人教版九年級(jí)上冊(cè)化學(xué) 專練01（綜合易錯(cuò)80題）（選擇題）（原卷版）

期末總復(fù)習(xí)考點(diǎn)必殺200題選擇專練01（綜合易錯(cuò)80題）1．日常生活中發(fā)生的下列變化都屬于化學(xué)變化的一組是A．玻璃杯被摔碎，米飯變餿 B．酒精揮發(fā)，濕衣服晾干C．蠟燭燃燒，乒乓球變癟 D．菜刀生銹，牛奶變酸2．賞中華詩詞，品生活之美。下列詩詞中，不涉及化學(xué)變化的是A．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇B．零落成泥碾作塵，唯有香如故C．人間巧藝奪天工，煉藥燃燈清晝同D．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生3．下列裝置操作不能用于檢查置裝氣密性的是A． B．C． D．4．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．聞氣體的氣味 B．熄滅酒精燈C．滴加液體 D．傾倒液體5．規(guī)范實(shí)驗(yàn)操作是安全的保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是A．吸取液體藥品 B．添加酒精C．稱量NaOH固體 D．稀釋濃硫酸6．蘭州市2022年某日空氣質(zhì)量報(bào)告：城區(qū)空氣污染指數(shù)為64，空氣質(zhì)量級(jí)別為Ⅱ級(jí)，空氣質(zhì)量狀況為良，空氣首要污染物為可吸入顆粒物。下列有關(guān)空氣的說法不正確的A．按體積分?jǐn)?shù)計(jì)，空氣中約含有氮?dú)?8%、氧氣21%、其他氣體和雜質(zhì)1%B．工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化C．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越小，空氣質(zhì)量越好D．二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng)，屬于空氣污染物7．下列有關(guān)空氣成分的說法不正確的是A．稀有氣體可用于制作霓虹燈B．氮?dú)獬淙胧称钒b中可以防腐C．空氣中含量最多的氣體是氧氣D．空氣中可分離出氧氣用于醫(yī)療急救8．空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是A．選用紅磷是因?yàn)樗梢院谋M氧氣，生成固態(tài)的物質(zhì)B．燃燒匙中的紅磷可以換成石蠟C．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高D．實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體9．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列因果關(guān)系不成立的是A．因?yàn)榱兹紵墚a(chǎn)生白煙，所以可用于制作煙幕彈B．因?yàn)榻饘冁u的熔點(diǎn)高，所以被用來制造燈泡中的燈絲C．因?yàn)榈獨(dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，所以可用于食品包裝袋內(nèi)防腐D．因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵?，所以可用作燃?0．化學(xué)概念間有包含、并列、交叉等不同關(guān)系。下列選項(xiàng)符合如圖所示關(guān)系的是ABCDX化合反應(yīng)純凈物物理變化化學(xué)反應(yīng)Y氧化反應(yīng)混合物化學(xué)變化化合反應(yīng)11．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，描述正確的是A．木炭在空氣中燃燒發(fā)出白光B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體C．鐵絲在空氣中劇烈反應(yīng)，火星四射，生成白色固體，放出大量熱D．鎂在空氣中燃燒，生成白色氧化鎂固體12．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀加熱制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝藥品；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈；⑦連接裝置。其操作順序正確的是A．⑦②③①④⑤⑥ B．①⑦③②⑤④⑥C．⑤⑦③②①④⑥ D．⑦③①②④⑥⑤13．下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)操作先后順序中不正確的是A．先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品B．先給試管均勻加熱，再對(duì)著藥品集中的部位加熱C．等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中D．