人體解剖生理學(xué)課標(biāo)

五年制高職藥學(xué)專業(yè)《人體解剖生理學(xué)》課程原則一、概述（一）課程性質(zhì)《人體解剖生理學(xué)》是研究正常人體形態(tài)和生命活動規(guī)律的科學(xué)。人體解剖生理學(xué)的任務(wù)是研究正常人體形態(tài)和生命活動的過程、機制、意義及人體內(nèi)外環(huán)境變化對其影響，從而認識和掌握生命活動的規(guī)律，為維護和增進人類健康、防止和治療疾病、康復(fù)和保健、延長人類壽命以及提高人們生活質(zhì)量提供科學(xué)的理論根據(jù)。因此人體解剖生理學(xué)是五年制高職藥學(xué)專業(yè)的重要課程之一。通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生獲得“基本、必需、夠用”和實用的人體解剖生理學(xué)知識及技能，為后續(xù)功基礎(chǔ)課程、藥學(xué)專業(yè)課程的學(xué)習(xí)以及從事藥學(xué)工作和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（二）課程基本理念1.設(shè)立《人體解剖生理學(xué)》課程內(nèi)容的合理內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容可分為基礎(chǔ)部分和拓展部分。要以藥學(xué)專業(yè)培養(yǎng)目的為導(dǎo)向，以職業(yè)技能為根本，滿足三個貼近（貼近學(xué)生、貼近社會、貼近崗位），力求體現(xiàn)藥學(xué)職業(yè)教育特色。同時，堅持“三基”、“五性”的原則，基本理論、基本知識以“必需、夠用”為度，以正常人體生命活動的過程為根本，適度敘述正常人體生命活動的機制以及內(nèi)外環(huán)境變化的影響，強調(diào)基本技能的培養(yǎng)，突出課程的實用性和先進性，體現(xiàn)藥學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程服從于藥學(xué)專業(yè)課程，服務(wù)于藥學(xué)臨床實踐的理念，培養(yǎng)學(xué)生含有從事本專業(yè)實際工作的綜合職業(yè)能力和全方面素質(zhì)，含有開拓創(chuàng)新能力的中、高級藥學(xué)專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型專門人才。2.關(guān)注《人體解剖生理學(xué)》課程的學(xué)習(xí)過程，認真貫徹以人為本、理論聯(lián)系實際和啟發(fā)性教學(xué)原則，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情感，增進師生互動。以模塊教學(xué)取代傳統(tǒng)教學(xué)，通過理論講授、課堂練習(xí)、案例討論、實驗實踐等手段完畢教學(xué)目的。3.體現(xiàn)《人體解剖生理學(xué)》課程當(dāng)代文化氛圍，要反映當(dāng)代《人體解剖生理學(xué)》方面的新進展、新知識、新理念4.重視《人體解剖生理學(xué)》課程教學(xué)進程中新科學(xué)、新技術(shù)的使用。充足運用信息技術(shù)，通過多媒體整合、網(wǎng)絡(luò)、課件等當(dāng)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。5.實施《人體解剖生理學(xué)》課程有效的學(xué)習(xí)評價辦法。通過提問、作業(yè)、實驗報告、案例討論、理論考試、技能考核等進行綜合評價。（三）課程設(shè)計思路本課程在第一、第二學(xué)期開設(shè)，教學(xué)時數(shù)為108學(xué)時。其中：理論86學(xué)時，實驗20學(xué)時，機動2學(xué)時。學(xué)分5分。人體解剖生理學(xué)課程框架及學(xué)時分派以下表所示：學(xué)時分配單元學(xué)時理論實踐累計1．