防治擁擠踩踏安全教育教案

防治擁擠踩踏安全教育教案教學(xué)目的：我們學(xué)校始終把安全工作作為學(xué)校的頭等大事來(lái)抓，為及時(shí)、有效、妥善地解決發(fā)生在我校的樓道擁擠、踩踏事故，最大程度地減輕事件造成的損失。保障廣大師生的生命安全，增進(jìn)我校教育教學(xué)工作的正常有序開展。(1)以人為本，快速反映，把保障師生生命安全作為應(yīng)急處置的首要任務(wù)，最大程度地減少安全對(duì)師生生命的威脅和危害。(2)防止為主、平戰(zhàn)結(jié)合。教學(xué)過(guò)程：導(dǎo)言：在人們的日常生活、學(xué)習(xí)和工作中，誰(shuí)也不能預(yù)料會(huì)忽然碰到什么樣的意外或突發(fā)的事情。這些意外和突發(fā)事情，一部分是由客觀條件引發(fā)的，一部分是人們行為的成果。所謂“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍?！?，正是指這些突如其來(lái)的、給人們的生產(chǎn)生活和生命財(cái)產(chǎn)安全造成危害的事故。一．明確擁擠踩踏的危害為學(xué)生閱讀：有多少錯(cuò)誤能夠不再重來(lái)11月18日晚，江西省九江市都昌縣土塘中學(xué)發(fā)生一起學(xué)生擁擠踩踏傷亡事件。當(dāng)晚8時(shí)30分左右，該校初一年級(jí)學(xué)生在上完晚自習(xí)下樓時(shí)，因擁擠造成人員傷亡，此時(shí)，帶班老師集中在辦公室批改期中考試試卷。有6人在送往醫(yī)院急救途中死亡，39名學(xué)生因受驚嚇及輕度受傷在醫(yī)院進(jìn)行治療觀察，其中一名重傷學(xué)生正在救治中。（11月19日江西網(wǎng)）有一首歌，叫做《有多少愛能夠重來(lái)》，今天，我只能用“有多少錯(cuò)誤能夠重來(lái)”作為讀罷這篇新聞后痛苦與無(wú)奈的寫照，我也姑且把它作為這篇評(píng)論的題目。每年，中國(guó)總有數(shù)目巨大的中小學(xué)生死于非命，當(dāng)學(xué)生一次次用生命拷問教育體制與教育漏洞時(shí)，教育卻仍然保持一貫麻木，以短暫的反思來(lái)告慰已經(jīng)長(zhǎng)眠的幼小生命！這是一種如何的傷痛？“死者長(zhǎng)已矣，生者尚悲歌。死去何所道，托體同山阿?！边@是魯迅改自陶潛名句的絕唱，今天，我聽著，心里仍然感到悲涼！有多少錯(cuò)誤能夠不再重來(lái)，只有到這時(shí)，學(xué)生的小命才有安全保障！二．先期防止和應(yīng)急方法。1、學(xué)校在日常管理工作中，加強(qiáng)安全管理、安全檢查和安全教育，貫徹安全方法，及時(shí)消除安全隱患，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生。根據(jù)我校的客觀狀況，南樓樓道較為擁擠，校在兩操和兩放學(xué)時(shí)，在南樓主樓道安排兩名教師值周，南樓副樓道安排一名教師值周，負(fù)責(zé)指揮和疏散學(xué)生下樓，學(xué)校值周領(lǐng)導(dǎo)和政教處也將加大檢查、監(jiān)督的力度，嚴(yán)防樓梯擁擠、踩踏實(shí)事故的發(fā)生。2、突發(fā)事故發(fā)生后，學(xué)校將快速組織人員救助受傷學(xué)生，同時(shí)在第一時(shí)間撥打120急救電話，把學(xué)生送到最佳的醫(yī)院進(jìn)行救治，并把事故狀況報(bào)告縣教育局。3、組織好其它學(xué)生的疏散工作，做好學(xué)生家長(zhǎng)的安撫工作。4、對(duì)事故的處置，按《學(xué)生傷害事故解決方法》中的有關(guān)規(guī)定和程序解決；學(xué)校確負(fù)有責(zé)任的，將及時(shí)籌措兌現(xiàn)賠償資金，避免矛盾擴(kuò)大。結(jié)束語(yǔ)同窗們：在遠(yuǎn)達(dá)小學(xué)這個(gè)可愛的"大家庭"里，我們快愉快樂地學(xué)習(xí)、生活，有說(shuō)有笑，就像一只只活潑的小鳥，在天空中自由自在地翱翔，真但愿我們的愉快是長(zhǎng)久的。但我們這個(gè)家庭并不是十全十美的，一不小心可能就會(huì)發(fā)生某些意外，這些意外狀況普遍嗎？它終究是由何因素引發(fā)的呢？每一學(xué)期，不少同窗們?cè)谛@內(nèi)因多個(gè)因素受傷。為了理解校園安全意外的有關(guān)狀況，我們首先對(duì)同窗進(jìn)行了一次調(diào)查，調(diào)查發(fā)現(xiàn)在上一學(xué)期，大多數(shù)同窗都有在校內(nèi)磕碰受傷的經(jīng)歷：有不少學(xué)生由于不小心或其它因素受輕傷，其中有由于打鬧造成受傷的人，有由于別人跑步而撞到自己受傷的人數(shù)，有不小心自己跌倒受傷的人……其中，我們發(fā)現(xiàn)大多數(shù)是自己不小心摔跤或是被別人撞到的。我們總結(jié)出下列同窗們?cè)谛?nèi)意外受傷的因素：1)

