2024屆高考語文復(fù)習(xí)：鑒賞詩歌的物象和意象 課件

詩歌中的形象——物象回顧景物形象事物形象人物形象形象煉字/句語言風(fēng)格語言修辭手法表現(xiàn)手法手法思想情感觀點(diǎn)態(tài)度內(nèi)容寫了什么

怎么寫的

表現(xiàn)什么理解詩歌人物形象事物形象形象一：抒情主人公（詩人自我形象）

（偏重抒情詩）形象二：刻畫的人物形象（他人形象）

（偏重敘事詩）意象(自然景物和人文景觀）（偏重寫景抒情詩）景物形象詩詞中物象的特點(diǎn)詩詞中物象的作用詩歌形象（注：每首詩都有自我形象，但不一定有他人形象）知識梳理學(xué)習(xí)目標(biāo)1.物象的特點(diǎn)2.物象的作用事物形象，多指詠物詩或雜詩中的物象。所謂物象，即被作者人格化了的描寫對象。這些物象大多帶有詩人的主觀色彩，曲折地表現(xiàn)詩人的品格和思想感情。“托物言志”是其常運(yùn)用的表達(dá)技巧，故此，明確“物”的特征，找出“志”的內(nèi)容，即鑒賞事物形象的兩個關(guān)鍵要素。高考對古代詩歌中的事物形象的考查主要體現(xiàn)在兩個方面：1．物象特點(diǎn)。2．物象作用。(2013·山東卷)三、四兩句中的“煙”有哪些特點(diǎn)？詩人是如何描寫的？(2013·江西卷)概括“蘭”“薰”“菊”三種意象的共同內(nèi)涵。(2012·天津卷)頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象？這首詩中的“山泉”具有什么品格？詩人借詠山泉表現(xiàn)了怎樣的情懷？設(shè)問方式審題要點(diǎn)題干中有單個意象，概括或分析其內(nèi)涵、意義。一詩詞中物象的特點(diǎn)問題：頷聯(lián)描繪了怎樣的野菊形象？【參考答案】①野菊生長于山野，花色清淡，香氣清馨。(概括物象表層特點(diǎn))②不因無人欣賞而減其香，不為外部環(huán)境而改變內(nèi)心的高潔。(分析物象內(nèi)涵)③詩歌借野菊的形象暗示了詩人不媚俗邀寵、不孤芳自賞、且狂放不羈的情懷，表達(dá)了作者率性自然、超凡脫俗的志趣。(點(diǎn)出物象意義)答題思路：第一步：概括物象的表層特點(diǎn)。“在野有幽色”體現(xiàn)出野菊生長于山野，散發(fā)著“幽香”的特點(diǎn)。第二步：分析物象內(nèi)涵。“況隨流俗作重陽”說明其超凡脫俗；“肯為無人減妙香？”刻畫其孤傲高潔的情操，不因無人欣賞而減其香，不為外部環(huán)境而改變內(nèi)心的高潔。第三步：點(diǎn)出物象意義。依據(jù)物象內(nèi)涵，點(diǎn)明詩人借助物象所抒發(fā)的感情。