緒論2132．細胞和基本組織6173．運動系統(tǒng)6284．血液6285．循環(huán)系統(tǒng)123156．呼吸系統(tǒng)83117．消化系統(tǒng)82108．能量代謝與體溫2029．泌尿系統(tǒng)62810．感覺器官62811．神經(jīng)系統(tǒng)1211312．內(nèi)分泌系統(tǒng)60613．生殖系統(tǒng)61714.機動2累計8620108二、課程目的通過本課程的教學(xué)規(guī)定學(xué)生：獲得人體解剖生理學(xué)的基本理論和基本知識，為后續(xù)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)提供銜接平臺；獲得人體解剖和生理學(xué)的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生運用科學(xué)的辦法收集和解決信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問題的能力，為此后從事藥學(xué)實踐工作以及終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（一）知識教學(xué)目的1.掌握人體解剖生理學(xué)的基本理論和知識，能運用所學(xué)知識解析正常人體的重要形態(tài)構(gòu)造及功效活動的規(guī)律。2.熟悉正常人體機能活動的完整性以及人體與環(huán)境的關(guān)系。3.理解人體解剖生理學(xué)的研究進展。（二）技能教學(xué)目的1能運用所學(xué)的知識解釋實驗中出現(xiàn)的現(xiàn)象以及在標(biāo)本和模型上精確識別重要器官的形態(tài)構(gòu)造、觀察識別重要組織和器官的光鏡構(gòu)造。2.能按實驗指導(dǎo)，對的的進行實驗操作、觀察、統(tǒng)計及分析實驗成果，并寫出實驗報告。3能在教師的指導(dǎo)下，能夠相對獨立的進行實驗操作、觀察、統(tǒng)計及分析實驗成果，并寫出實驗報告。（三）素質(zhì)教學(xué)目的1.通過本課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生能強化專業(yè)理念，熱愛藥學(xué)工作。2.對病人含有高度的責(zé)任心、同情心、愛心，有為藥學(xué)事業(yè)奮斗終身的決心。3.認識學(xué)習(xí)解剖生理學(xué)的基礎(chǔ)價值，樂于學(xué)習(xí)，以刻苦、嚴謹、求實的科學(xué)態(tài)度和團結(jié)、互助的協(xié)作精神，參加教學(xué)活動。養(yǎng)成質(zhì)疑、求實、創(chuàng)新及勇于實踐的科學(xué)精神。4.逐步形成健康與疾病之間對立統(tǒng)一的觀點，認識人體功效與形態(tài)、局部與整體之間的辯證關(guān)系，形成科學(xué)的健康觀、疾病觀，養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)。三、課程內(nèi)容與規(guī)定第一單元緒論（一）教學(xué)目的1．理解人體的構(gòu)成，組織、器官、系統(tǒng)的概念；熟悉人體的分部。2．熟悉解剖學(xué)姿勢；掌握解剖學(xué)慣用的方位術(shù)語。3.掌握人體解剖生理學(xué)的定義；刺激、刺激閾、興奮性、反映、興奮和克制的概念；人體體液的概念和構(gòu)成；人體內(nèi)環(huán)境的概念以及內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義；人體生命活動的調(diào)節(jié)方式及其特點。4.熟悉人體解剖生理學(xué)的研究任務(wù)及其與藥學(xué)的關(guān)系；人體生命活動的基本特性；反饋、正反饋和負反饋的概念及其意義。5.理解人體生命活動的完整統(tǒng)一及其與環(huán)境的關(guān)系。