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電子信息工程系改革發(fā)展典型案例電子信息工程系積極貫徹落實《國家職業(yè)教育規(guī)劃綱要》精神,以示范校建設要求和建設成果為落腳點,鞏固成果,開拓進取,圍繞教學中心任務,突出計算機、電子職業(yè)教育特色,深化辦學體制機制改革,改善辦學條件,辦學實力得到提升,人才培養(yǎng)質(zhì)量明顯提高,服務社會成績顯著。一、人才培養(yǎng)模式改革成效顯著基于學院“一體三通”的人才培養(yǎng)模式,通過對IT行業(yè)、企業(yè)調(diào)研,與企業(yè)專家座談,論證形成符合計算機、網(wǎng)絡、應用電子技術專業(yè)的“校企聯(lián)合,能力遞進”的人才培養(yǎng)模式。本專業(yè)的“校企聯(lián)合,能力遞進”的人才培養(yǎng)模式指,與沿海及本地電子企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)。在整個教學進程中學生入校第一二學期企業(yè)選派有經(jīng)驗的企業(yè)專家入校對學生進行入企培訓和企業(yè)文化講解,讓學生了解企業(yè)工作職能,同時在這一階段學生學習專業(yè)基礎知識,培養(yǎng)學生的專業(yè)基礎能力;第三四學期,學生在學院進行崗位基本領域和核心領域課程學習,進行校內(nèi)企業(yè)仿真生產(chǎn)性實訓,培養(yǎng)學生的專業(yè)能力;第五六學期走進企業(yè)進行校外頂崗實習,培養(yǎng)學生的崗位職業(yè)能力。這種人才培養(yǎng)模式,融入了“項目導向、任務驅(qū)動”教、學、做一體化的教學特點,最大限度的激發(fā)學生的學習積極性、自主性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)學生的方法能力,專業(yè)能力和社會能力。第一學年開設崗位基本素質(zhì)領域課程和崗位基本領域課程,培養(yǎng)學生的基本素質(zhì)和專業(yè)基本能力;第二學年開設崗位核心領域課程,主要進行學生專業(yè)知識能力、方法能力培養(yǎng);第三學年進行素質(zhì)拓展領域課程和頂崗實習,主要進行學生社會能力培養(yǎng)。在整個人才培養(yǎng)模式中,把對學生職業(yè)道德與職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)融入到職業(yè)教育人才培養(yǎng)的全過程中,重視學生的職業(yè)道德教育和法制教育,重視培養(yǎng)學生的誠信品質(zhì)、敬業(yè)精神和責任意識、遵紀守法意識,讓學生學會交流溝通,完善健康人格。二、教育教學改革引領西部1.校企共建專業(yè)建設方案在校企合作工作中,把能否給雙方帶來良好的效益,促進雙方的發(fā)展作為工作的出發(fā)點,并逐步探索出校企共同確立人才培養(yǎng)目標、共同制定人才培養(yǎng)方案、共同開發(fā)課程體系、共同投資建設實訓、共同培養(yǎng)師資團隊、共同完成教學任務的合作培養(yǎng)模式,破解了以往校企合作的表面化,校企真正成為一個相互開放、相互依存、相互促進的利益共同體,雙方在人才培養(yǎng)的開放融合中實現(xiàn)了協(xié)同發(fā)展、和諧共贏。電子信息工程系以學院“一體三通”的人才培養(yǎng)模式為主旨,以應用電子技術專業(yè)為龍頭,充分發(fā)揮對專業(yè)群的骨干帶動作用,帶動電子信息工程技術、計算機應用技術、計算機網(wǎng)絡技術等專業(yè)共同發(fā)展。各專業(yè)間實現(xiàn)教學改革成果、師資隊伍和實訓資源共享,全面提升專業(yè)群的辦學實力。2.“教、學、做”合一,不斷創(chuàng)新教學方法教學方法改革主要實施教、學、做一體的行動導向教學法,采用小組討論法和案例教學法等多種方法,做中學、學中做,有資訊、計劃、決策、實施、檢查、評價等完整的思維訓練過程,使學習與生產(chǎn)相結(jié)合,課堂與實訓車間相結(jié)合,將技能實踐融入課堂教學,學生變被動學習為主動參與,實現(xiàn)教、學、做一體化。三、師資隊伍建設穩(wěn)步提升1.行業(yè)企業(yè)頂風實習,提升老師專業(yè)實踐能力頂崗實習是校企合作的具體體現(xiàn)形式之一,是工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式的重要組成部分,是培養(yǎng)教師和學生綜合職業(yè)能力的重要教學環(huán)節(jié),是拓寬學生就業(yè)渠道的重要途徑。教師頂崗實習可以提高教師自身業(yè)務素質(zhì),可以接觸社會、接受新知識、新觀念;可以使教師在教學管理中,通過到一線工作崗位獲得的工作經(jīng)驗、工作感受等直接應用于教學管理,提高自身的管理水平和業(yè)務素質(zhì)。2.高層次培訓,助推教師專業(yè)能力提升本學年度,根據(jù)學院安排,我系2名教師參加(境外)培訓,取得較好的培訓效果。四、實踐教學條件實現(xiàn)質(zhì)的跨越幾年期間,學院加大了實訓設施設備、實訓項目方面的資金投入和建設力度,投入資金900多萬元,改建、擴建、新建了3000多平方米的實驗實訓室。新實訓室內(nèi)的現(xiàn)代化的,符合電子,計算機教育教學要求的實訓設施設備投入使用,滿足了學生實驗實訓需求。同時建成了一批合作關系緊密校的外實訓基地。五、科研與社會服務顯著提升1.科研工作近幾年,我系1位老師獲得“2014年甘肅省普通高等學校青年教師成才獎”。2批次,6位老師獲得甘肅省教育廳頒發(fā)的“甘肅省教學成果獎”。11位老師獲得甘肅省“優(yōu)秀指導獎”榮譽稱號。公開出版專著9部,參編教材17部。在省內(nèi)外刊物上發(fā)表學術論文20多篇。2.技術服務充分發(fā)揮學院師資和教學資
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