2021-2022學(xué)年山西省呂梁市臨縣高二（下）期中生物試卷（附答案詳解）

2021-2022學(xué)年山西省呂梁市臨縣高二（下）期中生物試

卷

一、單選題（本大題共25小題，共50.0分）

1.利用微生物的發(fā)酵可制作泡菜、果酒和果醋。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.制作果酒的過程須全程持續(xù)保持無氧環(huán)境

B.制作泡菜的過程須全程持續(xù)保持無氧環(huán)境

C.缺少糖源時(shí)，醋酸菌可先將酒精轉(zhuǎn)化為醋酸再轉(zhuǎn)化為乙醛

D.上述三種發(fā)酵物的發(fā)酵菌種均以無絲分裂的方式進(jìn)行增殖

2.下列與傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的實(shí)際應(yīng)用相關(guān)的敘述，錯誤的是（）

A.制作的果酒變酸，可能是醋酸菌侵入并發(fā)酵的結(jié)果

B.傳統(tǒng)制作腐乳的過程中，酵母菌也會參與發(fā)酵過程

C.乳酸菌發(fā)酵制作酸奶的過程中不會釋放二氧化碳

D.酵母菌與醋酸菌均為兼性厭氧型微生物

3.酵母菌細(xì)胞中的蛋白質(zhì)含量非常豐富，在飼料中添加適量酵母菌中的蛋白質(zhì)有利于

家禽的快速生長。下列有關(guān)敘述正確的是（）

A.大量培養(yǎng)酵母菌時(shí)，需要給培養(yǎng)液連續(xù)通氣

B.若用酵母菌釀酒，則在發(fā)酵瓶中酒精會持續(xù)積累

C.酵母菌分解有機(jī)物釋放的能量主要用于合成ATP

D.酵母菌在代謝過程中產(chǎn)生的［H］是指NADPH

4.圖表示微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和純化過程的部分操作步驟。下列敘述錯誤的是（）

A.步驟①中的培養(yǎng)基冷卻凝固后，需要將平板倒置

B.步驟②需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行

C.接種環(huán)滅菌后可立即進(jìn)行步驟③中的平板劃線

D.用接種環(huán)在平板上劃線時(shí)應(yīng)注意不能將培養(yǎng)基劃破

5.對微生物進(jìn)行培養(yǎng)和純化時(shí)，須對培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、接種環(huán)、空氣進(jìn)行滅菌或消毒,

其方法依次為（）

①灼燒滅菌法

②干熱滅菌法

③紫外線消毒法

④高壓蒸汽滅菌法

A.②④①③B.①②③④C.②③④①D.④②?（§）

6.農(nóng)作物秸稈中的纖維素可作為酒精發(fā)酵的原材料，酵母菌不能直接利用纖維素，纖

維素必須先經(jīng)過其他微生物（好氧型細(xì)菌）將其水解為葡萄糖后才能被利用。為了

篩選獲得高產(chǎn)纖維素酶細(xì)菌，研究人員以玉米地土壤為樣品，使用剛果紅平板法篩

選獲得目的菌株，該方法的原理是纖維素被分解，剛果紅無法與纖維素的分解產(chǎn)物

結(jié)合v培養(yǎng)基中的菌落周圍會形成透明圈。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.該平板以纖維素為唯一碳源和氮源，為固體培養(yǎng)基

B.操作中對土壤溶液進(jìn)行振蕩培養(yǎng)，其目的是增加目標(biāo)菌株的數(shù)量

C.可用稀釋涂布平板法進(jìn)行純化和計(jì)數(shù)

D.透明圈直徑/菌落直徑的值越大，該菌分解纖維素的能力越強(qiáng)

7.為鑒定細(xì)菌M能否高效分解淀粉，興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)施了如表所示的實(shí)驗(yàn)。下列相

關(guān)敘述錯誤的是（）

步驟培養(yǎng)皿1培養(yǎng)皿2

1淀粉固體培養(yǎng)基淀粉固體培養(yǎng)基

2接種細(xì)菌M

培養(yǎng)2天后往培養(yǎng)基中

3培養(yǎng)2天后往培養(yǎng)基中添加X

添加X

菌落周圍出現(xiàn)無色透明圈，其余部

結(jié)果培養(yǎng)基表面呈藍(lán)色

分呈藍(lán)色

A.細(xì)菌M能分泌淀粉酶

B.步驟2中培養(yǎng)皿2需要接種等量的生理鹽水

C.步驟3培養(yǎng)基中添加的X為碘液

D.配制淀粉固體培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)將pH調(diào)至中性或弱堿性

8.藥物A能誘發(fā)DNA損傷，若該損傷不能被修復(fù)則會導(dǎo)致細(xì)胞死亡.現(xiàn)有酵母菌突

變體1（基因1功能缺失）和突變體2（基因2功能缺失），將其培養(yǎng)液進(jìn)行梯度

稀釋,各稀釋倍數(shù)下分別取等量菌液滴加在含不同濃度藥物A的培養(yǎng)基上進(jìn)行培養(yǎng),

一段時(shí)間后結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是（）

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UniM。州A0.5IUMP州AItnMAWA

xlMfll

輿一體I

突蹙體2

io*to11（＞*nrnri（）＞io（（（）＜）（p|（fM）'i-i伊i。'“r———―

A.為防止空氣中雜菌的污染，應(yīng)將平板置于無空氣的環(huán)境中培養(yǎng)

B.DNA無損傷時(shí)，突變體1的細(xì)胞周期大于突變休2的

C.基因2編碼的產(chǎn)物對DNA損傷的修復(fù)能力大于基因1編碼的

D.若將突變體1和突變體2混合培養(yǎng)，則其實(shí)驗(yàn)結(jié)果與對照組的相同

9.大腸桿菌A在不含色氨酸的培養(yǎng)基上不能生長。用射線照射大腸桿菌A菌液，并

將照射后的大腸桿菌A菌液接種到不含色氨酸的培養(yǎng)基上，可形成菌落。下列說法

錯誤的是（）

A.大腸桿菌A自身不能合成色氨酸

B.射線照射可能會誘發(fā)大腸桿菌A發(fā)生基因突變

C.培養(yǎng)基中的氨基酸只為大腸桿菌提供氮源

D.須設(shè)置空白對照，以排除培養(yǎng)基被雜菌污染的干擾

10.下列關(guān)于發(fā)酵工程應(yīng)用的敘述，錯誤的是（）

A.發(fā)酵工程具有成本低、產(chǎn)物專一和廢棄物污染小等優(yōu)點(diǎn)

B.利用黑曲霉菌可以生產(chǎn)食品添加劑檸檬酸

C.利用發(fā)酵工程生產(chǎn)的啤酒需要經(jīng)過消毒處理

D.只能通過利用微生物代謝產(chǎn)物制作農(nóng)藥的方法來防治病蟲害

11.甲、乙兩種遠(yuǎn)緣植物的體細(xì)胞融合會導(dǎo)致一方的染色體被排出，若甲種植物體細(xì)胞

的染色體在融合前斷裂，形成的染色體片段在細(xì)胞融合后可能不會被全部排出，未

排出的染色體片段可以整合到另一個細(xì)胞的染色體上而留存在雜種細(xì)胞中。依據(jù)該

原理，將抗黑脛病的黑芥與不抗黑脛病的甘型油菜進(jìn)行體細(xì)胞雜交，獲得了抗黑脛

病的甘型油菜新品種，過程如圖所示。下列敘述正確的是（）

It*油菜根韁麴色JIM油菜總，|：肌體、（加

（1）二＞■?雜即加MJ先什他楂旦工人品必加,的訥笊

同芥叫內(nèi)順電二樂芥用，I:航體/

備M制M的簫外相與

A.①過程用纖維素酶和果膠酶處理的原因是細(xì)胞壁阻礙了植物細(xì)胞間的融合

B.②過程用紫外線處理是為了誘導(dǎo)基因突變，產(chǎn)生抗黑脛病基因

C.③過程可利用滅活的病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合

D.④過程中雜種細(xì)胞經(jīng)過脫分化形成雜種植株

12.某農(nóng)田中偶然出現(xiàn)了一株抗蟲、耐鹽堿的小麥，若要利用該突變植株快速培育能穩(wěn)

