小班安全教案不跟陌生人走(8篇)

第頁(yè)共頁(yè)小班平安教案不跟生疏人走(8篇)小班平安教案不跟生疏人走篇一1、通過(guò)看情景表演，知道乘坐公共汽車時(shí)的各項(xiàng)平安考前須知，并能嚴(yán)格遵守。2、閱讀幼兒用書，理解乘坐小汽車時(shí)的平安考前須知。1、老師和兩名幼兒排練情景表演(或者與配班老師手持木偶表演)2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。1、提問(wèn)導(dǎo)入活動(dòng)。老師：小朋友們，你們坐過(guò)哪些車?乘坐公共汽車、小汽車的時(shí)候分別要注意些什么呢?2、請(qǐng)幼兒觀看情景表演“公交車上”。(1)情景表演第一局部：①媽媽：有一天，我?guī)е鴥蓚€(gè)寶寶坐公交車。②小女孩：媽媽，人好多哦，真擠呀!③媽媽：人很多，所以我們要排隊(duì)哦，一個(gè)一個(gè)上車就不會(huì)太擠了。④旁白：小男孩坐在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，東張西望。⑤小女孩：在公共汽車上要像這樣坐穩(wěn)，扶好，不要亂動(dòng)哦。(兩個(gè)小朋友坐在座位上，手把住前方座位的扶手。)⑥媽媽：姐姐說(shuō)得對(duì)哦。扶好扶手，這才是會(huì)保護(hù)自己的好孩子。(兩個(gè)小朋友開心地笑著。)⑦老師：小朋友們，剛剛發(fā)生了什么事?他們?cè)趺瓷宪嚨?不排隊(duì)會(huì)發(fā)生什么情況呢?小男孩在座位上干什么了?這樣做會(huì)怎么樣?(2)情景表演第二局部：①小男孩(把手伸到車窗外指著路邊的風(fēng)景)：媽媽你看，路邊草叢里開著花。②媽媽(把小男孩的手拉回來(lái))：不要把手和頭伸出車窗，這樣很危險(xiǎn)。③小女孩(從兜里掏出棒棒糖，自己拿一根，給了弟弟一根)：我有棒棒糖，給你一根。④媽媽：汽車在開動(dòng)的時(shí)候，吃棒棒糖、糖葫蘆這樣的食物很危險(xiǎn)。⑤旁白：白馬公園到了，請(qǐng)乘客們下車。⑥媽媽：等車停穩(wěn)后再下。⑦老師：剛剛小男孩干什么了?媽媽怎么說(shuō)?小女孩拿出棒棒糖準(zhǔn)備吃的時(shí)候，媽媽說(shuō)了什么?為什么乘車的時(shí)候不能吃棒棒糖呢?(3)老師小結(jié)：乘坐公共汽車時(shí)，要排隊(duì)上車，不要擁擠。在車廂里不要跑跳，因?yàn)檐囋谛惺怪腥巳菀姿さ埂２灰咽趾皖^伸到窗外，因?yàn)榕赃吙赡軙?huì)有其他汽車經(jīng)過(guò)，撞到頭和手，很危險(xiǎn)。在車上不要吃棒棒糖，糖葫蘆這些中間有細(xì)長(zhǎng)棍棒的食物，萬(wàn)一緊急剎車，棍棒會(huì)刺破喉嚨的。車到站以后，要等汽車停穩(wěn)再下車。這些都是乘坐公共汽車的平安考前須知，小朋友們一定要記牢，要做對(duì)。3、引導(dǎo)幼兒看掛圖，理解乘坐小汽車時(shí)的平安考前須知。老師：(1)小朋友們，你們坐過(guò)小汽車嗎?坐小汽車的時(shí)候又要注意些什么?我們來(lái)看看圖上的小朋友是怎么做的吧。(2)小朋友坐在什么地方?這個(gè)特殊的椅子是專門為小朋友們?cè)O(shè)計(jì)的。它可以更好地保護(hù)小朋友們的平安。坐在這個(gè)椅子上也要請(qǐng)家人幫助扣好平安帶哦。(3)假如小汽車?yán)餂](méi)有這樣的兒童專用坐椅，該怎么坐呢?(引導(dǎo)幼兒討論，在幼兒討論后老師可進(jìn)展總結(jié)：要在汽車的座位上坐好，不要亂蹦亂跳，同樣要請(qǐng)大人幫助系好平安帶，不要把頭和手伸出窗外。)(4)坐小汽車時(shí)，上下車的時(shí)候要特別小心車門，千萬(wàn)不能把手放在車門縫的旁邊，防止夾傷手指。看一看，圖上的小朋友是怎樣下車的?他的手放在哪里呢?小班平安教案不跟生疏人走篇二1、樂(lè)意參與火警演習(xí)。2、知道出現(xiàn)火警時(shí)的應(yīng)對(duì)方法。3、愿意講述參加火警演習(xí)的感受。1、老師與幼兒事先繪制簡(jiǎn)單的幼兒園平面圖。2、錄制火警信號(hào)聲，準(zhǔn)備紅色水筆?；顒?dòng)過(guò)程：1、老師播放火警信號(hào)聲，讓幼兒猜猜這是什么聲音？