學(xué)前教育專業(yè)實習自我鑒定

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學(xué)前教育專業(yè)實習自我鑒定1

一個月的實習期轉(zhuǎn)瞬逝，通過一個月的實習，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的知識和技能。

實習期間，我從班主任老師那里學(xué)到了許多關(guān)于班級管理方面的閱歷，學(xué)會了怎樣運用學(xué)校所學(xué)知識結(jié)合帶班實際提高幼教工作。更學(xué)會了怎樣大膽地與小伙伴溝通、建立自己在幼兒眼里的威信。

實習讓我增長了不少知識，積累了不少閱歷。記得在開始實習的第一周，帶班生活讓我感覺到很生疏，心里知道應(yīng)當先和小伙伴一起玩，這樣才能較快與他們進行溝通，才能讓他們了解和接受我。但由于害怕，我始終沒能大膽的跨出夠與小伙伴一起玩耍的第一部，心里也很怕以后的實習日子該怎么辦。

每次一聽見老師叫我去與小伙伴一起玩，我就可怕起來，由于我不知道應(yīng)當怎樣超越我自己心理障礙，才能與小伙伴一起溝通一起游玩，更不用說讓我去試教了。經(jīng)過老師的鼓舞和一段時間的適應(yīng)后，我慢慢地跨越了自己心理障礙，漸漸地進入了老師的角色，能與小伙伴一起游玩溝通并開始上課了。

開始，我很有自信，心想：我才不怕上課呢，與小伙伴上課多簡單埃但是我的想法錯了，當真的到了上課的時候我又開始可怕起來。指導(dǎo)老師幫我說了開頭語，接下來的課就由自己上了。由于可怕，上課時的說話聲音就越來越小，到一半的時候，小伙伴就開始起哄了，是班主任出面才幫我整理了殘局，通過與班主任指導(dǎo)老師的溝通后，我知道了怎樣建立自己在小伙伴心目中的威信。

上課時該怎樣與小伙伴進行溝通。到后來的幾個星期，我上課的時候就不用班主任的提示和幫忙管理課堂紀律了，自己漸漸熟識了幼兒的管理方式方法后，上課的時候就懂得怎樣吸引幼兒的目光，怎樣使幼兒集中留意力仔細聽課。不過在戶外活動和音樂活動課上，組織幼兒游戲前的隊伍整理方面，還需要多加努力。

幼兒園的實習生活，讓我受益不少。首先學(xué)會了怎樣與老師和幼兒的溝通，學(xué)會了給幼兒上課和做游戲，學(xué)會了怎樣在備課寫教案。其次是越來越覺得與小伙伴一起上課、做游戲是一件多么的快樂的事。但我也深深地體會到，要想成為一名優(yōu)秀的老師，不僅要學(xué)識淵博，其它各方面如語言、表達方式、心理狀態(tài)以及動作神態(tài)等也都是要有講究的。

在此，我誠心的感謝我的指導(dǎo)老師。老師和幼兒園的領(lǐng)導(dǎo);同時還要感謝關(guān)懷和援助過我其她老師阿姨們。

不覺就要實習完畢了，這個實習將會是我生命中最難忘的日子。須然一開始的時候很怕，但現(xiàn)在想來，日子還是過去了，以后不論遇到什么困難，我都不會再對自己失去信心。

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我來自于幼師學(xué)院，面臨畢業(yè)到來的時候，我在本市的一所幼兒園實習了一個月的時間。時間雖然很簡短，可是收獲卻甚多，心中萌生了很多感受。

在這一個月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的醒目光華，給了我實習生活帶許多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當一位幼兒老師確定很好玩，很輕松，但來到這里我轉(zhuǎn)變了這個想法，每次上完一堂課我都有深的感受：想要當好一名好的幼師真的不是件簡單的事!

