山東省濰坊市諸城市2023-2024學(xué)年二年級(jí)上學(xué)期11月期中語(yǔ)文試題

2023-2024學(xué)年山東省濰坊市諸城市二年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷1．（10分）我會(huì)寫，做到規(guī)范、端正、整潔。秤桿報(bào)紙2．（20分）看拼音寫詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫得認(rèn)真準(zhǔn)確。（1）小明眨著一雙水汪汪的大yǎnjīng，在認(rèn)真觀看diànyǐng。（2）田地里nóngshìmáng的時(shí)候，爸爸媽媽就回老家?guī)蜖敔斈棠谈苫?。?）傍晚，天空中的云霞biànhuà不一，měijí了。（4）liǎngpiàn又小又紅的樹葉飄落在一個(gè)小孩子的tóudǐng。（5）cónglínshēnchù傳來布谷鳥美妙的聲音。3．（8分）比一比，再組詞。進(jìn)園桂作近圓掛做4．（8分）比一比，再組詞。獨(dú)秀疊翠名勝五十5．（4分）照樣子寫句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）官員們一邊看一邊議論。（用上加點(diǎn)字造句）（2）仿寫句子：弟弟的鞋像鳥窩。天上的云朵像。6．（2分）下列選項(xiàng)中，讀音不正確的一項(xiàng)是（）A．教（jiào）師的責(zé)任是教書育人。 B．奶奶正在場(chǎng)（cháng）院里忙著曬糧食。 C．人們種（zhóng）上葡萄，等到果實(shí)成熟。7．（2分）下列不屬于黃山奇石的有（）A．猴子觀海 B．仙人指路 C．中華神鷹8．（2分）下列加點(diǎn)字運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．鼓著眼睛 B．掛著風(fēng) C．甩著尾巴9．（2分）“一隊(duì)紅領(lǐng)巾”中的“紅領(lǐng)巾”指的是（）A．紅領(lǐng)巾 B．小伙伴 C．少先隊(duì)員10．（2分）下面曹沖稱象的過程排列正確的是（）①趕象上船②把大象趕上岸，往船上裝石頭③在船舷上做記號(hào)④稱石頭的重量A．①③②④ B．①②③④ C．①②④③11．（10分）教材回顧。（1）植物媽媽的很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的，粗心的小朋友卻得不到它。（2）睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛也在睡覺，睡在媽媽紅潤(rùn)的上。（3）學(xué)習(xí)《樹之歌》后，我知道了喜暖在南方。（4）皆圖畫，不文章。（5）欲窮，更上。12．（1分）詩(shī)句“圓魄上寒空，皆言四海同”的“圓魄”指的是（）A．太陽(yáng) B．中秋圓月 C．大圓盤13．（1分）描寫?yīng)氉宰谟纳畹闹窳掷?，一邊彈琴一邊仰天長(zhǎng)嘯的詩(shī)句是（）A．深林人不知，明月來相照 B．返景入深林，復(fù)照青苔上 C．獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯14．（1分）《秋風(fēng)娃娃》中的“金幣”“金色的蝴蝶”指的是（）A．蝴蝶 B．樹葉 C．金子15．（1分）我們都來做早操的原因是（）A．早上心情好 B．天天鍛煉身體好 C．早上有體力16．（1分）《馬嵬驛》的作者是（）A．袁枚 B．杜甫 C．白居易17．（10分）閱讀短文，回答問題。貓頭鷹貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同別的鳥兒不同，是長(zhǎng)在正前方的。白天，它常常站在樹枝上閉目養(yǎng)神?？墒?，到了夜晚，它就像一名哨（shào）兵，睜（zhēng）著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周圍排列著很長(zhǎng)的羽毛，好像也會(huì)對(duì)豎起的貓耳朵。它的聽覺很靈，哪怕一點(diǎn)輕微的聲音它都能聽見。（1）因?yàn)樨堫^鷹面部像，身子像，所以人們叫它“貓頭鷹”。（2）選擇：文中加點(diǎn)字“注視”的意思A.很注意地看B.東張西望（3）作者在第2、3段描寫貓頭鷹的外形時(shí)，具體寫了它的和。（4）你最喜歡的小動(dòng)物是什么？請(qǐng)你從顏色、外形等方面介紹一下它。18．寫話（15分）今天（11月3日上午）你去辦公室還書，老師不在。要給老師寫一個(gè)留言條，你要怎么寫呢？注意稱呼、格式等，語(yǔ)句通順，內(nèi)容清楚。

