《工程倫理學(xué)》教學(xué)大綱

實(shí)用文檔PAGE5PAGE《工程倫理學(xué)》教學(xué)大綱課程編號：B01038100課程名稱：工程倫理學(xué)英文名稱：EngineeringEthics課程性質(zhì)：限選課學(xué)時(shí)/學(xué)分：16/1考核方式：開卷考試選用教材：《工程倫理導(dǎo)論》，肖平編著，北京大學(xué)出版社，2009?！豆こ虃惱韺W(xué)》,張永強(qiáng),姚立根等編著，北京理工大學(xué)出版社,2011。先修課程：思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、化工設(shè)計(jì)等后繼課程：企業(yè)管理學(xué)、綠色化工工藝學(xué)、化工安全與環(huán)保等適用專業(yè)及層次：化學(xué)工程與工藝專業(yè)、輕化工程專業(yè)、制藥工程專業(yè)、藥物制劑專業(yè)、生物工程專業(yè)、生物技術(shù)專業(yè)（本科）一、教學(xué)目標(biāo) 通過本課程的理論教學(xué)，使學(xué)生具備下列能力：1、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)需求，讓學(xué)生理解工程師的職業(yè)職責(zé)和倫理責(zé)任、掌握本專業(yè)的倫理準(zhǔn)則以及適用于本專業(yè)的法律和安全標(biāo)準(zhǔn)；2、綜合地運(yùn)用倫理學(xué)知識對現(xiàn)實(shí)問題進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感和道德感；3、根據(jù)工程的特殊職業(yè)要求，結(jié)合科技活動(dòng)和工程實(shí)踐的需要提出工程倫理的規(guī)范系統(tǒng)，詳細(xì)闡明原則規(guī)范的社會(huì)價(jià)值依據(jù)和規(guī)范的公正性、合理性、合法性，并運(yùn)用大量案例進(jìn)行分析，以輔助學(xué)生對規(guī)范體系的價(jià)值原則有較準(zhǔn)確和深入的理解；4、結(jié)合科技界、工程界出現(xiàn)的學(xué)術(shù)腐敗問題、工程質(zhì)量問題、工程的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益的關(guān)系問題工程與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系問題進(jìn)行深入探討，以培養(yǎng)學(xué)生正確的職業(yè)責(zé)任感和道德感。二、課程目標(biāo)與畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)1、工程知識1.能用專業(yè)知識闡明復(fù)雜工程問題的條件、構(gòu)成、范圍和解決目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)12.能用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識建立復(fù)雜工程問題的合適數(shù)學(xué)模型3.能根據(jù)模型結(jié)構(gòu)分析復(fù)雜工程問題的解決途徑4.能判別復(fù)雜工程問題的多種解決方案的優(yōu)劣和優(yōu)化途徑2、問題分析1.能用專業(yè)知識識別影響復(fù)雜工程問題的因素及其間的約束關(guān)系教學(xué)目標(biāo)22.能通過自由度分析來判別復(fù)雜工程問題的解決途徑3.能通過相關(guān)文獻(xiàn)分析來尋找備選方案4.能應(yīng)用基本工程原理來篩選備選方案3、設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案2.能尋找可能的工藝流程方案，經(jīng)過安全、操作和技術(shù)經(jīng)濟(jì)分析，優(yōu)選方案，體現(xiàn)創(chuàng)新意識教學(xué)目標(biāo)33.能通過數(shù)學(xué)模擬進(jìn)行單元設(shè)備設(shè)計(jì)4、研究1.能辨別單元設(shè)備設(shè)計(jì)中的理論模型參數(shù)，獨(dú)立設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)研究方案，利用化學(xué)工程理論分析過程中出現(xiàn)的現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)43.能準(zhǔn)確獲取、分析和處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行建模4.