05四川省眉山市仁壽縣師范附屬小學(xué)2022-2023學(xué)年四年級上學(xué)期第七八單元（月考）檢測語文試卷

四川省眉山市仁壽縣仁師附小2022-2023學(xué)年四年級上學(xué)期語文第七八單元檢測試卷一、積累運用（30分）1．下面詞語中加點字讀音完全正確的一組是（）A．拴?。╯huān）吊燈（diào）動彈（dàn）傳授（shòu）B．徒弟（tú）皮膚（fū）成績（jī）理睬（cǎi）C．官紳（shēn）蔡桓侯（hénɡ）熱敷（hū）藥劑（jì）D．淹沒（yān）骨髓（suǐ）拜見（bài）浮著（fú）2．下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．抱負(fù)規(guī)范奧密左顧右盼 B．有效秦國巡警剛正不啊C．胡須演戲催促熱鬧非凡 D．嚴(yán)肅干旱幕色面如土色3．下列句子中，加點的詞語運用有誤的一項是（）A．梅蘭芳斬釘截鐵地拒絕了日本侵略者的要求。B．這位法官秉公執(zhí)法，深受人們的愛戴。C．我們做人一定要腳踏實地，不能志存高遠(yuǎn)。D．我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。4．“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”中的“君”指的是（）A．孟浩然 B．高適 C．元二 D．董大5．下列說法正確的是（）A．“王戎七歲，嘗與諸小兒游”中的“嘗”是嘗試的意思。B．《紀(jì)昌學(xué)射》中紀(jì)昌成功的主要原因是得到名師飛衛(wèi)的指導(dǎo)。C．復(fù)述課文時要多讀幾遍課文，抓住課文的主要內(nèi)容，并且按照事情發(fā)展順序來進行復(fù)述。D．《出塞》中表達(dá)人們希望早日平定邊塞戰(zhàn)爭，過上安定生活的美好心愿的詩句是：“秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還”。二、根據(jù)要求，完成下列各題。（20分）6．把下列詞語補充完整，并按要求答題。（1）把下面的四字詞語補充完整。眉清秀老龍鐘亭亭立眸皓齒光煥發(fā)質(zhì)彬彬慈眉善貌堂堂（2）爺爺雖然已經(jīng)了，但是走路時仍然步履矯健。（3）奧運會上，中國運動員一個個，排著整齊的隊伍走向主席臺接受檢閱。更多免費優(yōu)質(zhì)滋源請家威杏MXSJ663（4）乍看之下，那人看似溫文爾雅，，但認(rèn)識的人都知道他實則是個齷齪不堪的偽君子。（5）我們都被她的樣子蒙騙了。7．根據(jù)課文內(nèi)容填空。本學(xué)期，我們學(xué)過的文字中內(nèi)涵極其豐富。文字中有“愛”：將士們?yōu)閲腋示茻嵫白砼P，幾人回”；文字中有“感”：李清照發(fā)出的“，”的感嘆，讓我們感受到凜然的風(fēng)骨、浩然的正氣；文字中有“情”：高適的詩句“，天下誰人不識君？”8．按要求寫句子。（1）西門豹說：“這樣說來，河神還真靈啊。下一回他娶媳婦，請告訴我一聲，我也去送送新娘?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）（2）他躺在織布機下面，睜大眼睛，死死盯住織布機的踏板。（仿寫連動句）（3）您何必賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，還愁沒錢花？（改變句子的說法，意思不變。）（4）中國巡警不懲處肇事的洋人。中國巡警訓(xùn)斥這個中國女人。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把這兩句話連成一句話）（5）官紳一個個嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。（仿照畫線部分把句子補充完整）過年了，一家人團聚在一起，爺爺奶奶樂得。三、閱讀理解（30分）小古文閱讀。瓶中有果。兒伸手入瓶，取之滿握。拳不能出，手痛心急，大哭。母曰：“汝①勿貪多，則拳可出矣②?！薄咀⑨尅竣偃辏╮?）：你。②矣（yǐ）：了。9．列朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）A．瓶中/有果。B．兒/伸手/入瓶，取之/滿握。C．汝勿貪/多，則拳可/出矣。D．拳/不能出，手痛/心急，大哭。10．“取之滿握”中的“之”指的是（）A．瓶子 B．瓶中的果子 C．瓶口 D．拳頭11．對“汝勿貪多，則拳可出矣”翻正譯正確的一項是（）A．你不要心急，多拿幾個果子，緊握拳頭就可以出來了。B．我不要那么多，你握緊拳頭就可以出來了。C．你不要貪多，少拿幾個果子，手就可以出來了。12．下列與“汝勿貪多，則拳可出矣”的啟示相近的事例是（）A．我和同桌說了許多話，他才分我一點零食。B．吃東西時，奶奶對我說，少食滋味好，多食滋味少。C．