在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧；2)

集體上下樓時(shí)，不講秩序、互相擁擠；3)

拿小石子或其它小物件互相丟著玩，或者打來(lái)打去；4)

清掃衛(wèi)生時(shí)用勞開工具打鬧；5)

攀高并從高處往下跳；6)

趴陽(yáng)臺(tái)，從陽(yáng)臺(tái)上往下扔?xùn)|西，高空拋物；7)

進(jìn)食堂、電腦室擁擠；進(jìn)出校門擁擠；8)

爬墻、玩鐵門、教室門；9)

上體育學(xué)時(shí)在教室里逗留……下面，我們一條一條地來(lái)對(duì)照一下，想想你平時(shí)是怎么做的。1）在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧。校園是我們學(xué)習(xí)的地方，我們需要一種相對(duì)比較“靜”的學(xué)習(xí)環(huán)境。走廊又比較狹窄，在走廊、樓道里踢球、追逐打鬧容易撞倒，我們二（1）班在一年級(jí)的時(shí)候就曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣的例子：兩位同窗由于在走廊上追逐打鬧，而將另一位同窗撞倒，那位同窗跌倒的時(shí)候，額頭正好撞在尖尖的課桌角上，當(dāng)時(shí)，滿頭都是血，后來(lái)我?guī)メt(yī)院縫了兩針，第二天連眼睛都腫了。固然，不是說(shuō)我們不能在學(xué)校里玩耍了，在學(xué)習(xí)之余我們應(yīng)當(dāng)放松，只是游戲、玩耍的時(shí)候一定要記住：安全第一。2)

集體上下樓時(shí)，不講秩序、互相擁擠。我們始終在強(qiáng)調(diào)：上下樓梯的時(shí)候要靠右行走，那么你做到了嗎？我們有些同窗可能會(huì)想：不就走樓梯嘛，我隨便那邊走會(huì)如何。別小看走樓梯，這可是發(fā)生過(guò)諸多的悲劇。25日，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，同窗們排隊(duì)回家，忽然停電了，有人喊了一聲：鬼來(lái)了！于是大家都往樓梯趕，發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，27名學(xué)生受傷。10月24日上午11時(shí)許，婁底市第四小學(xué)校園內(nèi)，第四節(jié)課上課鈴響，在操場(chǎng)活動(dòng)的學(xué)生往樓上教室趕，而樓上幾個(gè)班的學(xué)生要上體育課，一大群人往操場(chǎng)沖，成果造成在一樓樓梯間發(fā)生了堵塞，10名同窗當(dāng)場(chǎng)被撞翻，1人眼部傷勢(shì)較重，其它9人受傷。難道這些悲劇還不能引發(fā)我們的深思嗎？就由于在樓梯上擁擠，造成了這樣數(shù)年輕的生命的消逝。我們學(xué)校又何嘗沒有這樣的現(xiàn)象：中午放學(xué)時(shí)，某些班級(jí)剛剛體育課結(jié)束，大家都往樓梯上趕；某些班級(jí)的同窗又往食堂沖，于是大家擠到了一塊，如果等到同樣的悲劇發(fā)生就來(lái)不及了。因此，我鄭重地建議同窗們：在上下樓梯的時(shí)候一定要靠右，如果人多，請(qǐng)你讓一讓。只是簡(jiǎn)樸地讓一讓，卻使我們的生命加上了保險(xiǎn)。3)

拿小石子或其它小物件互相丟著玩，或者打來(lái)打去。這樣的場(chǎng)面你一定不陌生吧，特別是幾個(gè)低年級(jí)的孩子，一開始都趴在操場(chǎng)上玩，到后來(lái)不知怎么的就扔起石頭來(lái)了，沒扔到人還好，扔到了呢？記得我上次教二年級(jí)的時(shí)候，我們班有位叫馮杰的小朋友，當(dāng)時(shí)他和幾位同窗在操場(chǎng)上玩，忽然天上飛來(lái)一塊石頭，把頭的額頭磕了很大一種洞，當(dāng)時(shí)滿臉都是血，我也被嚇壞了，連忙把他送到醫(yī)院，縫了好幾針。固然最后“兇手”也抓到了，固然，這個(gè)“兇手”一開始也不是故意的，他只是覺得扔石頭好玩，卻沒意料到會(huì)闖出大禍。再例如，有些同窗在教室里把課本扔來(lái)扔去，把文具盒扔來(lái)扔去，你覺得這樣做會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果嗎？我們思考一下。4)

