2023年新中班家長會發(fā)言稿

2023年新中班家長會發(fā)言稿新中班家長會發(fā)言稿1

各位家長：

你們好！

首先，我特別感謝各位家長今日能夠參與本學(xué)期的家長會，感謝你們始終對我們工作的理解和支持，這是一個新的學(xué)期，我們的孩子滿載著老師和家長的期盼升入了中班，中班是幼兒三年學(xué)前教化中承上啟下的階段，也是幼兒身心發(fā)展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教化工作，我作如下的簡潔介紹：

一、中班幼兒的年齡特點

1、留意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較短，一般為20分鐘―25分鐘。

2、能動靜結(jié)合、反應(yīng)快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿態(tài)和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地限制自己并駕馭自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至自由自在。所以，本學(xué)期在老師里適度的靜的活動支配較多。

二、班級現(xiàn)狀分析

開學(xué)不到兩個月，孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，是因為本學(xué)期增加的5名新生的適應(yīng)實力比較強，特殊是陳新中小摯友。第一天就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)漸漸適應(yīng)了，到現(xiàn)在孩子們不但能高興奮興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，是家長們協(xié)作我們工作的結(jié)果。

1、生活方面

現(xiàn)在我們的全部孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習(xí)慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都須要老師的幫助。我們基本上以激勵為主，正面提出要求，很多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒須要的養(yǎng)分。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在肯定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒供應(yīng)足夠的養(yǎng)分。用餐后應(yīng)自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習(xí)慣還未形成，經(jīng)常須要老師提示。外出活動時或天氣改變時，我們會隨時為孩子增減衣服，在合適的時間間格中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培育幼兒的良好習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)方面

隨著孩子年齡的增長，培育孩子的傾聽習(xí)慣與專注性也特別重要。因此，我建議家長在家開展15――20分鐘的傾聽活動或?qū)庫o活動，對孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個主動的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發(fā)達(dá)，對筆的限制實力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很簡單導(dǎo)致錯誤的握筆姿態(tài)，進入小學(xué)后很難訂正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但可以盡心簡潔的繪畫、涂色練習(xí)，練習(xí)時留意孩子的握筆姿態(tài)，這樣會給孩子打下一個良好的基礎(chǔ)。

三、教化工作安排

幼兒園為幼兒打算了一套整合教材，這套教材是以主題來進行教化教學(xué)的，它包括社會、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語言五大領(lǐng)域，我們從中跳選合適的教材進行教學(xué)，每個月開展一個主題的教化教學(xué)活動。

1、在“我喜愛”的主題單元里，從我動身，讓幼兒視察自己的外貌、身體、心情等和別人的不同之處起先，進而獲得各種不同表達(dá)喜好的方式，學(xué)習(xí)建立與他人的友情，并通過各種嬉戲享受表達(dá)是的愉悅。

2、“感官總動員”的課程單元里，我將引導(dǎo)幼兒看、聽、嘗、摸、嗅，使得幼兒的感覺閱歷與生活體驗產(chǎn)生良性的互動，培育幼兒的視察實力，教化幼兒愛護好自己的感官。

3、在“傘的世界”這個單元里，我將帶幼兒從相識傘入手，引導(dǎo)幼兒視察傘的外觀、種類、花樣，探究傘的特征，進而幫助幼兒形成對傘的聯(lián)想帶來的豐富閱歷。

4、在“給你一封信”的主題單元里，我將帶領(lǐng)幼兒以自己的愛好、喜好，做適當(dāng)?shù)倪x擇，讓他們體驗寫信、寄信及當(dāng)郵遞員的樂趣。

5、在最終一個“咚咚鏘咚鏘”的主題里單元里，我們可以很自然地與傳統(tǒng)節(jié)日慶典音樂結(jié)合，樂器是幼兒們格外好玩的學(xué)習(xí)工具，孩子們將在這空間里發(fā)揮無窮的想象。

四、家園協(xié)作

1、讓孩子堅持上幼兒園，我想這對大部分家長來說都不是一件難事，因為大家都知道孩子不堅持上幼兒園，兩天打魚三天曬網(wǎng)的話，孩子的分別焦慮就會始終存在，甚至更長。所以，請家長堅持每天送孩子來園；