1.(2022·全國甲卷)這兩首詩中，畫眉鳥所起的作用并不相同。請簡要分析。2.(2020·新高考全國卷Ⅰ)詩的頸聯(lián)寫到峨眉、峴首兩座山，對表達(dá)離情有何作用？請簡要分析。3.(2020·北京卷)這首詩多處寫到桃樹。請分析桃樹在詩中的意義與作用。4.(2018·全國卷Ⅱ)詩中前后兩次出現(xiàn)“酒”，各有什么作用？請結(jié)合詩句簡要分析。設(shè)問方式審題要點(diǎn)題干中有單個意象，概括或分析其內(nèi)涵、意義、作用。詩詞中物象的作用問題：詩歌中兩次出現(xiàn)的“酒”各有什么作用？物象作用：1.寄寓情感2.抒發(fā)志向3.襯托形象4.營造氛圍5.串聯(lián)詩文6.象征品格課堂練習(xí)：頸聯(lián)中“峨眉”和“峴首”兩座山，對表達(dá)離情有什么作用？點(diǎn)撥：此題考查物象的作用，然其作用已告訴大家：表達(dá)離情。因此，答案的組織應(yīng)該重點(diǎn)放在如何表達(dá)以及表達(dá)何種離別情感。1.用“地闊”修飾“峨眉”、用“天高”修飾“峴首”，從距離空間上突出兩地之間距離遙遠(yuǎn)，見面困難，表達(dá)出詩人對友人離別時的不舍和傷感之情；2.用“晚”修飾“峨眉”，實(shí)寫出發(fā)時間很晚，已經(jīng)天黑，表達(dá)了對友人的擔(dān)憂之情；用“春”修飾“峴首”，想象友人前往的地方春暖花開、一片美好，暗示友人此去不要難過，同時也表達(dá)了詩人對友人的美好祝福和寬慰之情。①岳陽樓遙臨君山，空天遼闊，是詞人抒發(fā)情感的基點(diǎn)。詞人在此登高望遠(yuǎn)，抒發(fā)了被貶南方的悲哀與痛楚。②長安為漢唐舊都。詞人借回望長安，形象地表達(dá)了對京都的思念和對朝廷的期待之情。課堂練習(xí)：詞中提到岳陽樓和長安兩地，分別對抒發(fā)感情有何作用？請簡要分析。賣花聲·題岳陽樓張舜民木葉下君山。空水漫漫。十分斟酒斂芳顏。不是渭城西去客，休唱陽關(guān)。醉袖撫危欄。天淡云閑。何人此路得生還?；厥紫﹃柤t盡處，應(yīng)是長安。背記知識點(diǎn)：物象特點(diǎn)題型答題思路：第一步：概括物象的表層特點(diǎn)。第二步：分析物象內(nèi)涵。第三步：點(diǎn)出物象意義。物象作用：1.寄寓情感2.抒發(fā)志向3.襯托形象4.營造氛圍5.串聯(lián)詩文（線索）6.象征品格第二課時意象與意境景物形象事物形象人物形象形象煉字/句語言風(fēng)格語言修辭手法表現(xiàn)手法手法思想情感觀點(diǎn)態(tài)度內(nèi)容寫了什么

