2021人教版三年上冊語文知識點提綱

2021人教版三年上冊語文知識點提綱

在考試中，閱讀理解的重要性不言而喻，然而，好多同學(xué)在做閱讀理解的時

候，卻無從下口，導(dǎo)致出錯率過高。誠然，閱讀理解能力的提高不是一日之

功。下面是小編整理的人教版三年上冊語文知識點提綱，僅供參考希望能夠幫

助到大家。

人教版三年上冊語文知識點提綱

詞語搭配

蒙蒙的細雨蔚藍的天空烏黑的羽毛俊俏輕快的翅膀

展開花瓣露出笑容聞到花香

一陣清香一朵荷花一幅畫一束金光一串珍珠

一片花瓣一首歌曲一身羽毛一眼清泉一對翅膀

△詞語積累

1、帶有“春〃的詞語：春風(fēng)化雨春風(fēng)得意春色滿園春花秋月

2、帶有‘'花''的詞語：鳥語花香百花齊放曇花一現(xiàn)奇花異草花枝招展

3、帶有''鳥''的詞語：鳥語花香小鳥依人驚弓之鳥笨鳥先飛百鳥朝鳳

4、形容天氣的詞語：風(fēng)和日麗秋高氣爽陽光明媚鵝毛大雪烈日炎炎

5、帶有〃雨''的詞語：傾盆大雨風(fēng)吹雨打風(fēng)雨交加和風(fēng)細雨狂風(fēng)暴雨

△近義詞

鮮艷-艷麗靈活-靈巧逃脫-逃跑注視-凝視鋒利-銳利

特殊-特別疲勞-疲憊尋找-搜尋展覽-展示一露-暴露俊俏-俏麗聚攏-

聚集生機-生氣掠過-橫過光景-風(fēng)景等閑-平常清香-芳香破裂、姿勢-姿

態(tài)仿佛-好像裁-剪似-像

△反義詞

偶爾-經(jīng)常增添-減少靈活-遲鈍喜歡-厭惡鮮艷-暗淡陡峭-平緩_露-

遮蓋消失-出現(xiàn)俊俏-丑陋機靈-遲鈍容易-復(fù)雜舒適-難受

堅硬-柔軟特殊-普通減少-增加擴大-縮小

【隨堂消化】

一、查字典

要查的字部首除去部首

余幾畫組詞字典中的解釋應(yīng)選義項

竊_4竊竊私語①偷;②偷偷地;③謙指自己（意見）2

竊取1

服月4服氣①衣服;②擔(dān)任;③服從，信服;④吃藥;⑤適應(yīng)3

校服1

二、對號入座。

陸續(xù)繼續(xù)連續(xù)

1、參觀的人們（陸續(xù)）地走出了大廳。

2、抗洪的戰(zhàn)士們在大堤上（連續(xù)）奮戰(zhàn)了三天三夜。

3、小明病好了以后，又（繼續(xù)）去少年宮練習(xí)鋼琴。

無論……都……不但……而且……雖然……但……

1.（無論）走到哪里，我（都）不能忘記自己的老師。

2.（雖然）我的學(xué)習(xí)成績差，（但）我絕不泄勁。

3、他（不但）聰明，（而且）勤奮。

三、按要求完成句子。

1、風(fēng)箏飛上了藍天。（擴句）這只巨大的風(fēng)箏由我們小心翼翼地放上了藍

天。

2、我們必須講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（改病句）我們必須養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