（二）工作任務(wù)1.學(xué)會觀察刺激與反映，學(xué)會反射弧的分析。2.學(xué)會動物實驗的基本操作和技能、并含有獨立操作、觀察、統(tǒng)計實驗成果、書寫實驗報告的能力。第二單元細胞和基本組織（一）教學(xué)目的1．熟悉上皮組織普通構(gòu)造特點、分類、功效；理解被覆上皮分類、分布；掌握各類被覆上皮的構(gòu)造特點與功效；理解腺的分類，外分泌腺的構(gòu)造；2．熟悉結(jié)締組織普通構(gòu)造特點、分類、功效；掌握疏松結(jié)締組織的重要細胞、纖維及其功效；掌握骨骼肌、心肌、平滑肌的普通構(gòu)造及功效特點。3．掌握神經(jīng)元的形態(tài)構(gòu)造和分類；掌握突觸及其構(gòu)造；熟悉神經(jīng)纖維的構(gòu)造特點和分類；理解神經(jīng)末梢及其分類。4.掌握細胞膜物質(zhì)轉(zhuǎn)運的形式和特點。5.熟悉細胞靜息電位、動作電位的概念及其生物學(xué)意義；閾電位和神經(jīng)沖動的概念。6.理解細胞的跨膜信號轉(zhuǎn)導(dǎo)和細胞膜受體功效；靜息電位和動作電位產(chǎn)生條件及機制；動作電位引發(fā)及傳導(dǎo)。（二）工作任務(wù)1.能觀察單層扁平上皮、單層柱狀上皮、假復(fù)層纖毛柱狀上皮、復(fù)層扁平上皮、變移上皮疏松結(jié)締組織、骨骼肌、心肌、平滑肌、多極神經(jīng)元的光鏡構(gòu)造。2.能獨立制作坐骨神經(jīng)腓腸肌標(biāo)本，能理解細胞靜息電位、動作電位的生物學(xué)意義。第三單元運動系統(tǒng)（一）教學(xué)目的1．熟悉運動系統(tǒng)的構(gòu)成和功效2．理解骨的形態(tài)、分類、理化特性；熟悉骨的構(gòu)造；理解全身骨的名稱、普通形態(tài)、位置。熟悉顱的整體觀和新生兒顱的特性；掌握全身慣用的骨性標(biāo)志。3．熟悉骨連結(jié)的概念、關(guān)節(jié)的構(gòu)造及運動方式；熟悉椎骨間的連結(jié)、脊柱的整體觀；理解肋的連結(jié)、胸廓的整體觀；理解上肢骨的連結(jié)，熟悉肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)；理解下肢骨的連結(jié)，熟悉髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)；掌握骨盆的構(gòu)成、分部、女性骨盆的特點；理解顳下頜關(guān)節(jié)。4．理解肌的形態(tài)、構(gòu)造、起止、配布規(guī)律、輔助構(gòu)造；理解軀干肌、頭肌、四肢肌群的名稱、位置、功效；掌握全身慣用的肌性標(biāo)志、熟悉軀干肌的肌間構(gòu)造、頭皮。（二）工作任務(wù)1.能掌握全身重要骨的名稱和慣用的骨性標(biāo)志（能夠精確活體定位）2.能運用骨生長發(fā)育的知識對缺鈣引發(fā)骨質(zhì)疏松進行綜合評價。第四單元血液（一）教學(xué)目的1.掌握血液的構(gòu)成；血漿膠體滲入壓和晶體滲入壓的形成及生理意義；紅細胞、白細胞、血小板的形態(tài)、構(gòu)造及生理功效、血細胞生成的部位。2.熟悉血液的功效；我國健康成人各類血細胞正常值。3.理解血液的理化特性、血漿酸堿度以及保持血漿pH相對穩(wěn)定的意義；血漿的重要成分及其生理功效；紅細胞的生理特性和紅細胞生成的條件及影響因素。4.熟悉血液凝固的基本過程，理解體內(nèi)、外抗凝活動，理解纖維蛋白溶解的概念。（二）工作任務(wù)1.學(xué)會ABO血型系統(tǒng)的鑒定。2.學(xué)會觀察和分析影響血液凝固的因素。3.能觀察紅細胞、白細胞、血小板的形態(tài)。第五單元循環(huán)系統(tǒng)（一）教學(xué)目的1.掌握脈管系統(tǒng)的構(gòu)成和功效、血液循環(huán)的途徑。2.掌握心的位置、外形，心尖的體表投影位置；掌握心傳導(dǎo)系統(tǒng)、心的血管；掌握心率、心動周期的概念；心臟泵血功效評價及影響因素。3.