2023-2024學(xué)年山東省濰坊市諸城市二年級(jí)（上）期中語(yǔ)文試卷參考答案與試題解析1．（10分）我會(huì)寫，做到規(guī)范、端正、整潔。秤桿秤桿報(bào)紙報(bào)紙【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于所學(xué)漢字的書寫能力。認(rèn)真抄寫題目中詞語(yǔ)，將字寫工整、正確、舒展、美觀。【解答】故答案為：秤桿報(bào)紙2．（20分）看拼音寫詞語(yǔ)，看誰(shuí)寫得認(rèn)真準(zhǔn)確。（1）小明眨著一雙水汪汪的大yǎnjīng眼睛，在認(rèn)真觀看diànyǐng電影。（2）田地里nóngshìmáng農(nóng)事忙的時(shí)候，爸爸媽媽就回老家?guī)蜖敔斈棠谈苫睢＃?）傍晚，天空中的云霞biànhuà變化不一，měijí美極了。（4）liǎngpiàn兩片又小又紅的樹葉飄落在一個(gè)小孩子的tóudǐng頭頂。（5）cónglínshēnchù叢林深處傳來布谷鳥美妙的聲音。【分析】考查了看拼音寫詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。【解答】故答案為：（1）眼睛電影；（2）農(nóng)事忙；（3）變化美極；（4）兩片頭頂（5）叢林深處。3．（8分）比一比，再組詞。進(jìn)進(jìn)去園公園桂桂花作作業(yè)近遠(yuǎn)近圓圓圈掛掛面做做工【分析】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認(rèn)清字形，找出每組字的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，讀準(zhǔn)字音，理解詞語(yǔ)意思，掌握音形義才能正確作答?！窘獯稹坷纭肮稹迸c“掛”，讀音不同，字形與字義不同。桂：肉桂。常綠喬木，葉子長(zhǎng)橢圓形，開白色小花，果實(shí)球形，紫紅色。木材可制家具。樹皮叫桂皮，有香氣，可以做藥材。嫩枝叫桂枝，也可以做藥材。組詞：桂花。掛：懸掛。組詞：掛面。故答案為：進(jìn)去公園桂花作業(yè)遠(yuǎn)近圓圈掛面做工4．（8分）比一比，再組詞。一枝獨(dú)秀層巒疊翠名勝古跡五光十色【分析】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形。【解答】一枝獨(dú)秀層巒疊翠名勝古跡五光十色故答案為：一枝層巒古跡光色5．（4分）照樣子寫句子，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）官員們一邊看一邊議論。（用上加點(diǎn)字造句）媽媽一邊做飯，一邊聽音樂。（2）仿寫句子：弟弟的鞋像鳥窩。天上的云朵像一朵朵棉花。【分析】考查了造句和仿寫句子的能力，造句是指用詞語(yǔ)組織句子并且根據(jù)不同的語(yǔ)境，在句尾加上句號(hào)、問號(hào)或者感嘆號(hào)?！窘獯稹浚?）例句運(yùn)用“一邊……一邊”的形式造句，造句時(shí)注意。（2）例句運(yùn)用比喻的修辭方法，把“鞋”比作“鳥窩”，仿寫時(shí)注意。故答案為：（1）媽媽一邊做飯，一邊聽音樂。（2）一朵朵棉花。6．（2分）下列選項(xiàng)中，讀音不正確的一項(xiàng)是（）A．教（jiào）師的責(zé)任是教書育人。 B．奶奶正在場(chǎng)（cháng）院里忙著曬糧食。 C．人們種（zhóng）上葡萄，等到果實(shí)成熟?！痉治觥勘绢}考查了多音字，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同?！窘獯稹緼、教：[jiào]教師；教導(dǎo)、教育；使、命令；宗教；政教、教化；[jiāo]傳授（知識(shí)或技能）。故讀作：jiào。B、場(chǎng)：[chǎng]眾人會(huì)聚進(jìn)行某種活動(dòng)的地方；指表演或比賽的全過程；舞臺(tái)；戲劇中較小的段落，每場(chǎng)表演故事的一個(gè)片段；量詞；[cháng]用于曬糧和脫粒的平坦的空地；集市；量詞，用于事情的過程。故讀作：cháng。C、種：[zhǒng]植物果實(shí)中能萌發(fā)成新植物的部分；動(dòng)物可傳代的；事物得以延續(xù)發(fā)展的根源；[zhòng]種植；栽種；[chóng]姓氏。故讀作：zhòng。故選：C。7．（2分）下列不屬于黃山奇石的有（）A．猴子觀海 B．仙人指路 C．中華神鷹【分析】考查了課文的理解。