2、剛好與老師溝通，當(dāng)孩子在家有了一些特別的表現(xiàn)時，家長應(yīng)剛好與老師溝通，因為孩子在家里的表現(xiàn)不肯定會在幼兒園表現(xiàn)出來。孩子的不良習(xí)慣有待于家園協(xié)作訂正。另外，家長對我們有生命看法或建議，也希望與我們正面溝通，我們很樂意接受大家的看法的。

今日的家長會就開到這里，再次感謝大家的參與，感謝！

新中班家長會發(fā)言稿2

各位家長：

大家好！

熟識的臉，熟識的笑容，我們不是第一次見面，但是這樣真正和孩子一起參與活動卻是第一次，您的參加就是對孩子的重視，是對我們工作的支持，在此先表示感謝！

大家最關(guān)切的就是自己的孩子在園的狀況了，我先把我們班整個狀況跟大家說下：

我們班孩子比以往的孩子都聰慧，表現(xiàn)在孩子的語言表達(dá)實力還有動手操作實力，接受實力等都比以往小班的孩子強，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長的素養(yǎng)在提高，對孩子教化方面投入的精力多了。注意對孩子的實力培育了，這點很值得發(fā)揚。但是也有值得我們家長留意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨生子女，在家從來都是以他為中心都疼他，也不用擔(dān)憂有人會跟他搶東西，可是進入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會共享，要學(xué)會謙讓，學(xué)會過集體生活，這個時候他往往很不適應(yīng)，有一種擔(dān)心全感，自己的東西不情愿跟人家共享啊，搶玩具啊，還有的小摯友攻擊性行為等等，這些都是孩子上園后必定經(jīng)驗的過程，這是關(guān)鍵期，我們要特殊留意視察，多孩子和小摯友共享，要學(xué)會禮貌的交往。

還有一個就是要留意培育孩子的自理實力，現(xiàn)在比剛開學(xué)已經(jīng)有進步，我們教他們學(xué)會穿外套，褲子，但是還有部分小摯友不會，起床后不情愿自己試著穿，完全等來幫，許久下去對孩子的發(fā)展沒有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)當(dāng)能做到，所以請大家在家也留意熬煉，能放手就放手。

孩子從剛起先上園到現(xiàn)在已經(jīng)有三個月了，每個小摯友都有很大的進步，平?？隙芨杏X到，剛才的活動中也能看出來，或許你會覺得孩子畫的東西很無趣，不成型，不好看，但是對于孩子來說卻是很重要的，他須要我們激勵，請我們對于孩子的要求不要太高，要確定孩子的點滴進步。使他有信念才會有學(xué)習(xí)的愛好。

這三個月來，我們家長始終很主動地支持協(xié)作我們的工作，比如剛好買油畫棒啊，帶水果啊等等，有了你們的支持才能使活動正常開展，更多的家長還給了我們理解，比如上次我們韋新輝小摯友走路的時候不當(dāng)心下巴摔破了，我們很焦急，沒有來得及等家長來立即就帶著他去醫(yī)院進行處理，，家長來了以后知道事情的整個過程后還是對我們的做法給于了表示了理解，孩子交給了我們，我們就要對孩子負(fù)責(zé)，每個孩子都平平安安快歡樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們肯定會盡全力照看好你們的孩子，但是孩子小，免不了磕磕碰碰，有時候摔到了，撞到了也是免不了的在這里希望大家也都能夠理解，同時對全部理解支持我們的表示感謝！有了理解才能溝通，而我們就是在不斷溝通中才能讓孩子更好地發(fā)展，有問題我們就要溝通，孩子是你們的，也是我們的，孩子還靠我們大家。

希望你們能在以后的日子里一如既往地支持我們的工作！

感謝大家！

新中班家長會發(fā)言稿3

各位家長：

下午好！

感謝大家在百忙中抽時間來參與本學(xué)期的家長會。這學(xué)期由我擔(dān)當(dāng)小班的老師，這次邀請家長來開這次家長會，主要是希望通過這次家長會使家長們相識我，相互溝通，了解孩子的狀況和了解這學(xué)期我們小班的各項工作支配以及教學(xué)內(nèi)容。

首先我給家長們簡潔介紹一下我們班級的狀況：目前我班有12位可愛的寶寶，其中有6個男孩，6個女孩。這些孩子都是第一次離開父母來上幼兒園，對幼兒園的環(huán)境特別生疏，每位孩子的心情都不穩(wěn)定，都比較愛哭鬧。不過，現(xiàn)在在老師和家長的協(xié)作下，大多數(shù)孩子的心情都穩(wěn)定了，不哭不鬧，在這里，我向大家表示感謝，感謝家長們的協(xié)作和幫助，正是有了你們的幫助，孩子們才有了一個好的起先。

