大學(xué)班級級整改方案

關(guān)于整頓班級紀(jì)律的方案書———2010級1班班委會俗話說：沒規(guī)矩，不成方圓。只有嚴(yán)明的紀(jì)律，才能成就輝煌的人生。和一切事物的發(fā)展一樣，班級的發(fā)展也是有張有弛、循環(huán)往復(fù)。我班現(xiàn)在的班級紀(jì)律較渙散令人擔(dān)憂，不少學(xué)生遲到、曠課、上課睡覺等現(xiàn)象經(jīng)常發(fā)生。糾正一下，改正一下，而過了一段時間又犯的毛病.班上同學(xué)一直都是非常懶散，對于扣分也無關(guān)緊要。這就加大了管理的難度。其實我們班上的同學(xué)每個人都想在學(xué)校認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識。但事與愿違。有的同學(xué)畫著畫著就覺得沒意思，加上老師講的不夠吸引同學(xué)的眼球，畫畫無趣，這也影響了同學(xué)們的積極性。班上的班干部有一些也很懶散，沒有起到帶頭作用，同學(xué)們就跟懶惰了。我覺得應(yīng)該從自身做起，在班上起帶頭作用。堅持上課不遲到、早退、曠課、上課說話等。給班上一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。還有班上的同學(xué)晚上都到很晚才睡，導(dǎo)致第二天很難起得了床，這也是一個客觀因素。所以我個人認(rèn)為，每個宿舍應(yīng)該推選一個室長。以更好的管理我們看不到的客觀因素。一人犯錯，室長也有一定的責(zé)任，對于好的一些宿舍也可以給予表揚。我們班的學(xué)生，是冰雪聰明，乖巧型的。他們只是受不良風(fēng)氣的影響總控制不住自己喜歡效仿。我希望通過自身和班級紀(jì)律的改進(jìn)，使工作得到進(jìn)步！然而阻礙班級集體的發(fā)展也是來自各方面的原因:一、班干部方面:我班班干部本學(xué)期以來比較渙散，有的班干沒有嚴(yán)格管理好自己，他們沒有樹立好帶頭榜樣在班上有逃課違紀(jì)現(xiàn)象！對于我們班委團(tuán)隊來說，我們給同學(xué)們的一貫印象是為人和善，好說話威信不大。我們既作為班級干部又作為學(xué)生.面對同學(xué)而言大家都是一個起跑線的。同學(xué)繁瑣的事情，對于有的同學(xué)并不理解.因此我們的建議意見決定往往不能得到很好的執(zhí)行；其次，和老師的關(guān)系方面，溝通聯(lián)系欠缺。最后，處理事情的方式方面，從公平和大局出發(fā)，辦事缺乏些果斷，還有很多工作做的不夠到位。我覺得要做好班干部，威信當(dāng)然是很重要，首先要管好自己，了解同學(xué)，建立友好關(guān)系，其實遇事也應(yīng)從同學(xué)們的角度想想。班級是一個團(tuán)隊，下課時和同學(xué)們一起歡樂一下，不但有利自己得身心，還能培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和同學(xué)們?nèi)谇⑾嗵?。要聽從同學(xué)們的建議，當(dāng)然，對于他們的意見，“既不能盲從，也不能忽視”，用心去做，我相信我們能做好！

解決方案：執(zhí)行力方面，做事情一定要令行禁止，班干帶頭作用e.安排專人負(fù)責(zé)每天的課堂紀(jì)律，對違反紀(jì)律的學(xué)生第一次給予警告，屢教不改的通報班主任，f.嚴(yán)格整頓對于包庇其行為的學(xué)生，要加倍處罰最后希望經(jīng)過這一次的整改能夠得到較好的效果