第二單元綜合性學(xué)習(xí)人無信不立（導(dǎo)學(xué)案）（教師版）

綜合性學(xué)習(xí)《人無信不立》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.檢索整理誠信的經(jīng)典論述，探究“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵和現(xiàn)代意義。2.正確理解和評價誠信行為，培養(yǎng)口語交際能力，掌握演講技巧。3.結(jié)合具體事例和自己生活經(jīng)驗，明白誠信的意義，做誠信之人。【重點難點】1.探究“信”的傳統(tǒng)內(nèi)涵和現(xiàn)代意義。2.掌握演講技巧，培養(yǎng)口語交際能力和誠信美德?！緦W(xué)習(xí)過程】學(xué)習(xí)案學(xué)習(xí)案第一課時任務(wù)：引經(jīng)據(jù)典解“信”任務(wù)要求：中國是一個有著五千年歷史的文明古國，誠信一向是中國人引以為傲的美德。古代先哲在思考“信”時，留下了很多精彩論述；古今的道德楷模踐行“信”的美德、品行令人景仰。搜集有關(guān)“信”的名言警句、成語典故、名人軼事及其他經(jīng)典論述，并按標(biāo)準(zhǔn)分類。分類提示：可先按類別劃分為觀點類和事例類，再一步劃分為“交友之信”“經(jīng)商之信”“國家之信”；也可以將所有資料劃分為“正面”和“反面”兩類。1.活動一：“誠信”成語我來填一言九（鼎）一言為（定）一（諾）千金（駟）馬難追言而有（信）季布一（諾）（?。┦夭挥逖孕幸唬ㄖ拢┭猿霰兀ㄐ校?.活動二：“誠信”名言我來解（1）理解下列文言名句。①輕諾必寡信，多易必多難。(《老子》六十三章)[釋義]那些輕易發(fā)出諾言的，必定很少能夠兌現(xiàn)的，把事情看得太容易，勢必遭受很多困難。②無轉(zhuǎn)其信，雖危不動，貞信以昭，其乃得人。（《逸周書·大戒》）[釋義]不要改變誠信，即使危難也不動搖。正直誠信顯著，才能得到人的鼎力支持。③志不強者，智不達。言不信者，行不果。(《墨子·修身》)[釋義]志向不堅定的人，智慧就得不到充分的發(fā)揮；講話不守信用的人，他的行動就不會果敢。④儒有不寶金玉，而忠信以為寶。(《禮記·儒行》)[釋義]儒者認(rèn)為金銀珠寶并不值得寶貴，忠誠和誠信才值得寶貴。⑤人倍信則名不達。（劉向《說苑·談叢》）[釋義]人違背了信義，那么名聲就不會通達。⑥若有人兮天一方,忠為衣兮信為裳。（盧照鄰《中和樂九章·總歌第九》）[釋義]人若心中有他人，即使天各一方，用誠信也可以架筑彼此的友誼橋梁。⑦三杯吐然諾，五岳倒為輕。(李白《俠客行》)[釋義]三杯熱酒下肚，便慷概許諾，并且把承諾看得比五岳還重。（2）補充下列名言的上句或下句①言必信，行必果?！墩撜Z》②一言既出，駟馬難追?！墩撜Z》③人而無信，不知其可?！墩撜Z》④精誠所至，金石為開?！肚f子》活動三：“誠信”故事我來講請選擇你搜集到的“誠信”故事講一講并說說啟示。故事一：曾子烹彘（zhì，豬）故事二：商鞅立木故事三：烽火戲諸侯故事四：季布一諾活動四：“誠信”意義我來說1.結(jié)合上面的材料探究：我國古代典籍中出現(xiàn)的“信”有哪些含義？誠實不欺，恪守信用，實踐諾言等2.“信”對個人、社會、國家有怎樣的意義?人無信不立，業(yè)無信不興，國無信不寧。誠信是立身之本，誠信經(jīng)商之道，誠信是立國之本。?課堂訓(xùn)練1.下列是同學(xué)們搜集到的一些關(guān)于“誠信”的名句，其中完全正確的一組是（

B

）①寧為玉碎，不為瓦全。

②志不強者智不達，言不信者行不果。③己所不欲，勿施于人。

④天地為大矣，不誠則不能化萬物。A．①③ B．②④ C．①④ D．②③2.學(xué)校開展“人無信不立”主題演講，你將擔(dān)任本次活動的主持人。(1)主持人的開場白可以引經(jīng)據(jù)典。下列不屬于誠信故事的有（填序號）。①一言九鼎

