欽州港開發(fā)區(qū)秋九年級(jí)政治期末考試試題及答案

第一試卷網(wǎng)Shijuan1.Com提供下載第一試卷網(wǎng)Shijuan1.Com提供下載欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)中學(xué)2015年秋季學(xué)期期末考試九年級(jí)思想品德一、選擇題1.我國(guó)改革開放、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的根本目的是A．提高人民生活水平和生活質(zhì)量B．讓一部分人先富起來(lái)C．實(shí)現(xiàn)人民共同富裕和同步富裕D．實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化2.下面的宣傳漫畫說(shuō)明的道理是①人類是生命世界的一部分②人類生命和自然界中的其他生命息息相關(guān)③人類應(yīng)維護(hù)自然生態(tài)平衡④人類應(yīng)該征服其他生命、為我所用A.①②③B.②③④

C.①②④

D.①③④3.下列觀點(diǎn)正確的是①勇敢的人敢于戰(zhàn)勝誘惑②勇敢的人不會(huì)有不良誘惑③聰明的人總能想出各種辦法抗拒不良誘惑④聰明的人不會(huì)拒絕不良誘惑A.①②B.②③

C.①④

D.①③4.觀察下面的圖片，從左到右依次體現(xiàn)了人的基本情緒是5.有權(quán)選舉、決定新一屆國(guó)家機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)人員的機(jī)關(guān)是A．中國(guó)共產(chǎn)黨全國(guó)代表大會(huì)B．最高人民法院C．國(guó)務(wù)院D．全國(guó)人民代表大會(huì)6.跨越代溝的最好方式是A．相互爭(zhēng)論B．保持沉默C．絕對(duì)服從D．學(xué)會(huì)溝通7.漫畫中人物的行為A．必然要違法，應(yīng)受刑罰處罰B．割裂了權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系C．先享有權(quán)利，后履行義務(wù)