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘獯稹俊饵S山奇石》為我們介紹了仙桃石、猴子觀海、仙人指路和金雞叫天都幾塊奇石。沒有介中華神鷹。故選：C。8．（2分）下列加點(diǎn)字運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．鼓著眼睛 B．掛著風(fēng) C．甩著尾巴【分析】本題考查了詞語(yǔ)搭配。完成本題要注意認(rèn)真分析所給詞語(yǔ)的類型，然后根據(jù)詞語(yǔ)特點(diǎn)填寫搭配內(nèi)容?！窘獯稹緼、C恰當(dāng)；B.有誤，應(yīng)為吹著風(fēng)、迎著風(fēng)。故選：B。9．（2分）“一隊(duì)紅領(lǐng)巾”中的“紅領(lǐng)巾”指的是（）A．紅領(lǐng)巾 B．小伙伴 C．少先隊(duì)員【分析】考查了詞語(yǔ)解釋。做此題要先理解詞語(yǔ)所在句中的意思，再根據(jù)語(yǔ)境和題目要求做題?！窘獯稹俊耙魂?duì)紅領(lǐng)巾”的意思是：一隊(duì)紅領(lǐng)巾排著整齊的隊(duì)伍走向公園?！凹t領(lǐng)巾”指的是少先隊(duì)員。故選：C。10．（2分）下面曹沖稱象的過程排列正確的是（）①趕象上船②把大象趕上岸，往船上裝石頭③在船舷上做記號(hào)④稱石頭的重量A．①③②④ B．①②③④ C．①②④③【分析】考查了句子的排序。語(yǔ)句排序就是要求考生根據(jù)語(yǔ)句隱含的信息，將幾個(gè)打亂順序的語(yǔ)句重新排序，從而使文段表達(dá)流暢，完整通順?！窘獯稹堪凑詹軟_稱象的順序排列，先是“趕象上船”，接著是“在船舷上做記號(hào)”，緊接著是“把大象趕上岸，往船上裝石頭”，最后是“稱石頭的重量”。故選：A。11．（10分）教材回顧。（1）植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。（2）睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛也在睡覺，睡在媽媽紅潤(rùn)的臉上。（3）學(xué)習(xí)《樹之歌》后，我知道了木棉喜暖在南方。（4）有山皆圖畫，無水不文章。（5）欲窮千里目，更上一層樓。【分析】考查現(xiàn)代詩(shī)文默寫、對(duì)聯(lián)、古詩(shī)文默寫。古詩(shī)文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫?！窘獯稹浚?）考查現(xiàn)代詩(shī)文默寫。出自《植物媽媽有辦法》，原文：植物媽媽的辦法很多很多，不信你就仔細(xì)觀察。那里有許許多多的知識(shí)，粗心的小朋友卻得不到它。（2）考查現(xiàn)代詩(shī)文默寫。出自《媽媽睡了》，原文：睡夢(mèng)中的媽媽真美麗。明亮的眼睛閉上了，緊緊地閉著；彎彎的眉毛，也在睡覺，睡在媽媽紅潤(rùn)的臉上。（3）考查現(xiàn)代詩(shī)文默寫。出自《樹之歌》，原文：楊樹高，榕樹壯，梧桐樹葉像手掌。楓樹秋天葉兒紅，松柏四季披綠裝。木棉喜暖在南方，樺樹耐寒守北疆。銀杏水杉活化石，金桂開花滿院香。（4）考查對(duì)聯(lián)。有山皆圖畫，無水不文章：指有山水的地方像圖畫、文章一樣美，形容該地方風(fēng)景優(yōu)美，令人贊嘆。（5）考查古詩(shī)文默寫。出自王之渙的《登鸛雀樓》，全詩(shī)為：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。故答案為：（1）辦法知識(shí)；（2）明亮臉；（3）木棉；（4）有山無水；（5）千里目一層樓。12．（1分）詩(shī)句“圓魄上寒空，皆言四海同”的“圓魄”指的是（）A．太陽(yáng) B．中秋圓月 C．大圓盤【分析】考查詩(shī)歌詞句理解。做題前應(yīng)熟悉詩(shī)歌大意及詩(shī)歌表達(dá)的情感，再根據(jù)題目要求答題即可?！窘獯稹繄A魄上寒空，皆言四海同：夜空中升起一輪明月，都說每個(gè)地方都是一樣的月色。圓魄：指中秋圓月。故選：B。13．（1分）描寫?yīng)氉宰谟纳畹闹窳掷铮贿厪椙僖贿呇鎏扉L(zhǎng)嘯的詩(shī)句是（）A．深林人不知，明月來相照 B．返景入深林，復(fù)照青苔上 C．獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯【分析】本題考查的是對(duì)詩(shī)歌詞句的理解。做題前應(yīng)熟悉詩(shī)歌大意及詩(shī)歌表達(dá)的情感，再根據(jù)題目要求答題即可?！