定遺傳的抗蟲、耐鹽堿小麥新品種，則需要用到單倍體育種技術(shù)。下列相關(guān)敘述錯

誤的是（）

A.該過程運(yùn)用了染色體變異的原理

B.該過程證明了植物細(xì)胞核的全能性

C.該過程需要用植物激素處理

D.該過程需要抑制紡錘體的形成

13.下列關(guān)于植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和植物細(xì)胞工程的敘述，正確的是（）

A.經(jīng)細(xì)胞分化產(chǎn)生的愈傷組織的細(xì)胞壁相對較薄

B.四倍體植株與二倍體植株通過植物體細(xì)胞雜交培育出的新品種，理論上是可育的

C.組織培養(yǎng)過程中的細(xì)胞不易誘導(dǎo)產(chǎn)生突變

D.消毒后的外植體必須接種到固體培養(yǎng)基中

14.植物組織培養(yǎng)技術(shù)被廣泛應(yīng)用到實(shí)際生產(chǎn)、生活中。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.植物組織培養(yǎng)技術(shù)在實(shí)際應(yīng)用中都體現(xiàn)了植物細(xì)胞具有全能性

B.該技術(shù)可實(shí)現(xiàn)作物脫毒

C.組織培養(yǎng)過程中須定期觀察和記錄愈傷組織的生長情況

D.微型繁殖的優(yōu)點(diǎn)是高效、快速且能保持優(yōu)良品種的遺傳特性

15.如圖表示科學(xué)家制備iPS細(xì)胞的一種方法，該方法可用于治療鐮狀細(xì)胞貧血。下列

敘述錯誤的是（）

A.過程①獲得成纖維細(xì)胞的過程中可用到胰蛋白酶

B.過程②需要提供一定量的C02

C.過程③因遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而出現(xiàn)細(xì)胞分化

D.該方法治療疾病的優(yōu)點(diǎn)是不發(fā)生免疫排斥

16.下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是（）

A.用機(jī)械方法處理組織后再用酶處理組織，更易將組織分散成單個細(xì)胞

B.大多數(shù)動物細(xì)胞能夠在細(xì)胞培養(yǎng)液中懸浮生長增殖

C.對動物細(xì)胞培養(yǎng)液進(jìn)行滅菌后，為防止雜菌污染，培養(yǎng)細(xì)胞的過程中不應(yīng)更換培養(yǎng)

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液

D.對貼壁細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，通常會出現(xiàn)細(xì)胞接觸后繼續(xù)分裂生長的現(xiàn)象

17.研究發(fā)現(xiàn)，跨膜糖蛋白CD47與巨噬細(xì)胞表面的信號調(diào)節(jié)蛋白結(jié)合，能抑制巨噬細(xì)

胞的吞噬作用。腫瘤細(xì)胞表面的CD47含量比正常細(xì)胞表面的高，導(dǎo)致巨噬細(xì)胞對

腫癌細(xì)胞的清除效果減弱。為驗(yàn)證抗CD47的單克隆抗體可以解除CD47對巨噬細(xì)

胞的抑制作用，科學(xué)家按照如下流程進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)。下列敘述錯誤的是（）

CD47箸BALB/c小織型?牌雜交虐1a.上黑￡雜交..!（!一單克.抗體

*****③加人到

巨?制鹿十州”總共培養(yǎng)左某

檢制

巨?胡曲的存心｝效

A.①過程注射CD47相當(dāng)于給小鼠注射抗原

B.②過程依據(jù)的原理是細(xì)胞膜具有流動性

C.③過程需要進(jìn)行抗體檢測

D.與對照組相比，圖中巨噬細(xì)胞的吞噬指數(shù)會下降

18.如圖是利用體細(xì)胞核移植技術(shù)獲得克隆奶牛的流程圖。下列敘述錯誤的是（）

圖H”歌憐賽產(chǎn)叵1鬼巫*匹卜七回

[?產(chǎn)的4?的體斷出尸一*|/休十*|

A.過程①除去的是卵母細(xì)胞中的紡錘體一染色體復(fù)合物

B.過程②需要對供體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)

C.過程①可用電刺激技術(shù)處理

D.過程⑤要求代孕母牛具有較多的優(yōu)良性狀

19.下列關(guān)于動物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的敘述，正確的是（）

A.動物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的適宜溫度均為25℃左右

B.兩種培養(yǎng)基均需要進(jìn)行無菌處理

C.由于植物能進(jìn)行光合作用，因此植物組織培養(yǎng)基中無須加入碳源

D.動物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)均經(jīng)過脫分化過程

20.科學(xué)家在蛙的核移植實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，腸上皮核移植實(shí)驗(yàn)中有1%?2%能形成蝌蚪，囊

胚核移植實(shí)驗(yàn)中有50%能形成蝌蚪或成蛙。下列敘述正確的是（）

A.核移植得到的重組細(xì)胞須移植到蛙體內(nèi)

B.由于科技的進(jìn)步，用猴進(jìn)行體細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)的成功率與用蛙的相當(dāng)

C.該實(shí)驗(yàn)說明胚胎細(xì)胞分化程度較低，全能性的表達(dá)更容易

D.核移植得到的克隆蛙的遺傳性狀與供核蛙的完全相同

21.漸凍癥是指肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，有研究表明，該病是一個突變的基因?qū)е律窠?jīng)

元合成了某種毒蛋白，從而阻礙了軸突內(nèi)營養(yǎng)物質(zhì)的流動所致；也有最新研究結(jié)果

表明，利用誘導(dǎo)多功能干細(xì)胞（iPS細(xì)胞）產(chǎn)生前驅(qū)細(xì)胞，然后將前驅(qū)細(xì)胞移植給

漸凍癥實(shí)驗(yàn)鼠，能延長其壽命。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）

A.神經(jīng)元合成毒蛋白需要轉(zhuǎn)錄和翻譯過程

B.iPS細(xì)胞的基因選擇性表達(dá)可以產(chǎn)生不同類型的細(xì)胞

C.該基因突變屬于隱性突變

D.分瓶前培養(yǎng)iPS細(xì)胞的過程屬于原代培養(yǎng)

22.胚胎移植是胚胎工程的最后一道工序。下列有關(guān)胚胎移植技術(shù)的敘述，錯誤的是

（）

A.胚胎移植前須對供體進(jìn)行激素處理

B.為避免出現(xiàn)免疫排斥，須讓受體服用免疫抑制劑

C.胚胎移植前須對胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)檢查

D.胚胎移植后仍須對代孕母畜進(jìn)行定期檢查

23.胚胎分割能提高胚胎的利用率。下列關(guān)于胚胎分割的敘述，正確的是（）

A.對囊胚期的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，可將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)不均等分割