先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出14．實(shí)驗(yàn)室制取和收集O2，下列操作正確的是A．將KClO3和MnO2混合，用紙槽裝入試管中，塞上棉花，試管口應(yīng)略向上傾斜加熱B．將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里，然后加熱，立即收集O2C．待集氣瓶充滿O2，在水面上蓋好玻璃片后，再移出水槽，正立在桌面上D．收集完成后，將導(dǎo)管移出水槽，再熄滅酒精燈15．如圖所示裝置有多種功能，如收集、洗滌、貯存氣體等，下列說法錯(cuò)誤的是A．氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體密度比空氣密度小B．氣體從b端進(jìn)入集氣，該氣體密度比空氣密度大C．將此裝置倒置后，氣體從a端進(jìn)入集氣，該氣體密度比空氣密度大D．裝置中預(yù)先盛滿水，將水排出貯氣，氣體應(yīng)從b端進(jìn)入16．近日中國(guó)科技大學(xué)成功制備釕單原子合金催化劑，使電解水制氫的成本大大降低。下列有關(guān)該催化劑的說法正確的是A．可以提高氫的產(chǎn)量 B．反應(yīng)前后本身的質(zhì)量不變C．反應(yīng)前后本身的性質(zhì)不變 D．參加催化后催化能力就會(huì)消失17．某同學(xué)加熱氯酸鉀制氧氣時(shí)，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)成二氧化錳加入氯酸鉀中，其結(jié)果是A．反應(yīng)速率不變B．反應(yīng)速率加快，生成氧氣的質(zhì)量增加C．生成氧氣的質(zhì)量不變D．反應(yīng)速率減慢，生成氧氣的質(zhì)量不變18．實(shí)驗(yàn)室制取CO2有以下步驟：①連接好裝置；②向試管中小心放入幾小塊石灰石；③向試管中小心注入適量稀鹽酸；④檢查裝置的氣密性；⑤收集產(chǎn)生的氣體；⑥用燃燒的木條檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿CO2，以上操作按由先至后的順序排列正確的是A．①②③④⑤⑥ B．①④②③⑤⑥ C．①③②④⑤⑥ D．③①②④⑤⑥19．如圖是老師放置在實(shí)驗(yàn)桌上的三瓶無色氣體，它們可能是H2、O2、CO2，下列關(guān)于這三種氣體的鑒別方法中，不正確的是A．向①中加入少量酚酞試液，若變紅色，則存放的是O2B．用帶火星的木條放入①中，若復(fù)燃，則存放的是O2C．用點(diǎn)燃的木條伸入②中，若火焰熄滅，則存放的是CO2D．根據(jù)瓶③倒置，可判斷瓶③存放的是H220．同學(xué)們用如圖裝置制取純凈的CO2，下列說法不正確的是（）A．①中固體反應(yīng)物也可用Na2CO3固體代替B．③中沒有白色沉淀產(chǎn)生，說明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體C．④中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2OD．將燃著的小木條放在⑤中的集氣瓶口，可以檢驗(yàn)集氣瓶是否收集滿CO221．下列說法錯(cuò)誤的是A．在離子中，質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)不相等B．原子核中，中子數(shù)可能為零C．分子種類相同，物理性質(zhì)一定相同D．在化學(xué)變化中，分子可以再分而原子不能再分22．自然界中的幾千萬種物質(zhì)都是由分子、原子、離子構(gòu)成的，下列有關(guān)構(gòu)成物質(zhì)的粒子的說法中，正確的是A．分子一定是由原子構(gòu)成B．純凈物一定由同種分子構(gòu)成C．原子中的質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等D．原子變成離子時(shí)，核外電子層數(shù)一定發(fā)生變化23．物質(zhì)都是由微觀粒子構(gòu)成的，下列物質(zhì)中由原子構(gòu)成的是A．干冰 B．金剛石 C．氯化鈉 D．水24．含氧的微粒有O2、O3、O2-、，下列說法正確的是A．相同分子數(shù)的O2和O3具有相同的質(zhì)子數(shù)B．等質(zhì)量的O2和O3具有相同的原子數(shù)C．O2-、分別組成的化合物可以表示為H2O，H2O2D．H2O2、O2-、三種微粒所含的電子數(shù)由多到少的順序是H2O2>>O2-25．根據(jù)下列各組元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分析，具有相似化學(xué)性質(zhì)的一組是A． B．C． D．26．據(jù)報(bào)道，一種新型鋁離子電池，比現(xiàn)今普遍使用的鋰離子電池具有更加優(yōu)良的性能，未來，該鋁離子電池或?qū)⒊蔀橄乱淮咝詢r(jià)比電池的理想選擇，下圖是元素周期表中鋰、鋁兩種元素的有關(guān)信息，下列說法不正確的是A．鋰、鋁元素在周期表中分別位于第二、三周期B．