看著帶課老師給孩子門上課，我仔細的學(xué)習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了許多在校期間沒有學(xué)過的，究竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的。聽課了之后我開始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽我講課，后來我用小組競賽來管他們的紀律，這樣不但可以培育他們的團隊精神。還可以為課堂帶來一些活力。漸漸發(fā)覺，孩子們開始接受我喜愛我，這是讓我最興奮的一件事了。我才發(fā)覺，原來對待孩子真的是要特別的上心，給他們多一點的關(guān)愛，他們自然就會喜愛你。

組織了幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)е嗬锏男』锇閭儼才殴?jié)目，雖然我在實習期間很勞碌，但感覺到很充盈。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外，還需要要有其他課外知識，這樣才可以讓你的同學(xué)在和你鬧在一起之外還能敬愛你。這個時候才知道，其實幼師還是很好當?shù)模灰阌谜膽B(tài)去對待。就在這樣勞碌的實習生活里，一個月也就這樣過去了。

這個月經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，由于這是見證我這樣一個全新的成長。使我認識到正確的人生觀，價值觀。時間就是這樣無情，頭也不回的消逝掉，是的，誰都不情愿被時間丟下。而我們也隨著時間的流走一點一點的成長。而曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟?；蛟S這正是成長的代價。每經(jīng)受過一次，收獲就多一些，成長也就又邁進一步。

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從****年*月*日到*月*日，我來到在***幼兒園進行了畢業(yè)實習。在**幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的援助、指導(dǎo)下，掌控了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識。對于這次實習我做了如下的自我鑒定：

一、保育員見習。

這是首周的任務(wù)，目的是熟識實習園所、班級的基本狀況，接受指導(dǎo)老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本狀況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。

另外，在指導(dǎo)老師的援助下，熟識班級授課方式、教學(xué)計劃后，寫出自己具體而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的全都好評。

二、老師實習。

這是第*周的任務(wù)。我實習的園所屬于**，我們的教學(xué)觀念跟**不太一樣，我們更重視的是對幼兒知識的培育，一般的藝術(shù)類課幾乎都不接觸，導(dǎo)致幼兒學(xué)習無積極性，常常不愿來園?？紤]到這點，我在和指導(dǎo)老師的協(xié)商后，用自己的一套方式對他們進行授課，或舞蹈，或音樂，或利用電腦，或講故事，或游戲等多種方式進行，在讓他們學(xué)到知識的同時，吸引了他們的留意力，同時也提高了幼兒的出勤率。當然，我的每次授課前后都會跟指導(dǎo)老師詳談，找出優(yōu)勢和不足，以便下次做的更好。

*個月的實習讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的熬煉，學(xué)到了很多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論與實踐有機結(jié)合，受益匪淺。

在看到優(yōu)點之余，我還存在著一些不足，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，起伏較大，時而涌現(xiàn)焦灼、表達受挫、聲音不夠嘹亮等狀況。

今后定必仔細總結(jié)，實時反思，多向別人學(xué)習，使自己不斷進步，日漸完善，同時緊記“不論遇到什么困難，不要對自己失去信心”這個道理，漸漸走向成熟。我覺得只要我堅持努力下去，我肯定會成為一位能教育好祖國將來一代的好老師。

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在這一個月里，我學(xué)習到很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。也感悟到了很多，從老師們身上，我看到了園丁們散發(fā)出的醒目光華，給了我在實習生活帶來了很多啟發(fā)性思維。在校期間總會認為當一名幼兒老師確定很好玩，很輕松，但在這里我轉(zhuǎn)變了這個想法，每上完一節(jié)課我都有最大的感受：想當好一名幼兒老師實在不易!

剛開始聽帶課老師跟孩子們上課，仔細學(xué)習她上課的方式和怎樣管好課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、事先也沒有料到過的難題。究竟試教的時候和正式去教室上課的時候的心態(tài)是很不一樣的。同時也佩服老師應(yīng)付這些孩子們的方法。

用小組競賽來管他們的紀律，一來可以培育他們的團隊精神。二來還為課堂帶來一些活力。使課堂上不那么死板。聽了幾節(jié)之后我就開始試著講課，一開始孩子們會亂成一團，不聽你講課，我用了老師的那些方法，可是發(fā)覺后來漸漸的，他們開始接受你還有喜愛你，這是實習期最有興奮的事。也使越來越喜愛幼師這個職業(yè)。