B.體外受精獲得的個體與核移植獲得的個體的生殖方式相同

C.胚胎分割移植所產(chǎn)生的后代的遺傳物質(zhì)相同

D.胚胎分割次數(shù)對分割后的胚胎成活率無明顯影響

24.在基因工程操作中，真正被用作載體的質(zhì)粒，都是在天然質(zhì)粒的基礎(chǔ)上進(jìn)行過人工

改造的。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.天然質(zhì)粒只存在于原核細(xì)胞中，能在細(xì)胞中自我復(fù)制

B.對天然質(zhì)粒進(jìn)行改造需要用到限制酶和DNA連接酶

C.在改造前后的質(zhì)粒分子中，喋吟類堿基所占的比例不同

D.為了便于篩選出重組DNA,需要在質(zhì)粒中添加抗生素基因

25.下列有關(guān)DNA粗提取與鑒定的敘述，正確的是（）

A.新鮮洋蔥、菜花、豬的成熟紅細(xì)胞等都可以作為提取DNA的實(shí)驗(yàn)材料

B.利用預(yù)冷的95%的酒精溶液可以除去DNA樣品中的各種蛋白質(zhì)

C.在溶解有DNA的NaCl溶液中加入二苯胺試劑后，溶液很快呈藍(lán)色

D.2mol/L的NaCl溶液適合于溶解DNA,因?yàn)樵摑舛认翫NA的溶解度較大

二、探究題（本大題共5小題，共50.0分）

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26.蘋果醋富含果膠、維生素以及多種礦物質(zhì)等營養(yǎng)成分，具有開胃護(hù)肝、排毒養(yǎng)顏、

減肥降脂等多種功效，是近年來的流行飲品。圖甲和圖乙分別表示蘋果醋的簡易制

作裝置和制作流程，據(jù)圖回答下列問題：

（1）果酒和果醋的制作利用了微生物的發(fā)酵原理，若利用圖乙所示的流程生產(chǎn)蘋

果醋，則需要先在新鮮果汁中接種酵母菌獲得蘋果酒，再。參與蘋果酒和

蘋果醋制作的菌種在結(jié)構(gòu)上的根本區(qū)別是o

（2）若先用圖甲所示的裝置來生產(chǎn)蘋果酒，則在果酒發(fā)酵的生產(chǎn)過程中，氣閥a、

b應(yīng)保持的狀態(tài)是,原因是。

（3）若繼續(xù)用圖甲所示裝置制作蘋果醋，則需要改變的條件是①_____:②。

在利用蘋果酒制作蘋果醋時(shí)，無糖源的液體培養(yǎng)基以作為碳源。

27.某除草劑（含氮有機(jī)化合物）在土壤中不易降解，若長期使用會污染土壤。為修復(fù)

被該除草劑污染的土壤，篩選出能高效降解該除草劑的細(xì)菌，某興趣小組做了以下

實(shí)驗(yàn)。已知該除草劑與某化學(xué)指示劑X結(jié)合顯紫色，指示劑X不能與除草劑的降

解產(chǎn)物結(jié)合，故在降解除草劑的菌落周圍會形成無色的透明圈。回答下列問題：

無透叨圈菌落

（二，-有透叨閣菌落

A.粵配培R培養(yǎng)基表面C.第2次及其后劃D.培養(yǎng)禁培養(yǎng)

植出液連續(xù)劃紋紋總是從上次以

線末端開蛤

（1）制備土壤浸出液后，須從土壤浸出液的上清液中蘸取菌液進(jìn)行接種，其目的

是。平板中5區(qū)劃線的末端（填“能”或“不能”）與1區(qū)的劃線

接觸。

（2）若平板上沒有菌落生長，原因可能是（答出點(diǎn)即可）。

（3）以除草劑為培養(yǎng)基的唯一氮源，其目的是。經(jīng)培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)，在培養(yǎng)基上

還有無透明圈的菌落，其原因可能是。

(4)該小組在3個平板培養(yǎng)基上用另一種接種方法分別接種稀釋倍數(shù)為106的土壤

浸出液0.1mL,其菌落數(shù)依次為156個、168個、174個，則1mL該土壤浸出液中

含有的活菌數(shù)大約為個。

28.用抗人絨毛膜促性腺激素(HCG)單克隆抗體做成的“早早孕診斷試劑盒”具有診

斷早、準(zhǔn)確率高等優(yōu)點(diǎn)。如圖是抗HCG單克隆抗體制備流程的示意圖?；卮鹣铝?/p>

問題：

免及動物

B淋巴細(xì)胞

骨咐痛/

HAT培養(yǎng)基培養(yǎng)克II化培養(yǎng)大規(guī)模培養(yǎng)

搦胞加促酷劑I抗體篇選

(1)制備單克隆抗體的過程中需要用到技術(shù)。

(2)在制備單克隆抗體的過程中，首先要將純化的HCG多次注入小鼠體內(nèi)，其目

的是從小鼠的脾中獲得。圖中的促融劑可以是滅活的病毒，滅活是指使病

毒失去,但不破壞結(jié)構(gòu)。

(3)在圖中的HAT培養(yǎng)基上，細(xì)胞不能生長，在該培養(yǎng)基上生長的細(xì)胞還

必須經(jīng)過克隆化培養(yǎng)和抗體篩選，其原因是o培養(yǎng)該細(xì)胞時(shí)還需要適宜的

營養(yǎng)、溫度、pH、滲透壓、氣體環(huán)境以及o

(4)最后篩選得到的雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是。單克隆抗體被廣泛用作診斷試

劑的原因是，可與特定抗原發(fā)生特異性結(jié)合，并且可以大量制備。

29.回答下列與胚胎工程有關(guān)的問題：

(1)精細(xì)胞變形成為精子，精子的結(jié)構(gòu)包括頭、頸、_____四部分。剛產(chǎn)生的卵

母細(xì)胞要在輸卵管內(nèi)進(jìn)一步成熟，到期時(shí)，才備受精能力。剛排出的卵子

在卵細(xì)胞膜和透明帶之間可觀察到個極體.

(2)受精完成后，受精卵進(jìn)一步發(fā)育，在透明帶內(nèi)進(jìn)行有絲分裂密的細(xì)胞團(tuán)，隨

著胚胎的繼續(xù)發(fā)育并進(jìn)一步擴(kuò)大，會導(dǎo)致透明帶破裂，胚胎從其中伸展出來，這一

過程稱為o

(3)體外受精前，須先將新鮮或解凍的精液進(jìn)行處理，然后再經(jīng)過

處理，最后再將精子與卵子置于適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)液中共同培養(yǎng)一段時(shí)間，促使其完成受

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精。胚胎移植的優(yōu)勢是。在胚胎移植前通常需要對供體和受體進(jìn)行同期發(fā)

情處理，目的是

30.限制酶I、n、川、w的識別序列及其切割位點(diǎn)如表所示。某質(zhì)粒、目的基因兩端

相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)分別如圖1、圖2所示?；卮鹣铝袉栴}:

限制酶I口nIV

&ATCCT^ATCA’CATC

AAGCTT

識別序列及切割位點(diǎn)

CCTAGCACTACTCTA,TTCGAA

t

四環(huán)素抗性基因

圖2

（1）只與一個五碳糖連接的磷酸基團(tuán)稱為游離的磷酸基團(tuán)，一個質(zhì)粒分子含有

個游離的磷酸基團(tuán)。圖示質(zhì)粒經(jīng)限制酶I完全酶切后產(chǎn)生的DNA片段共含有

個游離的磷酸基團(tuán)。

（2）限制酶口能斷開的是圖3中（填字母）處的鍵。若經(jīng)限制酶I切割的DNA

末端與經(jīng)限制酶H切割的DNA末端連接，則連接部位的6個堿基對序列為。對

于連接后的該部位，這兩種酶（填“都能”、“都不能”或“中只有一種能”）

將其切開。

（3）若用圖中的質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，則應(yīng)選用限制酶______共同切割，不