熟悉血管的組織構(gòu)造；熟悉全身的血管；熟悉上腔靜脈系的構(gòu)成、收集范疇、重要屬支；理解下腔靜脈系的構(gòu)成、收集范疇、重要屬支；熟悉肝門靜脈的構(gòu)成、屬支、收集血液的范疇、血流的去路、側(cè)支循環(huán)；熟悉淋巴系統(tǒng)的構(gòu)成。4.掌握動脈血壓概念、正常值、形成原理、影響因素和相對穩(wěn)定的意義；頸動脈竇和主動脈弓壓力感受性反射、腎上腺素和去甲腎上腺素對心血管活動的影響。5.熟悉心率的正常值及其生理波動；心臟泵血過程；心肌細胞的生理特性；動脈脈搏的概念；靜脈血壓的概念、重力對靜脈壓的影響、靜脈回心血量及影響靜脈回流的因素；組織液的生成及回流過程；心血管的神經(jīng)支配、心血管中樞。（二）工作任務(wù)1.學(xué)會正常人體動脈血壓測定和人體心音聽診的辦法。2.學(xué)會蛙心博動的觀察及蛙心博動來源的分析。3.初步學(xué)會觀察和分析某些神經(jīng)體液因素對哺乳動物動脈血壓的調(diào)節(jié)。4.能理解體循環(huán)、肺循環(huán)途徑。重要動脈、靜脈、淋巴結(jié)群的位置。5.能觀察動脈、靜脈、淋巴結(jié)的光鏡構(gòu)造。第六單元呼吸系統(tǒng)（一）教學(xué)目的1．掌握呼吸系統(tǒng)的構(gòu)成和功效。掌握呼吸道的構(gòu)成，上、下呼吸道的概念；熟悉鼻旁竇的名稱、位置；掌握喉腔的分部、喉腔的黏膜特點；掌握氣管的位置、左、右主支氣管的形態(tài)區(qū)別；理解氣管和主支氣管的組織構(gòu)造。2．熟悉肺的位置、形態(tài)、分葉；熟悉肺組織的構(gòu)成、掌握肺小葉、呼吸膜（血氣屏障）。3．掌握呼吸概念和基本過程；胸內(nèi)負壓概念及其生理意義；肺活量和肺泡通氣量概念；肺換氣和組織換氣的過程；動脈血液中PO2、PCO2和H+濃度的變化對呼吸運動影響。4.熟悉肺通氣的動力及過程；用力呼吸和安靜呼吸不同之處；肺容量和肺通氣量；O2和CO2在血液中的運輸方式；呼吸基本中樞。5.理解肺通氣的阻力；影響肺換氣的重要因素；呼吸運動的其它調(diào)節(jié)方式以及運動時呼吸的變化及調(diào)節(jié)。（二）工作任務(wù)1.初步學(xué)會胸膜腔負壓的觀察，學(xué)會人體肺通氣功效的測定。2.學(xué)會觀察并理解影響呼吸運動的因素。3.能理解肺換氣和組織換氣的過程。3.能掌握呼吸道、肺、胸膜的大致構(gòu)造和能觀察氣管、肺的光鏡構(gòu)造。第七單元消化系統(tǒng)（一）教學(xué)目的1．掌握消化系統(tǒng)的構(gòu)成，上、下消化道的概念；理解牙的普通形態(tài)、構(gòu)造、牙周組織、牙式；理解三對大唾液腺的名稱、位置、腺管開口部位；掌握咽的位置、溝通關(guān)系、分部及各部的重要構(gòu)造名稱；掌握食管的分部、長度、三狹窄的位置及距中切牙的距離；熟悉胃的位置、形態(tài)、分部、組織構(gòu)造特點；理解小腸的位置、分部；組織構(gòu)造特點；理解大腸的分部、各部的位置；掌握闌尾根部的體表投影，直腸的彎曲、肛管的構(gòu)造。2．掌握肝的位置；熟悉肝的形態(tài)、組織構(gòu)造；熟悉膽囊、膽汁產(chǎn)生的部位和排出的途徑；掌握膽囊底的體表投影；熟悉胰的位置；理解胰的形態(tài)、構(gòu)造和胰島。熟悉腹膜與腹膜腔的概念；掌握腹膜的解剖生理特點；理解腹膜與臟器的關(guān)系；腹膜形成的構(gòu)造；掌握腹膜陷凹。3.掌握消化和吸取的概念；胃液的重要成分及其作用；胰液和膽汁的重要成分及其作用4.熟悉胃運動的重要形式；小腸的運動；排便反射過程；重要營養(yǎng)物質(zhì)吸取的形式、途徑和部位；消化器官活動的神經(jīng)調(diào)節(jié)；重要胃腸激素的作用。5.理解消化的兩種方式；唾液的作用；小腸液的作用；大腸的重要功效；社會心理因素對消化器官活動的影響。（二）工作任務(wù)1.能觀察消化管、消化腺大致構(gòu)造和胃、小腸、肝的光鏡構(gòu)造。2.初步學(xué)會觀察胃腸運動的形式以及神經(jīng)和某些藥品對胃腸運動的影響。第八單元能量代謝與體溫（一）教學(xué)目的1.