幼兒教育學(xué)教學(xué)計(jì)劃

《幼兒教育學(xué)》教學(xué)計(jì)劃幼兒教育學(xué)作為幼師專業(yè)學(xué)生的必修課程，不管是從理論或是實(shí)踐當(dāng)中，都含有很重要的教育指導(dǎo)意義，是學(xué)生職業(yè)生涯的奠基石。因此對(duì)于該課程的教學(xué)計(jì)劃，應(yīng)重視幼兒教育的宏觀問題及其普通活動(dòng)的規(guī)律，給學(xué)生整體的入門知識(shí)和能力訓(xùn)練，讓學(xué)生深刻理解幼兒教育學(xué)在小朋友的發(fā)展過程當(dāng)中的地位和價(jià)值，以此增強(qiáng)學(xué)生從事幼兒教育工作的職業(yè)素質(zhì)，提高幼兒教育質(zhì)量。本專業(yè)女生占很大比例，在教育教學(xué)上有一定的優(yōu)勢(shì)。但就讀我校的學(xué)生初中基礎(chǔ)較差,全專業(yè)的學(xué)生整體水平不高,大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,諸多學(xué)生不能對(duì)的評(píng)價(jià)自己，這給教學(xué)工作帶來了一定的難度，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好,制訂以下教學(xué)工作計(jì)劃.一、指導(dǎo)思想：本著“明確目的性、突出學(xué)習(xí)性、強(qiáng)調(diào)實(shí)效性"的原則，開展幼兒教育教學(xué)工作。深化“學(xué)習(xí)促發(fā)展”，“學(xué)習(xí)升實(shí)力”的意識(shí)，針對(duì)幼兒園教育教學(xué)中的問題，著眼一日活動(dòng)中保教質(zhì)量的把握，提高學(xué)前教育專業(yè)性，體現(xiàn)“學(xué)習(xí)有根本，學(xué)習(xí)有實(shí)施，學(xué)習(xí)有突破，學(xué)習(xí)有成效”的工作思路,在學(xué)習(xí)中提高學(xué)生知識(shí)技能,真正增進(jìn)我校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生本身能力的提高，更加好地服務(wù)于幼兒教育事業(yè).二、教材分析本課程將立足于中職層次學(xué)生師資培養(yǎng)的實(shí)際，面對(duì)全體學(xué)生，重視全方面打好基礎(chǔ)，因材施教，增進(jìn)學(xué)生個(gè)性的健康發(fā)展。根據(jù)幼兒及學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，合理安排課程，注意教學(xué)規(guī)定和課業(yè)負(fù)擔(dān)適宜。扎實(shí)學(xué)生的幼兒教育的基本理論與基本能力，培養(yǎng)和造就符合時(shí)代規(guī)定、含有良好專業(yè)素養(yǎng)的新型幼兒教師.從我校實(shí)際出發(fā),注意學(xué)生的個(gè)體差別，堅(jiān)持統(tǒng)一性與靈活性相結(jié)合。三、學(xué)情分析13、14級(jí)幼師班的學(xué)生通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),已經(jīng)掌握了基本的學(xué)習(xí)辦法，但在知識(shí)的掌握上，特別是對(duì)幼兒園的基本狀況的理解少之又少，她們對(duì)學(xué)前教育的基本理論和辦法只有較為零碎的印象，缺少系統(tǒng)的理論知識(shí)。在技能的掌握上,她們的分析和思考能力有待加強(qiáng)，對(duì)幼兒園常見的教學(xué)設(shè)計(jì)、組織更是著重強(qiáng)化.幼兒一日生活管理流程等缺少清晰的認(rèn)識(shí),沒有動(dòng)手實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，需要加強(qiáng)對(duì)應(yīng)的模擬課堂,教學(xué)設(shè)計(jì)等技能操作訓(xùn)練。四、本課程教學(xué)的重要任務(wù)和規(guī)定:教學(xué)的重要任務(wù)：1、通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，協(xié)助學(xué)生理解幼兒教育的產(chǎn)生、發(fā)展歷史，使學(xué)生對(duì)幼兒教育的本質(zhì)、價(jià)值，對(duì)教育者和受教育者在教育過程中的地位及其互相作用的原理有一種對(duì)的認(rèn)識(shí)。2、引導(dǎo)學(xué)生理解基本的教育觀念.3、初步理解幼兒教育、幼兒的發(fā)展及其影響因素,認(rèn)識(shí)幼兒教育機(jī)構(gòu)工作的特點(diǎn)和規(guī)律，學(xué)習(xí)組織幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的原理和辦法以及幼兒園與家庭、社區(qū)的合作，與小學(xué)的銜接等。（二）教學(xué)的重要規(guī)定：1、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)教材，吃透每一章節(jié)的重要內(nèi)容并在教學(xué)中滲入其中的重要觀念和教育思想。2、營(yíng)造獨(dú)立思考，切磋討論的教學(xué)氛圍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。3。聯(lián)系幼兒園教育實(shí)際，聯(lián)系有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象和問題,協(xié)助學(xué)生加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握。五、教學(xué)方法1、針對(duì)某些基本的概念和較為易懂的知識(shí)點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生以自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式完畢.2、涉及幼兒園實(shí)際教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，通過視頻、圖片的方式協(xié)助學(xué)生理解一線教學(xué)的現(xiàn)狀，加深學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)。3、涉及實(shí)踐操作技能的知識(shí)點(diǎn),通過情景模擬，角色扮演等方式,協(xié)助學(xué)生提高操作技能。4、讓學(xué)生能較好的認(rèn)識(shí)幼兒園教育發(fā)展變化的規(guī)律,樹立教育的新思想,新觀念，純熟掌握幼兒教育工作技能。

5、掌握幼兒教育的普通理論,幼兒教育的基本規(guī)定，對(duì)的認(rèn)識(shí)幼兒園課程，幼兒園的多個(gè)教育活動(dòng),幼兒園與小學(xué)的銜接及幼兒園教育評(píng)價(jià)等.6