選用另外兩種限制酶的原因分別是o

答案和解析

1.【答案】B

【解析】解：A、制作果酒利用的微生物是酵母菌，酵母菌要先通過有氧呼吸大量增殖，

之后需保持無氧條件進(jìn)行酒精發(fā)酵，A錯誤；

B、制作泡菜利用的微生物是乳酸菌，乳酸菌是厭氧型細(xì)菌，所以制作泡菜的過程須全

程持續(xù)保持無氧環(huán)境，B正確；

C、醋酸菌在糖源充足的情況下，可直接將葡萄糖變成醋酸；缺乏糖源時(shí)，在氧氣充足

的情況下，能將乙醇轉(zhuǎn)化為乙醛，再轉(zhuǎn)化為成醋酸，從而制成醋，C錯誤；

D、無絲分裂是真核生物的分裂方式，乳酸菌和醋酸菌是原核生物，不能進(jìn)行無絲分裂，

D錯誤。

故選：B?

1、酵母菌先通過有氧呼吸大量增殖，之后需保持無氧條件進(jìn)行酒精發(fā)醛；乳酸菌是厭

氧型細(xì)菌。

2、醋酸菌在糖源充足的情況下，可直接將葡萄糖變成醋酸；缺乏糖源時(shí)，在氧氣充足

的情況下，能將乙醇轉(zhuǎn)化為乙醛，再轉(zhuǎn)化為成醋酸，從而制成醋。

3、真核生物的分裂方式：有絲分裂、減數(shù)分裂、無絲分裂。

本題主要考查細(xì)胞增殖的方式、果酒和果醋的制作原理、泡菜的腌制的內(nèi)容，要求考生

識記相關(guān)知識，并結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題。

2.【答案】D

【解析】解：A、醋酸菌可以利用果酒生成醋酸，故制作的果酒變酸，可能是醋酸菌侵

入并發(fā)酵的結(jié)果，A正確；

B、腐乳的發(fā)酵在多種微生物的協(xié)同作用下進(jìn)行，其中起主要作用的是毛霉，酵母菌也

會參與發(fā)酵過程，B正確；

C、乳酸菌發(fā)酵制作酸奶的過程中利用的是乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，不會釋放二氧化

碳，C正確；

D、酵母菌為兼性厭氧型微生物，醋酸菌為好氧菌，D錯誤。

故選：D。

果酒制作的原理是酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，酵母菌是兼性厭氧微生物，在

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缺氧條件下進(jìn)行無氧呼吸，在氧氣充足的條件下進(jìn)行有氧呼吸，酵母菌具有核膜包被的

細(xì)胞核，屬于真核生物，適宜酵母菌生長的溫度范圍是18-25C；果醋制作的原理是在

氧氣充足的條件下，醋酸菌將葡萄糖或者乙醇轉(zhuǎn)化成醋酸，醋酸菌無核膜包被的細(xì)胞核，

是原核生物，屬于好氧菌，醋酸菌適宜生長的溫度范圍是30-35℃。

本題主要考查果酒和果醋的制作流程及實(shí)驗(yàn)分析、腐乳制作的原理、泡菜的腌制的內(nèi)容,

要求考生識記相關(guān)知識，并結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題。

3.【答案】A

【解析】解：A、酵母菌在有氧條件能大量繁殖，因此大量培養(yǎng)酵母菌時(shí)，需要給培養(yǎng)

液連續(xù)通氣，A正確；

B、若用酵母菌釀酒，在發(fā)酵后期，由于營養(yǎng)物質(zhì)缺乏等原因，酵母菌發(fā)酵停止，酒精

含量不會持續(xù)增加，B錯誤；

C、酵母菌分解有機(jī)物釋放的能量主要以熱能的形式散失，少數(shù)用于合成ATP,C錯誤；

D、酵母菌在代謝過程中產(chǎn)生的［H］是指NADH,D錯誤。

故選：Ao

果酒的制作離不開酵母菌，醛母菌是兼性厭氧微生物，在有氧條件下，酵母菌進(jìn)行有氧

呼吸，大量繁殖，把糖分解成二氧化碳和水；在無氧條件下，酵母菌能進(jìn)行酒精發(fā)酵。

故果酒的制作原理是酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生酒精，酵母菌最適宜生長繁殖的溫度范圍是

18?25℃,生產(chǎn)中是否有酒精的產(chǎn)生，可用酸性重鍋酸鉀來檢驗(yàn)，該物質(zhì)與酒精反應(yīng)呈

現(xiàn)灰綠色。

本題考查傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應(yīng)用，要求考生識記制作果酒的原理和過程，難度不大，需要

考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累。

4.【答案】C

【解析】解：A、步驟①是倒平板，倒完平板后立即蓋上培養(yǎng)皿，冷卻后將平板倒過來

放置，A正確；

B、步驟②蘸取菌液時(shí)，為防止雜菌污染，應(yīng)該在酒精燈火焰旁操作，B正確；

C、步驟③時(shí)，接種環(huán)經(jīng)過灼燒滅菌后，要稍微冷卻，再蘸取菌液，然后進(jìn)行劃線，C

錯誤；

D、步驟③是利用接種環(huán)在平板上劃線接種，操作時(shí)注意不能將培養(yǎng)基劃破，否則無法

形成單個菌落，若劃破，該培養(yǎng)基便不能使用，D正確。

故選：Co

根據(jù)題意和圖示分析可知：①是倒平板，②是用接種環(huán)沾取菌液，③是進(jìn)行平板劃線，

④是培養(yǎng)。制備牛肉膏蛋白陳固體培養(yǎng)基的基本過程為計(jì)算、稱量、溶化、調(diào)pH、滅

菌、倒平板五個步驟。

本題考查微生物的分離與培養(yǎng)，要求考生識記制作培養(yǎng)基的步驟和平板劃線接種的具體

操作，能夠利用所學(xué)知識結(jié)合題圖信息完成分析判斷。

5.【答案】D

【解析】解：培養(yǎng)基一般采用高壓蒸汽滅菌；

培養(yǎng)皿一般采用干熱滅菌：

接種針、接種環(huán)一般采用灼燒滅菌；

空氣需要利用紫外線消毒法。

故選：D。

1、無菌技術(shù)的主要內(nèi)容：

①對實(shí)驗(yàn)操作的空間、操作者的衣著和手，進(jìn)行清潔和消毒；

②將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進(jìn)行滅菌

③為避免周圍環(huán)境中微生物的污染，實(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進(jìn)行；