窘獯稹緼.出自唐代詩(shī)人王維的《竹里館》?！吧盍秩瞬恢?，明月來相照”的意思是：密林之中何人知曉我在這里？只有一輪明月靜靜與我相伴。B.出自唐朝詩(shī)人王維的《鹿柴》?！胺稻叭肷盍?，復(fù)照青苔上”的意思是：落日的影暈映入了深林，又照在幽暗處的青苔上。C.出自唐代詩(shī)人王維的《竹里館》?！蔼?dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯”的意思是：獨(dú)自閑坐幽靜竹林，時(shí)而彈琴時(shí)而長(zhǎng)嘯。故選：C。14．（1分）《秋風(fēng)娃娃》中的“金幣”“金色的蝴蝶”指的是（）A．蝴蝶 B．樹葉 C．金子【分析】考查了課文理解。課文理解是對(duì)學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘獯稹靠疾榱苏n文理解。根據(jù)文章內(nèi)容作答即可。根據(jù)“秋風(fēng)娃娃可真淘氣，悄悄地鉆進(jìn)小樹林里；它跟那綠葉兒親一親嘴，那綠葉兒變了，變成一枚枚金幣。它把那金幣搖落一地，然后又輕輕地把它們拋起；瞧，滿天飛起了金色的蝴蝶，一只一只，多么美麗！”可以知道“金幣”“金色的蝴蝶”指的是樹葉，故選B。15．（1分）我們都來做早操的原因是（）A．早上心情好 B．天天鍛煉身體好 C．早上有體力【分析】選文是一首小詩(shī)歌，描寫了下課鈴響后，同學(xué)們到操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)的場(chǎng)景：跳繩、踢毽子和丟沙包。天天鍛煉才能身體強(qiáng)壯?！窘獯稹靠疾榱藢?duì)選文內(nèi)容的理解?！疤K踢毽丟沙包，天天鍛煉身體好?！边@句話描寫的是在操場(chǎng)上跳繩、踢毽子、丟沙包等活動(dòng)，可以鍛煉身體，使身體強(qiáng)健。故選B。16．（1分）《馬嵬驛》的作者是（）A．袁枚 B．杜甫 C．白居易【分析】考查了作家及其作品。作家及其作品屬于文學(xué)常識(shí)的范疇，廣義的文學(xué)常識(shí)指涵蓋文化的各種問題，包括作家、年代、作品，文學(xué)中的地理、歷史各種典故、故事，也包括一般的人們眾所周知的文學(xué)習(xí)慣。答題的關(guān)鍵是熟知文學(xué)常識(shí)，根據(jù)自己的積累作答。【解答】《馬嵬驛》的作者是唐朝詩(shī)人袁枚。故選：A。17．（10分）閱讀短文，回答問題。貓頭鷹貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同別的鳥兒不同，是長(zhǎng)在正前方的。白天，它常常站在樹枝上閉目養(yǎng)神。可是，到了夜晚，它就像一名哨（shào）兵，睜（zhēng）著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，注視著田野。貓頭鷹的耳朵也很特別，耳孔很大，周圍排列著很長(zhǎng)的羽毛，好像也會(huì)對(duì)豎起的貓耳朵。它的聽覺很靈，哪怕一點(diǎn)輕微的聲音它都能聽見。（1）因?yàn)樨堫^鷹面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。（2）選擇：文中加點(diǎn)字“注視”的意思AA.很注意地看B.東張西望（3）作者在第2、3段描寫貓頭鷹的外形時(shí)，具體寫了它的眼睛和耳朵。（4）你最喜歡的小動(dòng)物是什么？請(qǐng)你從顏色、外形等方面介紹一下它。我家有只小白狗，它渾身長(zhǎng)著雪白的毛，摸上去軟綿綿的，像穿著一件干凈的白毛衣；一對(duì)大眼睛咕碌碌直轉(zhuǎn)，仿佛兩顆黑寶石；頭頂上長(zhǎng)著對(duì)小耳朵，鼻子扁扁的，上面常常很濕潤(rùn)，奶奶說那是小狗健康的表現(xiàn)；尖尖的尾巴十分靈活，常常不停地左右搖晃，但是如果你弄痛了小白狗，它就會(huì)“汪汪汪”地叫，尾巴也夾在兩腿間，真有點(diǎn)像書上說的“夾著尾巴逃跑”?！痉治觥勘菊Z(yǔ)段從貓頭鷹的外形特點(diǎn)及生活習(xí)性等方面介紹了貓頭鷹，表達(dá)了作者對(duì)貓頭鷹的喜愛。【解答】（1）考查了結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容填空的能力。根據(jù)第一自然段的閱讀填空。（2）考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與造句能力。注視：在文中是指貓頭鷹很注意地看著田野。造句：小