表示什么意思？2、啟如幼兒說(shuō)一說(shuō)，為什么發(fā)生火災(zāi)時(shí)要響起火警信號(hào)聲？3、討論：假如發(fā)生火災(zāi)該怎么辦？4、火警演習(xí)?！?〕演習(xí)前，引導(dǎo)幼兒商定逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)后的集中地點(diǎn)?！?〕演習(xí)開場(chǎng)，警報(bào)聲響起，表示發(fā)生火災(zāi)。請(qǐng)幼兒用手巾捂著鼻子和嘴巴，貓著腰魚貫地由出口“逃離”火場(chǎng)，到預(yù)定地點(diǎn)集中。到達(dá)后，老師點(diǎn)名，看看是否全部幼兒都撤離了“火場(chǎng)”。5、演習(xí)完畢，老師出示簡(jiǎn)單的幼兒園平面圖，啟發(fā)幼兒回憶并說(shuō)剛剛撤離的道路，老師用紅色水彩筆在平面圖上畫出來(lái)并展示在班級(jí)顯眼的位置，提醒幼兒發(fā)生火災(zāi)時(shí)可走這條道路分開活動(dòng)室。小班平安教案不跟生疏人走篇三1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。2、鍛煉幼兒對(duì)事物的判斷才能和想象才能，增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。3、通過(guò)表演游戲的形式，讓幼兒在玩中學(xué)，在學(xué)中感受到活動(dòng)的樂(lè)趣，并更快、更好地掌握所學(xué)的平安知識(shí)。1、材料準(zhǔn)備：1)錄音機(jī)、磁帶。2)模擬大樹一棵。3)模擬電線桿一根、電線一條。4)模擬房子一座。5)用銀色的包裝紙剪成一條條細(xì)小的長(zhǎng)帶。6)小兔子頭飾(假設(shè)干)。7)籃子一個(gè)。8)音樂(lè)《下魚了》。9)自編兒歌一首《平安避雷電》。2、知識(shí)經(jīng)歷準(zhǔn)備：認(rèn)識(shí)情景表演中的小演員。1、導(dǎo)入，今天，***小朋友邀請(qǐng)我們到他家去做客，如今我們出發(fā)吧。2、躲雷雨閃電的情景。1)剛走到半路上，突然傳來(lái)一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播放音樂(lè))“”孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”，仔細(xì)觀察孩子們躲在哪里。2)雨停了，繼續(xù)走，來(lái)到了***的家里坐下，他媽媽熱情招待我們。3、圍繞剛剛躲雷雨閃電的情景進(jìn)展提問(wèn)：1)半路上遇到什么事情啦?2)今天小得意也遇到了像我們同樣的事情，如今，我們他是怎樣做的，好么?4、觀看課件《如何防雷電》5、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論。1)故事里的小得意她是躲在哪里避雷雨閃電的?2)小哥哥又是躲在哪里避雷雨閃電的`?3)小得意、小哥哥，誰(shuí)做得對(duì)呢?4)老師小結(jié)。a)不可以跑到大樹下躲避雷雨閃電。b)不可以躲在高危的地方。c)不可以躲在電線桿下。d)不可以躲避在潮濕的地方。6、教念兒歌《平安避雷電》7、表演游戲《下雨啦》情景設(shè)計(jì)：播放音樂(lè)《下雨啦》，兔媽媽和小兔們隨著輕快的音樂(lè)去采蘑菇，突然下雨了，打雷了，兔媽媽和小兔們趕快躲雨。雨停了，兔媽媽表?yè)P(yáng)躲得好、躲得對(duì)的小兔。8、完畢。小兔們?cè)俅坞S兔媽媽出去采蘑菇。附兒歌：平安避雷電跟著大人去郊游，開開心心在踏青，突然閃電又打雷，這個(gè)時(shí)候怎么辦?千萬(wàn)不要慌亂跑!平安避雷有妙計(jì)：不能躲在大樹下;不能躲在電線桿下;不能躲在潮濕處;不能躲在高危處;不慌不亂四處看;找到低處蹲下來(lái)，雷電沒(méi)有再走動(dòng)，定能平安回到家。小班平安教案不跟生疏人走篇四小班的幼兒通常還沒(méi)有區(qū)分和明確自己的性別，上廁所的時(shí)候有局部孩子會(huì)亂，不知道自己該站在那一邊排好隊(duì)等候。1、認(rèn)識(shí)男孩和女孩的外在特征。2、懂得保護(hù)自己的身體，不能給外人觸碰。