④實(shí)驗(yàn)操作時(shí)應(yīng)避免已經(jīng)滅菌處理的材料用具與周圍的物品相接觸。

2、實(shí)驗(yàn)室常用的消毒方法

煮沸消毒；化學(xué)藥物消毒；紫外線消毒。

3.實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法

①灼燒滅菌：將微生物的接種工具，如接種環(huán)、接種針或其他金屬工具，直接在酒精燈

火焰的充分燃燒層灼燒，可以迅速徹底地滅菌，此外，在接種過程中，試管口或瓶口等

容易被污染的部位，也可以通過火焰燃燒來滅菌；

②干熱滅菌：能耐高溫的，需要保持干燥的物品，如玻璃器皿（吸管、培養(yǎng)皿）和金屬

用具等，可以采用這種方法滅菌；

③高壓蒸汽滅菌：如培養(yǎng)基的滅菌。

本題考查了微生物的分離與培養(yǎng)，著重考查了無菌技術(shù)，要求考生能夠識記消毒和滅菌

的方法，關(guān)鍵是熟記各自的方法與適用范圍。

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6.【答案】A

【解析】解：A、纖維素元素組成為C、H、0,不能提供氮源（提供氮元素的物質(zhì)），

該平板以纖維素為唯一碳源（提供碳元素的物質(zhì)），A錯誤；

B、振蕩培養(yǎng)可以增加營養(yǎng)物質(zhì)與微生物的接觸，使目標(biāo)菌株的數(shù)量增加，B正確；

C、稀釋涂布平板法可以對微生物進(jìn)行純化和計(jì)數(shù)，C正確；

D、纖維素與剛果紅結(jié)合呈現(xiàn)紅色，若纖維素被水解，則呈現(xiàn)透明圈，透明圈直徑與菌

落直徑的比值越大，該菌分解纖維素的能力越強(qiáng)，D正確。

故選：Ao

微生物常見的接種的方法：

（1）平板劃線法：將己經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱

里培養(yǎng).在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，

最后可能形成單個菌落。

（2）稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)

培養(yǎng)后可形成單個菌落。

本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，要求考生識記接種微生物常用的兩種方法；識記纖維素

酶的組成；識記土壤中纖維素分解菌的篩選過程，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

7.【答案】B

【解析】解：A、在淀粉固體培養(yǎng)基上接種細(xì)菌M后出現(xiàn)無色透明圈，說明細(xì)菌M能

分泌淀粉酶，將培養(yǎng)基中的淀粉水解，形成透明圈，A正確；

B、步驟2中培養(yǎng)皿2需要接種等量的無菌水，B錯誤；

C、淀粉遇碘液變藍(lán)色，因此步驟3培養(yǎng)基中添加的X為碘液，C正確；

D、培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)需要將pH調(diào)制中性或弱堿性，因此配制淀粉固體培養(yǎng)基時(shí)應(yīng)將pH調(diào)至

中性或弱堿性，D正確。

故選：Bo

從混合樣品中獲得某種微生物的方法通常有兩種：

第一種是可利用該分離對象對某一營養(yǎng)物質(zhì)有一“嗜好”的原理，專門在培養(yǎng)基中加入

或不加該營養(yǎng)物質(zhì)，從而使它成為一種選擇培養(yǎng)基（如在含高濃度NaCl的培養(yǎng)基上分

離金黃色葡萄糖球菌，在不含N的培養(yǎng)基上分離圓褐固氮菌）；或根據(jù)分離對象對pH、

溫度和氧氣濃度的喜好，改變培養(yǎng)環(huán)境的理化性質(zhì)，使環(huán)境條件最適宜該微生物的生存,

從而達(dá)到分離的目的，將培養(yǎng)基放在高溫環(huán)境中培養(yǎng)只能得到耐高溫的微生物.

第二種辦法可利用該分離對象對某種抑菌物質(zhì)的抗性，在混合培養(yǎng)物中加入該抑制物，

經(jīng)培養(yǎng)后，原來占優(yōu)勢的微生物生長受抑制，而分離對象卻可乘機(jī)大大增殖，使之在數(shù)

量上占優(yōu)勢（如在加入青霉素的培養(yǎng)基上分離真核微生物）.

本題考查微生物的分離和培養(yǎng)，重點(diǎn)考查培養(yǎng)基的種類及功能，要求考生識記培養(yǎng)基的

營養(yǎng)構(gòu)成、種類及功能，能正確分析表格，從中提取有效信息準(zhǔn)確答題。

8.【答案】C

【解析】解：A、為防止空氣中雜菌的污染，應(yīng)將平板置于無菌的環(huán)境中培養(yǎng)，而不是

置于無空氣的環(huán)境中培養(yǎng)，因?yàn)檠鯕庠诖藢?shí)驗(yàn)中是無關(guān)變量，應(yīng)該滿足“相同且適宜”

的條件，A錯誤；

B、在該實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)加入的藥物A為零，即DNA無損傷時(shí)，無法從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中得出突

變體1的細(xì)胞周期大于突變體2的，B錯誤：

C、分析題圖和題意可知，藥物A會誘發(fā)DNA損傷，不能修復(fù)則會導(dǎo)致酵母菌死亡，

因此在含藥物A的培養(yǎng)基上長出的菌落數(shù)越多，說明其DNA損傷修復(fù)能力越強(qiáng)；由實(shí)

驗(yàn)結(jié)果可知，基因2突變后的酵母菌在含藥物A的培養(yǎng)基上生長比突變體1的酵母菌更

差,說明基因2功能缺失后，其DNA損傷修復(fù)能力較弱，也即基因2編碼的產(chǎn)物對DNA

損傷的修復(fù)能力大于基因1編碼的，C正確；

D、若將突變體1和突變體2混合培養(yǎng)，兩種酵母菌不會重新組合成完整的酵母菌，依

然還是突變體1和突變體2兩種酵母菌，所以則其實(shí)驗(yàn)結(jié)果不會和對照組的相同，D錯

誤。

故選：Co

分析題圖和題意可知，藥物A會誘發(fā)DNA損傷，不能修復(fù)則會導(dǎo)致酵母菌死亡，因此

在含藥物A的培養(yǎng)基上長出的菌落數(shù)越多，說明其DNA損傷修復(fù)能力越強(qiáng)；由實(shí)驗(yàn)結(jié)

果可知，基因2突變后的酵母菌在含藥物A的培養(yǎng)基上生長更差，說明基因2功能缺失

后，其DNA損傷修復(fù)能力較弱，因此基因2功能缺失對酵母菌DNA損傷修復(fù)的影響

更大。

本題考查微生物的分離與培養(yǎng)，要求考生能夠從題圖中獲取有效信息，結(jié)合所學(xué)知識對

選項(xiàng)進(jìn)行分析判斷，意在考查考生的理解和運(yùn)用能力。

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9.【答案】C

【解析】解：A、大腸桿菌A在不含色氨酸的培養(yǎng)基上不能生長，說明大腸桿菌A自身

不能合成色氨酸，A正確；

B、射線照射大腸桿菌后，大腸桿菌能在不含色氨酸的培養(yǎng)基上形成菌落，說明射線照

射可能會誘發(fā)大腸桿菌A發(fā)生基因突變，使其獲得合成色氨酸的能力，B正確；

C、培養(yǎng)基中的氨基酸能為大腸桿菌提供氮源、碳源，C錯誤；

D、須設(shè)置空白對照，以排除培養(yǎng)基被雜菌污染的干擾，若空白對照組上出現(xiàn)菌落，說

明培養(yǎng)基被污染，需要重新制備，D正確。

故選:Co

培養(yǎng)基的營養(yǎng)構(gòu)成：各種培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、氮源、無機(jī)鹽，此外還要滿足微

生物生長對pH、特殊營養(yǎng)物質(zhì)以及氧氣的要求.例如，培養(yǎng)乳酸桿菌時(shí)需要在培養(yǎng)基

中添加維生素，培養(yǎng)霉菌時(shí)需將培養(yǎng)基的pH調(diào)至酸性，培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)需將pH調(diào)至中性

或微堿性，培養(yǎng)厭氧微生物時(shí)則需要提供無氧的條件.