能通過與理論值比較，獨(dú)立分析和解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得到合理有效的結(jié)論三、教學(xué)基本內(nèi)容概述一、工程和工程師二、工程與倫理三、工程倫理學(xué)四、工程倫理準(zhǔn)則與工程師職業(yè)倫理五、研究內(nèi)容與學(xué)習(xí)目標(biāo)第二章工程師的責(zé)任一、工程觀的演變二、工程責(zé)任觀念的演變?nèi)⒇?zé)任與工程師的責(zé)任四、工程技術(shù)發(fā)展與責(zé)任的關(guān)系五、工程師的職業(yè)道德六、工程師的職業(yè)責(zé)任第三章工程中的利益相關(guān)者與社會(huì)責(zé)任一、契約理論二、利益相關(guān)者理論三、工程與利益相關(guān)者四、工程建設(shè)與社會(huì)責(zé)任第四章工程中的誠信與道德問題一、工程中的誠信與道德問題二、工程研究中的誠信、道德和正直三、工程制造與建造中的誠信與道德四、工程實(shí)驗(yàn)中的誠信與道德五、與商業(yè)有關(guān)的工程誠信與道德六、工程師在公共事務(wù)中承擔(dān)社會(huì)角色時(shí)的誠信與道德七、工程中的人道主義第五章工程利益相關(guān)方的博弈一、工程決策中的博弈二、工程施工中的博弈三、工程師與經(jīng)理、雇主之間的博弈四、對雇主的忠誠與道德五、解決利益相關(guān)者沖突的對策第六章工程與生態(tài)責(zé)任一、工程的生態(tài)觀二、工程師的生態(tài)責(zé)任意識三、生態(tài)倫理對工程的新挑戰(zhàn)四、綠色工程——工程發(fā)展的新方向五、可持續(xù)消費(fèi)第七章工程倫理的應(yīng)用一、工程風(fēng)險(xiǎn)及其規(guī)避二、基因工程中的倫理問題三、信息工程中的倫理問題四、大型土木工程中的倫理問題第八章化工節(jié)能減排與工程師的責(zé)任一、石油化工行業(yè)的主要污染物二、石油化工行業(yè)節(jié)能減排技術(shù)三、節(jié)能減排與工程師責(zé)任四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)第二章：理解工程師的職業(yè)道德和職業(yè)責(zé)任。第三章：要求理解工程師的利益相關(guān)者理論，并學(xué)會(huì)分析工程建設(shè)與社會(huì)責(zé)任。第四章：掌握工程師的倫理準(zhǔn)則。第五章：掌握工程利益相關(guān)方的博弈，了解解決利益相關(guān)者沖突的對策。第六章：理解如何建立和諧發(fā)展的工程觀。第七章：掌握工程風(fēng)險(xiǎn)及規(guī)避工程風(fēng)險(xiǎn)的方法。第八章：了解相關(guān)廢棄物排放和節(jié)能的國家法律法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與規(guī)范。五、教學(xué)建議進(jìn)度（學(xué)時(shí)數(shù)16學(xué)時(shí)）第一章概論（2學(xué)時(shí)）第二章工程師的責(zé)任（2學(xué)時(shí)）第三章工程中的利益相關(guān)者與社會(huì)責(zé)任（2學(xué)時(shí)）第四章工程中的誠信與道德問題（2學(xué)時(shí)）第五章工程利益相關(guān)方的博弈（2學(xué)時(shí)）第六章工程與生態(tài)責(zé)任（2學(xué)時(shí)）第七章工程倫理的應(yīng)用（2學(xué)時(shí)）第八章化工節(jié)能減排與工程師的責(zé)任（2學(xué)時(shí)）六、教學(xué)方法1.闡述基本原理，理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力2.采用多媒體課件、電子備課和傳統(tǒng)教學(xué)相結(jié)合進(jìn)行教學(xué)3.通過案例分析，強(qiáng)調(diào)反應(yīng)工程理論思維方法建立和應(yīng)用，建立工程觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生工程分析能力七、考核方式開卷考試，平時(shí)作業(yè)的成績八、成績評定方法筆試成績70-80%，平時(shí)成績20-30%九、教學(xué)參考書：1《工程倫理概念與案例》,查爾斯·E·哈里斯,邁克爾·J·雷賓斯編著,北京理工大學(xué)出版社,2006。2《Ethicsinengineering》MikeW.Martin,RolandSchinzinger.NewYork:TheMcGraw-HillCompanies,2005。3《工程師倫理責(zé)任教育》,何放勛編著，中國社會(huì)科學(xué)出版社，2010。4《工程倫理學(xué)概