媽媽給我報了許多課外班，想讓我得到全面培養(yǎng)。D．我堅持練習(xí)書法，在全區(qū)比賽中得了第一名。13．這篇小古文告訴我們什么道理？課內(nèi)閱讀。日本人不相信梅蘭芳病了，專門派了一個軍醫(yī)來（檢驗檢查）。日本軍醫(yī)闖進梅蘭芳的家，看見他蓋著棉被躺在床上，床邊桌子上放著很多藥。軍醫(yī)用手摸了摸梅蘭芳的額頭，滾燙滾燙的，看不出破綻（zànzhàn），只好認(rèn)定梅蘭芳得了重病，不能登臺演出了。（A）且本侵略者的妄（wángwàng）想最終沒有實現(xiàn)，梅蘭芳為此差點兒丟了性命。當(dāng)抗日戰(zhàn)爭取得勝利的消息傳來時，（B）梅蘭芳當(dāng)即剃了胡須，高興地向大家（宣布宣告）：“勝利了，我該登臺演出了！”前來看他演出的人太多了，很多人沒有座位就站著看。作為藝術(shù)家，梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)讓人喜愛，他的民族氣節(jié)更令人敬佩。14．劃去括號里不正確的讀音和不恰當(dāng)?shù)脑~語。15．讀句子，回答問題。讀句子A，回答問題：①日本侵略者的妄想是指。②從“差點兒丟了性命”可以看出梅蘭芳。讀句子B回答問題：從B句中“、”這兩個詞可以體會到梅蘭芳為中華民族人民抗戰(zhàn)取得勝利而，為民族的復(fù)興而興奮。16．大家為什么愿意站著看，僅僅是因為梅先生演得好嗎？用原文的話回答。課外閱讀尊嚴(yán)一個炎熱的夏天，美國南加州沃爾遜小鎮(zhèn)上來了一群逃難的人。他們面呈菜色，疲憊不堪。善良而樸實的沃爾遜人，家家燒火做飯，款待他們。這些逃難的人，顯然很久沒有吃到這么好的食物了，他們連一句感謝的話也顧不上說，就狼吞虎咽地吃起來。只有一個人例外。這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人。當(dāng)鎮(zhèn)長杰克遜大叔將食物送到他面前時，他仰起頭問：“先生，吃您這么多東西，您有什么活兒需要我做嗎？”杰克遜大叔心想，給逃難的人一頓飯吃，每個善良的人都會這么做。于是他回答：“不，我沒有什么活兒需要您做?！边@個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動就得到這些食物！”杰克遜大叔想了想，說：“我想起來了，我家確實有一些活兒需要您幫忙。不過，等您吃過飯，我再給您派活兒?！薄安?，我現(xiàn)在就做，等做完了您的活兒，我再吃這些東西！”年輕人站起來說。杰克遜大叔十分贊賞地望著這位年輕人，他知道如果不讓他干活兒，他是不會吃東西的。思量片刻后，杰克遜大叔說：“小伙子，你愿意為我捶捶背嗎？”說著就蹲在這個年輕人跟前。年輕人也蹲下來，輕輕地給杰克遜大叔捶背。捶了幾分鐘，杰克遜大叔感到十分愜意。他站起來說：“好了，小伙子，你捶得好極了，剛才我的腰還很僵硬，現(xiàn)在舒服極了?！闭f著將食物遞給了這個年輕人。年輕人立刻狼吞虎咽地吃起來。杰克遜大叔微笑地注視著這個年輕人，說：“小伙子，我的莊園需要人手，如果你愿意留下來的話，我太高興了?！蹦贻p人留了下來，很快成了杰克遜大叔莊園里的一把好手。過了兩年，杰克遜大叔把自己的女兒許配給他。杰克遜對女兒說：“別看他現(xiàn)在一無所有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴(yán)！”20多年后，這個年輕人果然擁有了一筆讓所有美國人羨慕的財富。他就是石油大王哈默。17．在文中找出下面詞語的近義詞。招待——考慮——舒服——欣賞——18．“僵硬”在詞典里有兩種解釋：①（肢體）不能活動；②呆板，不靈活?！皠偛盼业难€很僵硬”，這里的“僵硬”是第種解釋。19．“只有一個人例外”意思是，這個人是，他的“例外”表現(xiàn)在。20．年輕人不吃杰克遜大叔送過來的食物是因為：（）A．自己吃別人送來的食物是很難堪的事。B．自己要用勞動換取這些食物。C．這樣做能保持一份尊嚴(yán)。21．仔細(xì)品讀文章，你能從年輕人的語言、行動等方面用簡潔的語言概括出他的“例外”嗎？22．“別看他現(xiàn)在一無所有，可他百分之百是個富翁，因為他有尊嚴(yán)！”“一無所有”指，“富翁”指。杰克遜大叔說這位一無所有的年輕人百分之百是個富翁，是因為：①杰克遜大叔有先見之明，知道他將來一定會擁有巨大的財富。②年輕人雖然窮，但有尊嚴(yán)，而且十分勤勞能干，知恩報恩，在人格上他是個富翁。23．你從杰克遜和年輕人身上各學(xué)到了什么？四、作文與運用（30分）24．妙筆生花。你有過擔(dān)心、害怕、緊張、激動等心情嗎？選一件令你心兒怦怦跳的事情寫下來，寫清楚事情的經(jīng)過和當(dāng)時的感受。要求語句通順、條理清晰，題目自擬，不少于400字。答案解析部分1．【答案】D【知識點】字音【解析】【分析】A有誤，動彈（dàn）應(yīng)為“tán”；