本題考查微生物的相關(guān)知識，要求考生識記培養(yǎng)基的營養(yǎng)構(gòu)成，掌握培養(yǎng)基的制備，能

結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。

10.【答案】D

【解析】解：A、發(fā)酵工程要控制最適發(fā)酵的條件、使微生物生長并產(chǎn)生大量的代謝產(chǎn)

物；在發(fā)酵中要避免外來微生物的污染，盡量使培養(yǎng)基原料利用率高，發(fā)酵后所形成的

副產(chǎn)物盡可能要少，盡可能多的得到特定的發(fā)酵產(chǎn)品。因此發(fā)酵工程具有條件溫和、產(chǎn)

物單一和污染小的特點(diǎn)，A正確；

B、利用黑曲霉可以生產(chǎn)食品添加劑-檸檬酸，B正確；

C、利用發(fā)酵工程生產(chǎn)的啤酒需要經(jīng)過消毒處理以防止雜菌污染，C正確；

D、微生物農(nóng)藥是利用微生物或其代謝產(chǎn)物來防治病蟲害的，如井岡霉素可以防治水稻

枯紋病，利用白僵菌可以防治玉米螟，但并不是只能通過利用微生物代謝產(chǎn)物制作農(nóng)藥

的方法來防治病蟲害，D錯誤。

故選：D。

發(fā)酵工程是利用微生物的生長和代謝活動來生產(chǎn)人們所需產(chǎn)品的工程技術(shù)。發(fā)酵工程要

控制最適發(fā)酵的條件、使微生物生長并產(chǎn)生大量的代謝產(chǎn)物；發(fā)酵時(shí)培養(yǎng)基應(yīng)滿足微生

物的需要，要給微生物提供適宜的溫度、溶解氧和pH值。在發(fā)酵中盡量使培養(yǎng)基原料

利用率高，發(fā)酵后所形成的副產(chǎn)物盡可能要少，盡可能多的得到特定的發(fā)酵產(chǎn)品。

本題主要考查發(fā)酵工程的應(yīng)用的內(nèi)容，要求考生識記相關(guān)知識，并結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答

題。

11.【答案】A

【解析】解：A、植物體細(xì)胞雜交的實(shí)質(zhì)為植物原生質(zhì)體的融合，而細(xì)胞壁阻礙了植物

細(xì)胞間的融合，因此在融合前需要使用酶解法（纖維素酶和果膠酶）去除植物的細(xì)胞壁，

A正確；

B、②過程用紫外線處理使得黑芥原生質(zhì)體中染色體在融合前斷裂，B錯誤；

C、常用物理法或化學(xué)法處理誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合，滅活的病毒只能誘導(dǎo)動物細(xì)胞融

合，C錯誤；

D、④過程中雜種細(xì)胞經(jīng)過脫分化和再分化形成雜種植株，D錯誤。

故選：A,

分析題圖：①表示去壁過程，常用酶解法；②表示用紫外線照射使染色體斷裂；③表示

原生質(zhì)體融合形成雜種細(xì)胞；④表示植物組織培養(yǎng).

本題結(jié)合圖解，考查植物體細(xì)胞雜交等相關(guān)知識，要求考生分析圖中各過程的名稱，提

取題干信息，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

12.【答案】B

【解析】解：A、由于用到了單倍體育種技術(shù)，所以該過程運(yùn)用了染色體變異的原理，

A正確；

B、該過程證明了植物細(xì)胞具有全能性，沒有證明植物細(xì)胞核的全能性，B錯誤：

C、在單倍體培育過程中，用到了植物組織培養(yǎng)技術(shù)，所以該過程需要用植物激素處理，

C正確：

D、在單倍體育種過程中，需要用秋水仙素處理單倍體幼苗，抑制紡錘體的形成，使細(xì)

胞中染色體數(shù)目加倍，D正確。

故選：B?

根據(jù)題意分析可知：實(shí)驗(yàn)田中偶然出現(xiàn)了一株抗蟲、耐鹽堿的小麥，說明抗蟲、耐鹽堿

是基因突變產(chǎn)生的。要想快速培育能穩(wěn)定遺傳的作物新品種，一般用單倍體育種方法。

本題考查不同育種的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識綜

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合分析問題和解決實(shí)際問題的能力。

13.【答案】B

【解析】解：A、經(jīng)細(xì)胞脫分化產(chǎn)生的愈傷組織的細(xì)胞壁相對較薄，A錯誤；

B、四倍體植株與二倍體植株通過植物體細(xì)胞雜交培育出的新品種是六倍體，一般是可

育的，B正確；

C、組織培養(yǎng)過程中的細(xì)胞分裂旺盛，易誘導(dǎo)產(chǎn)生突變，C錯誤；

D、消毒后的外植體一般接種到固體培養(yǎng)基中培養(yǎng)，D錯誤。

故選:B,

植物組織培養(yǎng)技術(shù)：

1、過程：離體的植物組織，器官或細(xì)胞（外植體）一愈傷組織T胚狀體-植株（新植

體）。

2、原理：植物細(xì)胞的全能性。

3、條件：①細(xì)胞離體和適宜的外界條件（如適宜溫度、適時(shí)的光照、pH和無菌環(huán)境等）；

②一定的營養(yǎng)（無機(jī)、有機(jī)成分）和植物激素（生長素和細(xì)胞分裂素）。

4、植物細(xì)胞工程技術(shù)的應(yīng)用：植物繁殖的新途徑（包括微型繁殖，作物脫毒、人工種

子等）、作物新品種的培育（單倍體育種、突變體的利用）、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)。

本題考查植物體細(xì)胞雜交、植物組織培養(yǎng)技術(shù)及其應(yīng)用，要求考生識記植物體細(xì)胞雜交

的具體過程；識記植物組織培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用及其實(shí)例，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。

14.【答案】A

【解析】解：A、利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得細(xì)胞產(chǎn)物-生物堿等，沒有形成植物個體，

不能體現(xiàn)植物細(xì)胞具有全能性，A錯誤；

B、莖尖組織幾乎不含病毒，因此利用莖尖組織培養(yǎng)技術(shù)可以實(shí)現(xiàn)作物脫毒，能提高作

物的產(chǎn)量和品質(zhì)，B正確：

C、組織培養(yǎng)過程中須定期觀察和記錄愈傷組織的生長狀況，C正確；

D、植物微型繁殖屬于無性繁殖，能保持優(yōu)良品種的遺傳特性，且具有高效、快速的特

點(diǎn)，D正確。

故選:A。

植物細(xì)胞工程技術(shù)的應(yīng)用：植物繁殖的新途徑（包括微型繁殖，作物脫毒、人工種子等）、

作物新品種的培育（單倍體育種、突變體的利用）、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)0

本題考查植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，要求考生識記植物組織培養(yǎng)的原理及過程，掌握植

物組織培養(yǎng)技術(shù)的相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。

15.【答案】C

【解析】解：A、過程①獲得成纖維細(xì)胞的過程中可用到胰蛋白酶使細(xì)胞相互分離開，

A正確；

B、過程②需要提供一定量的CO2,以維持細(xì)胞液的pH,B正確；

C、過程③因基因的選擇性表達(dá)而出現(xiàn)細(xì)胞分化，C錯誤；

D、該方法治療疾病的優(yōu)點(diǎn)是不發(fā)生免疫排斥，D正確。

故選：Co

1、iPS細(xì)胞是誘導(dǎo)多能干細(xì)胞，具有產(chǎn)生多種類型細(xì)胞的能力，其功能類似胚胎干細(xì)胞。

2、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，因此遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變。

本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞分化、胚胎工程的相關(guān)知識，要求考生識干細(xì)胞的培育過程,