掌握人的正常體溫的概念、正常值及其生理變動、體溫的測定部位與辦法。2.熟悉能量代謝的概念及影響因素；基礎(chǔ)代謝率的概念、正常值及其臨床意義；正常人體體溫相對恒定的意義；人體的產(chǎn)熱過程。3.理解機體能量代謝的普通概況；汗液的分泌和人體散熱的調(diào)控；人體體溫相對穩(wěn)定的調(diào)節(jié)過程。（二）工作任務(wù)1.能運用影響體溫的因素對發(fā)熱的病人進行健康指導(dǎo)。2.學(xué)會對的進行體溫的測量。第九單元泌尿系統(tǒng)（一）教學(xué)目的1．掌握泌尿系統(tǒng)的構(gòu)成和功效。熟悉腎的剖面構(gòu)造；掌握腎單位、濾過膜、球旁復(fù)合體；理解腎的血液循環(huán)特點。2．理解輸尿管的起止、走行；熟悉輸尿管的分段、狹窄。3．熟悉膀胱的位置、毗鄰；熟悉膀胱壁的構(gòu)造、膀胱三角；理解膀胱與腹膜的關(guān)系。熟悉女性尿道的特點。4.掌握正常尿量、多尿、少尿和無尿的概念；掌握尿生成的基本過程和腎小球的濾過功效。5.熟悉人體排泄的途徑以及腎臟在維持人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中的作用；熟悉腎小管和集合管的重吸取功效；熟悉腎小球功效的調(diào)節(jié)；熟悉腎小管、集合管功效的調(diào)節(jié)；熟悉尿的輸送、貯存和排放過程。6.理解尿液的理化特性；理解腎小管和集合管的分泌與排泄功效。（二）工作任務(wù)1.能觀察腎的大致和微細構(gòu)造。2.能理解尿的生成過程和影響尿生成的因素。3.初步學(xué)會觀察并分析某些藥品影響尿生成的因素。第十單元感覺器官（一）教學(xué)目的1．熟悉眼球壁的構(gòu)造，眼球內(nèi)容物的名稱；理解外耳、中耳、內(nèi)耳的構(gòu)造。2．熟悉皮膚的構(gòu)造；理解皮下組織；理解皮膚的附屬構(gòu)造。3.掌握視近物時眼的調(diào)節(jié)作用；聲波傳入內(nèi)耳的重要途徑。4.熟悉感受器和感覺器官的概念；眼的折光異常及其矯正；幾個視覺現(xiàn)象。5.理解感受器的普通生理特性。視網(wǎng)膜的感光的功效；眼的折光成像；外耳和中耳的功效；耳蝸的感音功效；前庭器官的功效。（二）工作任務(wù)1.能理解近視、遠視等幾個眼折光異常及其矯正。2.學(xué)會瞳孔對光反射和近反射的辦法。3.學(xué)會視力的測定和色盲檢查辦法，以及理解聲波傳導(dǎo)的途徑。第十一單元神經(jīng)系統(tǒng)（一）教學(xué)目的1．熟悉神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)成；理解神經(jīng)系統(tǒng)的慣用術(shù)語。2．熟悉脊髓的位置、外形、內(nèi)部構(gòu)造、功效；熟悉內(nèi)囊、腦和脊髓的被膜；掌握硬膜外隙、蛛網(wǎng)膜下隙；理解腦和脊髓的血管；熟悉腦脊液產(chǎn)生的部位、作用及其循環(huán)，血腦屏障。3．熟悉脊神經(jīng)的構(gòu)成和分支、纖維成分；掌握神經(jīng)叢的重要分支名稱、理解其分布；理解腦神經(jīng)的名稱、性質(zhì)、功效；掌握自主神經(jīng)的概念和構(gòu)造特點。理解運動傳導(dǎo)通路的概念，錐體系的概念、構(gòu)成、共性，錐體外系的概念、功效。4.掌握膽堿能纖維、腎上腺素能纖維的概念；痛覺的概念、內(nèi)臟痛的特點；牽涉痛的概念及其臨床意義；自主神經(jīng)的重要功效及其特性。5.熟悉神經(jīng)遞質(zhì)的概念、類型、及其重要作用；受體的概念、類型、分布及效應(yīng)；中樞興奮傳遞的特性；脊髓對軀體運動的調(diào)節(jié)功效；建立條件反射的條件、人類條件反射特點及意義。6.