②駟馬難追

③臥冰求鯉

④聞雞起舞

⑤一諾千金(2)活動即將結(jié)束，請你以主持人的身份從以下三位人物中推薦一位人物做誠信典范。請選擇推薦者并概括該人物事跡。A曾子

B．商鞅

C．季布示例：曾子

曾子的妻子要到集市去，答應(yīng)兒子回來了殺一頭豬吃，妻子到集市后回來了，曾子就要抓住一頭豬把它殺了，妻子制止他，說自己只是和孩子鬧著玩，曾子仍堅持把豬殺了。曾子用自己的行動教育孩子要言而有信，誠實待人。而有信，誠實待人。第二課時任務(wù)一：環(huán)顧身邊思“信”1.活動一：“誠信”故事分享故事1：信義兄弟一一孫東林接力還薪，感天動地。2010年春節(jié)前夕，武漢東方建筑集團公司項目經(jīng)理孫水林為趕在年三十前給武漢黃的工友們發(fā)工錢，攜帶一家四口人開車回黃，不料路上雪大路滑，遭遇車禍，一家四口全部罹難。弟弟孫東林得知哥哥一家的遭遇之后，萬分悲痛。但想到哥哥一家是為了給工友們發(fā)工錢才出了這樣的事，“今生不欠來生債，新年不欠舊年薪?！边@是哥哥二十年來一直堅守的一個信條。如今哥哥走了，作為弟弟一定要為哥哥完成這個遺愿，于是，東林不顧工友們的勸阻，四處借錢，準(zhǔn)備年三十替哥哥為工友們發(fā)工錢。此時，孫東林的父母也從電視新聞上知道了兒子一家遇難的消息，為了能讓東林順利的把工錢給工友們發(fā)下去，他們也強顏歡笑，準(zhǔn)備著年飯，像往年一樣招待工友們。發(fā)工錢的時候，賬本在車禍現(xiàn)場丟了，工友們憑著信義自己報賬，中間錢不夠了，東林母親拿出自己的儲蓄一萬元添上去最后一分錢也不差，全部給工友們發(fā)完了。完成了孫水林的遺愿譜寫了一曲兄終弟及，接力還薪，感天動地的信義贊歌。故事2：誠信少年——中學(xué)生撞車留條，主動賠償。2012年11月2日，江蘇省揚州市某中學(xué)一位學(xué)生，在放學(xué)騎車回家途中，不慎撞壞了一輛停在路邊的轎車。他沒有逃走，而是在遠處等了約半個小時，后來給車主留下一張紙條，著才騎車離去。不久后，車主發(fā)現(xiàn)了這張紙條，上面寫道：“尊敬的蘇XXX（車牌號）車主：我是XX負重的一名學(xué)生，在今天中午放學(xué)途中，我不小心弄壞了您的車。主要是有一道劃痕及左右后視鏡損壞，我無法及時賠償。聯(lián)系方式:XXX。對不起!”車主看到紙條后深受感動，聯(lián)系到這位同學(xué)，表示不需要賠償。他在自己微博寫道：“我們下一代若都如此，社會必有希望！”這件事經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)傳播，引發(fā)網(wǎng)友熱議。這位同學(xué)也被稱贊為“誠信少年”。在參加新華社主辦的“中國網(wǎng)事·感動2012”年度網(wǎng)絡(luò)人物頒獎典禮時，這位年齡最小的獲獎?wù)哒f：“我們90后是一個正直向上的群體，誠信是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該堅守一生！”故事3：信義少年——葉石云主動尋賬，替父還債。葉石云出生在麗水市云和縣崇頭鎮(zhèn)一個普通農(nóng)民家庭，2009年，葉石云11歲時父母在49天內(nèi)先后因病去世，留下他和爺爺一老一少相依為命，雪上加霜的是母親去世前已生病多年，家里因此欠下不少債務(wù)母因病離世，留下3萬元債務(wù)。當(dāng)時僅有11歲的少年葉石云，毅然決定用瘦小的肩膀扛起責(zé)任，他和爺爺根據(jù)親友提供的線索，挨家挨戶核實了20多筆債務(wù)。為替父母還債，葉石云一到周末和節(jié)假日，就去撿廢品掙錢。到2015年底葉石云共計掙到22800元，加上他平日省吃儉用的積蓄，終于還清了父母生前所欠的債。還清最后一筆100元債務(wù)那天，他給爸媽寫了這樣一封信：“親愛的爸爸媽媽，時間過得真快，你們過得好嗎？我有個好消息要告訴你們，那些曾經(jīng)幫助過我們的村里人，我把錢都還給他們了……”2.