能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查。

16.【答案】A

【解析】解：A、可以用機(jī)械的方法或用胰蛋白酶（或膠原蛋白酶）處理的方法將組織

分散成單個細(xì)胞，A正確；

B、大多數(shù)動物細(xì)胞能夠在細(xì)胞培養(yǎng)液中貼壁生長，B錯誤；

C、對動物細(xì)胞培養(yǎng)液進(jìn)行滅菌后，為防止雜菌污染，培養(yǎng)細(xì)胞的過程中應(yīng)加入抗生素，

C錯誤；

D、對貼壁細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)時(shí)，通常會出現(xiàn)細(xì)胞接觸抑制的現(xiàn)象，D錯誤。

故選：A。

1、動物細(xì)胞培養(yǎng)的流程：取動物組織塊（動物胚胎或幼齡動物的器官或組織）一剪碎

一用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細(xì)胞T制成細(xì)胞懸液一轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行

原代培養(yǎng)一貼滿瓶壁的細(xì)胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個細(xì)胞繼續(xù)傳

代培養(yǎng)。

2、動物細(xì)胞培養(yǎng)的條件：

（1）無菌、無毒的環(huán)境。

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（2）營養(yǎng)物質(zhì)：糖、氨基酸、促生長因子、無機(jī)鹽、微量元素等，還需加入血清、血

漿等天然物質(zhì)。

（3）適宜的溫度和pH。

（4）氣體環(huán)境：95%空氣和5%的CO?。

本題考查細(xì)胞工程的相關(guān)知識點(diǎn)，要求考生掌握相關(guān)概念、原理及操作步驟，識記細(xì)胞

培養(yǎng)的成分，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。

17.【答案】D

【解析】解：A、①過程注射CD47相當(dāng)于給小鼠注射抗原，多次進(jìn)行步驟①的目的是

獲得更多已免疫的B淋巴細(xì)胞，A正確；

B、②過程表示誘導(dǎo)細(xì)胞融合，依據(jù)的原理是細(xì)胞膜具有流動性，B正確：

C、③過程表示雜交瘤細(xì)胞多次篩選培養(yǎng)，該過程需要進(jìn)行抗體檢測，C正確；

D、根據(jù)題干中“抗CD47的單克隆抗體可以解除CD47對巨噬細(xì)胞的抑制作用”，因

此與對照組相比，圖中巨噬細(xì)胞的吞噬指數(shù)會升高，D錯誤。

故選：D。

單克隆抗體制備流程：先給小鼠注射特定抗原使之發(fā)生免疫反應(yīng)，之后從小鼠脾臟中獲

取已經(jīng)免疫的B淋巴細(xì)胞；誘導(dǎo)B細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合，利用選擇培養(yǎng)基篩選出雜

交瘤細(xì)胞；進(jìn)行抗體檢測，篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞；進(jìn)行克隆化培養(yǎng)，即

用培養(yǎng)基培養(yǎng)和注入小鼠腹腔中培養(yǎng)；最后從培養(yǎng)液或小鼠腹水中獲取單克隆抗體。

本題結(jié)合圖解，考查單克隆抗體的制備，要求考生識記單克隆抗體的制備過程，能正確

分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題。

18.【答案】D

【解析】解：A、過程①除去的是卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核，由于處于減二分裂的細(xì)胞沒有

核膜，所以去核事實(shí)上是去除紡錘體和染色體結(jié)構(gòu)，A正確；

B、從高產(chǎn)奶牛的體細(xì)胞獲取供體細(xì)胞，需要對供體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng)，過程②是培養(yǎng)

動物細(xì)胞的過程，B正確；

C、過程①除去的是卵母細(xì)胞中的細(xì)胞核，可用電刺激技術(shù)處理，C正確；

D、過程⑤要求代孕母牛身體健康、有正常繁殖能力即可，D錯誤。

故選：D。

體細(xì)胞核移植過程：（以克隆高產(chǎn)奶牛為例）

—?克隆動物

本題考查動物細(xì)胞核移植技術(shù),要求考生識記動物細(xì)胞核移植技術(shù)的概念、原理、條件、

過程等基礎(chǔ)知識，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

19.【答案】B

【解析】解：A、動物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)的適宜溫度不同，A錯誤；

B、動物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)兩種培養(yǎng)基均需要進(jìn)行無菌處理，B正確；

C、由于植物能進(jìn)行光合作用，因此植物組織培養(yǎng)基中要加入蔗糖，以維持滲透壓，C

錯誤；

D、動物細(xì)胞培養(yǎng)不需要經(jīng)過脫分化過程，D錯誤。

故選：B。

植物組織培養(yǎng)和動物細(xì)胞培養(yǎng)的比較：

比較項(xiàng)目植物組織培養(yǎng)動物細(xì)胞培養(yǎng)

原理細(xì)胞的全能性細(xì)胞增殖

培養(yǎng)基性質(zhì)固體培養(yǎng)基液體培養(yǎng)基

營養(yǎng)物質(zhì)（葡萄糖）、動物血

培養(yǎng)基成分營養(yǎng)物質(zhì)（蔗糖）、植物激素等

清等

培養(yǎng)結(jié)果植物體細(xì)胞株、細(xì)胞系

培養(yǎng)目的快速繁殖、培育無毒苗等獲得細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物

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本題考查動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識，學(xué)生要區(qū)分動物細(xì)胞培養(yǎng)和植物細(xì)

胞培養(yǎng)的異同點(diǎn)。

20.【答案】C

【解析】解：A、蛙是體外受精，生殖發(fā)育過程都是在體外完成的，所以實(shí)驗(yàn)中用到核

移植技術(shù)得到的重組細(xì)胞，不用移植到蛙體內(nèi)，A錯誤；

B、蛙是體外受精，生殖發(fā)育過程都是在體外完成的，猴子是體內(nèi)受精、體內(nèi)發(fā)育的，

用猴進(jìn)行體細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)的成功率與用蛙的不相當(dāng)，B錯誤；

C、腸上皮核移植實(shí)驗(yàn)中有1%?2%能形成蝌蚪，囊胚核移植實(shí)驗(yàn)中有50%能形成蝌蚪

或成蛙，該實(shí)驗(yàn)說明胚胎細(xì)胞分化程度較低，全能性的表達(dá)更容易，C正確；

D、蛙的性狀有些是核基因控制，有些是質(zhì)基因控制，核移植得到的克隆蛙的遺傳性狀

與供核蛙的不完全相同，D錯誤。

故選：Co

1、細(xì)胞核移植技術(shù)，是指將一個動物細(xì)胞的細(xì)胞核移植至去核的卵母細(xì)胞中，使其重

組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育為動物個體。

2、高度分化的植物細(xì)胞具有全能性；已分化的動物體細(xì)胞的細(xì)胞核具有全能性。

本題主要考查動物體細(xì)胞核移植技術(shù)和克隆動物的內(nèi)容，要求考生識記相關(guān)知識，并結(jié)

合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題。

21.【答案】C

【解析】解：A、毒蛋白的合成需要轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，A正確；

B、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)，這會導(dǎo)致細(xì)胞種類增多，B正確；

C、由題干“該病是一個突變的基因?qū)е律窠?jīng)元合成了某種毒蛋白”，可推斷該突變屬

于顯性突變，C錯誤；

D,分瓶前對iPS細(xì)胞的培養(yǎng)屬于原代培養(yǎng)，D正確。

故選:Co

1、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá)。

2、轉(zhuǎn)錄：轉(zhuǎn)錄是指以DNA的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成RNA的過