3、懂得區(qū)分男女衛(wèi)生間的標(biāo)志。4、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。保護(hù)自己的身體，區(qū)分自己的性別。1游泳衣各一件、2男女衛(wèi)生間標(biāo)志、3教學(xué)掛圖。開場(chǎng)環(huán)節(jié)：老師教幼兒理解、朗讀兒歌：我愛我自己，時(shí)時(shí)多留意，外人不可以，隨意碰身體。老師：小朋友們，你知道自己是男孩子還是女孩子嗎？，這節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)好嗎？請(qǐng)男女各一名孩子上講臺(tái)演示：老師：大家看看婷婷和元元有什么不一樣啊？老師小結(jié)：對(duì)了，婷婷今天穿了一條很美麗的裙子，頭上還綁了好看的小辮子！真美麗。那我們看看元元是怎么的，元元的頭發(fā)短短的，沒(méi)有綁頭發(fā)。腿上穿了一條褲子。小朋友記住了哦：女孩子像婷婷那樣，會(huì)留長(zhǎng)頭發(fā)。綁小辮子和花，會(huì)穿裙子。男孩子的頭發(fā)大局部都是剪得短短的，只穿褲子，不穿裙子的。老師：孩子們，看看老師手上拿的是什么？老師小結(jié)：這是衛(wèi)生間的標(biāo)志，你們以后上廁所要注意看了，女孩子的廁所貼了個(gè)綁著辮子，穿著裙子的娃娃圖片。男孩子的帖了個(gè)短頭發(fā)，穿褲子的娃娃圖片。還有呢，男孩子有“____”是站著小便的，女孩子那么是蹲著的。老師：夏天的時(shí)候，爸爸媽媽會(huì)帶我們?nèi)ビ斡尽Ｎ覀円┥嫌斡疽?，男孩子穿游泳褲就可以了。女孩子要穿游泳衣。它們能幫助我們遮擋住身體的小機(jī)密。我們這些小機(jī)密是不能隨意給外人看見，不能給爸爸媽媽以外的人觸摸。老師小結(jié)：孩子們，你們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體，要多吃飯，冷了要穿衣服。那里弄傷了要告訴老師和父母。這樣很棒哦！完畢環(huán)節(jié)：老師和孩子一起做游戲，《男孩女孩聽口令》老師：男孩男孩拍拍手，女孩女孩拍拍手。女孩女孩跳一跳，男孩男孩跳跳……這節(jié)課孩子們的熱情挺高的。游戲很喜歡，有的沒(méi)來(lái)得及反映過(guò)來(lái)。我覺(jué)得本節(jié)課內(nèi)容有點(diǎn)多，也有點(diǎn)表達(dá)得不夠清楚?！癬___”一詞也許不夠雅觀。我沒(méi)有運(yùn)用更科學(xué)的方法他們認(rèn)知。這確實(shí)是小班的內(nèi)容，不知老師們會(huì)覺(jué)得學(xué)得過(guò)早嗎？我本人深入認(rèn)為：家長(zhǎng)應(yīng)該從小教給孩子要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身體，特別是女孩子。社會(huì)的開展，很多案例令我們心痛不已！老師和家長(zhǎng)一起努力，伴隨孩子一起成長(zhǎng)！小班平安教案不跟生疏人走篇五設(shè)計(jì)意圖：城市交通的不斷開展促使我們加強(qiáng)交通平安教育，讓幼兒理解一些危險(xiǎn)因素，知道遵守交通規(guī)那么的重要性，懂得如何保護(hù)自己。設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)歷與認(rèn)知開展程度，將目的定位為：理解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)那么，培養(yǎng)初步的平安意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)。由于小班幼兒注意力集中的時(shí)間很短，因此活動(dòng)內(nèi)容不能過(guò)于繁雜，而應(yīng)簡(jiǎn)單明確。為此，我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到的幾個(gè)場(chǎng)景，教育幼兒不在馬路上玩耍，要走人行道，過(guò)馬路要走斑馬線等。