怎么寫的

表現(xiàn)什么理解詩歌“境非獨(dú)謂景物也，喜怒哀樂，亦人心中之一境界。故能寫真景物、真感情者，謂之有境界。否則謂之無境界。”王國維《人間詞話》詩歌常常用一連串的意象，描摹出讓人產(chǎn)生豐富聯(lián)想和審美愉悅的境界。象，是詩歌中描繪的自然景物和人文景物；意象，是用來表達(dá)詩人主觀情感的客觀外物意境，是作品通過形象表現(xiàn)出來的境界和情調(diào)。題型一題型二題型三畫面描述題（畫面整體特點(diǎn)+畫面內(nèi)容分析）意境賞析題寫景作用題?？碱}型（畫面整體特點(diǎn)+畫面內(nèi)容分析+情感、藝術(shù)技巧）（畫面整體特點(diǎn)+景物作用（渲染、襯托、情感）畫面描述題1.(2020·天津卷)“釀酒迎新社，遙砧送暮暉”描寫了什么樣的鄉(xiāng)村場景？2.(2019·天津卷)“山色遠(yuǎn)寂寞，江光夕滋漫”描繪了一幅怎樣的畫面？3.(2018·天津卷)“平疇交遠(yuǎn)風(fēng)，良苗亦懷新”描繪了一幅怎樣的畫面？4.(2017·天津卷)第二聯(lián)描繪了怎樣的畫面？題型一設(shè)問方式太常引·送商參政西行楊果一杯聊為送征鞍，落葉滿長安。誰料一儒冠，直推上，淮陰將壇。西風(fēng)旌旄，斜陽草樹，雁影入高寒。且放酒腸寬，道蜀道，而今更難?！拔黠L(fēng)旌旄，斜陽草樹，雁影入高寒”三句描繪了怎樣的圖景？參考譯文：一杯薄酒為你餞行，長安遍是落葉時節(jié)。誰料你這個一介書生，竟然被推舉為淮陰將壇的大將。西風(fēng)中旌旗飄揚(yáng)，斜陽下草木茂盛，雁影飛入高遠(yuǎn)的天空。讓我們開懷暢飲，說道蜀道之難，如今更是難上加難。【參考答案】這三句詞描繪出一幅深秋蕭瑟的萬里送別圖。西風(fēng)蕭瑟，旗幟在風(fēng)中飄舞；夕陽西下，斜暉照射野草和樹木；空中的大雁，朝著天際飛去。作者借景抒情，表達(dá)了依依惜別之情。答題思路：步驟一：概括整體特點(diǎn)。注意意象體現(xiàn)的時令+氛圍+畫面特點(diǎn)。步驟二：結(jié)合意象，分析畫面。結(jié)合實(shí)際進(jìn)行聯(lián)想。步驟三：揭示形象表現(xiàn)的意義（情感、理想、追求、品性等）。意境分析題題型二?？荚O(shè)問1.這首詩營造了怎樣的意境？表達(dá)了詩人什么樣的思想？2.這首詩為我們展示了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?3.這首詩描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？4.詩中描繪了哪些景象？這些景象又創(chuàng)設(shè)出一種怎樣的意境？表達(dá)出作者什么樣的感情。意境，它是詩人要表達(dá)的思想感情與生活中所描繪的生活圖景有機(jī)融合而形成的一種耐人尋味的藝術(shù)境界，即詩中“意”與“境”的和諧統(tǒng)一?！耙狻笔窃娙嗽谠娭惺惆l(fā)的思想感情，“境”是詩中所描繪的生活圖景。如陶淵明的《歸園田居》描繪出一幅清新自然、安謐美好的農(nóng)村勞動生活場景，作者那種淡泊寧靜的思想蘊(yùn)含在這種生活場景中。意境分析題題型二概念區(qū)分意境常見的表達(dá)程式有兩兩相對的四組概念：宏闊——蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠(yuǎn)、壯闊、深遠(yuǎn)細(xì)膩——空寂、纏綿、幽靜、幽美、寧謐、婉轉(zhuǎn)、朦朧繁復(fù)——繁麗、熱烈、高亢、繁華、淳樸、喧鬧清冷——暗淡、渺茫、寥落、蕭條、荒涼、冷寂。

