關(guān)于語文教師述職報(bào)告

Word版本，下載可自由編輯關(guān)于語文教師述職報(bào)告本年度我擔(dān)當(dāng)?shù)氖嵌嗉?jí)（4）班班主任兼語文學(xué)科教學(xué)工作。在工作中我從各方面嚴(yán)格要求自我，結(jié)合本校實(shí)際條件和同學(xué)實(shí)際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使班主任和教學(xué)工作有方案，有組織，有步驟地進(jìn)行，并圓滿完成了學(xué)校交給的各項(xiàng)目標(biāo)，下頭我就從班主任工作和教學(xué)工作兩方面進(jìn)行述職。

一、班主任工作

（一）同學(xué)結(jié)構(gòu)

本班共有同學(xué)59人，其中男生31人，女生28人。大多數(shù)孩子都聰慧活潑，淘氣可愛，有很強(qiáng)的可塑性；但二班級(jí)孩子還未養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本學(xué)期，我重點(diǎn)把同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及建設(shè)良好的班團(tuán)體作為主要工作目標(biāo)，經(jīng)過一學(xué)期努力工作，成效明著。

（二）主要工作開展情景

1、培育同學(xué)良好行力習(xí)慣。一是培育同學(xué)遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期，我常常利用班隊(duì)課教育同學(xué)怎樣遵守課堂紀(jì)律。首先對(duì)同學(xué)進(jìn)行詳細(xì)的學(xué)習(xí)行為訓(xùn)練。如在訓(xùn)練同學(xué)發(fā)言的體態(tài)及聲音的凹凸。日常上課常常進(jìn)行小組評(píng)比調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)取性。二是培育同學(xué)禮貌禮貌的習(xí)慣。即要求同學(xué)做到儀表美、語言美、心靈美。強(qiáng)化要求同學(xué)落實(shí)學(xué)校的同學(xué)行為規(guī)范，衣著干凈，佩戴好紅領(lǐng)巾等，由班督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促使同學(xué)自覺自悟，此刻同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。

2、注意班的培育。一個(gè)班的團(tuán)風(fēng)光貌如何，很大程度上是由小打算的。小對(duì)班團(tuán)體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。所以唯有慎重地選拔和培育隊(duì)伍，班主任工作才能漸漸從繁重走向簡(jiǎn)潔與簡(jiǎn)便。我采用以下方法，一是要大力表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，幫忙小樹立威信；二是在鼓舞大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法的同時(shí)，要更嚴(yán)格要求個(gè)人在學(xué)問、能力上取得更大提升，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；三是培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠經(jīng)過這個(gè)小團(tuán)體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班團(tuán)體開展批判與自我批判，構(gòu)成團(tuán)體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

3、做好與家長(zhǎng)聯(lián)系工作。老師要教好同學(xué)，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，要常常與家長(zhǎng)堅(jiān)持聯(lián)系，取得家長(zhǎng)幫助，才能把同學(xué)教好。日常我非常注意做好這項(xiàng)工作，利用電訪、家長(zhǎng)會(huì)等方式，積極與家長(zhǎng)們堅(jiān)持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商議?對(duì)策，也利用電話或是日常放學(xué)時(shí)與多位家進(jìn)步行溝通。異樣是那些頑皮和不能按時(shí)完成作業(yè)的同學(xué)更要與家長(zhǎng)共同管教。經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育，此刻轉(zhuǎn)變很大，基本能遵守學(xué)校紀(jì)律并按時(shí)完成作業(yè)。

4、注意主題班會(huì)和隊(duì)會(huì)的開展。我班的班會(huì)和隊(duì)會(huì)每次都是在有方案和充分預(yù)備的前提下進(jìn)行的，以保證其實(shí)效性，二班級(jí)的同學(xué)表述能力不夠強(qiáng)，所以我們選取的主題多是發(fā)生在同學(xué)身邊的事，并且能結(jié)合當(dāng)前時(shí)事。爭(zhēng)論時(shí)先讓表述好些的同學(xué)發(fā)言，再帶動(dòng)其他同學(xué)，腳踏實(shí)際，循序漸進(jìn)，一個(gè)學(xué)期下來，每個(gè)同學(xué)都有必需的提升和進(jìn)展。本學(xué)期我們開展的班隊(duì)會(huì)的主題有《學(xué)校生日常行為規(guī)范》、《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生禮儀規(guī)范》、《禮貌禮貌》、《經(jīng)典誦讀與傳統(tǒng)美德》等等。經(jīng)過這些主題活動(dòng)的開展，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)、紀(jì)律、禮貌禮貌、感恩、愛心等各方面獲得熬煉，有助于同學(xué)的全面進(jìn)展。