我采用多媒體課件、情景模擬游戲等引導(dǎo)幼兒參與活動(dòng)，并請(qǐng)家長(zhǎng)在平時(shí)參與教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)家園共育，以增強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)和才能。目的：理解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)那么，形成初步的平安意識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)才能。準(zhǔn)備：1．幼兒有與成人一起外出的經(jīng)歷。2．有關(guān)模擬游戲的情景創(chuàng)設(shè)。3．課件《看望兔奶奶》。過(guò)程：1．邊觀看課件(一)邊討論。(1)兔奶奶生病了，兔媽媽帶兔寶寶去看望她。半路上，兔媽媽到水果店給奶奶買水果，兔寶寶就跑到了馬路上。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飛到了馬路中央，兔寶寶就一路追過(guò)去，差點(diǎn)被車撞上。(2)為什么兔寶寶差點(diǎn)被車撞到?(3)老師歸納：兔寶寶分開媽媽在馬路上玩耍，差點(diǎn)被車撞上。這樣太危險(xiǎn)了，不管什么情況我們都不能在馬路上玩。2．邊觀看課件(二)邊討論。(1)兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走。奶奶家就在馬路對(duì)面，兔寶寶興奮地想沖過(guò)馬路見奶奶，可是被兔媽媽一把拉住了。(2)兔媽媽為什么要拉住兔寶寶?過(guò)馬路應(yīng)該走哪里?(3)老師歸納：過(guò)馬路要走斑馬線。(4)十字路口有斑馬線，行人是不是什么時(shí)候都可以走呢?什么時(shí)候可以走?(5)老師歸納：過(guò)十字路口要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。(6)兔媽媽和兔寶寶走到斑馬線前，等綠燈亮?xí)r再穿過(guò)馬路去奶奶家。3．小結(jié)：兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn)，你們知道怎樣才能防止那樣的危險(xiǎn)嗎?(幼兒答復(fù)后，老師用自編兒歌進(jìn)展歸納：小朋友，要牢記，走路要走人行道，路上玩耍不可以。過(guò)馬路走斑馬線，紅燈停，綠燈行，確保平安是第一。)4．在情景模擬游戲“去春游”中或到馬路上去實(shí)地體驗(yàn)。(1)帶著幼兒一邊走一邊根據(jù)場(chǎng)景提問(wèn)，穩(wěn)固對(duì)交通規(guī)那么的認(rèn)識(shí)。場(chǎng)景一：人行道和車行道師：前面有兩種道路，行人應(yīng)該走哪一種路?(人行道。)師：行人應(yīng)該注意什么?(靠右邊走，不能邊走邊玩，特別是不能到車行道上玩。)場(chǎng)景二：十字路口師：要過(guò)馬路了，我們應(yīng)該怎么走?(找到斑馬線，看清紅綠燈，紅燈停，綠燈行。)場(chǎng)景三：天橋師：這是什么?我們應(yīng)該怎么走?(走天橋就像走幼兒園的樓梯，要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走，不能推也不能擠。)(2)順利到達(dá)目的地之后，引導(dǎo)幼兒對(duì)剛剛的情況進(jìn)展小結(jié)，啟發(fā)幼兒把過(guò)天橋的要點(diǎn)編到兒歌里去，如“過(guò)天橋靠右邊，一個(gè)跟著一個(gè)走”。延伸活動(dòng)：行人走在馬路上還應(yīng)該注意什么?請(qǐng)和爸爸媽媽一起找一找，然后把它們也編到兒歌里去好嗎?小班平安教案不跟生疏人走篇六1、理解一些特殊的號(hào)碼，知道它們可以在緊急情況下解決一些特殊問(wèn)題。2、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識(shí)。掛圖9幅，號(hào)碼標(biāo)志，頭飾“黑貓警長(zhǎng)”。“黑貓警長(zhǎng)黑貓警長(zhǎng)喵喵喵，開著警車開著警車滴滴滴，小小老鼠小小老鼠哪里逃，一槍一個(gè)一槍一個(gè)消滅光?！