B有誤，成績（jī）應(yīng)為“jì”；

C有誤，蔡桓侯（hénɡ）應(yīng)為“huán”，熱敷（hū）應(yīng)為“fū”。

D正確故答案為：D【點評】考查了選擇正確的讀音，注意平的發(fā)音及聲調(diào)的不同，這樣才能選擇做到正確的讀音，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時大量地練習(xí)，熟能生巧。2．【答案】C【知識點】詞形辨析【解析】【分析】A有誤，“奧密”應(yīng)為“奧秘”；

B有誤，“剛正不啊”應(yīng)為“剛正不阿”；

C正確；

D有誤，“幕色”應(yīng)為“暮色”。故答案為：C【點評】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，結(jié)合具體語境，對每個語句中的字詞進行分析完成即可。漢字辨析的方法：①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準(zhǔn)確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。3．【答案】C【知識點】成語運用【解析】【分析】A、B、D正確。

C．有誤，“志存高遠(yuǎn)”意思是追求遠(yuǎn)大的理想、事業(yè)上的抱負(fù)。與語境不符。故答案為：C【點評】考查了學(xué)生對詞語的理解與辨析。需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結(jié)。理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內(nèi)涵。4．【答案】D【知識點】古詩詞翻譯【解析】【分析】“莫愁前路無知己，天下誰人不識君？”出自唐代詩人高適的《別董大》詩意是：不要發(fā)愁前面的道路上沒有知己，看天下有哪個人不認(rèn)識你啊。君”指的是董大。故答案為：D【點評】考查了字詞解釋、詩歌詞句理解。做此題要先理解詩歌詞句大意，再根據(jù)詩歌詞句意思理解做題。詩歌詞句中重點字詞的意思需要我們在日常學(xué)習(xí)中多加積累，做題時方便搜索調(diào)取。遇到不確定的字詞，也可聯(lián)系詩歌詞句整體進行分析解釋。5．【答案】C【知識點】文章大意理解【解析】【分析】A“王戎七歲，嘗與諸小兒游”中的“嘗”是曾經(jīng)的意思；