孩子們在自理實力這方面，區(qū)分是很大的，生活常規(guī)方面表現(xiàn)不是很好。如：吃飯時，有的孩子動手實力比較差，不用勺子而用手抓或把飯灑在地上，有的孩子不能坐穩(wěn)了吃飯，喜愛跑來跑去；有的孩子午睡時心情不好，不能按時午睡；有的孩子須要入廁時，常尿在褲子上，不會告知老師。

教化活動中，孩子們不遵守紀(jì)律，喜愛跑來跑去，不用心聽老師講課，有的孩子不愿開口跟老師讀書。

針對孩子們的這些狀況，我制定以下工作安排：

1培育良好的教學(xué)常規(guī)：首先用各種嬉戲活動來吸引孩子，讓孩子相識老師，建立密切的師生關(guān)系，知道班里小摯友的名字，使孩子喜愛上幼兒園。

接著是課堂紀(jì)律：這方面主要是教化孩子能夠坐在椅子上寧靜、仔細(xì)聽老師講課，要求每位孩子能夠開口并大聲讀書，主動回答問題。

其次，培育孩子懂禮貌，如：早上來園時會與老師、同伴互致問侯，與家人互道再見，同伴之間相互愛惜，不打架、吵鬧，還要相識自己的物品，愛惜自己及班級里的物品，不要亂扔亂撕。

在玩完玩具時，收玩具要有秩序，教化孩子玩玩具時不要搶，要相互謙讓，要懂得愛護玩具。

教給孩子一些初步的平安學(xué)問，不要爬得太高、跑得太快，以免摔傷。

為了使孩子們盡快的成長，我制定以下幾點生活常規(guī)：

1培育孩子講衛(wèi)生的習(xí)慣，我要求每位孩子在飯前便后汲取，勤剪指甲，吃飯時，讓孩子們有序的自己搬櫈子坐好激勵孩子自己保持桌面干凈，教孩子正確拿勺，培育孩子的自理生活實力。對個別實力較弱的孩子，我們會幫助。

2現(xiàn)在天氣有點干燥，孩子的活動量較大，所以，我們定時要求孩子喝水，剛好補充孩子所要的水分，喝水時提示孩子用自己的被子，并不要把水灑到地上和衣服上；

3孩子入廁時，我們教孩子正確地入廁方法，要求右二有尿時剛好告知老師，不要隨地尿尿和尿在褲子上。

我們班孩子能歡樂地上幼兒園，歡樂、大膽地和同伴一起玩耍，歡樂地和同伴、老師進行交往，并初步學(xué)會了共享，合作意識也起先萌芽；具備了初步的生活自理實力，了解并形成了肯定的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)。語言表達(dá)實力明顯增加，對閱讀活動感愛好，養(yǎng)成了每天自主閱讀的好習(xí)慣，并建立了較好的閱讀常規(guī)。但是也存在不足：文明禮儀是中華民族的美德，但是

我班還有許多孩子多不會主動向老師問好，希望家長也能協(xié)作，對孩子進行禮儀方面的教化。有個別幼兒留意力集中的時間不夠長，有幾個小年齡的孩子留意力簡單分散，行為自由散漫；有些孩子在集風(fēng)光 前還顯得害羞，不夠主動、主動、大方。

希望這些常規(guī)活動及教化活動能使孩子更快地適應(yīng)園里的生活，在教學(xué)這方面，請家長不要要求太高，因為孩子還小，能夠健康歡樂成長才是我們的希望。為了使家長能夠很好地協(xié)作我們的工作，我在此向家長提出幾條看法：

1？讓孩子準(zhǔn)時入園家長盡量不要讓孩子遲到，以免孩子過于依靠家人，還會影響孩子的常規(guī)活動。不過，現(xiàn)在已經(jīng)有許多家長很好地協(xié)作我們了，在這里，我向大家致謝，感謝你們的理解和支持！