《天凈沙·秋思》馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

問：請從意境營造的角度，賞析全詩?！緟⒖即鸢浮?/p>

這首小令通過描寫黃昏時分，日暮低垂，枯藤繞樹，烏鴉斜飛，西風(fēng)撲面的深秋晚景圖（步驟一），營造了蕭瑟蒼涼的意境（步驟二），表達(dá)了淪落天涯之人的孤獨(dú)之感，思鄉(xiāng)之情。（步驟三）意境分析題題型二例題分析意境分析題題型二答題步驟：（1）描繪圖景?！?）概括氛圍特點(diǎn)（一般用兩個雙音節(jié)詞，如：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、明凈絢麗、幽靜沉寂、雄奇瑰麗、清新明麗、朦朧淡雅等）。→（3）陳述作者的思想感情（要具體，切忌空洞。只答“表達(dá)作者哀傷之情”是不夠的，還要答出為什么而哀傷）。表述方式示例（1）詩中描繪了一幅……（一般是時令+人物+主事件，如初春麗景圖，游子思鄉(xiāng)圖等）畫面，……（用自己的語言把畫面展開）。（2）營造了一種……的氛圍。（3）從而表達(dá)了作者……的感情。寫景的作用題型三常見設(shè)問(2016·全國Ⅰ卷)詩的前四句描寫了什么樣的景象？這樣寫有什么用意？“月照城頭烏半飛，霜凄萬木風(fēng)入衣”兩句詩描繪了一幅怎樣的畫面？其作用是什么？1.交代發(fā)生的時令、地點(diǎn)。2.渲染氣氛，營造氛圍。如《琵琶行并序》中的“楓葉荻花秋瑟瑟”一句，就營造出了與朋友離別時蕭瑟、落寞的氛圍。3.烘托人物的形象或心理。在表達(dá)技巧上，常用象征手法或比喻的修辭手法，如雪、竹、梅、松、鶴、荷、金風(fēng)玉露等，常用來襯托人物的品行高潔、性格堅(jiān)毅、情感純潔等。寫景的作用題型三4.結(jié)構(gòu)中的作用。開頭：引出下文，為下文作鋪墊，奠定情感基調(diào)。中間：承上啟下；結(jié)尾：照應(yīng)開頭、卒章顯志。5.寫景的作用還有寄情、寓理、顯志等。如“夕陽無限好，只是近黃昏”包蘊(yùn)著對晚唐衰敗的嘆息；“青山遮不住，畢竟東流去”蘊(yùn)含著事物的變化發(fā)展不以人的意志為轉(zhuǎn)移的哲理；“采菊東籬下，悠然見南山”顯現(xiàn)出隱逸生活的快意。問：“月照城頭烏半飛，霜凄萬木風(fēng)入衣”兩句詩描繪了一幅怎樣的畫面？其作用是什么？【解析】本題考查賞析景物形象和作用的能力。三、四句轉(zhuǎn)折一筆，不寫演奏，而寫夜景，描繪了一幅凄神寒骨、悄愴幽邃的深秋月色圖：月光如水，傾瀉在靜默的城垣上，不時有烏鵲驚飛；銀霜滿樹，木葉蕭蕭，寒風(fēng)吹衣，一派凄冷肅殺之氣。明月照向城頭，烏鴉紛飛，寒霜降臨，寒風(fēng)吹透衣衫。與前兩句所傳達(dá)的歡快融洽之情相比，這兩句則低沉壓抑，這是以哀景反襯樂情，說明雖然秋氣凜然，但有酒有琴有知己就足以抵擋了。同時，它也為下文寫彈琴及琴曲之美作了鋪墊。琴歌李頎主人有酒歡今夕，請奏鳴琴廣陵客①。月照城頭烏半飛，霜凄萬木風(fēng)入衣。銅爐華燭燭增輝，初彈淥水后楚妃。一聲已動物皆靜，四座無言星欲稀。清淮奉使千余里，敢告云山②從此始。【注】①廣陵客：指琴師。②云山：代指歸隱寫景的作用題型三例題分析問：“月照城頭烏半飛，霜凄萬木風(fēng)入衣”兩句詩描繪了一幅怎樣的畫面？其作用是什么？【參考答案】畫面：描繪了一幅凄冷的深秋月色圖：月光如水，傾瀉在靜默的城垣上，不時有烏鵲驚飛；銀霜滿樹，木葉蕭蕭，寒風(fēng)吹衣，一派凄冷肅殺之氣。作用：①以哀景反襯樂情，說明雖然秋氣凜然，但有酒有琴有知己就足以抵擋了。②它為下文寫彈琴及琴曲之美作了鋪墊。寫景的作用題型三答題步驟：（1）描繪圖景?！?）結(jié)合意象分析畫面特點(diǎn)?！?）分析景物描寫的作用。表述方式示例（1）詩中描繪了一幅……（一般是時令+人物+主事件，如初春麗景圖，游子思鄉(xiāng)圖等）畫面，……（用自己的語言把畫面展開）。（2）景物的作用

(2021·天津卷)閱讀下面的詞，按要求作答。念奴嬌用傅安道和朱希真梅詞韻[宋]朱熹臨風(fēng)一笑，問群芳、誰是真香純白？獨(dú)立無朋，算只有、姑射①山頭仙客。絕艷誰憐，真心自保，邈與塵緣隔。天然殊勝，不關(guān)風(fēng)露冰雪。

應(yīng)笑俗李粗桃，無言翻引得、狂蜂輕蝶。爭似黃昏閑弄影，清淺一溪霜月。畫角吹殘，瑤臺夢斷，直下成休歇。綠陰青子，莫教容易披折?！咀ⅰ竣俟蒙洌荷裨捴械纳矫?，神仙所居之處。課堂練習(xí)：“黃昏閑弄影，清淺一溪霜月”描繪了怎樣的畫面？問題：“黃昏閑弄影，清淺一溪霜月”營造了怎樣的意境？[答案]運(yùn)用