B《紀(jì)昌學(xué)射》中紀(jì)昌成功的主要原因是是要能吃苦，持之以恒才會成功；

C正確；

D《出塞》中表達(dá)人們希望早日平定邊塞戰(zhàn)爭，過上安定生活的美好心愿的詩句是：“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”。故答案為：C【點評】考查了課文理解、作家及其作品、詩文詞句理解。課文理解是對學(xué)生閱讀課文內(nèi)容、并從中獲取信息能力的培養(yǎng)，這就要求我們上課積極動腦，認(rèn)真聽講，主動質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。6．【答案】（1）目；態(tài)；玉；明；容；文；目；相（2）老態(tài)龍鐘（3）容光煥發(fā)（4）相貌堂堂（5）文質(zhì)彬彬【知識點】補充成語；成語運用【解析】【分析】（1）根據(jù)詞語給出的字詞可知這些成語分別是：眉清目秀、老態(tài)龍鐘、亭亭玉立、明眸皓齒、容光煥發(fā)、文質(zhì)彬彬、慈眉善目、相貌堂堂。

（2）老態(tài)龍鐘，意思是指行動不靈便。形容年老體衰，行動不靈便。

（3）容光煥發(fā)，意思是臉上的光彩四射，形容身體好，精神飽滿。

（4）相貌堂堂，意思是形容人的儀表端莊，舉止大方。

（5）文質(zhì)彬彬，形容人文雅有禮貌故答案為：（1）目、態(tài)、玉、明、容、文、目、相；（2）老態(tài)龍鐘；（3）容光煥發(fā)；（4）相貌堂堂；（5）文質(zhì)彬彬【點評】此題考查學(xué)生對成語的書寫和應(yīng)用的能力。這要求在會寫成語和理解成語的意思的基礎(chǔ)上進行，所以平時要注意對成語和其意思的積累。7．【答案】沙場君莫笑；古來征戰(zhàn)；生當(dāng)作人杰；死亦為鬼雄；莫愁前路無知己【知識點】古詩詞運用【解析】【分析】“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回“意思是：今日一定要一醉方休，即使醉倒在戰(zhàn)場上又何妨？此次出征為國效力，本來就打算馬革裹尸，沒有準(zhǔn)備活著回來。出自唐代詩人王翰的《涼州詞》

“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄“意思是：生時應(yīng)當(dāng)做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。到今天人們還在懷念項羽，因為他不肯茍且偷生，退回江東。出自宋代李清照《夏日絕句》。

“莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！币馑际牵翰灰獡?dān)心前方的路上沒有知己，普天之下還有誰不知道您呢？，故答案為：沙場君莫笑、古來征戰(zhàn)、生當(dāng)作人杰、死亦為鬼雄、莫愁前路無知己【點評】本題考查古詩文默寫，回答這些知識，都要通過在平時學(xué)習(xí)中的積累來完成。做此類題目，要結(jié)合題目要求來對各題做出回答，作答完題目要認(rèn)真仔細(xì)地進行檢查，做到書寫認(rèn)真，回答正確。8．【答案】（1）西門豹說，這樣說來，河神還真靈。下一回河神娶媳婦，請告訴他一聲，他也去送送新娘。（2）他拉開椅子，坐了下來，舒服的伸了個懶腰，開始看書。（3）您不用賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，就不愁沒錢花。（4）中國巡警不僅不懲處肇事的洋人，還訓(xùn)斥這個中國女人。（5）合不攏嘴，眼睛瞇成了一條縫?！局R點】句式轉(zhuǎn)換；句式銜接；仿寫【解析】【分析】（1）把冒號、引號去掉，改為逗號，"他"改為"河神，"我"改為"他"。