2？孩子小，活動量大，流汗多，有的幼兒還會尿濕褲子，所以，請家長為孩子帶夠替換的衣服；

3不讓孩子帶玩具及珍貴物品來園，以免丟失。我們園里有各種各樣的玩具給幼兒玩，也請家長別給孩子帶零食來園，以免影響孩子，形成不好的飲食習(xí)慣；

4讓家長了解教學(xué)內(nèi)容及孩子的表現(xiàn)，請家長仔細(xì)考察孩子的表現(xiàn)，剛好提出建議，以便我們更好地教化孩子，使孩子得到更好的發(fā)展。

家園聯(lián)系工作

1、我們?nèi)雸@時間是7：30分，請家長不要太早把孩子送來。太早送來的話老師還沒有上班，您讓孩子一個人呆著很擔(dān)心全的。但是也不要來得太晚，希望各位家長能盡量讓孩子在8：10前到園，假如因為一些特別緣由遲入園，請您事先來個電話。

2、假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時剛好告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避開意外事故的發(fā)生。

3、加強幼兒自理實力的培育，從小班我們就培育孩子自己穿脫衣服，希望家長在家穿脫衣服讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)激勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)實力得到熬煉。

4、盡量不要帶小飾物或過渡強調(diào)穿著，一是從平安角度考慮，戴的東西孩子很簡單放在嘴里，一是不衛(wèi)生，二是萬一吞咽下去，特別危急。讓孩子從小養(yǎng)成過度愛美的習(xí)慣也不是太好，穿著干凈利索、自然舒適，便于活動就可以了，沒必要穿些時尚的服裝，手指腳趾頭也涂的紅紅的，孩子就要有天生麗質(zhì)的孩子樣，不要把成人的審美標(biāo)準(zhǔn)強加給孩子。

5、接送卡運用問題

幼兒園放學(xué)時間為早上10：20下午4：00，為了平安起見，接孩子的時候必需出示我們供應(yīng)接送卡才能把孩子接走。這樣既保證了孩子的平安，也讓我們知道今日你的孩子已經(jīng)有人來接了，我想大部分家長對我們的做法確定是認(rèn)可的，也很協(xié)作我們的工作。

6、接孩子的人員做好固定，假如臨時換了人來接，請先電話聯(lián)系我們，并告知代接人的姓名、年齡、特征以及和孩子關(guān)系等基本狀況。平常也要對孩子灌輸平安教化，如，不跟生疏人走，去商場或其他公共場所緊跟大人，電器、熱水、煤氣等危急的東西不去碰。

7、新生或者要更改電話號碼的家長把號碼給我，讓老師能聯(lián)系到，讓家長知道須要配的事情。

8、幼兒園里每周都會支配玩大型玩具，所以放學(xué)以后要要求孩子剛好回家，不在內(nèi)逗留玩大型玩具等，請大家回去后肯定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會督促孩子，避開事故的發(fā)生。

9、強調(diào)小摯友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防丟失或不當(dāng)心被孩子吞食，引起不必要的麻煩。

家長要好孩子不玩尖銳的東西或其他有危急的物品（如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等）。

10、關(guān)于幼兒之間的糾紛孩子生活在集體生活中，我們會教化他們愛集體、愛同伴，但在日常生活中，孩子之間難免會出現(xiàn)小摩擦，有的孩子很好動，希望找到摯友一起玩，或很熱忱，希望交到好摯友，結(jié)果在沒有得到別人的同意下，拍他一下或碰他一下，這樣就會產(chǎn)生沖突。其實孩子是天真爛漫的，他們不會去惡意地?fù)p害別人，有時出現(xiàn)的后果也并不是他們的本意，因此希望家長盡量別參加進去。

11、家園聯(lián)系欄：即我們門口的（家園互動窗）主要是讓共了解本班的教化要求、內(nèi)容、信息、家教學(xué)問、以及須要協(xié)作的工作。

12、電話聯(lián)系：班級老師的聯(lián)系方式：xxxxxxxx？如孩子生病了或者發(fā)生突發(fā)事務(wù)時以便家長聯(lián)系。如：突然生病發(fā)燒等急需通知。（這里要講的是很多家長對有事請假這一點做得很好，不來都能剛好地與我進行聯(lián)系，也減輕了我的很多工作，對你的協(xié)作在此表示忠心的感謝）。為了便于和家長們的聯(lián)系號碼，假如你的家庭地址或電話號碼有所變動請剛好到我處更改。