活動二：“誠信”專題采訪根據(jù)上面三則材料，確定采訪對象（可以是當(dāng)事人：孫東林、葉石云、中學(xué)生，也可以是旁觀者：班級同學(xué)、老師以及長輩們），設(shè)計采訪問題，了解他們對誠信的理解。示例：采訪對象：孫東林采訪問題：作為弟弟，你為什么要替哥哥為工友們發(fā)工錢？你是如何理解誠信的？3.活動三：“誠信”缺失評說（1）據(jù)報載：一出租車司機在救助一位被一輛貨車(司機已逃逸)撞傷的老人時，先讓老人寫下證明(證明不是自己撞的老人)，然后才救助老人。請你對這位出租車司機的行為加以評論。(60字以內(nèi)，要求觀點鮮明，說理透徹)示例一:司機的行為可以理解，因為當(dāng)今社會誣陷好人的事情時有發(fā)生，司機在保護自己的前提下，依然心存善念，救助老人，是值得肯定的。示例二:司機的行為不正確，因為人要常存善念，司機在救助他人之前，不應(yīng)先考慮自己的利益而應(yīng)以救人為先，急人之所急。（2）請列舉身邊或社會上一些不講誠信的反面事例，小組展開討論：誠信缺失會帶來什么不良影響?不誠信的現(xiàn)象：抄襲作業(yè)；考試作弊；借東西不還；說謊……碰瓷、訛人；缺斤短兩；假文憑；假冒偽劣產(chǎn)品……誠信缺失帶來的不良影響：人與人之間互不信任、互相害提防、更加冷漠。假冒偽劣、坑蒙拐騙、網(wǎng)絡(luò)、電信詐騙影響社會穩(wěn)定。任務(wù)二：班級演講說“信”班級將要開展以“奏響誠信的美妙樂章”為主題的演講比賽，為了配合這次活動，請你和同學(xué)們一起完成下列任務(wù)。1.活動一：做“誠信”演講方案在正式演講比賽之前請，你根據(jù)比賽的主題確定自己的演講內(nèi)容，做好充分準(zhǔn)備，設(shè)計好方案。整理資料：注重采集觀點并有條理地表達，將課堂所學(xué)知識與生活實際相結(jié)合，呼喚“誠信”意識。撰寫講稿：小組內(nèi)共同完成，通力合作修改演講稿，并為演講者出謀劃策。熟悉講稿：背誦演講稿演進比賽：恰當(dāng)運用演進技巧2.活動二：擬“誠信”宣傳標(biāo)語為了營造活動的氛圍，請你擬一條簡潔、優(yōu)美、富有感染力的標(biāo)語。示例：與誠信相伴，和美德同行3.活動三：寫“誠信”演講結(jié)語你作為小組的推薦選手參加班級演講，請以“誠信“為話題寫一組排比句作為演講的結(jié)束語，不少于60字。示例：誠信是道路，隨著開拓者的腳步延伸；誠信是成功，隨著奮進者的拼搏臨近；誠信是種子，只要你誠心種下，就能找到打開金庫的鑰匙。同學(xué)們，讓我們播下誠信的種子綻放絢麗的誠信之花。任務(wù)三：反觀自我踐“信”反觀自己，我們有哪些不誠信的行為呢？作為新時代的青少年，在平時生活中，你將如何做一個誠信之人？學(xué)生反思存在的不誠信行為：如抄作業(yè)，撒謊，作偽證，闖紅燈等。習(xí)近平總書記給出了答案：“堅定理想信念、練就過硬本領(lǐng)、勇于創(chuàng)新創(chuàng)造、矢志艱苦奮斗、錘煉高尚品格，在弘揚和踐行社會主義核心價值觀中勤學(xué)、修德、明辨、篤實，愛國、勵志、求真、力行，同人民一起奮斗，同人民一起前進，同人民一起夢想，用一生來踐行跟黨走的理想追求。”?五、課堂訓(xùn)練誠信，乃做人之本。為了培養(yǎng)同學(xué)們的誠信意識，八（1）班開展“人無信不立”的主題班會，請你積極參與并完成下列學(xué)習(xí)任務(wù)?！静牧弦弧空偃硕鵁o信，不知共可也。（《論語·為政》）②信，國之寶也，民之所庇也。（《左傳·德公二十五年》）③民事主體從事民事活動，應(yīng)當(dāng)遵循誠信原則，兼持誠實，恪守承諾。（《中華人民共和國民法總則》第七條）【材料二】對話小語：你怎么能偷瞄別人的試卷呢？小文：現(xiàn)在學(xué)習(xí)競爭壓力山大，一道選擇題可能就會讓我的名次落后幾十位；有偷瞄機會的話我還是不會放過的，但我會在大是大非面前堅守誠信底線?！静牧先柯嫞ㄒ娤聜?cè)）(1)班級準(zhǔn)備舉辦“誠信”演講，請你根據(jù)【材料一】，列出你演講的一個觀點。（不超過15字）誠信是個人安身立命之本。(2)讀【材料