D．堅(jiān)持了權(quán)利和義務(wù)的一致性8.小王的期末考試成績(jī)很不理想，此時(shí)他應(yīng)該①定一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃②責(zé)怪父母沒(méi)給自己請(qǐng)家教③每天學(xué)習(xí)到深夜④冷靜分析成績(jī)不理想的原因A．②③B．①④C．①③D．②④9.下列對(duì)吸毒的看法正確的是①吸毒嚴(yán)重摧殘身體，影響健康②吸毒是違法行為，要受到法律制裁③吸毒現(xiàn)象的蔓延將會(huì)引發(fā)一系列社會(huì)問(wèn)題④吸毒能刺激人的神經(jīng)，提高學(xué)習(xí)效果18.當(dāng)我們提及青春的時(shí)候，會(huì)想到很多美好的事物。青春意味著活潑的笑臉、蓬勃的朝氣、健美的身姿……運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)青春的看法。（12分）19.漫畫賞析（14分）（1）漫畫反映了什么現(xiàn)象？（2分）（2）結(jié)合漫畫說(shuō)說(shuō)不良誘惑有什么危害（6分）（3）你認(rèn)為我們?cè)鯓硬拍芫芙^不良誘惑？（6分）20.結(jié)合漫畫思考下列問(wèn)題:（1）漫畫反映了什么問(wèn)題？（2分）（2）為了讓孩子不無(wú)奈，你有什么好建議？（6分）三、簡(jiǎn)答題21.人大代表享有哪些職權(quán)？22.如何確定個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)？23.張明和陳華同學(xué)是好朋友，也是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。期中考試時(shí)張明考得非常差，陳華卻考了第一名。張明心里非常著急，他不斷的給自己增加學(xué)習(xí)壓力：“一定要打敗陳華?！标惾A來(lái)和他探討題目，他也不愿搭理。張明把他們定期參加的社會(huì)公益活動(dòng)也取消了，認(rèn)為那是在浪費(fèi)時(shí)間。漸漸的張明發(fā)現(xiàn)自己上課也難以專心聽課，考試前特別緊張，有些簡(jiǎn)單的題目也想不起來(lái)了。張明很難過(guò)。他甚至想放棄學(xué)業(yè)。這一切都被陳華看在眼里。他對(duì)小明說(shuō)：“……”你認(rèn)為陳華會(huì)運(yùn)用九年級(jí)思想品德中的哪些知識(shí)來(lái)勸說(shuō)張明？第一試卷網(wǎng)Shijuan1.Com提供下載答案一、選擇題1、A2、A3、D4、A5、D6、D7、B8、B9、A10、C11、B12、B13、D14、D15、B16.B17、C二、探究實(shí)踐題18、（1）青春不僅僅是……全新的感覺。P42第一段（4分）（2）青春是活力的象征，它蘊(yùn)涵著智慧、勇敢和意志。（2分）有了這些，文明便擁有了克服怯懦的勇氣和……盡情享受人生競(jìng)賽的樂(lè)趣。P42第二段（2分）（3）材料還說(shuō)明，青春不僅僅是年齡帶來(lái)的身體變化，而在于人的心境（即P42相關(guān)鏈接第一句）。（2分）（4）青春是幸福的，而這種幸福需要我們仔細(xì)去體味。（219、（1）漫畫反映了在我們的生活中存在著網(wǎng)絡(luò)色情等不良誘惑，嚴(yán)重影響了青少年的身心健康。（2）不良誘惑會(huì)侵蝕人的肌體，毒害人的精神；威脅人民生命財(cái)產(chǎn)安全和社會(huì)穩(wěn)定；可能會(huì)使人走上違法犯罪的道路，付出沉重的代價(jià)。（3）我們要學(xué)會(huì)拒絕不良誘惑。用科學(xué)的態(tài)度、堅(jiān)強(qiáng)的意志、清醒的頭腦和正確的方法，擺脫不良誘惑的干擾，避免其對(duì)自己的傷害。20、（1）有些老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)提出了過(guò)高的要求，給孩子帶來(lái)學(xué)習(xí)壓力。（2分）（2）老師：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，提出適當(dāng)?shù)囊蠡蚰繕?biāo)；多鼓勵(lì)、肯定學(xué)生，提高學(xué)生的信心等。（2分）學(xué)生：明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)會(huì)正確對(duì)待壓力，將壓力化為動(dòng)力；要增強(qiáng)自身實(shí)力；加強(qiáng)與老師的溝通，在老師的幫助下為自己樹立一個(gè)適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)等。（4分）（從教師、學(xué)生兩方面考慮，言之成理即可）三、簡(jiǎn)答題21、審議權(quán)；提案權(quán)；選舉權(quán)；質(zhì)詢權(quán)；罷免權(quán)；表決權(quán)；提出建議、批評(píng)和意見的權(quán)利。（一個(gè)1分，共6分）22、(8分)每個(gè)人都是社會(huì)中的一員，社會(huì)是個(gè)人成長(zhǎng)的沃土。我們要了解自己的個(gè)性特點(diǎn)與潛能，了解社會(huì)對(duì)各種職業(yè)的角色期待，從社會(huì)需要與自身的實(shí)際出發(fā)，確立個(gè)人的成長(zhǎng)目標(biāo)。23、（1）人生難免有挫折，關(guān)鍵是如何正確對(duì)待困難和挫折，挫折對(duì)人有雙重影響，我們應(yīng)正確對(duì)待生活中遇到的挫折，掌握一些戰(zhàn)勝挫折的方法。（2）學(xué)習(xí)會(huì)有壓力，但并不是學(xué)習(xí)壓力越大越好，保持適度的學(xué)習(xí)壓力有利于保持學(xué)習(xí)興奮狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率。（3）在競(jìng)爭(zhēng)中應(yīng)該樹立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念，克服競(jìng)爭(zhēng)中的嫉妒心理，保持平常心。合作與競(jìng)爭(zhēng)是相互聯(lián)系的，相互促進(jìn)的，同學(xué)間的競(jìng)爭(zhēng)是合作型競(jìng)爭(zhēng)，我們應(yīng)處理好合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系。合作可以增進(jìn)團(tuán)結(jié)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，互互利，共享成果。我們應(yīng)加強(qiáng)與其他同學(xué)的合作交流。（4）學(xué)習(xí)是對(duì)社會(huì)，對(duì)自己一種責(zé)任，一