六、家長發(fā)言（互動溝通）家長會到此結(jié)束，假如你還有什么不清晰或者想了解的地方，你可以和我們老師個別溝通。最終，我誠心感謝家長們始終以來對我們工作的支持和協(xié)作，使我們各方面都有了肯定的進步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些珍貴的看法，以便家園共育，為促進幼兒的全面發(fā)展作努力！

感謝大家！

新中班家長會發(fā)言稿4

各位家長：

大家好！在此，特別感謝你們能在百忙之中抽出珍貴的時間來參與這次活動。我姓胡，是中班的主任老師，已經(jīng)從事幼教工作三年了。作為一名幼兒教化工作者，我和保教沈老師很榮幸能成為我們中班的老師，在這里，希望以后各位家長對我們班級工作能大力的支持，我們也會拿出更多的愛心與責(zé)任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)水平，將我們班的小摯友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教化的重視。有句話說的好：“家園猶如一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的發(fā)展。中班是幼兒身心發(fā)展的重要時期。幼兒們經(jīng)過小班學(xué)習(xí)時期，在各方面有了很大的進步。經(jīng)過暑期的相處，對有的幼兒已經(jīng)有了肯定的了解。在之后的日常生活中與孩子的朝夕相處，會讓我更加充分的了解了每一個孩子的性格特點，信任從中可以看到每一個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學(xué)期，我們將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，進一步提高保教質(zhì)量，注意提升教化的文化內(nèi)涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您支持與協(xié)作我們的工作。

今日主要想跟大家溝通以下幾個方面的內(nèi)容：

中班后孩子們的學(xué)習(xí)將有所增加。所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班起先漸漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們協(xié)作對孩子進行正確的引導(dǎo)。

經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)與生活，孩子們已經(jīng)受到了肯定的教化，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)覺，有的孩子好動缺少學(xué)習(xí)方面的愛好，特殊愛玩嬉戲。有的孩子語言表達(dá)實力也很精彩，能把看到的事情說的很完整。有的孩子接受實力很好，在學(xué)習(xí)方面老師教的內(nèi)容能很快接受。有的孩子在學(xué)習(xí)方面接受實力可能略微差一點，這就須要老師和家長的協(xié)作對孩子更加耐性的教育。

這時候的孩子，最須要的就是在這個成長過程中，多給他們激勵，培育他們的信念，激勵他們健康歡樂成長，促進孩子們更好更全面的發(fā)展，總之，一句話：有成長就有勝利，有歡樂就有華蜜

下面我就從以下幾方面詳細(xì)的講一講：

一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析

（1）現(xiàn)在剛開學(xué)，我想放了一個暑假，有的孩子可能還不能很快的適應(yīng)過來。信任開學(xué)一個星期后，孩子們會明顯地適應(yīng)幼兒園生活。本學(xué)期又新增加幾名新生，剛開學(xué)時這些孩子的心情可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時間的適應(yīng)，會看到孩子們能高興奮興地上幼兒園，還能主動向老師問好，孩子們會漸漸的有些成長的表現(xiàn)。當(dāng)然這與家長的努力是分不開的。

（2）本學(xué)期是中班的第一學(xué)期，我們打算以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為我們工作的主要目標(biāo)。為孩子的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)。在教學(xué)活動中充分調(diào)動孩子的主動性，讓孩子保持深厚愛好。中班的課程主要開展了英語、語言、數(shù)學(xué)、音樂、社會、健康、科學(xué)以及兒歌識字。。

（3）教化工作的協(xié)作

在課程的實施過程中須要家長協(xié)作的實在許多。比如：發(fā)的新書要寫上幼兒名字，有時須要帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子協(xié)助作業(yè)等等，這些都須要您的協(xié)作，因為您的主動協(xié)作是我們活動開展的關(guān)鍵，也是孩子獲得發(fā)展的`重要因素。在這里特殊講一下家長對孩子作業(yè)協(xié)助這一塊，老師在幼兒園里教授幼兒學(xué)問，希望家長回家剛好進行輔導(dǎo)進行鞏固。那樣更能增加幼兒對學(xué)習(xí)內(nèi)容的汲取。希望家長們在以后的工作中能支持并協(xié)作我們的工作。