5、加大平安教育工作力度。我對(duì)本班的平安高度重視，常常擠出時(shí)間給同學(xué)灌輸有關(guān)平安方面的學(xué)問，不厭其煩地對(duì)他們進(jìn)行平安教育。由于同學(xué)太小，我不但對(duì)他們進(jìn)行平安學(xué)問教育，并且在課余時(shí)間我也留意去觀看他們的動(dòng)靜，只要發(fā)覺了某個(gè)同學(xué)有擔(dān)心全的行為，就準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行教育。

二、教學(xué)工作

今年我所帶二班級(jí)（4班）語文教學(xué)工作，在本學(xué)期里，我堅(jiān)持仔細(xì)備課、上課、聽課，仔細(xì)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，課后，對(duì)同學(xué)進(jìn)行恰當(dāng)輔導(dǎo)，廣泛汲取各種學(xué)問，構(gòu)成比較完整的學(xué)問體系，使同學(xué)學(xué)有所得，期中考試成果，語文單科最高分100分，均分達(dá)95.3分，及格率100%，優(yōu)秀率96%。主要工作匯報(bào)如下：

1、仔細(xì)備課。不但備同學(xué)并且備教材備教法，依據(jù)教材資料及同學(xué)的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時(shí)間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引同學(xué)留意力的趣味教具，課后準(zhǔn)時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)反思。

2、抓好同學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)問教學(xué)。二班級(jí)處于學(xué)校階段同學(xué)能力養(yǎng)成和學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)期。本學(xué)期，我主要注意同學(xué)語文素養(yǎng)的構(gòu)成，從寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。

（1）抓好寫字訓(xùn)練。寫字教學(xué)是二班級(jí)語文教學(xué)工作的難點(diǎn)。能讓每一個(gè)同學(xué)寫一手好字，是我最大的心愿。所以，在日常的教學(xué)工作中，我異樣留意對(duì)同學(xué)寫字的要求。首先，要讓同學(xué)寫好字，作為他們的語文老師，我更注意自我在課堂板書、給同學(xué)的留言等方面給同學(xué)做一個(gè)很好的示范。其次，我充分利用校本資源中的寫字教程，引領(lǐng)同學(xué)學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求同學(xué)，又從習(xí)慣方面的要求同學(xué)。異樣是習(xí)慣方面的要求，如怎樣握筆，堅(jiān)持怎樣的寫字姿態(tài)，這些往往簡(jiǎn)單忽視，而恰恰正是這影響了同學(xué)的寫字質(zhì)量的提升，甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。所以，在抓好同學(xué)寫好字的同時(shí)，我更注意同學(xué)有良好的寫字習(xí)慣。

（2）抓好讀書訓(xùn)練。如何讓同學(xué)能從“閱讀”變?yōu)椤皭傋x”是一個(gè)關(guān)鍵。首先，調(diào)動(dòng)同學(xué)讀書的進(jìn)取性是最為重要的，在課堂上，我常常設(shè)立各種各樣的讀書競(jìng)賽，小組讀、男女讀、抽生范讀、教讀等形式在必需程度上激活了同學(xué)讀書的愛好，課外閱讀充分利用繪本的優(yōu)勢(shì)激活同學(xué)閱讀的愛好；其次，我注意在閱讀教學(xué)的過程中，盡量引發(fā)同學(xué)能打開想象的翅膀，讀出自我的感受出來。第三，注意自我的示范性。由于二班級(jí)的同學(xué)仿照性較強(qiáng)，所以在教同學(xué)讀課文之前，我都要異樣留意這篇課文的字音、語速、語調(diào)、語感等方面，盡可能地為同學(xué)作出很好的示范。

3、注意提升同學(xué)的語文素養(yǎng)。經(jīng)過一年的試驗(yàn)，最直接的體現(xiàn)是同學(xué)的變化。首先是同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)取性普遍提升了，對(duì)學(xué)習(xí)語文有了比較高的愛好。這不僅僅體此刻同學(xué)在課堂上的學(xué)習(xí)熱忱和學(xué)習(xí)方式上，還體此刻同學(xué)在課外學(xué)習(xí)上。同學(xué)能積極進(jìn)取地參與語文學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)當(dāng)作自我的需要。不僅僅學(xué)習(xí)了課內(nèi)要求掌控的學(xué)問，還引進(jìn)了很多課外資源，學(xué)習(xí)了很多課外的學(xué)問。采納不一樣的學(xué)習(xí)方式，也讓同學(xué)從中獲得了很多實(shí)惠，學(xué)會(huì)了如何與人合作，學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)。也應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化聯(lián)系。