（2）仿寫連動句，仿寫時注意要寫出幾個連續(xù)的動詞的句子。

（3）“還愁沒錢花？”是反問的語氣，可改為“就不愁沒錢花”。

（4）通過分析句子，兩句話是遞進的關(guān)系，所以用“不僅……還……”連接即可。

（5）“嚇得面如土色”運用了比喻的手法，仿寫時注意。

故答案為：（1）西門豹說，這樣說來，河神還真靈。下一回河神娶媳婦，請告訴他一聲，他也去送送新娘；（2）他拉開椅子，坐了下來，舒服的伸了個懶腰，開始看書；（3）您不用賣房子，只要您把胡子一剃，一登臺，就不愁沒錢花；（4）中國巡警不僅不懲處肇事的洋人，還訓(xùn)斥這個中國女人；（5）合不攏嘴，眼睛瞇成了一條縫。

【點評】考查改寫句子和縮句。改寫句子，側(cè)重于改變原句的形式，句式的改變或要求的其他形式的改變。各種句型掌握方法，熟能生巧，反復(fù)練習(xí)，即可達(dá)到效果。改寫句子，多種多樣，做此題時一定要掌握方法，保持句子的意思不變?！敬鸢浮?．C10．B11．C12．B13．做人不能太貪心，要學(xué)會知足?！局R點】課外文言文閱讀【解析】【點評】文言文學(xué)習(xí)要注重課內(nèi)積累，利用課內(nèi)學(xué)習(xí)的重點知識和方法解決課外文言文的題目。9．考查朗讀節(jié)奏的劃分。首先要理解句意，根據(jù)句意劃分句子的停頓?！逼恐杏泄币馑际瞧孔永镉幸恍┕?，所以A項劃分正確?！眱荷焓秩肫?，取之滿握”意思是小孩伸手去取，抓了一大把果子，所以B項劃分正確?！比晡鹭澏?，則拳可出矣”意思是你不要貪多，少拿幾個果子，手就可以出來了。C項劃分錯誤，應(yīng)該是”汝／勿貪多，則／拳可出矣”?！比荒艹?，手痛心急，大哭”意思是手無法出來，手疼，于是心急大哭，所以D項劃分正確。

故答案為：C10．考查對文言詞語的理解?！比≈疂M握”意思是抓了一大把果子?！敝痹谶@里作代詞，指瓶中的果子。

故答案為：B11．考查文言文的翻譯。結(jié)合譯文“汝勿貪多，則拳可出矣”的意思是你不要貪多，少拿幾個果子，手就可以出來了?？芍鸢?。

故答案為：C12．“汝勿貪多，則拳可出矣”的意思是你不要貪多，少拿幾個果子，手就可以出來了。相近的事例是吃東西時，奶奶對我說，少食滋味好，多食滋味少。

故答案為：B13．考查文章主旨。故事告誡我們要懂得節(jié)制與取舍，不要太貪心，有舍才有得。

故答案為：做人不能太貪心，要學(xué)會知足。???????【答案】14．檢驗、zàn、wáng、宣布15．想讓梅蘭芳登臺為日本人演出；拒絕演出的決心；當(dāng)即；高興；激動16．作為藝術(shù)家，梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)讓人喜愛，他的民族氣節(jié)更令人敬佩?！局R點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀【解析】【點評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。14．結(jié)合語境，醫(yī)生來了應(yīng)該用“檢查”，向大家說應(yīng)該用“宣布“，妄想，拼音是wàngxiǎng，破綻的拼音是pòzhàn。

故答案為：檢驗、zàn、wáng、宣布15．閱讀短文，日本侵略者的妄想是指想讓梅蘭芳登臺為日本人演出，“差點兒丟了性命”說明梅蘭芳拒絕演出的決心。從句子“當(dāng)抗日戰(zhàn)爭取得勝利的消息傳來時，梅蘭芳當(dāng)即剃了胡須，高興地向大家（宣布?？梢钥闯雒诽m芳高興、激動的心情。