3、大片大片的雪花飄落下來。（改成比喻句）大片大片如鵝毛般的雪花飄

落下來。

4、萬丈陽光把他的臉照得紅紅的。（改成被字句）他的臉被萬丈陽光照得

紅紅的。

5、南沙擁有難以計數(shù)的珍貴的海洋生物。（縮句）南沙擁有海洋生物。

△照例子，詞語搭配

堵窟窿坐馬車修羊圈乘火車騎駿馬爬樓梯

接受勸告欣賞風(fēng)景觀賞植物邀請同伴接受幫助

畫得準(zhǔn)確變得筆直顯得高尚

老老實實地畫認(rèn)認(rèn)真真地看和顏悅色地說

△詞語積累

1寓言成語：

刻舟求劍攜苗助長濫竽充數(shù)守株待兔東施效顰

狐假虎威井底之蛙自相矛盾葉公好龍南轅北轍

2形容驚慌、緊張的成語：

膽戰(zhàn)心驚心驚膽寒大驚失色驚恐失色

擔(dān)驚受怕驚慌失措驚恐萬狀驚魂未定心驚肉跳

3表現(xiàn)態(tài)度的成語：

怒氣沖沖和藹可親斬釘截鐵模棱兩可趾高氣揚

△近義詞

和顏悅色-和藹可親教誨-勸告能手-高手發(fā)現(xiàn)-發(fā)覺

孤單-孤獨本事-本領(lǐng)審視-審閱叮囑-囑咐

△反義詞

發(fā)現(xiàn)-隱藏愈合一開裂悲慘-幸福熟悉-陌生相信-懷疑

【隨堂消化】

一、給加點字選擇正確的讀音，在正確讀音下打"J"。

唾沫（tubJtu）嫉妒（jijiJ）載譽（zdiJzai）

稚拙（zhu6zhudV）惡劣（libJlue）享受（xidngJxiang）

二、填一填，再歸類。

南（轅）北（轍）左（顧）右（盼）五（湖）四（海）七（嘴）八（舌）

（津）（津）有味（彬）（彬）有禮（孜）（孜）不倦（彬）（彬）有禮

①含有反義詞的：南（轅）北（轍）左（顧）右（盼）

②描寫人物品質(zhì)的：（彬）（彬）有禮（彬）（彬）有禮

三、想一想，選詞填空。

1、嚴(yán)肅嚴(yán)格王老師雖然和藹可親，但是對我們的要求還是挺（嚴(yán)格）

的。

2、精彩美麗今天，李明表演的節(jié)目真（精彩），博得了同學(xué)們的陣陣掌

嚴(yán)。

3、沉重繁重周玲玲知道自己錯了，心情格外（沉重）。

四、我是病句小醫(yī)生。

1、教育家找來了許多小朋友，讓他們?nèi)齻€小朋友做游戲。

用刪除號刪掉〃三個小朋友〃。

2、奶奶經(jīng)常給我講她過去的往事。

用刪除號刪掉“過去〃或者''事

五、“春來了，風(fēng)兒輕輕地吹，鳥兒喳喳地叫，花兒悄悄地開，陽光暖人

心?！睆倪@句話中選一個事物寫比喻句和擬人句。

比喻句：風(fēng)兒輕輕地吹，像母親的手撫摸著我。

擬人句：鳥兒站在枝頭歡快地歌唱著。

文中某句話有什么含義?或告訴我們什么深刻的道理?請說說你的理解.

這種問題的回答不是簡單地從文中尋找現(xiàn)成的句子就可以解決的，這需要我

們的同學(xué)平時多讀多看多積累，多看并記住一些富有哲理性的名言警句,這樣才

能真正地理解文章的意思,豐富回答內(nèi)容,用自己的語言把自己對文章的理解準(zhǔn)

確地表達出來.

閱讀理解答題技巧

緊緊抓住文章的主旨

任何問題都要以文章的中心思想為基礎(chǔ)，不要偏離了主題。有可能在閱讀

理解中并沒有出現(xiàn)讓你回答文章中心思想的題目，但是你可以將文章的中心思

想寫在別的題目中。這是一個隱藏的加分項，讓閱卷老師了解到這篇文章你讀

懂了。最起碼不會因此而扣分，而且這也充分證明了你的理解能力。

.帶著問題讀文章

讀文章分兩邊讀，第一遍先看一下文章題目，對文章內(nèi)容有一個大致的了

解和思考，然后快速讀文章，進一步了解這篇文章到底是講什么的，對文章的

主