清掃衛(wèi)生時(shí)用勞開工具打鬧。勞開工具指哪些？掃把、拖把、畚斗。這些都是勞開工具，但是我們同窗卻把它們當(dāng)成了武器打來(lái)打去，這樣的場(chǎng)面你一定也不陌生吧。你覺得這樣做會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果嗎？我們也能夠思考一下。好了，但愿大家做之前都能想一想。5)

攀高并從高處往下跳。我們學(xué)校大家都喜歡去爬的地方就是以前的司令臺(tái)了，特別是低年級(jí)的孩子，一下課就爬到上面，等到上課了，不是順著樓梯下來(lái)，而是往下跳。那樣其實(shí)也很危險(xiǎn)，由于一不小心跌斷了腳，那可不好受。還好，我們這學(xué)期把這個(gè)司令臺(tái)給拆除了，但尚有諸多隱患：我們有些同窗喜歡從樓梯上跳下來(lái)；一二年級(jí)的小朋友喜歡從樓梯上滑下來(lái)；高年級(jí)的同窗還喜歡爬到雙杠上去；甚至有同窗還在操場(chǎng)上爬樹……這些行為都是非常危險(xiǎn)的。6)

趴陽(yáng)臺(tái)，從陽(yáng)臺(tái)上往下扔?xùn)|西，高空拋物。所謂高空拋物，就是從樓上扔?xùn)|西到樓下，如：排球、毽子。后果和我剛剛說(shuō)的馮杰事件差不多：萬(wàn)一砸到同窗的頭上呢？尚有同窗趴在二樓的陽(yáng)臺(tái)上，把跳繩放下來(lái)，另外一種同窗站在下面拉，萬(wàn)一力氣大一點(diǎn)，樓上的同窗都有可能被拉下來(lái)。像這樣的危險(xiǎn)舉動(dòng)我們都應(yīng)當(dāng)避免做。7)

進(jìn)食堂、電腦室擁擠；進(jìn)出校門擁擠。進(jìn)出校門是個(gè)老大難的問題了，或許你會(huì)覺得學(xué)校是個(gè)安全的港灣，根本不會(huì)有什么交通事故發(fā)生，而恰恰我們學(xué)校在放學(xué)時(shí)，特別是下午放學(xué)時(shí)進(jìn)出校門的車輛比較多，我們的同窗又往往不顧車輛，自己走自己的路，這其實(shí)也是非常危險(xiǎn)的。每一次輪到竺老師值周，我在校門口站著都會(huì)心驚膽戰(zhàn)。我們學(xué)校就曾在校門口發(fā)生過(guò)悲劇：一位小朋友下車后，從車子前面穿過(guò)去，司機(jī)的視線被擋住了正好沒看見，車子就從這位小朋友的身上壓了過(guò)去。多么可惜的一件事情??！其實(shí)只要我們能讓一讓，等一等，這樣的悲劇就不會(huì)發(fā)生。同窗們，在你進(jìn)出校門的時(shí)候請(qǐng)記住這六個(gè)字：讓一讓，等一等！8)

爬墻、玩鐵門、教室門。我們小朋友都是較好玩的，有人又特別喜歡開同窗的玩笑。例如關(guān)上教室門，不讓其它同窗進(jìn)來(lái)；再例如前幢教學(xué)樓一樓二樓交接處有頭鐵門，經(jīng)常有一二年級(jí)的小朋友把鐵門關(guān)上，不讓其它同窗進(jìn)來(lái)，人多一擁擠，可能會(huì)發(fā)生樓梯踩踏事件，后果就嚴(yán)重了。鐵門是用來(lái)防小偷的，可不是我們的玩具。9)

上體育學(xué)時(shí)在教室里逗留。當(dāng)你生病或者身體不適不能參加體育學(xué)時(shí)，一定要請(qǐng)假。當(dāng)你一種人留在教室里時(shí)，能夠多看某些有益的書，不要做危險(xiǎn)的舉動(dòng)。說(shuō)了那么多，那么如何排除我們身邊的安全隱患，使我們?cè)趯W(xué)校的生活真正地愉快、無(wú)憂無(wú)慮呢？但愿大家做到下列幾點(diǎn)：1）、增強(qiáng)安全意識(shí)，避免出現(xiàn)任何危害自己或別人生命安全的行為；2）、自覺維護(hù)校園秩序，不在課余追逐打鬧；3）、不爬高（含爬墻、窗、樹