活動(dòng)方案為了增強(qiáng)體質(zhì)、培養(yǎng)鍛煉身體的良好習(xí)慣，學(xué)校準(zhǔn)備組織一次“跑向北京”的“象征性”長(zhǎng)跑活動(dòng)。1．設(shè)計(jì)長(zhǎng)跑活動(dòng)方案?；A(chǔ)導(dǎo)學(xué)練(1)上網(wǎng)查找武漢到北京的距離大約是多少千米？(“象征性”長(zhǎng)跑的總路程)(答案不唯一)1223(2)對(duì)照上圖，上網(wǎng)查找武漢到北京途徑的主要城市和城市之間的路程。

路程/km武漢—鄭州513鄭州—石家莊418石家莊—北京292(3)我們班有50人，從武漢跑向北京，平均每人跑多少千米？(4)征集活動(dòng)主題。我的主題：_________________________奔向北京，迎接挑戰(zhàn)。1223÷50≈24.46(km)答：平均每人跑24.46km。2．動(dòng)手實(shí)驗(yàn)：分組收集數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)設(shè)計(jì)象征性長(zhǎng)跑的方案，填寫下表?？偮烦蹋?

)(略)路線起點(diǎn)與終點(diǎn)全班每天跑的路程/km人員安排時(shí)間安排第1站

第2站

第3站

3．“跑向北京”長(zhǎng)跑活動(dòng)由五年級(jí)6個(gè)小組以接力的方式合作完成，下面是在整個(gè)長(zhǎng)跑路線上設(shè)計(jì)的5個(gè)接力點(diǎn)。應(yīng)用提升練提升點(diǎn)設(shè)計(jì)接力點(diǎn)(1)請(qǐng)你在圖中用“▲”表示5個(gè)接力點(diǎn)的大致位置。(2)你認(rèn)為這5個(gè)接力點(diǎn)設(shè)計(jì)合理嗎？請(qǐng)說明理由。第14招分?jǐn)?shù)加減法的實(shí)際應(yīng)用BS五年級(jí)下冊(cè)

學(xué)習(xí)第1單元后使用經(jīng)典例題要求運(yùn)進(jìn)桃多少噸，應(yīng)先求出蘋果運(yùn)進(jìn)多少噸思路分析：規(guī)范解答：應(yīng)用

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