相對(duì)原子質(zhì)量鋁比鋰多20.039gC．鋰、鋁兩種元素都是金屬元素D．核外電子數(shù)Al3+比Li+多827．2022年被聯(lián)合國(guó)確定為“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”。下列有關(guān)元素周期表說法中正確的是（）A．目前元素周期表有7個(gè)周期B．元素周期表中元素排序的依據(jù)是原子的相對(duì)原子質(zhì)量C．元素周期表有十六個(gè)縱行，也就是十六個(gè)族D．元素周期表已發(fā)展成為一個(gè)穩(wěn)定的形式，它不可能再有任何新的變化28．有關(guān)水的凈化，下列說法錯(cuò)誤的是A．活性炭吸附色素異味 B．投藥消毒過程中發(fā)生化學(xué)變化C．煮沸可降低水的硬度 D．明礬除去水中所有不溶性雜質(zhì)29．2022年3月22日是第29個(gè)世界水日，今年的主題是“珍惜水、愛護(hù)水”。下列對(duì)于水的認(rèn)識(shí)正確的是A．用廢水澆灌農(nóng)田以降低成本 B．使用無磷洗滌劑減少水體污染C．利用活性炭可以軟化硬水 D．經(jīng)自來水廠處理后的生活用水是純凈物30．水是生命之源。城市生活用水經(jīng)自來水廠凈化處理的過程如下圖。下列說法錯(cuò)誤的是A．通過反應(yīng)沉淀池、過濾池除去水中不溶性雜質(zhì)B．吸附池內(nèi)常用活性炭吸附色素和異味C．自來水廠投入明礬進(jìn)行消毒D．硬度較高的自來水，用戶可用煮沸的方法來降低其硬度31．若要對(duì)自然界中的水進(jìn)行凈化處理，其中凈化程度最高的方法是A．吸附 B．沉降 C．過濾 D．蒸餾32．下列有關(guān)水電解實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)證明水是由氫原子和氧原子組成的B．甲、乙管中氣體體積比大于2：1，可能與兩種氣體的水溶性有關(guān)C．乙管產(chǎn)生的氣體能燃燒，火焰為淡藍(lán)色D．水電解過程中，水分子沒有發(fā)生變化33．2022年春節(jié)期間，新型冠狀病毒蔓延，研究表明噴灑過氧乙酸（C2H4O3）消毒液可有效滅活病毒，下列關(guān)于過氧乙酸的說法正確的是A．過氧乙酸屬于氧化物B．過氧乙酸由碳原子、氧原子、氫原子構(gòu)成C．過氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大D．過氧乙酸中碳元素、氫元素的質(zhì)量比為1:234．抗壞血酸是一種食品保鮮劑，下列有關(guān)說法正確的是A．抗壞血酸和脫氫抗壞血酸都是氧化物B．抗壞血酸由6個(gè)C原子、8個(gè)H原子、6個(gè)O原子構(gòu)成C．脫氫抗壞血酸中C、H、O元素質(zhì)量比為1：1：1D．物質(zhì)中，C元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)：抗壞血酸<脫氫抗壞血酸35．下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義不正確的是A．2Fe3+：兩個(gè)鐵離子 B．O2：一個(gè)氧分子中含有兩個(gè)氧原子C．2He：2個(gè)氦元素 D．：氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)36．下圖是某反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖。下列說法正確的是A．反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變B．反應(yīng)中涉及到2種氧化物C．反應(yīng)中甲、乙分子個(gè)數(shù)比為1：1D．丙的相對(duì)分子質(zhì)量為64g37．工業(yè)生產(chǎn)硫酸中的某一步反應(yīng)用微觀模型圖表示如下,下列說法正確的是（）

A．反應(yīng)前后硫元素的化合價(jià)從+2價(jià)變成+3價(jià)B．參加反應(yīng)的反應(yīng)物間分子個(gè)數(shù)比是1:1C．反應(yīng)前后分子數(shù)目不變D．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)38．甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖表示，下列說法錯(cuò)誤的是

