畢業(yè)設(shè)計進(jìn)度表

4畢業(yè)設(shè)計進(jìn)度計劃與應(yīng)完畢的工作自年2月27日起，至6月25日止。4.1畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計進(jìn)度計劃（工程構(gòu)造）表1畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計進(jìn)度計劃設(shè)計階段時間安排內(nèi)容安排目的及規(guī)定備注周次日期向?qū)W生公布畢業(yè)設(shè)計題目與分組1011.3介紹設(shè)計題目設(shè)計題目分組既要體現(xiàn)學(xué)生對題目的熱情，又能按學(xué)生學(xué)習(xí)成績分組。由專業(yè)教研室組織實(shí)施畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研動員會11.11.10實(shí)習(xí)動員，布置實(shí)習(xí)調(diào)研活動的規(guī)定與時間安排規(guī)定學(xué)生重視畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研工作，并按畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱規(guī)定，完畢實(shí)習(xí)調(diào)研任務(wù)，介紹畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、全體指導(dǎo)教師與學(xué)生參加畢業(yè)實(shí)習(xí)調(diào)研12.2.27~3.12根據(jù)畢業(yè)設(shè)計題目、按畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱規(guī)定進(jìn)行實(shí)踐、考察、調(diào)研，增強(qiáng)感性知識，收集圖紙、資料，記好實(shí)習(xí)日志，實(shí)習(xí)結(jié)束寫出實(shí)習(xí)報告，并完畢不少于3000中文的外文譯文一篇進(jìn)一步施工單位，設(shè)計單位、開發(fā)公司（在建或建成項目）等畢業(yè)實(shí)習(xí)成果展覽與總結(jié)報告會,提交實(shí)習(xí)報告33.13~3.19展出畢業(yè)實(shí)習(xí)期間收集的圖紙資料、圖片，交流實(shí)習(xí)體會等交流實(shí)習(xí)調(diào)研收集的圖紙、資料、報告實(shí)習(xí)、調(diào)研收獲，共享實(shí)習(xí)調(diào)研成果。由專業(yè)教研室組織，由各課題組布置展出和交流報告完畢開題報告,設(shè)計建筑方案草圖43.20~3.26熟悉任務(wù)書，完畢開題報告的撰寫工作,獨(dú)立完畢1:200平立剖草圖、聽講座講方案概況，明確任務(wù)及規(guī)定。掌握建筑設(shè)計特殊規(guī)定與設(shè)計原則，結(jié)合選型、擬定建筑方案。講座內(nèi)容為：高層建筑防火規(guī)范、設(shè)計規(guī)定完畢建筑方案設(shè)計圖563.27~4.9設(shè)計完畢1:100平、立、剖草圖、聽講座進(jìn)一步建筑方案設(shè)計，按技術(shù)設(shè)計規(guī)定與制圖原則完畢單線條的建筑平、立、剖面圖及重要構(gòu)造圖、為構(gòu)造設(shè)計提供條件。講：技術(shù)設(shè)計深度與規(guī)定。4月4~5日構(gòu)造老師參加構(gòu)造方案設(shè)計74.10~4.16完畢構(gòu)造方案草圖、授課完畢構(gòu)造方案設(shè)計，擬定選擇計算辦法。8日會審擬定建筑方案，建筑、構(gòu)造指導(dǎo)教師參加，開始構(gòu)造方案設(shè)計構(gòu)造計算（計算機(jī)校對）89104.17~5.7荷載組合，梁板、框架、剪力墻、基礎(chǔ)計算完畢全部構(gòu)造內(nèi)力、強(qiáng)度計算講：高層建筑構(gòu)造設(shè)計與方案選擇5月10日中期檢查（分組檢查）繪制建筑設(shè)計施工圖，完畢建筑闡明書的編寫115.8~5.14完畢全部建筑設(shè)計任務(wù)按建筑設(shè)計通則、規(guī)范、規(guī)定及施工圖技術(shù)規(guī)定與制圖原則，完畢全部建筑設(shè)計圖與闡明書5月17日檢查驗收建筑圖紙、建筑設(shè)計闡明書等繪制構(gòu)造設(shè)計施工圖，完畢構(gòu)造計算書的編寫1213145.15~6.4完畢全部構(gòu)造設(shè)計任務(wù)按構(gòu)造設(shè)計有關(guān)規(guī)范、原則及施工圖技術(shù)規(guī)定與制圖原則，完畢全部構(gòu)造設(shè)計圖、設(shè)計計算書，規(guī)定用ＣＡＤ輔助設(shè)計完畢部分施工圖6月7日提交全部設(shè)計資料（建筑設(shè)計闡明書、構(gòu)造設(shè)計計算書、圖紙），檢查驗收構(gòu)造圖紙、構(gòu)造計算書等審查修改計算書、論文和圖紙設(shè)計文獻(xiàn)驗收156.5~6.11設(shè)計文獻(xiàn)全方面審核、修改設(shè)計文獻(xiàn)全方面驗收對畢業(yè)設(shè)計文獻(xiàn)進(jìn)行全方面審查，指導(dǎo)教師檢查本組學(xué)生，并指導(dǎo)修改，對畢業(yè)設(shè)計文獻(xiàn)進(jìn)行全方面驗收，指導(dǎo)教師、評閱教師簽字，提交學(xué)生平時成績由專業(yè)教研室組織實(shí)施,自審與互審相結(jié)合設(shè)計文獻(xiàn)無指導(dǎo)教師、評閱教師簽字，不得答辯畢業(yè)設(shè)計答辯166.12~6.18畢業(yè)設(shè)計答辯全方面考核基礎(chǔ)知識、基礎(chǔ)理論與建筑設(shè)計原理、構(gòu)造設(shè)計的內(nèi)力計算與