薄靶∨笥讯贾篮谪埦L(zhǎng)非常的厲害，他每天都在保護(hù)著森林里的小動(dòng)物的平安?！?放音樂(lè))“小朋友聽”。黑貓警長(zhǎng)接到一個(gè)，今天我們一起跟著黑貓警長(zhǎng)去看看到底發(fā)生了什么事?(一)1、出示圖片1“小朋友看，原來(lái)是一只耳再偷玉米，被螳螂姑娘發(fā)現(xiàn)了，螳螂姑娘就撥打了匪警110，告訴黑貓警長(zhǎng)……提問(wèn)：螳螂姑娘撥打了什么?匪警。匪警號(hào)碼是多少?(110)2、出示圖片2“剛剛黑貓警長(zhǎng)前來(lái)捉拿一只耳時(shí)，發(fā)現(xiàn)了不遠(yuǎn)處的房子著火了，黑貓警長(zhǎng)就趕快撥打了火警119，不一會(huì)兒，消防員就趕來(lái)?yè)錅缌嘶稹碧釂?wèn)：黑貓警長(zhǎng)撥打的是什么?(火警)火警號(hào)碼是多少?(119)3、出示圖片3“哎呀，不好了，在和一只耳決斗中白貓警士受了傷，昏倒在地，黑貓警長(zhǎng)趕緊撥打120，不一會(huì)兒，救護(hù)車就來(lái)了，把白貓警士送到了醫(yī)院。提問(wèn)：這次黑貓警長(zhǎng)撥打了什么?(急救)急救的號(hào)碼是多少?(120)(二)講述故事后提問(wèn)：1、小朋友一起說(shuō)一說(shuō)，剛剛螳螂姑娘撥打了什么?(匪警110)哪螳螂姑娘為什么要撥打匪警110?(個(gè)別幼兒說(shuō))。：在生活中，假如我們遇到各種危險(xiǎn)和困難就可以撥打匪警110，警察就會(huì)我們。2、剛剛黑貓警長(zhǎng)為什么要撥打火警119?：平時(shí)，假如我們發(fā)現(xiàn)著火了，就要撥打火警119，消防員叔叔就會(huì)趕來(lái)滅火。3、那黑貓警長(zhǎng)第二次又撥打了什么?(急救)號(hào)碼是多少?(120)：在平時(shí)生活中，假如我們發(fā)現(xiàn)有人生病或者受傷了，就可以撥打急救120，醫(yī)生就會(huì)及時(shí)來(lái)?yè)尵取?三)游戲穩(wěn)固。1、變魔術(shù)。黑貓警長(zhǎng)變出哪個(gè)號(hào)碼，幼兒趕快說(shuō)出其名稱。2、猜一猜。老師出示號(hào)碼，小朋友想一想到底發(fā)生了什么事情?3、舉一舉。老師圖片，小朋友舉出相應(yīng)的號(hào)碼。(四)完畢活動(dòng)。今天小朋友又學(xué)到了新的本領(lǐng)，知道了匪警110，火警119，急救120，這些為我們的生活帶來(lái)了許多的方便，但是可不能隨意亂打，否那么會(huì)造成許多費(fèi)事。在我們生活中，還有許多，都會(huì)給我們的生活帶來(lái)方便。小朋友以后和爸爸、媽媽一起找一找、查一查好嗎?小班平安教案不跟生疏人走篇七1、認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員，知道他們的工作任務(wù)是滅火和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生；理解一些預(yù)防火災(zāi)的簡(jiǎn)單知識(shí)。2、知道火災(zāi)帶來(lái)的危害；做到在日常生活中不玩火。3、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)歷解決問(wèn)題的才能。4、開展幼兒思維和口語(yǔ)表達(dá)才能。1、邀請(qǐng)一名消防隊(duì)員隨帶一些常用的消防器材來(lái)園。2、消防車的圖片一張。一、認(rèn)識(shí)消防隊(duì)員。1、組織幼兒觀看"消防隊(duì)員頂呱呱"專欄，利用照片向幼兒介紹消防隊(duì)員的工作和訓(xùn)練情況。2、請(qǐng)幼兒看看來(lái)園的消防隊(duì)員叔叔的裝束。3、請(qǐng)叔叔講述因小兒玩火釀成火災(zāi)的故事以及滅火的經(jīng)過(guò)，教育幼兒不要玩火。4、請(qǐng)消防隊(duì)員叔叔演示消防器材的使用方法。5、讓幼兒向英勇的消防隊(duì)員叔叔獻(xiàn)上一朵大紅花。6、輪流戴一戴叔叔的頭盔，學(xué)一學(xué)消防隊(duì)員的樣子。二、借助圖片，認(rèn)識(shí)消防車。1、消防車與別