A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)B．甲可能是化合物C．丙一定是該反應(yīng)的催化劑D．反應(yīng)前后乙和丁變化的質(zhì)量比為8:1539．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下，充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)后各物質(zhì)質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量/g414210反應(yīng)后質(zhì)量/g待測(cè)20631關(guān)于此反應(yīng)，下列認(rèn)識(shí)正確的是（）A．該變化的基本反應(yīng)類型一定是分解反應(yīng)B．參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1：9C．乙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量比一定是10：9D．甲反應(yīng)后的質(zhì)量為8g40．工業(yè)上用氮?dú)夂铣砂睔猓∟H3），用氨氣生產(chǎn)硝酸，相關(guān)反應(yīng)如下：①②③④下列說法不正確的是A．反應(yīng)①③屬于化合反應(yīng)B．反應(yīng)②中X的化學(xué)式為N2C．反應(yīng)④中氮元素的化合價(jià)既有升高又有降低D．NO和NO2可以相互轉(zhuǎn)化41．兩位英國(guó)科學(xué)家因在石墨烯材料方面的開創(chuàng)性研究獲得2022年諾貝爾獎(jiǎng)。石墨烯是由碳元素組成的單質(zhì)，下列關(guān)于碳單質(zhì)的說法正確的是（）A．金剛石是天然存在的最硬的物質(zhì)，可用來裁玻璃B．石墨有金屬光澤，有導(dǎo)電性，所以是一種金屬C．活性炭具有吸附性，可以吸附所有物質(zhì)D．金剛石、石墨和足球烯（C60）都是由碳原子直接構(gòu)成的42．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法錯(cuò)誤的是（）A．CO和CO2的化學(xué)性質(zhì)不同，是因?yàn)榉肿拥臉?gòu)成不同B．金剛石和石墨的物理性質(zhì)不同，是因?yàn)樘荚拥臉?gòu)成不同C．清明上河圖至今圖案清晰可見，是因?yàn)槌叵绿紗钨|(zhì)的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定D．CO2通入紫色石蕊試液中，試液變成紅色的原因是CO2能和水反應(yīng)生成酸43．超臨界流體（SupercriticalFluid）是物質(zhì)介于氣態(tài)和液態(tài)之間的一種新的狀態(tài)。超臨界二氧化碳可作為溶劑、發(fā)泡劑取代某些有機(jī)溶劑、氟利昂等。下列有關(guān)說法中不正確的是（）A．超臨界二氧化碳與其氣態(tài)或液態(tài)之間的轉(zhuǎn)化是化學(xué)變化B．超臨界二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸C．用超臨界二氧化碳替代氟利昂可減輕對(duì)臭氧層的破壞D．二氧化碳屬于氧化物44．小金針對(duì)CO2的性質(zhì)進(jìn)行了相關(guān)整理，全部符合事實(shí)的一項(xiàng)是（）選項(xiàng)操作現(xiàn)象分析A塑料瓶變癟能證明CO2與石灰水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)B溶液由紫色變紅證明CO2具有酸性C蠟燭熄滅體現(xiàn)CO2能滅火D收集到一瓶CO2體現(xiàn)CO2在水中溶解能力很強(qiáng)45．構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)能提高學(xué)習(xí)的效率。下圖為有關(guān)CO2的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖，以下判斷錯(cuò)誤的是（）A．物質(zhì)①中碳元素的化合價(jià)為+4價(jià)B．物質(zhì)②中陽離子符號(hào)為Ca+2C．物質(zhì)③由2種元素組成D．物質(zhì)①和⑤發(fā)生反應(yīng)轉(zhuǎn)化為④的化學(xué)方程式為：46．木炭與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)如圖所示。說法錯(cuò)誤的是A．實(shí)驗(yàn)中觀察到a試管中固體由黑色變成紅色B．剛開始預(yù)熱，b試管中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁C．碳在反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性D．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，應(yīng)先停止加熱，再將導(dǎo)管從澄清石灰水中撤出47．關(guān)于碳及碳的化合物知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖（圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“…”表示能相互反應(yīng)），有關(guān)說法正確的是A．“C→CO2”的反應(yīng)是放熱反應(yīng)B．“CO2H2CO3”可用酚酞試劑驗(yàn)證C．“CO2→CaCO3”的反應(yīng)可用于檢驗(yàn)二氧化碳D．“CO→CO2”只能通過和金屬氧化物反應(yīng)實(shí)現(xiàn)48．