我們除了課堂教學(xué)之外還有班主任工作。也組織了一次主題班會活動

幼兒園藝術(shù)節(jié)，我?guī)椭嗬锏男』锇閭儼才殴?jié)目，幫兩個班安排畫版。使我在實習期勞碌但很充盈。同時也明白做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的同學(xué)在和你打成一片之外還能敬愛你。這樣勞碌的實習生活我進行了一個月，而這個月的每一天我都做好了幼兒園實習工作。

實習時間是短暫的，我的受益卻是無窮的，在今后的日子里，我會繼續(xù)努力，做一名合格的幼師。

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來附幼實習對我來說是一次特別有益的磨練和嘗試。雖是短短一學(xué)期，但是這一段時間所帶給我的，卻能受益終身。

這次實習中我懂得了教育的第一步就是愛，受到了榜樣良好的啟發(fā)，深刻地喚起了幼兒老師的抱負，他們就像一面旗幟，指引著我在幼教的道路上一路光明。

實施幼兒教育要有愛心、有耐煩。一學(xué)期的實習生活使我懂得：只要上心愛孩子，孩子也會一樣愛你。身為幼兒老師，要彎下腰走進孩子、傾聽孩子內(nèi)心的聲音。

這些日子，和孩子們在一起的喜怒哀樂，就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起。這些美妙的.片段，帶給我純真的美滿感，更教會了我一個深刻的道理：愛孩子是好的教育的第一步。孩子好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的'主人。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，老師要真正走進孩子的世界，去發(fā)覺他們，轉(zhuǎn)變他們，教育他們。

從附幼的老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的醒目光華，我也找到了很多幼兒教育工作的榜樣。老師們上心的指導(dǎo)，給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)。從書寫教案，備課到上課，我仔細地預(yù)備每個環(huán)節(jié)。剛開始我只會死板地背教案，現(xiàn)在我能自信地、敏捷地上好一節(jié)課，這中間我收獲了相當珍貴的閱歷，離不開指導(dǎo)老師真誠的援助。

在指導(dǎo)老師的援助下，我也學(xué)會了如何解決孩子間的交往問題，以引導(dǎo)者的角色引領(lǐng)孩子正確地與同伴相處。在這段時間里，我學(xué)到了很多幼兒園的實操閱歷，為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

幼兒的天性是新奇、好問的，但又由于他們自身的生活閱歷和知識閱歷的局限性，只有靠老師予以引導(dǎo)。要教出全面進展的幼兒，首先老師自身就應(yīng)是個全面好學(xué)的人。

在實習中我增長了見識，也深感自身的不足，今后我將拓寬自身的學(xué)習愛好，擅長求知，勤于思索，不斷充盈自己，提高自身的素養(yǎng)。

曾經(jīng)的純真也隨著風雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟，或許這正是成長的代價。這一學(xué)期經(jīng)受的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，它們見證了我一個全新的成長。

在幼教這塊寬闊的土地上我將以一個美妙的起步，開始以一個主人翁的精神悄悄的耕耘，為幼兒教育事業(yè)貢獻自己的光和熱。

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實習期間，我在**幼兒園單位領(lǐng)導(dǎo)和老師的指導(dǎo)下，不僅掌控了幼兒園保教工作的基本內(nèi)容和特點，進一步對保教工作的重要性有了新的認識。下面，就此期間自己在見習和教學(xué)實習等方面的工作做一個簡約的自我鑒定：

一、保育員見習。目的是熟識實習園所、班級的基本狀況，接受指導(dǎo)老師的點拔，在做好保育員工作的同時，了解班級基本狀況，跟幼兒接觸、溝通，建立良好關(guān)系的同時，對各個幼兒特點有了初步了解。另外，在指導(dǎo)老師的援助下，熟識班級授課方式、教學(xué)計劃后，寫出自己具體而完整的教案，跟指導(dǎo)老師溝通并確認后，正式授課。在此期間，我不僅了解并做好保育員的工作，還自己獨立完成了對班級環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，并得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的全都好評。

二、老師實習。我實習的園