二、生活方面：

進餐：現(xiàn)在有的孩子已經(jīng)能夠自己獨立進餐，不須要老師喂；但有的仍舊須要老師喂，希望在這學(xué)期能有所進步。能學(xué)會獨立進餐。但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習(xí)慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特殊是新來的孩子，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很心情化的，有的時候心情好或是喜愛吃今日的菜，那么有可能就完全不須要老師的提示，就可以自己獨立進餐；但假如孩子挑食，今日的菜他不是很喜愛，那么就須要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少添點；老師我吃不完或只吃一半。”這樣的狀況。假如遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強迫她吃的話，又如何照看她的心情呢？我們的方法是：激勵為主，所以有許多孩子都能在老師的激勵下高興奮興地把飯吃完。那我為什么在這里要特殊提出這件事，是因為我們老師每天都希望能保證孩子能攝取到足夠均衡的養(yǎng)分，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習(xí)慣。許多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么假如在家里也這樣堅持的話，我信任孩子的身體是肯定能夠長好的。

三、培育孩子生活自理實力方面的問題。

漸漸起先轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也起先穿的多了起來?？墒?，我常常會發(fā)覺，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教化孩子參與家務(wù)勞動，幫助他們成為有責(zé)任感、愛勞動的人是很有必要的。：我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如自己穿衣服、穿鞋子，整理玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡潔的事，這樣孩子才有信念去完成。參與勞動，既是學(xué)習(xí)的過程又是熬煉的過程，在這個過程中和會有勝利和失敗。學(xué)習(xí)力所能及的事情自己做提高責(zé)任感。假如孩子沒有完成安排給他的家務(wù)活，比如飯前的打算工作，你可以對他說：“要是你整理好了桌子我們就可以開飯了?！睗u漸的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責(zé)任了。不要用零食、玩具、金錢作為對孩子從事家務(wù)勞動或其他成果的嘉獎。就好比幼兒在園用餐前，老師都會要求：小嘴巴不講話，小手放背后。在孩子們有寧靜的狀況下在進行用餐。假如幼兒很吵鬧的狀況下依舊進餐。那樣的氛圍會影響幼兒的用餐質(zhì)量。

四、下面講一下現(xiàn)在孩子存在的幾個問題：

（1）孩子不會珍惜時間

孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關(guān)系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫忙穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學(xué)遲到?jīng)]什么，這樣不利于培育孩子的時間觀念，也助長了孩子依靠父母的習(xí)慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不激勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習(xí)慣沒有養(yǎng)成，卻形成了很多壞習(xí)慣。在家要協(xié)作幼兒園培育幼兒的好的、科學(xué)的作息習(xí)慣，樹立孩子的時間觀念培育孩子做事專一，抓緊時間的習(xí)慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。

（2）有些孩子愛發(fā)脾氣。

孩子亂發(fā)脾氣時家長應(yīng)馬上指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，忽視他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當(dāng)孩子有進步時，照實同一件事，現(xiàn)在不再發(fā)脾氣或減輕了，要剛好地表揚激勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消退。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急連忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜愛，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達(dá)不到目的的過程中，學(xué)會會自我限制，漸漸就會改掉了！

（3）個別孩子坐不住。

靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難用心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如；坐在椅子上不停的左右搖擺、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜愛打攪別人；在教室里來回輕輕地走，到處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參與集體活動，在活動中培育愛好，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的嬉戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里用心做事情，可熬煉孩子的長久力、意志力等。例如：玩嬉戲'木頭人’，當(dāng)說到“不許說話不許動”時要求雙方停止活動，可以熬煉自我限制實力。嘉獎與懲處假如用各種方法都不行時，尤其是孩子應(yīng)當(dāng)做自己的事情時（到了晚上睡覺的時間）家長肯定要嚴(yán)厲得責(zé)令他馬上寧靜做自己的事，假如孩子一貫很鬧，突然能寧靜時哪怕是幾分鐘，也要激勵他。信任他總會有進步的！

五、家長協(xié)作工作

今日對各位家長的到來再次說聲感謝！同時，我們也信任，家長們在今后的日子里，也會接著支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習(xí)慣，廣泛的愛好，聰慧的大腦，總而言之就是：孩子們能健康歡樂的成長！為了這一個共同的心愿，讓我們相互理解，相互支持，加強溝通。讓孩子們受到更好的學(xué)前教化。

因此希望家長協(xié)作我們做好以下的工作：

（1）孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，信任你們也都知道假如孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的心情。為讓幼兒能參與晨間活動和不耽擱正常的教學(xué)活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，假如您的孩子在家出現(xiàn)心情不穩(wěn)或身體不適須要喂藥狀況時，請您在送孩子入園時剛好告知老師，以便我們能多關(guān)注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明！