下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋或分析正確的是A．火柴頭斜向下時(shí)更容易燃燒，是因?yàn)榻档土嘶鸩窆５闹瘘c(diǎn)B．將煤球變成蜂窩煤后再燃燒，其目的是延長(zhǎng)煤燃燒的時(shí)間C．由圖中的現(xiàn)象可知，金屬鎂燃燒的火災(zāi)不能用二氧化碳滅火D．蠟燭火焰很快熄滅，是因?yàn)榻饘俳z阻礙空氣的流動(dòng)49．用如圖裝置驗(yàn)證可燃物燃燒的條件之一是溫度達(dá)到其著火點(diǎn)（已知：白磷的著火點(diǎn)是40℃）。下列方案正確的是選項(xiàng)ABCDXO2O2N2N2Y20℃水40℃水20℃水80℃水50．根據(jù)下圖的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論不正確的是A．下端木條先熄滅，說明通常情況下CO2密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒B．銅片上的白磷燃燒，熱水中的白磷不燃燒，燃燒需要與氧氣(或空氣)接觸C．塑料瓶變癟，說明二氧化碳能溶于水D．托盤天平向右偏，說明該反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律51．利用如圖裝置進(jìn)行燃燒條件的探究。試管①中充滿氮?dú)?，試管②③中充滿氧氣，升溫至40℃，僅觀察到②中的白磷燃燒。下列敘述錯(cuò)誤的是A．由實(shí)驗(yàn)①②可驗(yàn)證燃燒需要氧氣B．由實(shí)驗(yàn)②③可推知著火點(diǎn)高低：紅磷＞白磷C．利用水浴控溫可調(diào)節(jié)可燃物的著火點(diǎn)D．①③兩支試管內(nèi)的白磷和紅磷可回收再利用52．合金和金屬在生活中廣泛應(yīng)用，下列說法不正確的是A．硬幣鍍鎳或鍍銅能提高耐腐蝕性B．鋁常常用于戶外輸電線，是因?yàn)殇X的化學(xué)性質(zhì)不活潑C．不銹鋼是通過改變金屬內(nèi)部結(jié)構(gòu)來提高抗腐蝕和抗氧化能力D．鈦合金與人體有良好的“相容性”在醫(yī)療上可用于制造人骨替代品53．圖示法使內(nèi)容的呈現(xiàn)更簡(jiǎn)明、直觀、形象。下列用數(shù)軸表示的化學(xué)知識(shí)正確的是A．人類重要金屬材料的使用史 B．生鐵與鋼的區(qū)分C．元素在地殼里的含量 D．空氣的成分54．金屬Ni、Zn分別放入其他三種金屬鹽X、Y、Z的溶液中，置換反應(yīng)的結(jié)果，有無金屬析出的情況如下：X鹽Y鹽Z鹽Ni無無有Zn無有有它們的金屬活動(dòng)性遞減的順序是A．X、Zn、Ni、Y、Z B．X、Y、Ni、Zn、ZC．Z、Zn、Y、Ni、X D．X、Zn、Y、Ni、Z55．埋在地下的鑄鐵管道在下列哪種情況下腐蝕得最快A．在干燥、致密的土壤中 B．在干燥、疏松的土壤中C．在潮濕、致密的土壤中 D．在潮濕、疏松的土壤中56．下列關(guān)于金屬與合金的敘述中，不正確的是A．生鐵和鋼都是鐵的合金B(yǎng)．黃銅(銅與鋅的合金)的硬度大于純銅C．鋁比鐵活潑，因此鋁制品的抗腐蝕能力比鐵制品差D．在鋼鐵表面鍍錫、鍍鋅、鍍鉻，可以防止鋼鐵生銹57．邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是A．鋅是金屬，能與鹽酸反應(yīng)；銅也是金屬，所以也一定能與鹽酸反應(yīng)B．一氧化碳能從氧化鐵中還原出鐵，所以冶煉金屬一定要用一氧化碳C．鐵在潮濕的空氣中容易生銹，所以隔絕氧氣和水一定可以防止鐵生銹D．化學(xué)反應(yīng)通常伴隨能量變化，所以人類利用的能量都是由化學(xué)反應(yīng)提供58．邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列分析推理說法正確的是A．原子在化學(xué)變化中不能再分，則原子是化學(xué)變化中的最小粒子B．氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物C．離子是帶電的原子或原子團(tuán)，所以帶電的微粒一定是離子D．二氧化碳能使燃著的木條熄滅，因此能使燃著的木條熄滅的一定是二氧化碳59．“歸納推理”是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的思維方法，以下推理正確的是A．化合物是由不同種元素組成的，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物B．將品紅溶液從上方倒入如圖的簡(jiǎn)易凈水器，最后觀察到流出液體為無色、說明活性炭與品紅發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成純水C．Na+、Cl﹣的最外層電子數(shù)均為8，則最外層電子數(shù)為8的粒子都是離子D．SO3中S元素的化合價(jià)是+6，故Na2SO3中S元素的化合價(jià)也是+660．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法。下列分析推理說法正確的是A．