程。

轉(zhuǎn)錄的場所：細(xì)胞核

轉(zhuǎn)錄的模板：DNA分子的一條鏈；

轉(zhuǎn)錄的原料：四種核糖核甘酸（“U”代替與“A”配對，不含“T”）；

與轉(zhuǎn)錄有關(guān)的酶：RNA聚合酶；

轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物：mRNA,IRNA,rRNA。

3、翻譯：翻譯是指以mRNA為模板，合成具有一定氨基酸排列順序的蛋白質(zhì)的過程。

翻譯的場所：細(xì)胞質(zhì)的核糖體上。

翻譯的本質(zhì)：把DNA上的遺傳信息通過mRNA轉(zhuǎn)化成為蛋白質(zhì)分子上氨基酸的特定排

列順序。

本題考查細(xì)胞分化和胚胎干細(xì)胞的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞

分化的實(shí)質(zhì)；識記胚胎干細(xì)胞的相關(guān)應(yīng)用，能結(jié)合題中信息準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

22.【答案】B

【解析】解：A、胚胎移植前須對供體和受體使用激素進(jìn)行同期發(fā)情處理，以保證胚胎

移植到相同的生理環(huán)境，A正確；

B、該過程屬于自體移植，不會發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，不需要讓受體服用免疫抑制劑，B

錯誤；

C、胚胎移植前須對胚胎進(jìn)行遺傳學(xué)檢查，以確保移植的胚胎為正常胚胎，C正確；

D、胚胎移植后仍須對代孕母畜進(jìn)行定期檢查，以確保胚胎的正常發(fā)育，D正確。

故選：Bo

1、胚胎移植，又稱受精卵移植，是指將雌性動物體內(nèi)的的早期胚胎，或者通過體外受

精及其他方式得到的胚胎，移植到同種的、生理狀況相同的其他雌性動物體內(nèi)，使之繼

續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)。

2、意義：可以充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖能力；大大縮短了供體本身的繁殖周期；

增加了供體一生繁殖后代的數(shù)量。

3、生理學(xué)基礎(chǔ)：

（1）同種動物的供，受體的生殖器官的生理變化是相同的，為供體胚胎移入受體提供

相同的生理環(huán)境。

（2）早期胚胎在一定時(shí)間內(nèi)處于游離狀態(tài)，為胚胎的收集提供了可能。

（3）受體對移入子宮的外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，為胚胎在受體子宮內(nèi)的

存活提供了可能。

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（4）供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系，但供體胚胎的遺傳特性在孕

育過程中不受任何影響。

本題考查學(xué)生對胚胎工程相關(guān)知識的了解，要求學(xué)生掌握胚胎移植的過程，屬于識記層

次的內(nèi)容，難度較易。

23.【答案】C

【解析】解：A、對囊胚期的胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會影

響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育，A錯誤；

B、體外受精獲得的個體的生殖方式是有性生殖，核移植獲得的個體的生殖方式是無性

生殖，B錯誤；

C、胚胎分割移植所產(chǎn)生的后代的遺傳物質(zhì)相同，原因是他們由同一個受精卵發(fā)育而來，

C正確；

D、胚胎分割可將早期胚胎分為2等份、4等份、8等份等，但胚胎分割次數(shù)越多，分割

后的胚胎成活率也越低，D錯誤。

故選：Co

胚胎分割

1、概念：是指采用機(jī)械方法將早期胚胎切割成2等分、4等分或8等分等，經(jīng)移植獲得

同卵雙胚或多胚的技術(shù)。

2、特點(diǎn)：來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì)，胚胎分割可以看做動物無性繁殖

或克隆的方法之一。目前以二分胚的分割和移植效率最高。

3、主要儀器設(shè)備：實(shí)體顯微鏡和顯微操作儀。

4、進(jìn)行胚胎分割時(shí)，應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑根胚或囊胚。

5、對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí)要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會影響分割后胚胎

的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。

6、存在問題：胚胎分割的分?jǐn)?shù)越多，操作的難度越大，移植的成功率也越低。

本題主要考查胚胎分割的相關(guān)知識，意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn)，對某些生物

學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

24.【答案】B

【解析】解：A、質(zhì)粒是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡單、獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA和真核細(xì)胞細(xì)

胞核之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子，A錯誤；

B、對天然質(zhì)粒進(jìn)行改造需要用到限制酶和DNA連接酶，B正確；

C、質(zhì)粒是雙鏈環(huán)狀DNA,遵循堿基互補(bǔ)配對原則，喋吟與嗓咤相等，喋吟類堿基所占

比例總是aC錯誤；

D、為了便于篩選出重組DNA,需要在質(zhì)粒中添加抗生素抗性基因，D錯誤。

故選：B。

基因工程常用的運(yùn)載體：質(zhì)粒、噬菌體的衍生物、動植物病毒，其中質(zhì)粒是一種裸露的、

結(jié)構(gòu)簡單、獨(dú)立于細(xì)菌擬核DNA之外并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子。

本題考查基因工程的相關(guān)知識，重點(diǎn)考查質(zhì)粒，要求考生識記質(zhì)粒的相關(guān)知識，能結(jié)合

所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)。

25.【答案】D

【解析】解：A、新鮮洋蔥、菜花等都可以作為提取DNA的實(shí)驗(yàn)材料，但豬的成熟紅

細(xì)胞不能作為實(shí)驗(yàn)材料，這是因?yàn)椴溉閯游锍墒斓募t細(xì)胞中不含細(xì)胞核和眾多細(xì)胞器，

A錯誤；

B、利用預(yù)冷的95%酒精溶液的目的是進(jìn)一步提取出雜質(zhì)較少的DNA,B錯誤；

C、沸水條件下，在溶解有DNA的NaCl溶液中加入二苯胺試劑，溶液很快呈藍(lán)色，C

錯誤；

D、DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同，2moi/L的NaCl溶

液適合于溶解DNA,是因?yàn)樵摑舛认翫NA的溶解度較大，D正確。

故選：D。

1、DNA粗提取和鑒定的原理：

(1)DNA的溶解性：DNA和蛋白質(zhì)等其他成分在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同；

DNA不溶于酒精溶液，但細(xì)胞中的某些蛋白質(zhì)溶于酒精；DNA對酶、高溫和洗滌劑的

耐受性。

(2)DNA的鑒定：在沸水浴的條件下，DNA遇二苯胺會被染成藍(lán)色。

2、DNA粗提取和鑒定的過程：

(1)實(shí)驗(yàn)材料的選取：凡是含有DNA的生物材料都可以考慮，但是使用DNA含量相

對較高的生物組織，成功的可能性更大。

(2)破碎細(xì)胞，獲取含DNA的濾液：動物細(xì)胞的破碎比較容易，以雞血細(xì)胞為例，在

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雞血細(xì)胞液中加入一定量的蒸儲水，同時(shí)用玻璃棒攪拌，過濾后收集濾液即可。如果實(shí)

驗(yàn)材料是植物細(xì)胞，需要先用洗滌劑溶解細(xì)胞膜。例如，提取洋蔥的DNA時(shí)，在切碎

的洋蔥中加入一定的洗滌劑和食鹽，進(jìn)行充分的攪拌和研磨，過濾后收集研磨液。

（3）去除濾液中的雜質(zhì)：

方案一的原理是DNA在不同濃度NaCl溶液中溶解度不同；方案二的原理是蛋白酶分

解蛋白質(zhì)，不分解DNA：方案三的原理是蛋白質(zhì)和DNA的變性溫度不同。

方案二是利用蛋白酶分解雜質(zhì)蛋白，從而使提取的