（2）在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)激勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)實力得到熬煉。

（3）平安工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危急的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。假如損害到孩子自己或損害到其他小摯友都不好。不要給孩子戴項鏈等珍貴物品，以免遺失。

（4）家長園地：即我們門口的（家園共育）主要是讓家長了解本班的教化內(nèi)容和一些家教學(xué)問、以及須要協(xié)作的事宜

（5）關(guān)注孩子接送狀況

假如家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請他人代接時，應(yīng)提前跟本班老師打招呼。

（6）望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子溝通時應(yīng)當(dāng)樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：假如孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告知老師，讓老師來指責(zé)你。”以我們的閱歷總結(jié)出家長比較喜愛問孩子的問題是：“你最喜愛哪個老師？哪個老師？哪個老師最兇？”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜愛的有不喜愛的，那么你的孩子確定會根據(jù)你的思路去回答，他就必需選出最兇的，一個他最喜愛的，一個的?？赡苷f出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維實力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟識的一個老師。所以家長在這個問題的引導(dǎo)方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好摯友，當(dāng)他有了困難的時候老師會幫助他；老師會教給他許多東西；讓他高興奮興、快歡樂樂的健康成長；當(dāng)然當(dāng)他犯了錯時老師會教化他，但是站在不損害孩子的基礎(chǔ)上的。這樣才不會讓孩子對老師產(chǎn)生恐驚心理，而是讓他喜愛老師，情愿與老師溝通，不會因為老師指責(zé)了他而不上幼兒園。

（7）因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平常手腳動作也快，一起學(xué)習(xí)玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些不足之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多指責(zé)、多溝通。

六、愛好班

今年咱們幼兒園開展了舞蹈愛好班。配置了特地的舞蹈教室。配有電視碟機音響和基本功壓腿的凹凸把桿。學(xué)習(xí)舞蹈可以培育幼兒的體形和氣質(zhì)。從小培育孩子的一些特長。挖掘孩子的愛好，對于培育孩子的自信念更有力。孩子的要求是：中班及以上對舞蹈感愛好的幼兒。一學(xué)期費用是400元，一星期2節(jié)課，一節(jié)課1小時，一共32節(jié)課時。幼兒，請家長到本班老師這報名。

七、結(jié)束語：

再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以干脆跟班級老師溝通。我們很情愿傾聽家長們的珍貴看法，假如有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能健康歡樂成長！所以希望以后有什么事情我們多溝通，多溝通，一起努力！今日的家長會到此結(jié)束！

新中班家長會發(fā)言稿5

各位家長：

你們好！

首先，我代表大一班的兩位老師對你們的到來表示熱情的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參與這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，以及對你們孩子的一種關(guān)切，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。在此，我真誠地對你們說一聲：感謝。真誠地感謝你們的熱忱支持，同時，更希望你們能一如既往地關(guān)切與支持我們的工作。

家長們都知道我班新來了位老師，這是金老師，以后就由我和金老師擔(dān)當(dāng)本班的教學(xué)工作。金老師以后就負(fù)責(zé)我班的英語教學(xué)工作，金老師是英語4級畢業(yè)，并經(jīng)過上海e2英語培訓(xùn)后考試合格的老師，所以請家長放心與金老師協(xié)作，一起提高孩子的英語水平。

下面我先總結(jié)一下前階段的工作：

各位家長都知道，我們幼兒園暑假是不放假的。在這2個月里，我班大多數(shù)家長都堅持把孩子送來幼兒園，這份精神是特別珍貴的。在這2個月里，我也陸接連續(xù)地教了孩子一點珠心算的新學(xué)問，從中可以看出我班大多數(shù)的孩子對于珠心算的接受實力還是蠻強的。當(dāng)然，有個別幼兒暑假期間沒有來的，家長也請不要焦急，我會在平常的教學(xué)活動中盡量抽出時間幫他們補習(xí)的。

而在中班時期，我班的全部孩子都通過了珠心算的準(zhǔn)十級測試，這是令我和各位家長特別興奮的。班中大多數(shù)孩子的英語水平也因由本班老師教而有所進步，這也是可喜可賀。這就說明對于孩子的成長是離不開老師和家長的協(xié)作的，所以我希望在今后的日子里作為老師的我們能和家長們有更好的溝通和溝通，讓我們的孩子能更好更快的