質(zhì)子數(shù)相同的原子屬于同種元素，同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)一定相同B．氦原子和鎂原子最外層電子數(shù)都為2，所以化學(xué)性質(zhì)相似C．化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零，原子團(tuán)中各元素化合價(jià)代數(shù)和也為零D．單質(zhì)是同種元素組成的物質(zhì)，同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)61．學(xué)習(xí)化學(xué)需結(jié)合學(xué)科本質(zhì)去認(rèn)識(shí)和理解世界。下列說法正確的是A．性質(zhì)與用途：氧氣具有助燃性，常用作火箭發(fā)射的高能燃料B．分析與推理：化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以發(fā)光放熱的變化一定是化學(xué)變化C．探究與創(chuàng)新：探究紅磚粉是否為過氧化氫分解的催化劑，只需實(shí)驗(yàn)證明紅磚粉能否改變反應(yīng)速率即可D．實(shí)驗(yàn)與分析：加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)收集的氧氣不純，可能是導(dǎo)管口剛有氣泡冒出就開始收集62．分析推理是化學(xué)學(xué)習(xí)的重要科學(xué)方法之一，下列推理正確的是A．碳、硫、鐵絲的燃燒既是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)，所以所有的氧化反應(yīng)都是化合反應(yīng)B．化學(xué)變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以發(fā)光放熱的變化一定是化學(xué)變化C．高錳酸鉀加入氯酸鉀中加熱，氯酸鉀分解速率會(huì)加快，所以高錳酸鉀也是氯酸鉀分解的催化劑D．兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)是化合反應(yīng)，所以化合反應(yīng)的生成物一定是一種63．下列推理正確的是A．木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光，放出熱量，所以化學(xué)變化都有明顯的現(xiàn)象B．分子是由原子構(gòu)成的，所以分子的質(zhì)量和體積都一定比原子大C．原子得到或失去電子可形成離子，所以離子一定是帶電荷的微粒D．同種元素的微粒質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定屬于同種元素64．下列化學(xué)知識(shí)的歸納，完全正確的一組是A．宏觀事實(shí)與微觀解釋B．推理分析①水銀體溫計(jì)測(cè)量體溫---溫度升高，分子間隔變大②濕衣服晾在太陽底下干得快----溫度升高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快③氫氣和液氫都可以作燃料----分子在化學(xué)變化中可再分①同種元素的質(zhì)子數(shù)相同，因此質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同種元素②不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定混合物，因此混合物一定是由不同種分子構(gòu)成的③離子是帶電的原子或原子團(tuán)，因此帶電的粒子一定是離子C．化學(xué)成分排序D．重要化學(xué)史①地殼里所含各種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系：氧>硅>鋁>鐵>鈣………。②空氣中各物質(zhì)的體積分?jǐn)?shù)大小關(guān)系：二氧化碳<稀有氣體<氧氣<氮?dú)猗倮咤a---通過實(shí)驗(yàn)研究空氣成分②門捷列夫----實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)③張青蓮----測(cè)定相對(duì)原子質(zhì)量65．化學(xué)的學(xué)習(xí)有自己的思維方法。下列選項(xiàng)正確的是（）A．變化與守恒：物質(zhì)X在氧氣中燃燒后生成二氧化碳和水，可推測(cè)X中只含有C、H兩種元素B．宏觀與微觀：H2O2和H2O雖然元素組成相同，但二者性質(zhì)不同，原因是分子構(gòu)成不同C．模型與推理：陰離子是帶負(fù)電荷的粒子，所以帶負(fù)電荷的粒子一定是陰離子D．探究與創(chuàng)新：探究紅磚粉是否是過氧化氫分解的催化劑，只需設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明紅磚能否改變化學(xué)反應(yīng)速率即可66．下列對(duì)部分化學(xué)知識(shí)的歸納完全正確的一組是A．大氣污染物B．區(qū)分物質(zhì)①二氧化硫、二氧化碳②二氧化氮、粉塵①二氧化碳和氮?dú)猓河萌紵哪緱l②二氧化碳和氧氣：用帶火星的木條C．