理解神經(jīng)元、神經(jīng)纖維的基本功效、神經(jīng)元間興奮傳遞方式；反射中樞的概念；中樞神經(jīng)元聯(lián)系的方式；中樞克制的過程；脊髓與腦干的感覺傳導(dǎo)功效；丘腦及感覺投射系統(tǒng)的功效；大腦皮層的感覺分析功效；皮膚痛、內(nèi)臟疼痛的性質(zhì)及生理和心理反映；神經(jīng)肌肉接頭興奮傳遞過程；腦干網(wǎng)狀構(gòu)造、小腦和大腦皮質(zhì)對軀體運動的調(diào)節(jié)；自主神經(jīng)構(gòu)造特性；內(nèi)臟活動的中樞調(diào)節(jié)以及情緒變化對內(nèi)臟活動的影響；學(xué)習(xí)的形式；記憶的過程、遺忘的概念；人類腦的生物電活動、覺醒與睡眠。（二）工作任務(wù)1.學(xué)會神經(jīng)系統(tǒng)的大致構(gòu)造。2.學(xué)會觀察刺激與反映、反射時的測量和學(xué)會反射弧的分析。3.理解內(nèi)臟牽涉痛的臨床意義。第十二單元內(nèi)分泌系統(tǒng)（一）教學(xué)目的1.熟悉內(nèi)分泌系統(tǒng)的構(gòu)成和功效。熟悉甲狀腺的位置、形態(tài)；掌握甲狀腺濾泡上皮細胞、濾泡旁細胞的功效2.理解腎上腺的位置、形態(tài)、分部；掌握腎上腺皮質(zhì)球狀帶、束狀帶、網(wǎng)狀帶、腎上腺髓質(zhì)嗜鉻細胞的功效。熟悉垂體的位置、形態(tài)、分部；掌握腺垂體的功效；掌握神經(jīng)垂體的構(gòu)造和功效特點。3.掌握激素的概念；生長素、甲狀腺激素、糖皮質(zhì)激素、胰島素的生理作用。4.熟悉激素作用的普通特性；甲狀腺激素、糖皮質(zhì)激素及胰島素的分泌調(diào)節(jié)；性激素的生理作用。5.理解激素的分類及作用原理；其它激素的生理作用；其它激素的分泌調(diào)節(jié)。（二）工作任務(wù)1.能對普通人群進行糖尿病、甲亢等疾病的健康教育。第十三單元生殖系統(tǒng)（一）教學(xué)目的1.熟悉生殖系統(tǒng)的構(gòu)成和功效。熟悉男性生殖器的構(gòu)成；理解睪丸附睪、輸精管、射精管；熟悉前列腺的位置；理解精液的構(gòu)成及其排出途徑；掌握男性尿道的長度、分部、三狹窄、兩彎曲。2.掌握女性生殖器的構(gòu)成；理解輸卵管的位置、形態(tài)、分部；掌握子宮的形態(tài)、分部、位置；理解子宮的固定裝置、陰道的位置、形態(tài)、陰道后穹；理解女性外生殖器。3.理解乳房的位置、形態(tài)、組織構(gòu)造；理解會陰、狹義會陰。4.掌握月經(jīng)周期的形成及月經(jīng)周期中卵巢和子宮內(nèi)膜的周期性變化。5.熟悉雌、孕激素和雄激素的生理作用。（二）工作任務(wù)1.能理解月經(jīng)周期的形成及月經(jīng)周期中卵巢和子宮內(nèi)膜的周期性變化。2.能理解雌、孕激素和雄激素的生理作用。四、實施建議（一）教學(xué)建議1.教學(xué)有法，教無定法。在教學(xué)中要充足發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，主動改善教學(xué)辦法，按照學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律和特點，從學(xué)生實際出發(fā)，以學(xué)生為主體，充足調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和主動性。2.教學(xué)過程中要通過進一步淺出、通俗易懂的解說，結(jié)合標(biāo)本、掛圖、模型、幻燈、錄象、多媒體課等當(dāng)代教學(xué)手段，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，增加學(xué)生的感性認識，啟迪學(xué)生的科學(xué)思維。3.注意改革考核手段與辦法，可通過課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時測驗、實驗及考試狀況綜合評價學(xué)生成績。對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予以激勵。（二）考核評價建議1．把握《藥理學(xué)》的特點，學(xué)習(xí)評價的目的