故答案為：想讓梅蘭芳登臺為日本人演出、拒絕演出的決心、當(dāng)即、高興、激動16．通過閱讀短文，可知大家愿意站著看，不僅僅是因為梅先生演得好，更因為作為藝術(shù)家，梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)讓人喜愛，他的民族氣節(jié)更令人敬佩。

故答案為：作為藝術(shù)家，梅蘭芳先生高超的表演藝術(shù)讓人喜愛，他的民族氣節(jié)更令人敬佩。???????【答案】17．款待；思量；愜意；贊賞18．①19．一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人；沒有狼吞虎咽的吃著食物20．B21．面對食物，其他逃難的人狼吞虎咽，連一句感謝的話也顧不上說，年輕人卻一而再、再而三的堅持先勞動后吃東西，年輕人給杰克遜大叔捶背時，盡管他饑餓難忍，但他“蹲下來”“輕輕地”給杰克遜大叔捶背時，“杰克遜大叔感到十分愜意”，可見他是真誠的堅持用勞動換取報酬的年輕人，與他人不同。22．什么都沒有；財產(chǎn)很多的人；②23．我從杰克遜身上學(xué)到了善良樸實、以誠待人、尊重別人的品質(zhì)，從年輕人的身上學(xué)到了知恩圖報、自尊自愛、勤奮努力的品質(zhì)?！局R點】寫人類記敘文閱讀；敘事類記敘文閱讀【解析】【點評】本題考查了學(xué)生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學(xué)生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認(rèn)真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。閱讀短文回答問題是閱讀題的常見問題，在回答問題之前要仔細(xì)閱讀短文，充分理解短文內(nèi)容，然后根據(jù)要求回答問題。17．招待意思為對賓客或者顧客表示歡迎并給以應(yīng)有的待遇。近義詞：款待?？紤]是思考問題，以便做出決定。近義詞為：思量。舒服，身體或精神覺得輕松舒暢。近義詞為：愜意。欣賞，常用來表達(dá)對人或事物的喜愛。近義詞為：贊賞。

故答案為：款待、思量、愜意、贊賞18．“剛才我的腰還很僵硬”中的僵硬是指腰不能活動。

故答案為：①19．閱讀短文，根據(jù)短文的內(nèi)容“只有一個人例外。這是一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人?！笨芍?，這個人指一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人，他的例外表現(xiàn)在其他人都狼吞虎咽的吃著食物，他沒有狼吞虎咽的吃食物。

故答案為：一個臉色蒼白、骨瘦如柴的年輕人、沒有狼吞虎咽的吃著食物20．閱讀短文，根據(jù)短文的內(nèi)容“這個年輕人的目光頓時灰暗了，他的喉結(jié)上下動了動，說：“先生，那我不能吃您的東西，我不能不勞動就得到這些食物！”可知答案。

故答案為：B???????21．閱讀短文，根據(jù)短文的內(nèi)容進行理解，面對食物，其他逃難的人狼吞虎咽，連一句感謝的話也顧不上說，年輕人卻一而再、再而三的堅持先勞動后吃東西，年輕人給杰克遜大叔捶背時，盡管他饑餓難忍，但他“蹲下來”“輕輕地”給杰克遜大叔捶背時，“杰克遜大叔感到十分愜意”，可見他是真誠的堅持用勞動換取報酬的年輕人，與他人不同。

故答案為：面對食物，其他逃難的人狼吞虎咽，連一句感謝的話也顧不上說，年輕人卻一而再、再而三的堅持先勞動后吃東西，年輕人給杰克遜大叔捶背時，盡管他饑餓難忍，但他“蹲下來”“輕輕地”給杰克遜大叔捶背時，“杰克遜大叔感到十分愜意”，可見他是真誠的堅持用勞動換取報酬的年輕人，與他人不同。22．“別看他現(xiàn)在一無所有，可他百分之百是個富翁