實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)D．人物與事件①用托盤天平稱取8.55g食鹽②用10mL量筒量取7.08mL的水①拉瓦錫：空氣成分研究②門捷列夫：元素周期表67．我們可以利用如圖三種關(guān)系，對(duì)某些知識(shí)進(jìn)行歸納，以對(duì)知識(shí)有更深刻的理解和認(rèn)識(shí)，列歸納和總結(jié)的關(guān)系，正確的是A．單質(zhì)和化合物：交叉關(guān)系 B．氧化反應(yīng)和化合反應(yīng)：并列關(guān)系C．酸性溶液和酸溶液：包含關(guān)系 D．溶液和乳濁液：交叉關(guān)系68．下列是某位同學(xué)對(duì)現(xiàn)階段學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容的歸納：①催化劑能改變反應(yīng)速率，而自身的質(zhì)量和性質(zhì)都不改變；②物質(zhì)與氧氣的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng)；③制取任何氣體之前應(yīng)先檢查裝置的氣密性；④氧氣的用途很多，比如可以做燃料；⑤取藥品沒有說明用量時(shí)，液體取用不超過試管體積的1/3；⑥稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，可制成多用途的電光源。該同學(xué)歸納正確的個(gè)數(shù)是（）A．2個(gè) B．3個(gè) C．4個(gè) D．5個(gè)69．下列對(duì)某一主題的知識(shí)歸納，全部正確的一組是（）A對(duì)除雜方法的認(rèn)識(shí)B對(duì)物質(zhì)鑒別的認(rèn)識(shí)①用木炭燃燒除去氮?dú)庵谢煊械难鯕猗谟妹鞯\除去河水中所有雜質(zhì)①區(qū)分氧氣和二氧化碳：用燃著的木條②區(qū)分水和過氧化氫溶液：加二氧化錳C對(duì)微觀粒子的認(rèn)識(shí)D對(duì)安全知識(shí)的認(rèn)識(shí)①原子中一定有質(zhì)子、中子和電子②保持氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)的最小粒子是氮?dú)夥肿英冱c(diǎn)燃?xì)錃馇?，不需要檢驗(yàn)氫氣的純度②酒精燈著火，應(yīng)用濕抹布蓋滅70．下列對(duì)物質(zhì)歸納正確的一組是（）A．氫氣、水、金剛石都是單質(zhì)B．礦泉水、潔凈的空氣、海水都是混合物C．過氧化氫、氧氣、氧化銅都是氧化物D．干冰、冰水混合物、澄清石灰水都是純凈物71．歸納小結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法。下列說法不完全正確的一組是（）A物質(zhì)的構(gòu)成①O3﹣由臭氧分子構(gòu)成②鐵﹣由鐵原子構(gòu)成③食鹽﹣由鈉離子和氯離子構(gòu)成B影響因素①元素種類由質(zhì)子數(shù)（或核電荷數(shù)）決定②元素的化學(xué)性質(zhì)由原子的最外層電子數(shù)決定③原子質(zhì)量主要集中在原子核上C反應(yīng)與現(xiàn)象①磷的燃燒﹣白煙生成②硫在空氣中燃燒﹣刺激性氣體生成③鎂在空氣中燃燒﹣白色固體生成D粒子的認(rèn)識(shí)①分子﹣保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子②原子﹣不能再分的最小粒子③離子﹣陽離子都是金屬離子72．下列知識(shí)的歸納中，沒有錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()A影響環(huán)境的物質(zhì)B化學(xué)之最①造成煤氣中毒的氣體―CO②造成酸雨的主要物質(zhì)―SO2、NO2③造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w―CO2①最清潔的燃料―氫氣②天然存在最硬的物質(zhì)-金剛石③地殼中含量最多的元素-鐵元素C物質(zhì)的組成或結(jié)構(gòu)關(guān)系D現(xiàn)象的解釋①金剛石和石墨─碳原子排列不同②硫原子和硫離子─質(zhì)子數(shù)不相同③CO、CO2每個(gè)分子中原子個(gè)數(shù)不同①夏天鋼軌之間的縫隙變小：溫度升高，原子體積變大②糖是甜的，醋是酸的：分子不同，性質(zhì)不同③電解水制取氫氣和氧氣：分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分。73．下面是某同學(xué)用連線的方式對(duì)某一主題內(nèi)容進(jìn)行歸納的情況，其中有錯(cuò)誤的一組是A．化學(xué)實(shí)驗(yàn)的先后順序進(jìn)入深井—先做“燈火試驗(yàn)”點(diǎn)燃可燃性氣體之前—驗(yàn)純使用燃煤爐子取暖—注意室內(nèi)通風(fēng)B．環(huán)保問題減少水污染—使用無磷洗衣粉減少汽車尾氣造成的污染—使用乙醇汽油減少酸雨的發(fā)生—使用新型能源C．微觀粒子與物質(zhì)的