4、培育同學(xué)進(jìn)取參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。在課堂教學(xué)中，我常常采用多種形式，培育同學(xué)進(jìn)取參與課堂教學(xué)活動(dòng)的愛好。如經(jīng)過創(chuàng)設(shè)詳細(xì)的教學(xué)情境，讓同學(xué)經(jīng)過嬉戲，教學(xué)課件等多種形式組織教學(xué)，這樣既調(diào)動(dòng)了同學(xué)參與課堂教學(xué)的進(jìn)取性，又培育了同學(xué)的計(jì)算能力，規(guī)律思維能力，想象力和動(dòng)手操作能力各。

三、20xx年工作思路

（一）班主任工作

1、搞好日常管理工作，組織和建立班團(tuán)體。一是訓(xùn)練學(xué)校生上各門學(xué)科的課堂紀(jì)律，保證同學(xué)盡快做到自覺遵章守紀(jì)。二是訓(xùn)練同學(xué)的團(tuán)體意識(shí)，參與各項(xiàng)團(tuán)體活動(dòng)都能做到集合快，紀(jì)律強(qiáng)，效果好。三是利用活動(dòng)課時(shí)間帶同學(xué)學(xué)習(xí)做早操，眼保健操，保證人人會(huì)做，人人做好。五是建立正常的衛(wèi)生值日制度，經(jīng)過老師手把手地教，使同學(xué)掌控正確的打掃方法。實(shí)現(xiàn)班級(jí)衛(wèi)生人人有事干，事事有人管，培育同學(xué)良好的勞動(dòng)習(xí)慣。六是培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的優(yōu)秀小群體，（每月至少進(jìn)行一次隊(duì)培訓(xùn)），發(fā)揮隊(duì)的榜樣作用。民主推選班隊(duì)，部分班實(shí)行輪換制，使每一位同學(xué)都有熬煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

2、對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想品德教育。一是利用晨會(huì)課對(duì)同學(xué)進(jìn)行《學(xué)校生守則》、《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的教育，同學(xué)以此為范，導(dǎo)之于行。二是利用班會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行團(tuán)體主義，愛國主義和傳統(tǒng)教育。三是結(jié)合生活情境，適時(shí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行品德教育。

3、教育同學(xué)努力學(xué)習(xí)。

一是親密與各科任課老師聯(lián)系，留意教學(xué)模式的創(chuàng)新，留意教學(xué)方法的多樣化，以激起同學(xué)劇烈的求知欲，提升同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

二是強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)，讓同學(xué)不僅僅樂學(xué)，并且會(huì)學(xué)。

4、關(guān)懷同學(xué)身心健康。

一是對(duì)同學(xué)進(jìn)行日常衛(wèi)生保健學(xué)問的講解，使同學(xué)樹立正確的衛(wèi)生意識(shí)。

二是教育同學(xué)強(qiáng)化體育熬煉，增加體質(zhì)。進(jìn)入冬季后，由班主任每一天帶同學(xué)課間跑步，熬煉身體的同時(shí)也磨煉了同學(xué)的意志。

三是教育同學(xué)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。要尤其關(guān)懷住宿同學(xué)的生活，愛護(hù)他們的冷暖，認(rèn)識(shí)他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做同學(xué)的知心伴計(jì)，給住宿生家的暖和。

四是在班級(jí)之中努力營(yíng)造寬松和諧的心理氛圍，教育同學(xué)構(gòu)成健康的心理狀態(tài)，親密留意同學(xué)群體和個(gè)體的心理動(dòng)向，進(jìn)行適時(shí)教育。

5、強(qiáng)化與家長(zhǎng)的合作。

一是建立學(xué)校家庭電話互訪制度。班主任留有每位同學(xué)家長(zhǎng)的電話號(hào)碼，同學(xué)每有提升或特別情景在第一時(shí)間告知家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)有“孩子就在身邊”的感覺。

二是經(jīng)過走訪和家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)的形式親密與家長(zhǎng)的聯(lián)系。暫擬定期末考試后對(duì)部分同學(xué)的家訪工作。爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，努力使家校教育構(gòu)成合力。

（二）語文教學(xué)工作

1、一手好字：

一是喜愛學(xué)習(xí)漢字有積極識(shí)字的愿望。

二是熟悉常用漢字400個(gè)，會(huì)寫100個(gè)。

三是掌控漢字的基本筆畫，能按筆順規(guī)章寫字。字寫得正確、端正、干凈。

四是初步養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習(xí)慣。

2、一本好書：

一是喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。